连江凤城中学2015-2016学年第一学期九年级期末模拟卷 语文试卷 (满分:150分,完卷时间:120分钟) 积累与运用(37分) 、阅读文段,完成()-(3)题。(6分) 春,带来了芬芳艳丽的花朵,带来了peng( )勃A的草木,带来了对未来的 一份憧( )憬;夏,带来了缤纷绚()丽的骄阳,带来了挺ba( )B_的 树木,带来了奋斗的脚印;秋,带来了C的落叶,带来了温柔的秋雨,带来了丰收的喜 讯;冬,带来了。D的雪花,带来了素雅的天地,带来了睿智的沉思 (1)给加点字注音。(2分) 憧( )憬 (2)根据拼音写汉字。(2分) (peng) 勃 挺(ba) (3)从下面词语中选择恰当的词语填入A、B、C、D处。(2分) 如金苍翠洁白新绿 A处 B处 ;C处 D处 :2、下面的语段划线处有语病,请选择一句提出修改意见。(2分) 青少年学生是祖国的未来、民族的希望,(1)是否养成良好的习惯,是做个文明中学生的关 键。文明其实很简单。只要我们从自我做起从现在做起,从小事做起,坚信“滴水汇成河干河 聚成海”(2我们就能够缔造文明的社会氛围,培养和谐的社会风气。 我选 句;修改意见: 3.把下列句子组成语意连贯的一段文字,序号正确的一项是 )(3分) ①是就说是,非就说非,表里不二,决不为个人私利把谬误说成真理,把卑鄙誉为美德。 ②成千上万的革命先烈在这方面表现了崇高的品德 的③诚实,从本质上说,就是按照事物的本来面貌反映事物。 ④更不为某种见不得人的勾当,把真理斥为谬误,把善良诬为恶行。 ⑤所以,诚实的人总是具有坚定的革命原则性,保持革命的气节。 ⑥诚实的人尊重实际和真理 A.③⑥⑤①④②B.③⑥①④⑤②C.⑥②④③①⑤D.⑥①③④⑤② 4.默写。(11分) (1)足蒸暑土气, 2)了却君王天下事, 可怜白发生 (3)浊酒一杯家万里 只有香如故。 (5)过尽千帆皆不是, ,人迹板桥霜 (7)入则无法家拂士 (8)《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 九年级期末模拟语文试卷第1页
九年级期末模拟语文试卷第1页 学校 班级 座号 姓名 ……………………………………………………密………………………………封………………………………线……………………………………………… 连江凤城中学 2015－2016 学年第一学期九年级期末模拟卷 语 文 试 卷 （满分：150 分，完卷时间：120 分钟） 一、积累与运用(37 分) 1、阅读文段，完成(l)—(3)题。(6 分) 春，带来了芬芳艳丽的花朵，带来了 pénɡ( )勃 A 的草木，带来了对未来的 一份憧．（ ）憬；夏，带来了缤纷绚．（ ）丽的骄阳，带来了挺 bá( ) B 的 树木，带来了奋斗的脚印；秋，带来了 C 的落叶，带来了温柔的秋雨，带来了丰收的喜 讯；冬，带来了 D 的雪花，带来了素雅的天地，带来了睿智的沉思。 (1)给加点字注音。(2 分) 憧．（ ）憬 绚．（ ）丽 (2)根据拼音写汉字。(2 分) (pénɡ) 勃 挺 (bá) (3)从下面词语中选择恰当的词语填入 A、B、C、D 处。(2 分) 如金 苍翠 洁白 新绿 A 处 ；B 处 ；C 处 ；D 处 。 2、下面的语段划线处有语病，请选择一句提出修改意见。(2 分) 青少年学生是祖国的未来、民族的希望，(1)是否养成良好的习惯，是做个文明中学生的关 键。文明其实很简单。只要我们从自我做起,从现在做起, 从小事做起,坚信“滴水汇成河,千河 聚成海”,(2)我们就能够缔造文明的社会氛围，培养和谐的社会风气。 我选 句；修改意见： 3. 把下列句子组成语意连贯的一段文字，序号正确的一项是（ ）（3 分） ①是就说是，非就说非，表里不二，决不为个人私利把谬误说成真理，把卑鄙誉为美德。 ②成千上万的革命先烈在这方面表现了崇高的品德。 ③诚实，从本质上说，就是按照事物的本来面貌反映事物。 ④更不为某种见不得人的勾当，把真理斥为谬误，把善良诬为恶行。 ⑤所以，诚实的人总是具有坚定的革命原则性，保持革命的气节。 ⑥诚实的人尊重实际和真理。 A．③⑥⑤①④② B．③⑥①④⑤② C．⑥②④③①⑤ D．⑥①③④⑤② 4.默写。（11 分） （1）足蒸暑土气， （2）了却君王天下事，_________________ 。可怜白发生! （3）浊酒一杯家万里，__________________。 （4） ，只有香如故。 （5）过尽千帆皆不是， 。 （6） ，人迹板桥霜。 （7）入则无法家拂士， 。 （8）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 “ _ ， _
(9)李清照的《武陵春》化虚为实,语意新奇,描摹愁思的绝妙佳句是: 5走进名著。(8分) 1)《格列佛游记》是」 (作者)极剧讽刺色彩的小说,请概括写出其中两个讽刺 性的故事情节? 2)主人公简爱成年后在桑菲尔德贵族庄园当 对 和对是《简。爱》中女主人公的两个基本动机。 3)补全回目:梁山泊林冲落草 《水浒传》 史大郎夜走华阴县, 6综合性学习(7分) 材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问 题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍, 阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。 材料二:随着音响制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关 媒体调査表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理, 逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下 降,不少青少年反映说:“很多时候,心理明明知道怎么说,但就是说不出来。” (1)以上两则材料反映了一个什么现象?(2分) (2)简要谈谈你对这一问题形成原因的看法,并提出合理的建议。(3分) (3)如果就这一问题进行一次采访,请以语文老师为采访对象设计两个问题。(2分) 阅读(48分) (一)诗歌鉴赏(5分) 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 7.上下阕分别以什么表达方式为主?全词表达了作者怎样的思想感情? (3分) 8.发挥你的想象,并用自己的语言将“千嶂里,长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。(2分) )文言文阅读(15分) 【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。… 秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?夫专诸之刺王 九年级期末模拟语文试卷第2页
