:16 課題：第1课 私亿)一一在含世℃
課題：第 1 课 私にリーダーをさせてください コマ：16 教学目的 1．使役形を使って他人の命令、指示や許可を表すこと； 2．使役形で許可をどのようにもらうこと； 3．使役受身の使う場合； 4．文を通じて新しい表現を習って日本語の能力を高めるこ と。 教学重点 1．使役表現、使役受身表現 2．～Ｖ（使役形）てください/～Ｖ（使役形）ていただけま せんか 3．会話 教学難点 使役表現、使役受身表現 教学方法 教授法、グループディスカッション、練習法 講義タイプ 新しい講義内容、練習訓練 講義プロセス 一、ワォーミングアップ： テキスト会話を利用して授業を導入する。 二、新しい講義の内容を解説する。 1．本課の新出単語の勉強、難しい言葉を強調に解説する。 2．新しい文法と文型を解説し、学生に日常での表現で例文 を作らせたり、練習をさせたりする。 3.会話を解説したり、練習させたりする。 三、宿題 1．重要な表現と文型で文を作る。 2．テキストの会話文を覚える。 3．関連練習をやる。 課題：第 2 课 お話できるのを、楽しみにしておりました コマ：16 教学目的 1．場合によって尊敬語と謙譲語を正しく使うこと； 2．関連表現を身につけること； 3．新出単語を正しく使えるように； 教学重点 1．尊敬語 2．謙譲語 教学難点 尊敬語と謙譲語の使い分け 教学方法 教授法、グループディスカッション、練習法 講義タイプ 新しい講義内容、練習訓練 講義プロセス 一、ワォーミングアップ： テキスト会話を利用して授業を導入する。 二、新しい講義の内容を解説する。 1.新出単語を勉強し、難しい言葉を特に解説する。 2．新しい文法と文型を解説し、学生に日常での表現で例文 を作らせたり、テキストの関連練習をやってもらう。 3.会話を解説したり、練習をさせたりする
三、宿題 1。 重要公表现上文型心文花作石。 于半又卜D会話文觉之石。 課题：第3课先生亿元デ-夕送℃？ 7:16 教学目的 授受保℃尊敢語上谦讓語正L使)之上； 2. 闋速表現身仁付石二 3.新出单語花正L
三、宿題 1．重要な表現と文型で文を作る。 2．テキストの会話文を覚える。 3．関連練習をやる。 課題：第 3 课 先生に元のデータを送っていたく？ コマ：16 教学目的 1．授受関係で尊敬語と謙譲語を正しく使うこと； 2．関連表現を身につけること； 3．新出単語を正しく使えるように； 教学重点 1．授受動詞の使い方 2．授受関係で尊敬語と謙譲語を使うこと 教学難点 授受関係で尊敬語と謙譲語を使うこと 教学方法 教授法、グループディスカッション、練習法 講義タイプ 新しい講義内容、練習訓練 講義プロセス 一、ワォーミングアップ： テキスト会話を利用して授業を導入する。 二、新しい講義の内容を解説する。 1.新出単語を勉強し、難しい言葉を特に解説する。 2．新しい文法と文型を解説し、学生に日常での表現で例文 を作らせたり、テキストの関連練習をやってもらう。 3.会話を解説したり、練習をさせたりする。 三、宿題 1．重要な表現と文型で文を作る。 2．テキストの会話文を覚える。 3．関連練習をやる。 第 4 课 依頼 コマ：22 教学目的 1．依頼のやり方； 2．関連表現を身につけること； 3．新出単語を正しく使えるように； 教学重点 依頼のやり方 教学難点 1．依頼についての読解文。 2．文型と慣用表現 教学方法 教授法、グループディスカッション、練習法 講義タイプ 新しい講義内容、練習訓練 講義プロセス 一、ワォーミングアップ： どのように依頼するかという質問で授業を導入する。 二、読解文を勉強する。 1.新出単語を勉強し、難しい言葉を特に解説する。 2．読解文を解説しながら、新しい文法と文型を説明し、学
