广东省佛山市南海区2015届高三8月摸底考试语文试题 本试卷共8页,24小题,满分150分。考试时间150分钟。 、本大题4小题。每小题3分,共12分。 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A.寒暄/渲染崭新/暂时应承/呼应 B.沙砾/闪烁感喟/匮乏盛开/盛饭 C.收讫/迄今钥匙/跳跃泥牛入海/泥古不化 D.巨擘/玉璧皈依/玫瑰曲突徙薪/曲终人散 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是 2014年巴西世界杯小组赛,球星苏亚雷斯凭借精湛的射门技术,不仅把乌拉圭 队从死亡边缘拉了回来,更是让强大的英格兰队黯然神伤。但是,否极泰来,苏 亚雷斯因为在意大利与乌拉圭的比赛中咬人事件被国际足联禁赛9场,并且四个 月内禁止参加一切与足球有关的活动。苏亚雷斯的咬人之举,成为球迷、媒体诟 病的对象。 A.精湛B.黯然神伤C.否极泰来D.诟病 3.下列句子中,没有语病的一项是 A.《咬文嚼字》及时指出春晚文字错误,能少让其对观众产生误导,这不光是 对全国观众负责,更是对春晚负责。 B.广东是开放的热土,保护粤语,要遵循广东的文化精神,要顺其自然,不能 硬”保护,不能随意增强学习、使用粵语的范围。 C.当前正值手足口病发病高峰期,疫情还将持续一段时期,市卫计部门要求各 区加强宣传和指导,防止手足口病不再大范围复发。 中国梦以其清新的理念和亲和的风格,为广大民众所认同,并日渐成为主流 话语之一,成为2013年度的全民流行语。 4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ①诗虽可“观”而画却不可“听”,感官途径不同,所引起的意象和情趣自然不 能尽同 ②就作者说,媒介不同,素养不同,能作诗者不必都能作画,能作画者也不必都 能作诗。 ③话虽如此说,诗与画究竟是两种艺术,在相同之中有不同者在 ④情趣与意象相契合融化,诗从此出,画也从此出。 ⑤诗与画同是艺术,而艺术都是情趣的意象化或意象的情趣化,徒有情趣不能成 诗,徒有意象也不能成画 ⑥就读者说,画用形色是直接的,感受器官最重要的是眼;诗用形色借文字为符 号,是间接的,感受器官除眼之外耳有同等的重要 A.⑤③④⑥②①B.⑤④③②⑥①C.①⑤③④⑥②D.①③⑤④②⑥ 二、本大题7小题,共35分 阅读下面的文言文(文中三个“口”是为考查而设),完成5-9小题 裴邃字深明,河东闻喜人。邃十岁能属文,善《左氏春秋》。梁天监初,除后军 谘议参军。邃求边境自效,以为庐江太守。 五年,征邵阳洲,魏人为长桥断淮以济,邃筑垒逼桥,每战辄克,于是密作没突 舰。会甚雨,淮水暴溢,邃乘舰径造桥侧,进击,大破之。 迁广陵太守,与乡人共入魏武庙,因论帝王功业。其妻甥王篆之密启梁武帝云 “裴邃多大言,有不臣迹。”由是左迁始安太守。邃志立功边陲,不愿闲远,乃
广东省佛山市南海区 2015 届高三 8 月摸底考试语文试题 本试卷共 8 页，24 小题，满分 150 分。考试时间 150 分钟。 一、本大题 4 小题。每小题 3 分，共 12 分。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A．寒暄/渲染 崭新/暂时 应承/呼应 B．沙砾/闪烁 感喟/匮乏 盛开/盛饭 C．收讫/迄今 钥匙/跳跃 泥牛入海／泥古不化 D．巨擘/玉璧 皈依/玫瑰 曲突徙薪∕曲终人散 2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 2014 年巴西世界杯小组赛，球星苏亚雷斯凭借精湛的射门技术，不仅把乌拉圭 队从死亡边缘拉了回来，更是让强大的英格兰队黯然神伤。但是，否极泰来，苏 亚雷斯因为在意大利与乌拉圭的比赛中咬人事件被国际足联禁赛 9 场,并且四个 月内禁止参加一切与足球有关的活动。苏亚雷斯的咬人之举，成为球迷、媒体诟 病的对象。 A．精湛 B．黯然神伤 C．否极泰来 D．诟病 3．下列句子中，没有语病的一项是 A．《咬文嚼字》及时指出春晚文字错误，能少让其对观众产生误导，这不光是 对全国观众负责，更是对春晚负责。 B．广东是开放的热土，保护粤语，要遵循广东的文化精神，要顺其自然，不能 “硬”保护，不能随意增强学习、使用粤语的范围。 C．当前正值手足口病发病高峰期，疫情还将持续一段时期，市卫计部门要求各 区加强宣传和指导，防止手足口病不再大范围复发。 D．中国梦以其清新的理念和亲和的风格，为广大民众所认同，并日渐成为主流 话语之一，成为 2013 年度的全民流行语。 4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 ①诗虽可“观”而画却不可“听”，感官途径不同，所引起的意象和情趣自然不 能尽同。 ②就作者说，媒介不同，素养不同，能作诗者不必都能作画，能作画者也不必都 能作诗。 ③话虽如此说，诗与画究竟是两种艺术，在相同之中有不同者在。 ④情趣与意象相契合融化，诗从此出，画也从此出。 ⑤诗与画同是艺术，而艺术都是情趣的意象化或意象的情趣化，徒有情趣不能成 诗，徒有意象也不能成画。 ⑥就读者说，画用形色是直接的，感受器官最重要的是眼；诗用形色借文字为符 号，是间接的，感受器官除眼之外耳有同等的重要。 A．⑤③④⑥②① B．⑤④③②⑥① C．①⑤③④⑥② D．①③⑤④②⑥ 二、本大题 7 小题，共 35 分。 阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成 5—9 小题。 裴邃字深明，河东闻喜人。邃十岁能属文，善《左氏春秋》。梁天监初，除后军 谘议参军。邃求边境自效，以为庐江太守。 五年，征邵阳洲，魏人为长桥断淮以济，邃筑垒逼桥，每战辄克，于是密作没突 舰。会甚雨，淮水暴溢，邃乘舰径造桥侧，进击，大破之。 迁广陵太守，与乡人共入魏武庙，因论帝王功业。其妻甥王篆之密启梁武帝云： “裴邃多大言，有不臣迹。”由是左迁始安太守。邃志立功边陲，不愿闲远，乃
致书口吕僧珍曰:“昔阮咸、颜延有二始之叹,吾才不逮古人,今为三始,非 其愿也,将如之何!”后为竟陵太守,开置屯田,公私便之。再迁西戎校尉、北 梁秦二州刺史,复开创屯田数千顷,仓廪盈实,省息边运,人吏获安。乃相率饷 绢千余匹,邃从容曰:“汝等不应尔,吾又不可逆。”纳其二匹而已。 普通二年,义州刺史文僧明以州入魏,魏军来援。邃深入魏境,出其不意。魏所 署义州刺史封寿据檀公岘,邃击破之,遂围其城。寿请降,义州平。 四年,大军北侵,以邃督征讨诸军事,先袭寿阳,攻其郛,斩门而入,一日战九 合。为后军蔡秀成失道不至,邃□援绝拔还。于是邃复整兵,收集士卒。明年, 略地至汝、颍间,□在回应。魏寿阳守将长孙承业、河间王元琛出城挑战,邃临 淮叹曰:“今日不破河间,方为谢玄所笑。”乃为四甄以待之。令直阁将军李 祖怜伪遁以引承业,承业等悉众追之,四甄竞发,魏众大败。承业奔走,闭门不 敢复出 在军疾笃,命众军守备送丧还合肥寻卒赠侍中左卫将军进爵为侯谥曰烈。 邃沉深有思略,为政宽明,能得士心,居身方正,有威重。将吏惮之,少敢犯法 及卒,淮、肥间莫不流涕。 (选自《南史·列传第四十八》,有删节) 【注】①二始:指晋始平太守阮咸与南朝宋始安太守颜延之,二人皆负时望而遭 忌 ②四甄:指埋伏左右的四支军队 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.魏人为长桥断淮以济济:渡河 B.邃乘舰径造桥侧造:建造 C.吾又不可逆逆:推却 D.在军疾笃笃:严重 6.填入下列句子“口”中的词语,最恰当的一项是(3分) ①邃志立功边陲,不愿闲远,乃致书口吕僧珍曰 ②为后军蔡秀成失道不至,邃口援绝拔还 ③明年,略地至汝、颍间,口在回应 A.①于②则③所B.①之②以③因 C.①之②则③因D.①于②以③所 7.下列文句中,断句正确的一项是(3分) A.命众军守备送丧/还合肥/寻卒/赠侍中左卫将军/进爵为侯/谥曰烈 B.命众军守备/送丧还合肥/寻卒/赠侍中左卫将军/进爵/为侯谥曰烈 C.命众军守备/送丧还合肥/寻卒/赠侍中左卫将军/进爵为侯/谥曰烈 D.命众军守备送丧/还合肥/寻卒/赠侍中左卫将军/进爵/为侯谥曰烈 8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.裴邃年少会写文章,当官后自己要求到边境去效力,担任庐江太守。 B.裴邃担任二州刺史时开发屯田,粮仓充实,军民安定,于是他们送来许多匹 绢 C.魏军袭击寿阳,攻打外城,杀掉守关士兵进入内城,裴邃率众与之大战了九 个回合。 D.裴邃为人正直有威仪,将吏敬畏他,他去世后,淮肥间的人民没有不流泪涕 泣的 9.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)
致书□吕僧珍曰：“昔阮咸、颜延有二始①之叹，吾才不逮古人，今为三始，非 其愿也，将如之何！”后为竟陵太守，开置屯田，公私便之。再迁西戎校尉、北 梁秦二州刺史，复开创屯田数千顷，仓廪盈实，省息边运，人吏获安。乃相率饷 绢千余匹，邃从容曰：“汝等不应尔，吾又不可逆。”纳其二匹而已。 普通二年，义州刺史文僧明以州入魏，魏军来援。邃深入魏境，出其不意。魏所 署义州刺史封寿据檀公岘，邃击破之，遂围其城。寿请降，义州平。 四年，大军北侵，以邃督征讨诸军事，先袭寿阳，攻其郛，斩门而入，一日战九 合。为后军蔡秀成失道不至，邃□援绝拔还。于是邃复整兵，收集士卒。明年， 略地至汝、颍间，□在回应。魏寿阳守将长孙承业、河间王元琛出城挑战，邃临 淮叹曰：“今日不破河间，方为谢玄所笑。”乃为四甄②以待之。令直阁将军李 祖怜伪遁以引承业，承业等悉众追之，四甄竞发，魏众大败。承业奔走，闭门不 敢复出。 在军疾笃，命众军守备送丧还合肥寻卒赠侍中左卫将军进爵为侯谥曰烈。 邃沉深有思略，为政宽明，能得士心，居身方正，有威重。将吏惮之，少敢犯法。 及卒，淮、肥间莫不流涕。 （选自《南史·列传第四十八》，有删节） 【注】①二始：指晋始平太守阮咸与南朝宋始安太守颜延之，二人皆负时望而遭 忌。 ②四甄：指埋伏左右的四支军队。 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．魏人为长桥断淮以济 济：渡河 B．邃乘舰径造桥侧 造：建造 C．吾又不可逆 逆：推却 D．在军疾笃 笃：严重 6．