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泰戈尔 印度圣树,木兰花属植物,开金黄色碎花。译名 亦作“瞻波伽”或“占博伽”。 Http: l/maomao520 yeal
泰戈尔 印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。译名 亦作“瞻波伽”或“占博伽
泰戈尔 印废名文学家。代 表诗集《新月集》 《飞鸟集》、《园丁 集》。爱、欢乐、光 明是他歌唱的永恒主 题 1913年,其作品《吉 拉迦利》获诺贝尔文 学奖。他的作品在世 界上有广影响 面四回面面回回回回回四回面回回面回回回面
印度著名文学家。代 表诗集《新月集》、 《飞鸟集》、《园丁 集》。爱、欢乐、光 明是他歌唱的永恒主 题。 1913年，其作品《吉 檀迦利》获诺贝尔文 学奖。他的作品在世 界上有广泛影响
国面回面回回回面回园回回回回回回园回回回回回E 预习检测,疏解字词 ·(-)给下列的字注音 dao xiu mo yan XI 匿笑祷告嗅摩衍膝上 ban 花瓣 (二)解释下列词语 匿笑 偷偷的笑 祷告 向神祈求保佑 面四回面面回回回回回四回面回回面回回回面
预习检测，疏解字词 • （一）给下列的字注音 nì dǎo xiǜ mó yǎn xī • 匿笑 祷告 嗅 摩 衍 膝上 • bàn • 花瓣 • （二）解释下列词语 • 匿笑： • 祷告： 偷偷的笑 向神祈求保佑
自由朗读 要求:读准字音 读出感情
要求：读准字音 读出感情
国面回面回回回面回园回回回回回回园回回回回回E 思考问题 1、文中讲了谁的故事? 个孩子) ·2、这个孩子突发奇想变成了什么? (金色花) °3、变成金色花后,这个孩子都做了些什么? (和妈妈捉迷藏,给妈妈遮阳光,求妈妈讲故事) 4、他为什么要做这些事情? (是为了关爱妈妈,回报妈妈) 面四回面面回回回回回四回面回回面回回回面
思考问题 • 1、文中讲了谁的故事？ • 2、这个孩子突发奇想变成了什么？ • 3、变成金色花后，这个孩子都做了些什么？ • 4、他为什么要做这些事情？ （一个孩子） （金色花） （和妈妈捉迷藏，给妈妈遮阳光，求妈妈讲故事） （是为了关爱妈妈，回报妈妈）
国面回面回回回面回园回回回回回回园回回回回回E 试用一句话总结概述诗歌内容 明确:“我”突发奇想,变 成金色花,与母亲嬉戏,表 达了对母亲的爱。 面四回面面回回回回回四回面回回面回回回面
试用一句话总结概述诗歌内容 • 明确：“我”突发奇想，变 成金色花，与母亲嬉戏，表 达了对母亲的爱
学生听读,再次体 会感悟诗歌的感情
学生听读，再次体 会感悟诗歌的感情
国面回面回回回面回园回回回回回回园回回回回回E 揣摩重点句子,品读诗歌语言 1、假如我变成了一朵金色花,为了好玩 (调皮、想象、快乐) 2、你要是叫道:“孩子,你在哪里 呀?母焦急,我调皮) 3、你到哪里去了?你这坏孩子 4、我不告诉你,妈妈。 (以小组为单位,由学生尽情朗读,揣摩语 言和感情,并作充分交流 面回回回回面
揣摩重点句子，品读诗歌语言 1、假如我变成了一朵金色花，为了好玩 儿…… 2、你要是叫道：“孩子，你在哪里 呀？ …… 3、你到哪里去了？你这坏孩子？ 4、我不告诉你，妈妈。 （以小组为单位，由学生尽情朗读，揣摩语 言和感情，并作充分交流。 （调皮、想象、快乐） （母亲焦急，我调皮） （顽皮、撒娇） （欣喜、爱怜、嗔怪）
总结诗歌中孩子的形象 思考:通过对诗歌的品读,文中的 孩子具有怎样的特点? (天真烂漫、调皮可爱、热爱妈妈)
总结诗歌中孩子的形象 思考：通过对诗歌的品读，文中的 孩子具有怎样的特点？ （天真烂漫、调皮可爱、热爱妈妈）