生亿例文花作6世大)、テ半人卜)闋速辣智花节？℃飞6一 六)L又、学生0日本語能力上ピネ又素質密高的石： 3.夷践会話解脱L大)、辣習交这世大)寸石。 三、宿题 1.重要众表現上文型℃文左作石。 2.依類亿○V℃D会話文在作石。 3.関速辣習左寸石。 課题：第5课 了ポ才下 マ：22 教学目的 1.了术不卜0)方： 2. 闋速表現在身亿2竹石二上： 3. 新出单語正L
生に例文を作らせたり、テキストの関連練習をやってもらっ たりして、学生の日本語能力とビジネス素質を高める。 3.実践会話を解説したり、練習をさせたりする。 三、宿題 1．重要な表現と文型で文を作る。 2．依頼についての会話文を作る。 3．関連練習をする。 課題：第 5 课 アポイント コマ：22 教学目的 1．アポイントのやり方； 2．関連表現を身につけること； 3．新出単語を正しく使えるように； 教学重点 依頼のやり方と注意点 教学難点 1．読解文 2．文型と慣用表現 教学方法 教授法、グループディスカッション、練習法 講義タイプ 新しい講義内容、練習訓練 講義プロセス 一、ワォーミングアップ： どのようにアポイントするかという質問で授業を導入する。 二、読解文を勉強する。 1.新出単語を勉強し、難しい言葉を特に解説する。 2．読解文を解説しながら、新しい文法と文型を説明し、学 生に例文を作らせたり、テキストの関連練習をやってもらっ たりして、学生の日本語能力とビジネス素質を高める。 3.実践会話を解説したり、練習をさせたりする。 三、宿題 1．重要な表現と文型で文を作る。 2．アポイントについての会話文を作る。 3．関連練習をする。 課題：第 6 课 謝罪 コマ：22 教学目的 1．謝罪のやり方； 2．関連表現を身につけること； 3．新出単語を正しく使えるように； 教学重点 謝罪のやり方と注意点 教学難点 1．読解文 2．文型と慣用表現 教学方法 教授法、グループディスカッション、練習法 講義タイプ 新しい講義内容、練習訓練 講義プロセス 一、ワォーミングアップ：
亿∽()質問C授莱在尊入寸石。 二、哉解文老勉強寸。 1.新出单語勉強L L↓言英密特{忆解脱才马。 2 流解文花解脱尔水、新L文法上 文型花脱明儿、学 仁例文花作6世大)、テ牛入卜D関速辣習花中∽℃飞6一 大)L℃、学生)日本語能力上上ネ又素質在高的石。 3.実践会話花解脱L大)、觫習左这世大)寸为。 三、宿照 1. 重要表现上文型℃文在作石。 2 谢罪化O℃D会話文在作石。 3.開速辣花寸。 課題：第7课 感谢 3:22 教学目的 1.谢罪)中)方： 2. 闋速表現在身忆一付石二上： 3.新出单語左正L
テーマについての質問で授業を導入する。 二、読解文を勉強する。 1.新出単語を勉強し、難しい言葉を特に解説する。 2．読解文を解説しながら、新しい文法と文型を説明し、学 生に例文を作らせたり、テキストの関連練習をやってもらっ たりして、学生の日本語能力とビジネス素質を高める。 3.実践会話を解説したり、練習をさせたりする。 三、宿題 1．重要な表現と文型で文を作る。 2．謝罪についての会話文を作る。 3．関連練習をする。 課題：第 7 课 感謝 コマ：22 教学目的 1．謝罪のやり方； 2．関連表現を身につけること； 3．新出単語を正しく使えるように； 教学重点 謝罪のやり方と注意点 教学難点 1．読解文 2．文型と慣用表現 教学方法 教授法、グループディスカッション、練習法 講義タイプ 新しい講義内容、練習訓練 講義プロセス 一、ワォーミングアップ： テーマについての質問で授業を導入する。 