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（3 分） ①邃志立功边陲，不愿闲远，乃致书□吕僧珍曰 ②为后军蔡秀成失道不至，邃□援绝拔还 ③明年，略地至汝、颍间，□在回应 A．①于 ②则 ③所 B．①之 ②以 ③因 C．①之 ②则 ③因 D．①于 ②以 ③所 7．下列文句中，断句正确的一项是（3 分） A．命众军守备送丧／还合肥／寻卒／赠侍中左卫将军／进爵为侯／谥曰烈 B．命众军守备／送丧还合肥／寻卒／赠侍中左卫将军／进爵／为侯谥曰烈 C．命众军守备／送丧还合肥／寻卒／赠侍中左卫将军／进爵为侯／谥曰烈 D．命众军守备送丧／还合肥／寻卒／赠侍中左卫将军／进爵／为侯谥曰烈 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A．裴邃年少会写文章，当官后自己要求到边境去效力，担任庐江太守。 B．裴邃担任二州刺史时开发屯田，粮仓充实，军民安定，于是他们送来许多匹 绢。 C．魏军袭击寿阳，攻打外城，杀掉守关士兵进入内城，裴邃率众与之大战了九 个回合。 D．裴邃为人正直有威仪，将吏敬畏他，他去世后，淮肥间的人民没有不流泪涕 泣的。 9．根据具体要求分别完成下列各题。（10 分）
(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分) ①吾才不逮古人,今为三始,非其愿也,将如之何!(4分) ②令直阁将军李祖怜伪遁以引承业,承业等悉众追之,四甄竞发,魏众大败。(3 分) (2)从文章中找出能体现裴邃“沉深有思略”的两个事例。(可自己概括,也 可引用原文)(3分) 10.阅读下面这首诗,然后回答问题。(7分) 惠山寺与施子羽话别 [明]华察 看山不觉暝,月出禅林幽。 夜静见空色,身闲忘去留。 疏钟隔云度,残叶映泉流。 此地欲为别,诸天生暮愁。 (1)这首诗的前四句描写了怎样的话别场景?(4分) (2)颈联描写景物的角度有何特点?请简要分析其表达效果。(3分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)(6 分) (1)谷与鱼鳖不可胜食, (《孟子·寡人之于国也》 (2),齐彭殇为妄作。后之视今,。(王羲之《兰亭集序》) (3)亲朋无一字,。,凭轩涕泗流。(杜甫《登岳阳楼》) (4)恰同学少年,;书生意气,。(毛泽东《沁园春·长沙》) 三、本大题4小题,共16分。 阅读下面的文字,完成12-15小题。 从图画到“念念有词” 吕叔湘 ①自从有了人类,就有了语言。世界上还没有发现过任何一个民族或者部落是没 有语言的。至于文字,那就不同了。文字是在人类的文化发展到一定阶段的时候 才出现的,一般是在具有国家的雏形的时候。直到现在,世界上还有很多语言是 没有文字的,也可以说,没有文字的语言比有文字的语言还要多些。最早的文字 也只有几千年的历史,而且就是在有文字的地方,直到不久以前,使用文字的也 还是限于少数人。 ②文字起源于图画。最初是整幅的画,这种画虽然可以有表意的作用,可是往往 意思含糊不清,应该怎么理解取决于具体环境,例如画在什么地方,是谁画的 画给谁看的,等等。这种图画一般都比较复杂,这里设想一个简单的例子来说明。 比如画一个井,里边画三只兔子。如果是一个猎人画在一棵树上的,就可能是表 示附近的陷阱里有三只兔子,要后边来的伙伴处理。如果是画在居住的洞壁上的, 就可能表示猎人们的愿望,这种画有法术的作用,那里边的三只兔子就不是确实 数目而只是许多兔子的意思。 ③图画发展成为文字,就必须具备这样一些特点:(1)把整幅的画拆散成个别 的图形,一个图形跟语言里的一个词相当。(2)这些图形必得作线性排列,按 照语言里的词序。比如光画一个井,再画三个直道儿或横道儿,再画一个兔子 代表“阱三兔”这样一句话。如果把三个道儿画在井的前边,就变成三个陷阱里 都有兔子的意思了。(3)有些抽象的意思,语言里有字眼,不能直接画出来 得用转弯抹角的办法来表示。比如画一只右手代表“有”,把它画在井的后边
（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7 分） ①吾才不逮古人，今为三始，非其愿也，将如之何！（4 分） ②令直阁将军李祖怜伪遁以引承业，承业等悉众追之，四甄竞发，魏众大败。（3 分） （2）从文章中找出能体现裴邃“沉深有思略”的两个事例。（可自己概括，也 可引用原文）（3 分） 10．阅读下面这首诗，然后回答问题。（7 分） 惠山寺与施子羽话别 [明]华察 看山不觉暝，月出禅林幽。 夜静见空色，身闲忘去留。 疏钟隔云度，残叶映泉流。 此地欲为别，诸天生暮愁。 （1）这首诗的前四句描写了怎样的话别场景？（4 分） （2）颈联描写景物的角度有何特点？请简要分析其表达效果。（3 分） 11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3 题，多选只按前 3 题计分）（6 分） （1）谷与鱼鳖不可胜食， ， 。（《孟子·寡人之于国也》） （2） ，齐彭殇为妄作。后之视今， 。（王羲之《兰亭集序》） （3）亲朋无一字， 。 ，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》） （4）恰同学少年， ；书生意气， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） 三、本大题 4 小题，共 16 分。 阅读下面的文字，完成 12—15 小题。 从图画到“念念有词” 吕叔湘 ①自从有了人类，就有了语言。世界上还没有发现过任何一个民族或者部落是没 有语言的。至于文字，那就不同了。文字是在人类的文化发展到一定阶段的时候 才出现的，一般是在具有国家的雏形的时候。直到现在，世界上还有很多语言是 没有文字的，也可以说，没有文字的语言比有文字的语言还要多些。最早的文字 也只有几千年的历史，而且就是在有文字的地方，直到不久以前，使用文字的也 还是限于少数人。 ②文字起源于图画。最初是整幅的画，这种画虽然可以有表意的作用，可是往往 意思含糊不清，应该怎么理解取决于具体环境，例如画在什么地方，是谁画的， 画给谁看的，等等。这种图画一般都比较复杂，这里设想一个简单的例子来说明。 比如画一个井，里边画三只兔子。如果是一个猎人画在一棵树上的，就可能是表 示附近的陷阱里有三只兔子，要后边来的伙伴处理。如果是画在居住的洞壁上的， 就可能表示猎人们的愿望，这种画有法术的作用，那里边的三只兔子就不是确实 数目而只是许多兔子的意思。 ③图画发展成为文字，就必须具备这样一些特点：（1）把整幅的画拆散成个别 的图形，一个图形跟语言里的一个词相当。（2）这些图形必得作线性排列，按 照语言里的词序。比如光画一个井，再画三个直道儿或横道儿，再画一个兔子， 代表“阱三兔”这样一句话。如果把三个道儿画在井的前边，就变成三个陷阱里 都有兔子的意思了。（3）有些抽象的意思，语言里有字眼，不能直接画出来， 得用转弯抹角的办法来表示。比如画一只右手代表“有”，把它画在井的后边
就成为“阱有三兔”。这种文字是基本上象形的文字,但是可以念,也就是说, 已经跟语言挂上钩,成为语言的视觉形式了。 ④到了这个阶段以后,为了便于书写,图形可以大大简化(图案化,线条化,笔 画化),丝毫不损害原来的意思。从汉字形体变化的历史来看,甲骨文最富于象 形的味道,小篆已经不太像,隶书、楷书就更不用说了。但是从本质上看,象形 文字和表意画有原则上的区别,而象形文字和后来的笔画化的文字则纯粹是字形 上的变化,实质完全相等。 ⑤图画一旦变成文字,就和语言结上不解之缘。一个字,甚至是最象形的字,也 必然要跟一定的字音相联系;表示抽象意思的字,笔画化了的字,就更加离不开 字音了。这样,语言不同的人看不懂彼此的文字,哪怕是象形成分最多的文字。 假如一个人的语言里的“有”和“右”不同音,他就不懂一只手夹在一个井和三 只兔子中间是什么意思。 ⑥文字发展到了这种“词的文字”之后,仍然有可能进一步发展成纯粹表音的文 字,这将来再谈。这里所要强调的是:尽管文字起源于图画,图画是与语言不相 干的独立的表意系统,只有在图画向语言靠拢,被语言吸收,成为语言的一种形 式(用图形或笔画代替声音)之后,才成为真正的文字 ⑦文字必须通过语言才能表达意义;一个形体必须同一定的语音有联系,能读出 来,才成为文字。如果一个形体能够不通过语音的联系直接表达意义,那就还是 图画,不是文字。代表语言,也就是能读出来,这是文字的本质,至于写的时候 和看的时候读出或者不读出声音来,那是不关乎文字的本质的。事实上,教儿童 认字总是要首先教给他读音;不通过语言而能够学会文字的方法是没有的。粗通 文字的人看书的时候总是要“念念有词”,哪怕声音很小,小到你听不见,你仍 然可以看见他的嘴唇在那儿一动一动。完全不念,只用眼睛看(所谓“默读”), 是要受过相当训练才能做到的。 (选自《语文漫谈》,有删节 12-13题为选择题,请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2 分,选对两项给5分,多选不给分) 12.下列关于图画、文字、语言三者关系的说法,符合文意的两项是(5分 A.从人类历史来看,语言先于文字而存在,至今仍有很多没有文字的语言 B.图画是文字的起源,只要有具体环境帮助理解,图画即可发展成为文字。 C.图画变成文字后,从最象形的字到表示抽象意思的字,都离不开字音。 D.图画与语言相对独立,两者相互融合之后,图画才能成为真正的文字。 E.文字必须通过语言才能表达意义,但也存在不通过语音的联系直接表达意义 的文字。 13.下列说法符合文意的一项是(3分 A.画一个井,里边画三只兔子。这幅画在不同环境中的理解大致相同 B.语言不同的人看不懂彼此的文字,这是因为彼此文字的起源图画不同。 C.从甲骨文到小篆、隶书、楷书,这纯粹是字形上的变化,不损害原来的意思。 D.一般人看书必定要“念念有词”,默读是要受过相当训练才能做到的 14.从全文看,图画要经历哪些变化和过程,才能成为真正的文字?(4分) 15.阿拉伯数字“1,2,3…”在各种语言里通用,但“1,2,3”在汉语中需 要读成“一,二,三”,在英语中需要读成“one,two, three”,这样才能被说 各自语言的人所理解。请结合文章观点分析这些数字是否能超脱语言而存在。(4 分
就成为“阱有三兔”。这种文字是基本上象形的文字，但是可以念，也就是说， 已经跟语言挂上钩，成为语言的视觉形式了。 ④到了这个阶段以后，为了便于书写，图形可以大大简化（图案化，线条化，笔 画化），丝毫不损害原来的意思。从汉字形体变化的历史来看，甲骨文最富于象 形的味道，小篆已经不太像，隶书、楷书就更不用说了。但是从本质上看，象形 文字和表意画有原则上的区别，而象形文字和后来的笔画化的文字则纯粹是字形 上的变化，实质完全相等。 ⑤图画一旦变成文字，就和语言结上不解之缘。一个字，甚至是最象形的字，也 必然要跟一定的字音相联系；表示抽象意思的字，笔画化了的字，就更加离不开 字音了。这样，语言不同的人看不懂彼此的文字，哪怕是象形成分最多的文字。 假如一个人的语言里的“有”和“右”不同音，他就不懂一只手夹在一个井和三 只兔子中间是什么意思。 ⑥文字发展到了这种“词的文字”之后，仍然有可能进一步发展成纯粹表音的文 字，这将来再谈。这里所要强调的是：尽管文字起源于图画，图画是与语言不相 干的独立的表意系统，只有在图画向语言靠拢，被语言吸收，成为语言的一种形 式（用图形或笔画代替声音）之后，才成为真正的文字。 ⑦文字必须通过语言才能表达意义；一个形体必须同一定的语音有联系，能读出 来，才成为文字。如果一个形体能够不通过语音的联系直接表达意义，那就还是 图画，不是文字。代表语言，也就是能读出来，这是文字的本质，至于写的时候 和看的时候读出或者不读出声音来，那是不关乎文字的本质的。事实上，教儿童 认字总是要首先教给他读音；不通过语言而能够学会文字的方法是没有的。粗通 文字的人看书的时候总是要“念念有词”，哪怕声音很小，小到你听不见，你仍 然可以看见他的嘴唇在那儿一动一动。完全不念，只用眼睛看（所谓“默读”）， 是要受过相当训练才能做到的。 （选自《语文漫谈》，有删节） 12-13 题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12 题选对一项给 2 分，选对两项给 5 分，多选不给分） 12．下列关于图画、文字、语言三者关系的说法，符合文意的两项是（5 分） A．从人类历史来看，语言先于文字而存在，至今仍有很多没有文字的语言。 B．图画是文字的起源，只要有具体环境帮助理解，图画即可发展成为文字。 C．图画变成文字后，从最象形的字到表示抽象意思的字，都离不开字音。 D．图画与语言相对独立，两者相互融合之后，图画才能成为真正的文字。 E．文字必须通过语言才能表达意义，但也存在不通过语音的联系直接表达意义 的文字。 13．下列说法符合文意的一项是（3 分） A．画一个井，里边画三只兔子。这幅画在不同环境中的理解大致相同。 B．语言不同的人看不懂彼此的文字，这是因为彼此文字的起源图画不同。 C．从甲骨文到小篆、隶书、楷书，这纯粹是字形上的变化，不损害原来的意思。 D．一般人看书必定要“念念有词”，默读是要受过相当训练才能做到的。 14．从全文看，图画要经历哪些变化和过程，才能成为真正的文字？（4 分） 15．阿拉伯数字“l，2，3……”在各种语言里通用，但“l，2，3”在汉语中需 要读成“一，二，三”，在英语中需要读成“one,two,three”，这样才能被说 各自语言的人所理解。请结合文章观点分析这些数字是否能超脱语言而存在。（4 分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题。共15分。 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读” 试题组,考生任选一组作答。作答前,务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试 题组对应的信息点:信息点漏涂、错涂、多涂的,答案无效。 (一)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成16-18小题。 女织 王开岭 ①古人的生活图景,一语概之:女织男耕。“夫是田中郎,妾是田中女。当年嫁 得君,为君乘机杼。”田夫蚕妾、牛郎织女,乃最典型的人生单元,亦是最完美 的衣食组合与温饱设计,堪称天意。“一夫不耕或受之饥,一妇不织或受之寒。” 华夏先民的栖息史,五千年的村野炊烟,就这么飘飘袅袅,在“锄禾日当午”的 挥汗和“唧唧复唧唧”的织声中,走到了二十世纪。 ②突然,它像滴空了水的漏钟一样,停了。这个朴素的生活方程、貌似永恒的家 务公式,逻辑解散了,使命结束了。城市,彻底步入男不耕女不织的“大脱产” 时代;乡村,耕虽依旧,织却消匿。这是技术飞跃和社会分工之果,无可非议。 ③我想说说“女织”,从人生美学的角度。对“女织”的蒸发,我略感惋惜。我 指的不是生产力和生产关系的她,我看重的是“织”的情感内容和性别审美。当 位女性在为恋人、丈夫、孩子织一件毛衣、围巾或袜子时,她用手指和棒针、 用密密麻麻的经纬和几个月聚精会神一一所完成的仅仅是一个物吗?当然不,这 更像一场无声的抒情 ④我记得年少时,中国女人的怀里都有一团毛线,须臾不离,像抱着婴儿。即便 在我青春时,这个情景仍随处可见。那是个用手工抒情的时代。她们是美丽聪慧 的女人,多情而勤奋的女人,懂得“织”的元素和成分,懂得“亲手”的含义, 懂得用“繁琐”“辛苦”构造一件贴身之物意味着什么。