遵义市第十五中2014年九年级语文第三次月考试卷（语文版）.doc_大学文库

遵义市第十五中语文第三次月考试卷 (全卷总分150分,考试时间150分钟) 注意事项 1、答题前,务必将自己的姓名、学号填写在答题卡规定的位置上。 2、第1~6题为单项选择题,将答案填入方框内;第7~26题为非选择题,必须使用黑色墨水或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上 3、所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。积累与运用(30分) 1.汉字积累-下列词语中加点字读音完全相同的一项是(3分) A.咽喉吞咽哽咽呜咽 B.看家看见看护看茶 C.强调倔强强迫勉强 D.挑明挑衅挑灯挑拨 2.词语积累-下列形近字组词,有误的一项是(3分) 妥帖拒绝灌溉骄傲 A.玷污规矩 C.气慨 D.娇惯贴画距离愤概矫健 3.文化积累-下列选项内容对应有误的一项是(3分) A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇,也称“诗三百”。分“风"雅”“颂”三类,表现手法为“赋”“比”“兴”。 B.《史记》是西汉史学家、文学家、思想家司马迁撰写的我国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》"。 C.《狂人日记》是鲁迅的第一篇小说,收集在鲁迅的小说集《呐喊》里。课文《孔乙已》选自散文集《朝花夕拾》。 D.《雷雨》是我国现代戏剧家曹禺的代表作,是中国戏剧杰出的现实主义悲剧曹禺的作品还有《日出》《原野》等。 4.语言运用一下列句子标点符号使用正确的一项是(3分) A.“哎呀。真是太美了!”张老师说:“我非常满意! B.在中国传统教育典籍里,大家一致认为最重要的是《四书五经》。 C.怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? D.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 5.语言运用-下列语句与上下文衔接最恰当的一项是(3分) 荡舟湘江河,青葱的山,苍郁的树,苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。 ,连我也融入了这浓浓的绿中。 A.整个世界五彩斑斓 B.河水推挤着船舷

遵义市第十五中语文第三次月考试卷（全卷总分 150 分，考试时间 150 分钟）注意事项： 1、答题前，务必将自己的姓名、学号填写在答题卡规定的位置上。 2、第1～6题为单项选择题，将答案填入方框内；第7～26题为非选择题，必须使用黑色墨水或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 3、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。一、积累与运用（30 分） 1. 汉字积累----下列词语中加点字读音完全相同的一项是（3 分） A. 咽．喉吞咽．哽咽．呜咽． B. 看．家看．见看．护看．茶 C. 强．调倔强．强．迫勉强． D. 挑．明挑．衅挑．灯挑．拨 2. 词语积累----下列形近字组词，有误的一项是（3 分）妥帖拒绝灌溉骄傲 A. 玷污 B. 规矩 C. 气慨 D. 娇惯贴画距离愤概矫健 3. 文化积累----下列选项内容对应有误的一项是（3 分） A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共 305 篇,也称“诗三百”。分“风”“雅”“颂”三类,表现手法为“赋”“比”“兴”。 B. 《史记》是西汉史学家、文学家、思想家司马迁撰写的我国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 C. 《狂人日记》是鲁迅的第一篇小说,收集在鲁迅的小说集《呐喊》里。课文《孔乙已》选自散文集《朝花夕拾》。 D. 《雷雨》是我国现代戏剧家曹禺的代表作,是中国戏剧杰出的现实主义悲剧。曹禺的作品还有《日出》《原野》等。 4. 语言运用----下列句子标点符号使用正确的一项是（3 分） A. “哎呀。真是太美了！”张老师说：“我非常满意！” B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 C. 怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？ D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 5. 语言运用----下列语句与上下文衔接最恰当的一项是（3 分）荡舟湘江河，青葱的山，苍郁的树，苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。，连我也融入了这浓浓的绿中。 A. 整个世界五彩斑斓 B. 河水推挤着船舷