九年级期末模拟语文试卷第2页 （9）李清照的《武陵春》化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是： “ ， 。” 5.走进名著。（8 分） 1）《格列佛游记》是 （作者）极剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺 性的故事情节? 2）主人公简.爱成年后在桑菲尔德贵族庄园当 。 对 和对 是《简。爱》中女主人公的两个基本动机。 3）补全回目： 梁山泊林冲落草， 《水浒传》 史大郎夜走华阴县， 6.综合性学习（7 分） 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问 题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍， 阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关 媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理， 逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下 降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。” （1） 以上两则材料反映了一个什么现象？（2 分） （2） 简要谈谈你对这一问题形成原因的看法，并提出合理的建议。（3 分） （3）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。（2 分） 二 阅读（48 分） （一）诗歌鉴赏（5 分） 渔家傲•秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 7．上下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了作者怎样的思想感情？ （3 分） 8．发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。（2 分） （二）文言文阅读（15 分） 【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。…… 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王
僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三者皆 布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣,若士必怒,伏尸二人,流血五步,今 日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之。 (节选自《战国策·唐雎不辱使命》) 【乙】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢, 见公输盘。……王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”子墨子解带为城,以牒 为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输 盘诎。子墨子曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意不过 欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋 城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“吾请无攻宋矣。” (节选自《墨子·公输》,有删改) 9.解释下列加点字(4分) A.大王尝闻布衣之怒乎 B.公输盘九设攻城之机变 C.怀怒未发,休祲降于天 D.在宋城上而待楚寇矣 10.翻译下面句子(4分) 怀怒未发,休祲降于天 虽杀臣,不能绝也 1l.下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是()(3分) A.挺剑而起 行十日十夜而至于郢 B.虽杀臣,不能绝也 虽然,公输盘为我为云梯 C.夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之 D.仓鹰击于殿上 子墨之闻之,起于鲁 12.课文内容理解(4分) 1)【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌,要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强 暴外,更重要的是艰苦的实践精神,只有把与 结合,才能迫使侵略者收敛其野 2).【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“ ”。(用原文回答) 3).【甲】【乙】两文从写作方法看都用了 人物形象栩栩如生,读后让 人如见其人,如闻其声,具有强烈的艺术感染力。 )阅读下文,回答问题(12分) “诸葛亮”借西风 王金宝 诸葛亮真有呼风唤雨的神通吗?你看他在东吴修道坛,择吉日上坛,手持宝剑,披头散 发,口中念念有词,装神弄鬼,还真把东风给“借”来了。其实,正如小说所描述,诸葛亮 只不过根据自己懂得的气象知识和看天经验,预计这日可能要刮东风,装神弄鬼,目的是麻 痹周瑜,他好趁火烧曹操80万大军之机逃脱 诸葛亮借东风的故事和现代气象科学相比,真是差得太远了。由于卫星云图、气象雷达 电子计算机、激光等先进技术在气象研究上的广泛应用,我国天气预报的准确率不断提高, 特别是对台风、暴雨、寒潮等重大灾害性天气的预报准确率提高更快。当代的“诸葛亮”不 仅能借东风,而且能借西风 1976年1月的一次核试验,地面要求必须有西风,而所在场区常年却盛行东北风,气象 科技人员通过分析大量历史资料,寻找出现偏西风的规律,预计23日13时可出现偏西风, 于是有关部门当机立断,决定在那天14时试验。结果,12点钟这个地方还在刮东风,一到 13时果然转为西风 1980年5月18日,我国向南太平洋海域试验发射运载火箭,需要良好的气象条件。可是 九年级期末模拟语文试卷第3页
九年级期末模拟语文试卷第3页 僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三者皆 布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今 日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。 （节选自《战国策·唐雎不辱使命》） 【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。……王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒 为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输 盘诎。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过 欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋 城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“吾请无攻宋矣。” （节选自《墨子·公输》，有删改） 9．解释下列加点字（4 分） A．大王尝闻布衣．．之怒乎 B．公输盘九．设攻城之机变 C．怀怒未发，休．祲降于天 D．在宋城上而待楚寇．矣 10．翻译下面句子（4 分） 怀怒未发，休祲降于天 虽杀臣，不能绝也。 11. 下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（ ）（3 分） A．