222 灶京师范大学南奥实验学校 《闻一多先生的说和做》作者___,现代_ 山东诸 xpenmental School Alated win Benjing城人.本文是一篇介绍闻一多先生作为_、和_的光 《闻一多先生的说和做》讲学稿 荣事迹的叙事散文 目标:1、积累词语,掌握词语的读音、词义,并学会运用 知识链接 2、了解臧克家和闻一多。 郭沫若曾惊叹闻一多的才华:“他那眼光的犀利,考索的 第一板块:走近闻一多 赅博,立说的新颖而翔实,不仅是前无古人,恐怕还要后无来 1、给下列加点字注音。 者的。” 地壳()仰之弥高()元兀穷年( 朱自清曾写诗歌颂闻一多:“你是一团火,照彻了深渊 校补( 锲而不舍()沥尽心血() 指示着青年,失望中抓住自我。你是一团火,照明了古代;歌 炯炯目光()群蚁排衙() 舞和竞赛,有力猛如虎。你是一团火,照亮了魔鬼;烧毁了自 函寄( 目不窥园()迥乎不同( 己!遗烬里爆出个新中国 漂白( 警报迭起() 气冲斗牛() 3、释义 2、文学常识填空 目不窥园
《闻一多先生的说和做》讲学稿 目标:1、积累词语,掌握词语的读音、词义,并学会运用。 2、了解臧克家和闻一多。 第一板块:走近闻一多 1、给下列加点字注音。 地壳. ( ) 仰之弥.高 ( ) 兀兀..穷年( ) 校.补 ( ) 锲.而不舍 ( ) 沥.尽心血( ) 赫.然 ( ) 炯炯..目光 ( ) 群蚁排衙.( ) 函.寄 ( ) 目不窥.园 ( ) 迥.乎不同( ) 漂.白 ( ) 警报迭.起 ( ) 气冲斗.牛( ) 2、文学常识填空。 《闻一多先生的说和做》作者____,现代___,山东诸 城人.本文是一篇介绍闻一多先生作为__、__和__的光 荣事迹的叙事散文。 知识链接: 郭沫若曾惊叹闻一多的才华:“他那眼光的犀利,考索的 赅博,立说的新颖而翔实,不仅是前无古人,恐怕还要后无来 者的。” 朱自清曾写诗歌颂闻一多:“你是一团火,照彻了深渊; 指示着青年,失望中抓住自我。你是一团火,照明了古代;歌 舞和竞赛,有力猛如虎。你是一团火,照亮了魔鬼;烧毁了自 己!遗烬里爆出个新中国!” 3、释义 目不窥园:
诗兴不作 来的?有何作用 反既往 衰微 目标:1、整体把握文章主要内容 潜心贯注 2、学习本文围绕中心选材的方法 慷慨淋漓 思考7-9题填写表格 4、用自己的话说说:闻一多先生是一个怎样的人? 7、作为学者的闻一多他是怎样说的?怎样做的? 8、作为学者的闻一多有哪些主要成就? 目标:理清文章脉络 9、作为民主战士的间一多是怎样说的、怎样做的? 5、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的? 10、课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事? 总结 部分(1-7)|第二部分(8-20) 6、由此来看,文章可分为几个部分?每个部分是怎样衔接起
诗兴不作: 一反既往 衰微: 赫然: 潜心贯注: 慷慨淋漓: 4、用自己的话说说:闻一多先生是一个怎样的人?_____ _____ 目标:理清文章脉络 5、文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的? 6、由此来看,文章可分为几个部分?每个部分是怎样衔接起 来的?有何作用? 目标:1、整体把握文章主要内容 2、学习本文围绕中心选材的方法 思考7-9题填写表格 7、作为学者的闻一多他是怎样说的?怎样做的? 8、作为学者的闻一多有哪些主要成就? 9、作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的? 10、课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事? 总结: 结构 第一部分(1—7) 第二部分(8—20)
内容作为学者的闻一多的说和作为革命家的闻一多的说 和做 12、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么?前 特征 后期有什么变化?又有什么共同的地方? 具体表 现 13、闻一多先生经历复杂,著作等身,可记述的事很多很多。 作者选取了哪些材料来表现闻一多先生精神品格的?并说说这 目的 样选材的好处 11、作者选取闻一多先生作为学者列举的三件事,选择的角度 14、本文按照什么顺序来描写闻一多先生的高尚品质与精神? 是什么?详略安排有什么不同?
内容 作为学者的闻一多的说和 做 作为革命家的闻一多的说 和做 特征 具体表 现 目的 11、作者选取闻一多先生作为学者列举的三件事,选择的角度 是什么?详略安排有什么不同? 12、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么?前 后期有什么变化?又有什么共同的地方? 13、闻一多先生经历复杂,著作等身,可记述的事很多很多。 作者选取了哪些材料来表现闻一多先生精神品格的?并说说这 样选材的好处。 14、本文按照什么顺序来描写闻一多先生的高尚品质与精神?