二、読解文を勉強する。 1.新出単語を勉強し、難しい言葉を特に解説する。 2．読解文を解説しながら、新しい文法と文型を説明し、学 生に例文を作らせたり、テキストの関連練習をやってもらっ たりして、学生の日本語能力とビジネス素質を高める。 3.実践会話を解説したり、練習をさせたりする。 三、宿題 1．重要な表現と文型で文を作る。 2．謝罪についての会話文を作る。 3．関連練習をする。 課題：第 8 课 自己紹介、他者紹介 コマ：22 教学目的 1．自己紹介と他者紹介のやり方； 2．関連表現を身につけること； 3．新出単語を正しく使えるように； 教学重点 自己紹介と他者紹介のやり方と注意点 教学難点 1．読解文
2.文型上慣用表現 教学方法 教授法、少儿一丁デ亻人力ッ之ョ、辣習法 講義夕人プ 新↓講義内容、練習訓神 義口七人 D質問c授業導入寸石。 兢解文花勉強寸百。 1.新出单語左勉強L、難L↓言葉花特{仁解脱寸石。 2.號解文在解脱L在苏G、新L↓文法上文型在説明L、学 生乙例文花作店世大)、テ牛又卜0朋速钟習在空2℃名G2 学生D日本語能力上上素質高的。 3.美践会話在解脱L大)、辣習左含世大)寸石。 三、宿題 1.重要松表現上文型℃文在作石。 2.自己轺介上他者轺介仁(D会話文花作。 3. 課題：第9课 挨拶 7:22 教学目的 埃樱仍空幻方 2. 速表現身付石二上 新出单語正L人使之石上亿； 教学重点 挨拶)的方上注章点 数学鲜点 1. 毓解文 2女型上慣用表現 教学方法 教授法、 デ才人力ッ之、辣習法 黄義夕才可 新L↓講義内容、練習酬陳 进卷丁口也又 マ亿℃D質間℃授業在導入才石。 流解文勉強才 新出单語左勉強L、L言葉特仁解脱寸。 2.蔬解文在解脱L在水6、新L文法上文型在脱明L、学 生仁例文在作巧世大)、テ牛又卜D関速辣習花中∽℃古6∽ 大)L(、学生)日本語能力上上木人素質老高的万。 3.実践会話在解脱L)、辣習在含世大)寸石。 1. 重要尔表現上文型℃文衣作。 2.谢罪仁O(D会話文左作可。 3.闋速練習在寸石
2．文型と慣用表現 教学方法 教授法、グループディスカッション、練習法 講義タイプ 新しい講義内容、練習訓練 講義プロセス 一、ワォーミングアップ： テーマについての質問で授業を導入する。 二、読解文を勉強する。 1.新出単語を勉強し、難しい言葉を特に解説する。 2．読解文を解説しながら、新しい文法と文型を説明し、学 生に例文を作らせたり、テキストの関連練習をやってもらっ たりして、学生の日本語能力とビジネス素質を高める。 3.実践会話を解説したり、練習をさせたりする。 三、宿題 1．重要な表現と文型で文を作る。 2．自己紹介と他者紹介についての会話文を作る。 3．関連練習をする。 課題：第 9 课 挨拶 コマ：22 教学目的 1．挨拶のやり方； 2．関連表現を身につけること； 3．新出単語を正しく使えるように； 教学重点 挨拶のやり方と注意点 教学難点 1．読解文 2．文型と慣用表現 教学方法 教授法、グループディスカッション、練習法 講義タイプ 新しい講義内容、練習訓練 講義プロセス 一、ワォーミングアップ： テーマについての質問で授業を導入する。 二、読解文を勉強する。 1.新出単語を勉強し、難しい言葉を特に解説する。 2．読解文を解説しながら、新しい文法と文型を説明し、学 生に例文を作らせたり、テキストの関連練習をやってもらっ たりして、学生の日本語能力とビジネス素質を高める。 3.実践会話を解説したり、練習をさせたりする。 三、宿題 1．重要な表現と文型で文を作る。 2．謝罪についての会話文を作る。 3．関連練習をする