她们享受这个过程,感 动别人,也感动自己。一梭一缕一寸痴,丝丝编就阳春意。 ⑤织的背后,你总隐约看到那个字:情。无论春染梢头的豆蔻、贤妻良母的人妇, 还是离愁黯景的痴妾、发婚姻牢骚的怨女,手中都有一情感道具:飞梭、织机或 绣针。“迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。”“调梭辍寒夜, 鸣机罢秋日。良人在万里,谁与共成匹。”而在《孔雀东南飞》中,有一段自白 “十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书,十七为君妇。”这是 个普通少女的成长简历和才艺档案。蚕、织、裁、缝、绣一一乃天下女子的技能 必修课。即便家境再优,凤娇名媛,顶多免去蚕纺之苦,纤绣之灵则不可少。 ⑥我觉得这是人生美学,乃女性的主动选择和天赋所赐,乃女性灵魂之闪光。织 的衣、纳的袜、绣的巾,浸的是情、是意,是对生活的憧憬和幸福感。密密麻麻 的线脚、纤巧灵盈的游走,织就的是女子的美和美德。所以,以织品传情递意, 作媒介和信物,即成了女子专利,成了流传几千年的红颜技巧。直至八十年代末, 我在乡下还遇见过那种瑰丽的手绣鞋垫,按说,鞋垫这种藏匿至深、最难公开的 东西,即使绣上鸳鸯牡丹,又有何用呢?当然有用。 ⑦我一直觉得,女子一生总该织点什么,否则有遗憾。不为别的,就因她是妻子、 是母亲,一个男人、一个孩子,身上若无一件由家中女性亲手完成的衣物,至少 逊了一份温馨。对敏感的体质来说,灵魂会觉微凉罢 ⑧过去常用一词夸赞女子:心灵手巧。现代女性心灵绰余,手却未必巧了。逢搬 家或整理橱柜,总会翻出几件旧时的毛衣,皆母亲所为。每次太太都赞叹:织得
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题 3 小题。共 l5 分。 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读” 试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用 2B 铅笔在答题卡上填涂与所选试 题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 （一）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 16-18 小题。 女 织 王开岭 ①古人的生活图景，一语概之：女织男耕。“夫是田中郎，妾是田中女。当年嫁 得君，为君乘机杼。”田夫蚕妾、牛郎织女，乃最典型的人生单元，亦是最完美 的衣食组合与温饱设计，堪称天意。“一夫不耕或受之饥，一妇不织或受之寒。” 华夏先民的栖息史，五千年的村野炊烟，就这么飘飘袅袅，在“锄禾日当午”的 挥汗和“唧唧复唧唧”的织声中，走到了二十世纪。 ②突然，它像滴空了水的漏钟一样，停了。这个朴素的生活方程、貌似永恒的家 务公式，逻辑解散了，使命结束了。城市，彻底步入男不耕女不织的“大脱产” 时代；乡村，耕虽依旧，织却消匿。这是技术飞跃和社会分工之果，无可非议。 ③我想说说“女织”，从人生美学的角度。对“女织”的蒸发，我略感惋惜。我 指的不是生产力和生产关系的她，我看重的是“织”的情感内容和性别审美。当 一位女性在为恋人、丈夫、孩子织一件毛衣、围巾或袜子时，她用手指和棒针、 用密密麻麻的经纬和几个月聚精会神——所完成的仅仅是一个物吗？当然不，这 更像一场无声的抒情。 ④我记得年少时，中国女人的怀里都有一团毛线，须臾不离，像抱着婴儿。即便 在我青春时，这个情景仍随处可见。那是个用手工抒情的时代。她们是美丽聪慧 的女人，多情而勤奋的女人，懂得“织”的元素和成分，懂得“亲手”的含义， 懂得用“繁琐”“辛苦”构造一件贴身之物意味着什么。她们享受这个过程，感 动别人，也感动自己。一梭一缕一寸痴，丝丝编就阳春意。 ⑤织的背后，你总隐约看到那个字：情。无论春染梢头的豆蔻、贤妻良母的人妇， 还是离愁黯景的痴妾、发婚姻牢骚的怨女，手中都有一情感道具：飞梭、织机或 绣针。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。”“调梭辍寒夜， 鸣机罢秋日。良人在万里，谁与共成匹。”而在《孔雀东南飞》中，有一段自白： “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇。”这是一 个普通少女的成长简历和才艺档案。蚕、织、裁、缝、绣——乃天下女子的技能 必修课。即便家境再优，凤娇名媛，顶多免去蚕纺之苦，纤绣之灵则不可少。 ⑥我觉得这是人生美学，乃女性的主动选择和天赋所赐，乃女性灵魂之闪光。织 的衣、纳的袜、绣的巾，浸的是情、是意，是对生活的憧憬和幸福感。密密麻麻 的线脚、纤巧灵盈的游走，织就的是女子的美和美德。所以，以织品传情递意， 作媒介和信物，即成了女子专利，成了流传几千年的红颜技巧。直至八十年代末， 我在乡下还遇见过那种瑰丽的手绣鞋垫，按说，鞋垫这种藏匿至深、最难公开的 东西，即使绣上鸳鸯牡丹，又有何用呢？当然有用。 ⑦我一直觉得，女子一生总该织点什么，否则有遗憾。不为别的，就因她是妻子、 是母亲，一个男人、一个孩子，身上若无一件由家中女性亲手完成的衣物，至少 逊了一份温馨。对敏感的体质来说，灵魂会觉微凉罢。 ⑧过去常用一词夸赞女子：心灵手巧。现代女性心灵绰余，手却未必巧了。逢搬 家或整理橱柜，总会翻出几件旧时的毛衣，皆母亲所为。每次太太都赞叹：织得