目标:1、抓住关键语句,领会文章的思想感情 2、体会本文的语言特色。 ④“1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初 品味语句 级阶段 ①“那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。”诗兴不作是 什么意思? ⑤“目不窥园足不下楼,元穷年,沥尽心血”“几年辛苦, 凝结而成《唐诗杂论》的硕果” ②“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。”“钻探 ⑥“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,‘漂白了的四 能改为“研究”或“钻研”一词吗?为什么?这句话运用了什 修辞手法?有什么作用? ③“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。” ⑦“他潜心贯注,心会神凝,成了‘何妨一下楼’的主人
目标:1、抓住关键语句,领会文章的思想感情。 2、体会本文的语言特色。 品味语句: ①“那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。” 诗兴不作是 什么意思? ②“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。” “钻探” 能改为“研究”或“钻研”一词吗?为什么?这句话运用了什 么修辞手法?有什么作用? ③“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。” ④“1930 年到 1932 年,“望闻问切”也还只是在“望”的初 级阶段。” ⑤ “目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血” “几年辛苦, 凝结而成《唐诗杂论》的硕果” ⑥“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,‘漂白了的四 壁’。” ⑦“他潜心贯注,心会神凝,成了‘何妨一下楼’的主人
演讲比赛 分析下列描写的作用 你们杀死—个李公朴,会有干百万个李公朴站起来!你们 1、“目不窥园,足不下楼”,“头发零乱”“睡得很少” 将失去干百万的人民!你们看我们人少,没有力量?告诉你们, 我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的 2、“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷, 人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心 如群蚁排衙” 人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个 反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人 3、“昂首挺胸”“长须飘飘” 面前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们 完了,快完了!我们的光明就要出现了 请用简练的语言说一说闻一多先生的形 《红烛》 这样红的烛 诗人啊 吐出你的心来比比
分析下列描写的作用 1、“目不窥园,足不下楼”,“头发零乱”“睡得很少” 2、“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷, 如群蚁排衙” 3、“昂首挺胸”“长须飘飘” 请用简练的语言说一说闻一多先生的形象。 附: 演讲比赛: 你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们 将失去千百万的人民!你们看我们人少,没有力量?告诉你们, 我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的 人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心; 人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个 反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人 民面前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们 完了,快完了!我们的光明就要出现了。 《红烛》 这样红的烛! 诗人啊! 吐出你的心来比比
可是一般颜色? 既制了,便烧着! 红烛啊! 烧罢!烧罢 是谁制的蜡——给你躯体? 烧破世人底梦, 是谁点的火——点着灵魂? 烧沸世人底血—一 为何更须烧蜡成灰, 也救出他们的灵魂, 然后才放光出? 也捣破他们的监狱! 一误再误; 红烛啊 矛盾!冲突! 你心火发光之期, 红烛啊! 正是泪流开始之日 不误,不误! 红烛啊! 原是要"烧"出你的光来 匠人造了你 这正是自然底方法。 原是为烧的。 红烛啊 既已烧着
可是一般颜色? 红烛啊! 是谁制的蜡——给你躯体? 是谁点的火——点着灵魂? 为何更须烧蜡成灰, 然后才放光出? 一误再误; 矛盾!冲突! 红烛啊! 不误,不误! 原是要"烧"出你的光来—— 这正是自然底方法。 红烛啊 既制了,便烧着! 烧罢!烧罢! 烧破世人底梦, 烧沸世人底血—— 也救出他们的灵魂, 也捣破他们的监狱! 红烛啊! 你心火发光之期, 正是泪流开始之日。 红烛啊! 匠人造了你, 原是为烧的。 既已烧着
又何苦伤心流泪 灰心流泪你的果, 哦!我知道了! 创造光明你的因。 是残风来侵你的光芒, 红烛啊 你烧得不稳时 “莫问收获,但问耕耘。” 才着急得流泪 第二版块:评说闻一多 红烛啊! 冰心说:“闻一多的死是一首伟大的诗,他给我们留下了最完美、 流罢!你怎能不流呢? 最伟大的诗篇。” 请将你的脂膏, 周恩来、邓颖超惊闻闻一多先生遇害,提笔写下这样的挽联: 不息地流向人间 为民主为和平为大众成仁取义 反独裁反内战反特 务虽死犹生 结成快乐底果子 同学们也试试为闻一多先生写一句墓志铭来表达自己对先生的 红烛啊! 纪念和怀念 你流一滴泪,灰一分
又何苦伤心流泪? 哦!我知道了! 是残风来侵你的光芒, 你烧得不稳时, 才着急得流泪! 红烛啊! 流罢!你怎能不流呢? 请将你的脂膏, 不息地流向人间, 培出慰藉底花儿, 结成快乐底果子! 红烛啊! 你流一滴泪,灰一分心。 灰心流泪你的果, 创造光明你的因。 红烛啊! “莫问收获,但问耕耘。” 第二版块:评说闻一多 冰心说:“闻一多的死是一首伟大的诗,他给我们留下了最完美、 最伟大的诗篇。” 周恩来、邓颖超惊闻闻一多先生遇害,提笔写下这样的挽联: 为民主为和平为大众成仁取义 反独裁反内战反特 务虽死犹生 同学们也试试为闻一多先生写一句墓志铭来表达自己对先生的 纪念和怀念
学后记
________ _________ 学后记: