闻王昌龄左迁龙标递有此寄 李白
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
李白,唐代诗人字 太白,号青莲居士陇 西成纪(今甘肃天水) 人。他是我国文学史 上伟大的浪漫主义诗 人,与杜甫齐名,世称 李杜”还有“诗 仙”之称,著有《李 太白全集》
李白,唐代诗人,字 太白,号青莲居士,陇 西成纪(今甘肃天水) 人。他是我国文学史 上伟大的浪漫主义诗 人,与杜甫齐名,世称 “李杜” ,还有“诗 仙”之称，著有《李 太白全集》
题解与作者 1题解。 (1)闻:听到,听说。 2)左迁:古人尊右卑左,左迁即贬谪。 (3)龙标:今黔阳,贵州西部。 2作者。 李白:唐代伟大浪漫主义诗人,字太白,号“青莲 居士”。人称“诗仙 手因“不护细行被贬龙标(鹏阳)刷飞绝圣 3王昌龄:唐代著名边塞诗人。诗家天子
1.题解。 （1）闻：听到，听说。 （2）左迁：古人尊右卑左，左迁即贬谪。 （3）龙标：今黔阳，贵州西部。 2.作者。 李白：唐代伟大浪漫主义诗人，字太白，号“青莲 居士”。人称“诗仙” 。 3.王昌龄：唐代著名边塞诗人。诗家天子，七绝圣 手。因“不护细行”被贬龙标（黔阳）尉 。 题解与作者
读诗品诗 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 读诗品诗
听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的 地方写下这首诗寄给他 杨花落尽了子规鸟哀疃 听说去龙标还要过五溪 我把態心托明月寄给你 随风陪伴你直到夜郎西
杨花落尽了子规鸟哀啼， 听说去龙标还要过五溪。 我把愁心托明月寄给你， 随风陪伴你直到夜郎西。 听说王昌龄被贬到龙标，(我)在这遥远的 地方写下这首诗寄给他
感悟诗意 杨花落尽啦,子规乌不住地 啼,听说你遭贬了,被贬到 游龙标去,一路上要经过辰溪、 西溪、巫溪、武溪和沅溪; 让我把为你而忧愁的心托付 给天上的明月吧,伴随着风 直走到那夜郎以西!
杨花落尽啦，子规鸟不住地 啼，听说你遭贬了，被贬到 龙标去，一路上要经过辰溪、 西溪、巫溪、武溪和沅溪； 让我把为你而忧愁的心托付 给天上的明月吧，伴随着风 一直走到那夜郎以西！ 感悟诗意
品诗粮贵 首句写景兼点时令,而于景物独取漂 泊无定的杨花,叫着“不如归去”的子规, 即含有飘零之感、离别之恨在内,切合当 时情事,也就融情入景。因此句已于景中 见情,所以次句便直叙其事。“闻道”, 表示惊惜。“过五溪”,见迁谪之荒远, 道路之艰难。不着悲痛之语,而悲痛之意 自见。 后两句抒情。人隔两地,难以相从, 而月照中天,千里可共,所以要将自己的 愁心寄与明月,随风剽到龙标
首句写景兼点时令，而于景物独取漂 泊无定的杨花，叫着“不如归去”的子规， 即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当 时情事，也就融情入景。因此句已于景中 见情，所以次句便直叙其事。“闻道”， 表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远， 道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意 自见。 后两句抒情。人隔两地，难以相从， 而月照中天，千里可共，所以要将自己的 愁心寄与明月，随风飘到龙标。 品诗欣赏
品诗粮贵 作者为何“寄愁心与明月”?运用了 什么修辞手法? 远在扬州、行止不定的诗人只好把 一片深情托付给千里明月,向老友遥致 思念之忧了。运用了拟人的修辞手法。 这里既有对老友遭遇的深刻忧虑, 也有对当时现实的愤慨不平,有恳切的 思念,也有热诚的关怀
品诗欣赏 一.作者为何“寄愁心与明月”？运用了 什么修辞手法？ 远在扬州、行止不定的诗人只好把 一片深情托付给千里明月，向老友遥致 思念之忧了。 运用了拟人的修辞手法。 这里既有对老友遭遇的深刻忧虑， 也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的 思念，也有热诚的关怀
品诗粮赏 本诗主题是什么? 答:借月抒怀,表达惊讶、悲愤、 同情、关切、安慰之情
品诗欣赏 二.本诗主题是什么？ 答：借月抒怀，表达惊讶、悲愤、 同情、关切、安慰之情
总结 杨花漂泊无定 写景离愁别绪 子规不她归去 明月陪伴戎人→抒情<怀、思 主题:表达了朋友的关切和同情
杨花 子规 漂泊无定 不如归去 写景 明月 陪伴友人 抒情 主题:表达了朋友的关切和同情 离愁别绪 关怀、思念 总 结