执教者明素美
执教者 明素美 1
学习目标 1.学习生字新词 2.正确、流利、有感情地朗读课文, 体会儿子那颗充满想象的童心 3.理解课文最后一段话的含义
学习目标 1．学习生字新词 2．正确、流利、有感情地朗读课文， 体会儿子那颗充满想象的童心。 3．理解课文最后一段话的含义。
自学指导 1.自由朗读课文,勾画出生 字词和不理解的词语,并借 助工具书理解 2.用自己喜欢的方式来读自 己喜欢的语句。 (5分钟后我最棒
自学指导一 1．自由朗读课文，勾画出生 字词和不理解的词语，并借 助工具书理解。 2．用自己喜欢的方式来读自 己喜欢的语句。 （5分钟后我最棒）
词语摇篮 答复绯红跳跃荡漾 震撼诉说活泼顽皮 一望无际起伏荡漾干变万化 丰富多彩
4 词语摇篮 答复 绯红 跳跃 荡漾 震撼 诉说 活泼 顽皮 一望无际 起伏荡漾 千变万化 丰富多彩
自学指导二 1.再读课文,边读边勾画出你认为 最能体现阳光很活泼的地方。 2.把你找到的这些段落或句子读给 小组同学听,把你最深的感受与 组内同学分享。 (6分钟后我能行)
自学指导二 1．再读课文，边读边勾画出你认为 最能体现阳光很活泼的地方。 2．把你找到的这些段落或句子读给 小组同学听，把你最深的感受与 组内同学分享。 （6分钟后我能行）
自学指导三 再读重点句,理解含义 1、自由朗读课文最后一句话 说说对这句话的新的理解 2、想象老师第二天收到画和信 后会想些什么?说些什么?做 些什么? 小学资源网 www.xi5u.com
自学指导三 再读重点句，理解含义 1、自由朗读课文最后一句话， 说说对这句话的新的理解。 2、想象老师第二天收到画和信 后会想些什么？说些什么？做 些什么？
世界是千变万化的,答案是() 丰富多彩的,阳光是可以活 泼的,就像孩子的一颗心。 这是全文的文眼,我们读了这句话 应该明白从不同的角度看待事物感 受是不同的,不仅阳光如,其他 事物也是如此,我们要学会尊重别 人的独特感受
7 这是全文的文眼，我们读了这句话， 应该明白从不同的角度看待事物感 受是不同的，不仅阳光如此，其他 事物也是如此，我们要学会尊重别 人的独特感受。 世界是千变万化的，答案是 丰富多彩的，阳光是可以活 泼的，就像孩子的一颗心
作业超市 烧 口在你的想象中,阳光像什么? 可也写出来,也可以说出来
8 作业超市 在你的想象中，阳光像什么？ 可也写出来，也可以说出来