挺剑而．起 行十日十夜而．至于郢 B．虽．杀臣，不能绝也 虽．然，公输盘为我为云梯 C．夫专诸之．刺王僚也 子墨子九距之． D．仓鹰击于．殿上 子墨之闻之，起于．鲁 12．课文内容理解（4 分） 1)【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强 暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把 与 结合，才能迫使侵略者收敛其野 心。 2)．【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“ ”。(用原文回答) 3）．【甲】【乙】两文从写作方法看都用了 。人物形象栩栩如生，读后让 人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。 （三）阅读下文，回答问题（12 分） “诸葛亮”借西风 王金宝 诸葛亮真有呼风唤雨的神通吗？你看他在东吴修道坛，择吉日上坛，手持宝剑，披头散 发，口中念念有词，装神弄鬼，还真把东风给“借”来了。其实，正如小说所描述，诸葛亮 只不过根据自己懂得的气象知识和看天经验，预计这日可能要刮东风，装神弄鬼，目的是麻 痹周瑜，他好趁火烧曹操 80 万大军之机逃脱。 诸葛亮借东风的故事和现代气象科学相比，真是差得太远了。由于卫星云图、气象雷达、 电子计算机、激光等先进技术在气象研究上的广泛应用，我国天气预报的准确率不断提高， 特别是对台风、暴雨、寒潮等重大灾害性天气的预报准确率提高更快。当代的“诸葛亮”不 仅能借东风，而且能借西风。 1976 年 1 月的一次核试验，地面要求必须有西风，而所在场区常年却盛行东北风，气象 科技人员通过分析大量历史资料，寻找出现偏西风的规律，预计 23 日 13 时可出现偏西风， 于是有关部门当机立断，决定在那天 14 时试验。结果，12 点钟这个地方还在刮东风，一到 13 时果然转为西风。 1980 年 5 月 18 日，我国向南太平洋海域试验发射运载火箭，需要良好的气象条件。可是
5月17日,试验海域气象条件十分恶劣,时而乌云滚滚,时而大雨倾盆。18日的天气到底怎 样?负责气象保障的气象工作者,在缺乏海域和广阔洋面天气预报资料的情况下,根据卫星 云图分析,并结合他们多年的预报经验,慎重而果断地做出18日“气象良好,可以发射”的 预报。结果第二天试验海域果然天气晴朗,他们为我国向南太平洋发射运载火箭获得成功做 出了贡献。 气象学的最终目的并非是天气预报,而是人工影响天气,使几千年来人们的呼风唤雨神 话变成现实。目前,人工影响天气已经取得了可喜的成果。如人工降雨、人工消雹、人工消 雾、人工防霜、人工消雷电,以及用人工办法在短时间内削弱台风中心的最大风速,等等 以上这些人工影响天气的办法,目前还只能改变局部地区的天气。至于对大范围天气 候的控制,只能提出一些设想。有人设想,在高纬度或高山地区有冰雪覆盖的地方,撒 播大量炭黑粉末,使冰雪融化;也有人设想,把大西洋的温暖海水用人工办法压进北冰洋中, 使北极的冰层消失;还有人设想,在北半球北方的白令海峡筑一条大坝,阻止北方的冷海水 进入北太平洋,由此改变北半球的气候。这样大范围的天气控制和气候改造,牵涉到巨大的 工程以及改造对全球气候效应的准确预测,因此估计要到下个世纪才有可能进行。 13本文是介绍气象学知识的,却从诸葛亮借东风谈起,这样写的目的是什么? (2分) 第二段划横线句子在文中的作用是 (2分 15第三、四段举了两个例子,是为了说明 (2分) 16全文主要说明研究气象学的两个目的是:(4分) (1) 17对文章内容的理解分析最准确的是()(2分) A、“当代的‘诸葛亮’不仅能借东风,而且能借西风”一句中,“当代的‘诸葛亮’”指 当代的气象科技人员。 B、现在,人工影响天气已取得可喜的成果,几千年来人们呼风唤雨的神话早已成为了现 C、人们对改变大范围天气或气候的办法,提出了一些设想并开始付诸行动。 D、到下世纪,我们人类一定可以改变大范围的天气或气候,进而改变整个地球的气候 (四)阅读下文,回答问题(16分) 每一棵草都会开花 ①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些 小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。 ②我问:“怎么草也开花?” ③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:“每一棵草,都会开花的。 ④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹, 满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是 大团大团的……就没见过不开花的草。 ⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音, 他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好 不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考 时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无 ⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外 的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息 九年级期末模拟语文试卷第4页
九年级期末模拟语文试卷第4页 5 月 17 日，试验海域气象条件十分恶劣，时而乌云滚滚，时而大雨倾盆。18 日的天气到底怎 样？负责气象保障的气象工作者，在缺乏海域和广阔洋面天气预报资料的情况下，根据卫星 云图分析，并结合他们多年的预报经验，慎重而果断地做出 18 日“气象良好，可以发射”的 预报。结果第二天试验海域果然天气晴朗，他们为我国向南太平洋发射运载火箭获得成功做 出了贡献。 气象学的最终目的并非是天气预报，而是人工影响天气，使几千年来人们的呼风唤雨神 话变成现实。目前，人工影响天气已经取得了可喜的成果。如人工降雨、人工消雹、人工消 雾、人工防霜、人工消雷电，以及用人工办法在短时间内削弱台风中心的最大风速，等等。 但以上这些人工影响天气的办法，目前还只能改变局部地区的天气。至于对大范围天气 或气候的控制，只能提出一些设想。有人设想，在高纬度或高山地区有冰雪覆盖的地方，撒 播大量炭黑粉末，使冰雪融化；也有人设想，把大西洋的温暖海水用人工办法压进北冰洋中， 使北极的冰层消失；还有人设想，在北半球北方的白令海峡筑一条大坝，阻止北方的冷海水 进入北太平洋，由此改变北半球的气候。这样大范围的天气控制和气候改造，牵涉到巨大的 工程以及改造对全球气候效应的准确预测，因此估计要到下个世纪才有可能进行。 13 本文是介绍气象学知识的，却从诸葛亮借东风谈起，这样写的目的是什么？ （2 分） 14 第二段划横线句子在文中的作用是_______________________ （2 分） 15 第三、四段举了两个例子，是为了说明：___ _________（2 分） 16 全文主要说明研究气象学的两个目的是：（4 分） （1）________________ ___；(2)________________ 17 对文章内容的理解分析最准确的是（ ）（2 分） A、“当代的‘诸葛亮’不仅能借东风，而且能借西风”一句中，“当代的‘诸葛亮’”指 当代的气象科技人员。 