C.天空洒下落日的余晖 D.天空和大地绿成一片 6.语言运用--提取下列句子的主要信息,正确的一项是(3分) A.消息是以明确的思想和简洁的语言文字及时反映现实生活的一种文体。消息是一种文体 B.为人十分高调的査理竟是“无名英雄”这个讯息很快传遍了校园 -查理传遍了校园 C.遵义如画的山水和淳朴的民风给初来乍到的朋友留下了深刻的印象遵义留下深刻的印象 D.他绞尽脑汁也想不起面前这个曾经朝夕相处的同学对他的承诺他想不起同学 7句子积累-按原文默写句子。(8分) ①《观刈麦》:今我何功德,曾不事农桑。 ②《送杜少府之任蜀州》:城阙辅三秦,风烟望五津。 ③《白雪歌送武判官归京》: 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。《春望》:国破山河在,城春草木深。 ⑤《西江月》:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉. ⑥《使至塞上》:单车欲问边,属国过居延 ⑦《海燕》:我没有见过那么美的海! ,平贴于空中 ⑧《陋室铭》中,表现室中人交往之雅的句子是 8篇段积累-默写苏轼的《水调歌头·明月几时有》片段。(4分) 何事长向别时圆? 此事古难全。、阅读理解(50分) ()雪夜出诊(18分) 夜,大雪飘飞。将近晚上9点的时候,医生正在家里看书,电话铃响了。“请找凡艾克医生我就是。”医生回答。过了一会儿,凡艾克听到话筒里传来另一个人的声音:“我是格兰福斯医院的黑顿医生。我们刚刚接到一个男孩,他脑袋被子弹打中了,现在非常衰弱,也许活不长了。我们得马上给他动手术,可是你知道, 我不是外科医生。”“我这儿离格兰福斯90多公里,恐怕——”凡艾克犹豫了下,“对了,你请过马萨医生没有?他就住在你们镇上我们去过电话,他今天碰巧外出了。”黑顿答道,“那孩子伤情危重,他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的。”“哦!可以的孩子。无论如何,我会尽快赶到你们医院。现在正下着雪, 大概12点左右我就可以赶到。”“请慢,凡艾克医生。还有一点我得告诉你,孩子家很穷,我想他们不会给你多少报酬。”“这没什么。”凡艾克说完,挂上电话,几分钟后便驾着他分期付款买的小汽车出发了。崭新的小汽车在雪地艰难地行驶。刚到郊外,车前突然窜出一个身穿黑大衣的男人,凡艾克急刹车。车未停稳, 那男人已经敏捷地打开车门钻了进来请你马上下车!”男人低声命令道,“我有枪。”“我是医生,”凡艾克很镇静,“我现在要赶去抢救一个情况危急的 “别废话!”裹着旧黑大衣的人粗鲁地打断他的话,“你赶快下去,别惹我生气。”凡艾克被迫下了车,眼看着车子飞驶而去。他在雪地里站了好一会儿

C. 天空洒下落日的余晖 D. 天空和大地绿成一片 6. 语言运用----提取下列句子的主要信息，正确的一项是（3 分） A. 消息是以明确的思想和简洁的语言文字及时反映现实生活的一种文体。 ----消息是一种文体 B. 为人十分高调的查理竟是“无名英雄”这个讯息很快传遍了校园。 ----查理传遍了校园 C. 遵义如画的山水和淳朴的民风给初来乍到的朋友留下了深刻的印象。 ----遵义留下深刻的印象 D. 他绞尽脑汁也想不起面前这个曾经朝夕相处的同学对他的承诺。 ----他想不起同学 7.句子积累----按原文默写句子。（8 分） ①《观刈麦》：今我何功德，曾不事农桑。，。 ②《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。，。 ③ 《白雪歌送武判官归京》：，。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ④ 《春望》：国破山河在,城春草木深。 , 。 ⑤ 《西江月》：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉. , 。 ⑥ 《使至塞上》：单车欲问边，属国过居延。，。 ⑦ 《海燕》：我没有见过那么美的海！，，平贴于空中。 ⑧ 《陋室铭》中，表现室中人交往之雅的句子是：，。 8.篇段积累----默写苏轼的《水调歌头•明月几时有》片段。（4 分）何事长向别时圆？。，此事古难全。，。二、阅读理解（50 分） (一)雪夜出诊(18 分) 夜，大雪飘飞。将近晚上 9 点的时候，医生正在家里看书，电话铃响了。 “请找凡艾克医生。” “我就是。”医生回答。过了一会儿，凡艾克听到话筒里传来另一个人的声音：“我是格兰福斯医院的黑顿医生。我们刚刚接到一个男孩，他脑袋被子弹打中了，现在非常衰弱，也许活不长了。我们得马上给他动手术，可是你知道，我不是外科医生。” “我这儿离格兰福斯 90 多公里，恐怕——”凡艾克犹豫了一下，“对了，你请过马萨医生没有？他就住在你们镇上。” “我们去过电话，他今天碰巧外出了。”黑顿答道，“那孩子伤情危重，他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的。” “哦！可以的孩子。无论如何，我会尽快赶到你们医院。现在正下着雪，大概 12 点左右我就可以赶到。” “请慢，凡艾克医生。还有一点我得告诉你，孩子家很穷，我想他们不会给你多少报酬。” “这没什么。”凡艾克说完，挂上电话，几分钟后便驾着他分期付款买的小汽车出发了。崭新的小汽车在雪地艰难地行驶。刚到郊外，车前突然窜出一个身穿黑大衣的男人，凡艾克急刹车。车未停稳，那男人已经敏捷地打开车门钻了进来。 “请你马上下车！”男人低声命令道，“我有枪。” “我是医生，”凡艾克很镇静，“我现在要赶去抢救一个情况危急的 ——” “别废话！”裹着旧黑大衣的人粗鲁地打断他的话，“你赶快下去，别惹我生气。” 凡艾克被迫下了车，眼看着车子飞驶而去。他在雪地里站了好一会儿

愣愣地看着大雪把车轮印重新覆盖,才猛得清醒过来,急忙到附近寻人家。他用了将近半个小时才在一户人家找到电话,召唤出租汽车。也不知过了多久,一辆出租汽车终于来到了。凡艾克立即钻进汽车,催促司机全速前进。凌晨1点多,凡艾克到了格兰福斯医院。黑顿早在医院门口等候,他的神情已经不那么着急了。我已经想尽了办法。”凡艾克气喘吁吁,直搓冰冷的双手谢谢你!凡艾克医生。我知道你已经竭尽全力。”黑顿拍拍对方身上的雪花,“孩子一小时前死了两位医生走到候诊室门口。凡艾克悠然惊呆了:门边的长板凳上,坐着一个裹着破旧黑大衣的男人,头深深地埋在两只手掌里。听见有人来,他抬起头,目光呆滞。突然他像发现了什么,死死盯着凡艾克。“亨尼汉先生,”黑顿指着凡艾克,对那男人说, 他就是我请来的凡艾克医生。可以他中途被歹徒抢走了汽车,所以来迟到了。他本想赶来抢救孩子,他已经尽了全力,可惜还是晚了。” 9.(3分)在大雪纷飞的晚上,艾凡克医生接到格兰福斯医院的黑顿医生求援电话,他为什么犹豫了一下? 10.(3分)当黑顿医生医生提醒凡艾克医生说那个中弹孩子家很穷不会给太多的报酬时,凡艾克确说:″这没有什么。”几分钟后便驾驶这他分期付款买来的小汽车出发了。由此你认为凡艾克是一个怎样的人? 11.(4分)作者交代中弹孩子家里很穷,有两个意图:意图一: 意图 12.(2分)文中劫车歹徒是惯犯吗?他为什么要劫车? 13.(3分)文章中18自然段,写道“突然,他像发现了什么,死死盯着凡艾克” 他这一神情展现了他怎样的心理? 14.(3分)“黑顿早在医院门口等候,他的神情已经不是那么着急了.”这一种神情暗示了什么? (二)不动笔墨不读书 ①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书,那么究竟应该怎样读书呢? 古今中外很多学者用他们的经验告诉我们:不动笔墨不读书。 ②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次,富兰克林买到一本《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后,他模拟原文,写出了一篇篇文章。接着,把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学习了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者诗人顾炎武,在大量阅读的同时,按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录,编写,增改几十年读书不辍,动笔不断,一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书,古的如《读书止观录》,近的如《书香信》、《耕堂读书记》都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果