B、现在，人工影响天气已取得可喜的成果，几千年来人们呼风唤雨的神话早已成为了现 实。 C、人们对改变大范围天气或气候的办法，提出了一些设想并开始付诸行动。 D、到下世纪，我们人类一定可以改变大范围的天气或气候，进而改变整个地球的气候。 （四）阅读下文，回答问题（16 分） 每一棵草都会开花 ①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些 小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花？” ③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” ④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹， 满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是 大团大团的……就没见过不开花的草。 ⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音， 他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好 不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考 时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 ⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外 的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息
在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回我:“爸爸 知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里。有些感动,又有些感伤。并不认为他可以改变 自己什么。 ⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声 誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作 品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都 各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特 等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。 ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他一 一那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞 涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。” ⑨刹那间,台下一片静。 ⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每 棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而 执著 18.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同, 各是什么意思?(4分) 答9答0答 19.文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?(3分) 20.结合全文分析“我”的形象,并说明“我”在文中的作用。(3分) 21.生活中,总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人.以花喻人写出一段话,表 达你对他(她)的评价和关怀。(不得出现真实姓名,60字左右)。(6分 答 作文(65分,书写占5分) 当一阵风吹散了你的头发时,当一团雾挡住了你的视线时,当一场雨打乱了你的步伐 时……不管天气怎样,给自己的世界一片晴朗 请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章 九年级期末模拟语文试卷第5页
九年级期末模拟语文试卷第5页 在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸 知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他可以改变 自己什么。 ⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声 誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作 品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都 各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特 等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。 ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他— —那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞 涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。 ⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每 棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而 执著。 18．文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同， 各是什么意思？(4 分） 答： 19．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？(3 分） 答： 20．结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。（3 分） 答： 21．生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人．以花喻人写出一段话，表 达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60 字左右）。（6 分〕 答： 三 作文（65 分，书写占 5 分） 当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐 时……不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。 请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章