愣愣地看着大雪把车轮印重新覆盖，才猛得清醒过来，急忙到附近寻人家。他用了将近半个小时才在一户人家找到电话，召唤出租汽车。也不知过了多久，一辆出租汽车终于来到了。凡艾克立即钻进汽车，催促司机全速前进。凌晨 1 点多，凡艾克到了格兰福斯医院。黑顿早在医院门口等候，他的神情已经不那么着急了。 “我已经想尽了办法。”凡艾克气喘吁吁，直搓冰冷的双手。 “谢谢你！凡艾克医生。我知道你已经竭尽全力。”黑顿拍拍对方身上的雪花，“孩子一小时前死了。” 两位医生走到候诊室门口。凡艾克悠然惊呆了：门边的长板凳上，坐着一个裹着破旧黑大衣的男人，头深深地埋在两只手掌里。听见有人来，他抬起头，目光呆滞。突然，他像发现了什么，死死盯着凡艾克。“亨尼汉先生，”黑顿指着凡艾克，对那男人说， “他就是我请来的凡艾克医生。可以他中途被歹徒抢走了汽车，所以来迟到了。他本想赶来抢救孩子，他已经尽了全力，可惜还是晚了。” 9.(3 分)在大雪纷飞的晚上，艾凡克医生接到格兰福斯医院的黑顿医生求援电话，他为什么犹豫了一下？ 10.(3 分)当黑顿医生医生提醒凡艾克医生说那个中弹孩子家很穷不会给太多的报酬时，凡艾克确说："这没有什么。”几分钟后便驾驶这他分期付款买来的小汽车出发了。由此你认为凡艾克是一个怎样的人？ 11.(4 分)作者交代中弹孩子家里很穷，有两个意图：意图一：意图二： 12.(2 分)文中劫车歹徒是惯犯吗？他为什么要劫车？ 13.(3 分)文章中 18 自然段，写道“突然，他像发现了什么，死死盯着凡艾克” 他这一神情展现了他怎样的心理？ 14.(3 分)“黑顿早在医院门口等候，他的神情已经不是那么着急了."这一种神情暗示了什么？（二）不动笔墨不读书 ①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢? 古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。 ②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。 ③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》—— 都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果

④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注,他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚,对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理,深刻而独到,为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧,却犹如缀在锦缎上的红宝石,熠熠生辉! 还有朱熹批注的《大学》、《诗经》,毛氏批注的《三国演义》,脂砚斋批注的《红楼梦》, 无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富,成为了我们精神的食粮,智慧的营养 ⑤然而,“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们,一方面要在认真阅读思考的基础上,做到忠实于原文内容,尊重作者的观点;另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思,总结修正。这样才能真正吸收作品精髓,丰富自己的内涵,提髙修养, 增长才干。 ⑥总之,“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方,它能让读者更深入地领会书中的真谛,让书香飘得更远。 (选文有删改) 15.(3分)请写出本文的中心论点。 16.(3分)文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的? 17.(2分)文中画线句子运用了的论证方法。 18.(6分)阅读全文,回答下面两个问题 1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式 (2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题? (三)爱莲说(11分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。嗯!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 19.解释下列句子中加点的词。(4分) ①可爱者甚蕃 ②可远观而不可亵玩焉 ③香远益清 ④陶后鲜有闻 20.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 ②莲,花之君子者也。 21.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3分) (四)次北固山下(7分) 王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年乡书何处达?归雁洛阳边

④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉! 还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。 ⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。 ⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。 (选文有删改) 15．(3 分)请写出本文的中心论点。 16．(3 分)文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的? 17．(2 分)文中画线句子运用了、的论证方法。 18．(6 分)阅读全文，回答下面两个问题。 (1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。 (2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题? (三)爱莲说(11 分) 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。嗯!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 19.解释下列句子中加点的词。(4 分) ① 可爱者甚蕃． ② 可远观而不可亵．玩焉. ③香远益．清 ④陶后鲜．有闻 20.用现代汉语写出下面句子的意思。(4 分) ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②莲，花之君子者也。 21.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3 分) （四）次北固山下（7 分）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边

遵义市第十五中语文第三次月考参考答案积累与运用(30分) 1.D2.C3.B4.C5.D6.A(每小题3分,共18分) 7.(8分)①吏禄三百石,岁晏有余粮。②与君离别意,同是宦游人。③北风卷地白草折胡天八月即飞雪。④感时花溅泪,恨别鸟惊心。⑤稻花香里说丰年,听取蛙声一片。⑥征蓬出汉塞,归雁入胡天⑦天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云⑧谈笑有鸿儒,往来无白丁 (4分)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。但愿人长久,千里共婵娟、阅读理解(50分) (一)雪夜出诊 9、因为这儿离格兰福斯90多公里路途遥远并且下着大雪。男孩脑袋被子弹打中了,现在非常衰弱,也许活不长了,抢救有一定的难度 10、有着医生的职业道德,虽然生活并不富裕却依旧热心助人。当得知男孩的病情时立刻出发可以看出他的大公无私不注重金钱回报 ll、意图一:孩子家里很穷不会给太多的报酬,体现出医生的高尚人格意图二:为下文孩子的父亲抢劫医生的车埋下伏笔 12、不是,为了去医院见孩子最后一面 13、他突然发现他抢劫的人却是来救他的孩子的人 14、小孩已经去世了 (二)不动笔墨不读书 15.(3分)不动笔墨不读书 16.(3分)“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维:“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作;“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。 17.(2分)举例论证比喻论证 8.(6分X(1)摘录编写增改(2)一方面,要在认真阅读思考的基础上,做到忠实于原文内容, 尊重作者的观点;另一方面,也要对自己留下的墨迹做定期反思,总结修正。 (三)爱莲说 19.(共4分,各1分)①多②亲近而不庄重③更加④少 20,(共4分,各2分)①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染(污秽),经过清水的洗涤却不显得妖媚。 ②莲花是花中的君子 21.(3分)围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答,写出一点给2分,写出两点即可给满分。示例:作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。 (四)次北固山下(7分) 22.(3分)生、入。(答对1个2分,答对2个给3分。) 23.(4分)这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟 (意思相近即可。只答到“对祖国河山的热爱”或“对大自然的热爱”给2分。) 注:表达了作者的思乡之情。三、综合性学习(10分) 24每年9月10日 25.孔子、陶行知 26.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. 27、(1)问卷调查法访谈提纲,量表法开座谈会等 (2)语数外教师辛苦,工作量大、作文(60分)

遵义市第十五中语文第三次月考参考答案一、积累与运用（30 分） 1．D 2．C 3．B 4．C 5．D 6．A （每小题 3 分，共 18 分） 7．（8 分）①吏禄三百石，岁晏有余粮。 ②与君离别意，同是宦游人。 ③北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ④感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ⑤稻花香里说丰年,听取蛙声一片。⑥征蓬出汉塞，归雁入胡天⑦天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云 ⑧谈笑有鸿儒,往来无白丁。 8．（4 分）人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。但愿人长久,千里共婵娟二、阅读理解（50 分） (一)雪夜出诊 9、因为这儿离格兰福斯 90 多公里路途遥远并且下着大雪。男孩脑袋被子弹打中了，现在非常衰弱，也许活不长了，抢救有一定的难度 10、有着医生的职业道德，虽然生活并不富裕却依旧热心助人。当得知男孩的病情时立刻出发可以看出他的大公无私不注重金钱回报。 11、意图一：孩子家里很穷不会给太多的报酬，体现出医生的高尚人格意图二：为下文孩子的父亲抢劫医生的车埋下伏笔 12、不是，为了去医院见孩子最后一面 13、他突然发现他抢劫的人却是来救他的孩子的人 14、小孩已经去世了（二）不动笔墨不读书 15．(3 分)不动笔墨不读书 16．(3 分)“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作；“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。 17．(2 分)举例论证比喻论证 18．(6 分)(1)摘录编写增改 (2)一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面，也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。（三）爱莲说 19. (共 4 分，各 1 分)① 多② 亲近而不庄重③更加④ 少 20 , ( 共 4 分,各 2 分)①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染(污秽)，经过清水的洗涤却不显得妖媚。 ②莲花是花中的君子 21. ( 3 分)围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给 2 分，写出两点即可给满分。示例：作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。（四）次北固山下（7 分） 22．（3 分）生、入。（答对 1 个 2 分，答对 2 个给 3 分。） 23．（4 分）这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。（意思相近即可。只答到“对祖国河山的热爱”或“对大自然的热爱”给 2 分。）注：表达了作者的思乡之情。三、综合性学习（10 分） 24.每年 9 月 10 日 25. 孔子、陶行知 26. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. 27.(1)问卷调查法,访谈提纲,量表法,开座谈会等（2）语数外教师辛苦，工作量大四、作文（60 分）