真好,像工艺品!虽穿的机会少,可总舍不得扔。我知道,这些东西再难复制了。 母亲很聪明,儿时总变着花样给我们兄弟添毛衣,每年的流行款和图案,只要大 街上有,她瞅几眼就会了。母亲这辈子织了多少件衣物?数不清,至少上百件吧 母亲年龄大了,眼花了,织得便少了。几年前,春节回家,母亲说,这是她最后 件线活了,留给孙子们。第二年春节,母亲却还在织,她说再织几件。 ⑨有一个母织的故事,曾让我泪流满面。这是2006年一则新闻,题目是:《骨 癌妈妈临终为儿子织好25岁前所有毛裤》。吉林白山一位家境贫寒、以烙煎饼 为生的母亲,得知自己患绝症后.15个月里与死神赛跑,终于为9岁儿子织完 了25岁前需要的所有毛裤,看着那幅照片,一个小小的孩子守着遗像,床上一排 排长短不一的毛裤,我流泪了。也许,这位母亲想的是,等儿子25岁时,就能 穿上另一个女人织的衣物了吧? ⑩只是她的这个美好“织愿”能实现吗? (选自2013年第7期《散文》,有删改) 16.文中两处画线句分别体现了作者怎样的情感态度?请简要说明。(4分 ①突然,它像滴空了水的漏钟一样,停了。 ②对敏感的体质来说,灵魂会觉微凉罢。 17.作者在第①段和第⑤段多次引用古诗文,作用有什么不同?(5分) 8.文章最后三段写到两位母亲,作者的写作意图是什么?(6分) (二)实用类文本阅读 阅读下面的文字,完成19-21小题。 碧海蓝天林徽因 韩石山 ①谈林徽因,应当抱着一种敬仰的心情,不能光想着她多么的美丽,还应当想到 她多么的高大。这个人物,绝对是值得我们敬仰的,可望而不可即的那种敬仰。 ②假设这样一种情景:一个中国的杰出的知识女性,在碧海蓝天间,款款地向我 们走来,我们感到亲近,感到震惊,也迎着她走过去,然而,不管她怎样不停地 走着,也不管我们怎样不停地迎着她走着,我们永远也走不到她跟前。 ③在一篇文章中,她的儿子梁从诫说:“母亲也许可以算得上是一位多少带有 些‘文艺复兴色彩’的人,即把多方面的知识才能—一文艺的和科学的、人文 学科和工程技术的、东方和西方的、古代和现代的一一汇集于一身。在许多领域 都达到一般专业者难以企及的高度,同时,所有这些在她那里都已自然地融会贯 通,得心应手而绝无矫揉的痕迹 ④她的好友费慰梅在为一本《林徽因文集》写的序言里说:“当我回顾那些久已 消失的往事时,她那种广博而深邃的敏锐性仍然使我惊叹不已。她的神经犹如 架大钢琴的复杂的琴弦。她能够以其精致的洞察力为任何一个艺术留下自己的痕 迹 ⑤但我以为,这样的评价,还是不完全的,即使把她惊人的美丽,高雅的气质包 括进去,我也觉得远远不够 ⑥l944年11月,日军北上进入贵州,有直扑四川之势。林徽因做了最坏的准备 抗战胜利后,梁从诫问妈妈:“如果当时日本人真的打到四川,你们打算怎么 办?”林徽因告诉儿子:“中国念书人总还有一条后路嘛,我们家门口不就是扬 子江吗?”儿子急了,又问:“我一个人在重庆上学,那你们就不管我啦?”病 中的林徽因握住儿子的手,仿佛道歉似地小声说:“真要到了那一步,恐怕就顾
真好，像工艺品！虽穿的机会少，可总舍不得扔。我知道，这些东西再难复制了。 母亲很聪明，儿时总变着花样给我们兄弟添毛衣，每年的流行款和图案，只要大 街上有，她瞅几眼就会了。母亲这辈子织了多少件衣物？数不清，至少上百件吧。 母亲年龄大了，眼花了，织得便少了。几年前，春节回家，母亲说，这是她最后 一件线活了，留给孙子们。第二年春节，母亲却还在织，她说再织几件。 ⑨有一个母织的故事，曾让我泪流满面。这是 2006 年一则新闻，题目是：《骨 癌妈妈临终为儿子织好 25 岁前所有毛裤》。吉林白山一位家境贫寒、以烙煎饼 为生的母亲，得知自己患绝症后．15 个月里与死神赛跑，终于为 9 岁儿子织完 了 25 岁前需要的所有毛裤,看着那幅照片，一个小小的孩子守着遗像，床上一排 排长短不一的毛裤，我流泪了。也许，这位母亲想的是，等儿子 25 岁时，就能 穿上另一个女人织的衣物了吧？ ⑩只是她的这个美好“织愿”能实现吗? （选自 2013 年第 7 期《散文》，有删改） 16．文中两处画线句分别体现了作者怎样的情感态度？请简要说明。（4 分） ①突然，它像滴空了水的漏钟一样，停了。 ②对敏感的体质来说，灵魂会觉微凉罢。 17．作者在第①段和第⑤段多次引用古诗文，作用有什么不同？（5 分） 18．文章最后三段写到两位母亲，作者的写作意图是什么？（6 分） （二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成 19-21 小题。 碧海蓝天林徽因 韩石山 ①谈林徽因，应当抱着一种敬仰的心情，不能光想着她多么的美丽，还应当想到 她多么的高大。这个人物，绝对是值得我们敬仰的，可望而不可即的那种敬仰。 ②假设这样一种情景：一个中国的杰出的知识女性，在碧海蓝天间，款款地向我 们走来，我们感到亲近，感到震惊，也迎着她走过去，然而，不管她怎样不停地 走着，也不管我们怎样不停地迎着她走着，我们永远也走不到她跟前。 ③在一篇文章中，她的儿子梁从诫说：“母亲也许可以算得上是一位多少带有一 些‘文艺复兴色彩’的人，即把多方面的知识才能-——文艺的和科学的、人文 学科和工程技术的、东方和西方的、古代和现代的——汇集于一身。在许多领域 都达到一般专业者难以企及的高度，同时，所有这些在她那里都已自然地融会贯 通，得心应手而绝无矫揉的痕迹。” ④她的好友费慰梅在为一本《林徽因文集》写的序言里说：“当我回顾那些久已 消失的往事时，她那种广博而深邃的敏锐性仍然使我惊叹不已。她的神经犹如一 架大钢琴的复杂的琴弦。她能够以其精致的洞察力为任何一个艺术留下自己的痕 迹。” ⑤但我以为，这样的评价，还是不完全的，即使把她惊人的美丽，高雅的气质包 括进去，我也觉得远远不够。 ⑥1944 年 11 月，日军北上进入贵州，有直扑四川之势。林徽因做了最坏的准备。 抗战胜利后，梁从诫问妈妈：“如果当时日本人真的打到四川，你们打算怎么 办？”林徽因告诉儿子：“中国念书人总还有一条后路嘛，我们家门口不就是扬 子江吗？”儿子急了，又问：“我一个人在重庆上学，那你们就不管我啦？”病 中的林徽因握住儿子的手，仿佛道歉似地小声说：“真要到了那一步，恐怕就顾
不上你了。”每次看资料看到这儿,我都有一种想哭的感觉。这才是忠肠侠胆 这才是高风亮节,这才是中国知识分子的品质,这才是读书人的气节 ⑦1946年7月,林徽因一家就随清华大学的教授,一起乘飞机回到了北京,住 在了清华园里。北京解放前夕,她是很兴奋的。有的教授离开北京去了国外,林 徽因在和一些老师学生谈话时曾说:“我深信一个有爱国心的中国知识分子不会 选择在这个时候离开祖国的。”后来她与丈夫梁思成一起设计国徽,一起设计人 民英雄纪念碑。只是夫妻两个人,绝然没有想到,正当他们满腔热情地投身于新 中国建设事业的时候,历史和这个优秀的中国女人开了一个玩笑。 ⑧她青年时代的志向是“掌握西方牢固建造理论,使我们的建筑物能够历时更久 些”,而历史偏偏让她目睹,北京的城墙和城门楼,街道上的牌楼,却在她的 眼皮底下,叫一段一段地,一个一个地拆掉了。坚固的没有建起来,本来已够羞 愧的了,而原有的,虽不坚固却也辉煌,已经耐了几百年怎么也还能耐它几百年 上千的古老建筑,没有毁于八国联军,没有毁于日寇侵华,却在自己原先满寄了 希望的共和国时代,像风刮一样地从她眼前消失了,这才是让她心如刀搅,生不 如死的事情。这才是历史开的天大的玩笑! ⑨1955年4月1日,林徽因去世。逝世前她拒绝吃药。深夜弥留之际,梁思成 过来为妻子送行,放声痛哭,喃喃自语:“受罪呀,徽,受罪呀,你真受罪呀!” 梁思成说错了,受罪的不是妻子,而是他。梁思成活到了文化大革命,备受凌辱, 于1972年在寂寞中去世。什么都不说了,发生在公元1950年代前期的“北京城 保卫战”,两位守城名将,或者说保城勇士,是彻底失败了。不管过上多少年, 多少代,只要人们知道中国北方有个叫北京的城市,这个城市曾有一圈庄严肃穆 的城墙,有若干高大美丽的城门楼,都会知道有两个中国的杰出的知识分子曾为 保卫它们而生死以赴,粉身碎骨在所不辞! ⑩林徽因,这个受过双重文化教育熏陶的绝代佳人,没有只留下她的美丽,也留 下了她的业绩,成功的和失败的,最终完成了一个中国现代知识分子杰出典范的 形象的塑造。就是作为一个女人,她也是杰出的,她成全了他的丈夫,也成全了 她的祖国。 l1她是中国现代知识分子的骄傲,也是中华民族的骄傲!她是天地日月精气凝 聚成的一个才女,也是中西文化共同铸造的一个女神。 12什么时候看到碧澄的海水,什么时候仰望头顶的蓝天,什么时候都要想到, 在这个世界上,在碧水蓝天间,有过一个叫林徽因的女人! (选自《民国文人风骨》,有删改) 19.“中国念书人总还有一条后路嘛”,“后路”指的是什么?为什么作者会有 想哭的感觉?(4分) 20.文章在材料组织方面详略得当,请结合全文简要分析这个特点?(5分) 21.文章为什么要以“碧海蓝天林徽因”为题?请结合人物形象和作者情感进行 分析。(6分) 五、本大题2小题,每小题6分,共12分 22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,内容贴切, 逻辑严密,前后连贯。每处字数不得超过15字。(6分) 对失去联系的马来西亚航空公司370航班的搜索,引起了公众对有关如何追踪飞 机的诸多疑问,追踪飞机方位的一个重要手段就是借助雷达。①?雷达天线把 接收到的波立刻反射送往特殊的接收设备迅速进行处理,通过处理结果,就能知 道有关目标物体的部分信息。但是,专家认为:②。如果飞机飞行的高度足够
不上你了。”每次看资料看到这儿，我都有一种想哭的感觉。这才是忠肠侠胆， 这才是高风亮节，这才是中国知识分子的品质，这才是读书人的气节！ ⑦1946 年 7 月，林徽因一家就随清华大学的教授，一起乘飞机回到了北京，住 在了清华园里。北京解放前夕，她是很兴奋的。有的教授离开北京去了国外，林 徽因在和一些老师学生谈话时曾说：“我深信一个有爱国心的中国知识分子不会 选择在这个时候离开祖国的。”后来她与丈夫梁思成一起设计国徽，一起设计人 民英雄纪念碑。只是夫妻两个人，绝然没有想到，正当他们满腔热情地投身于新 中国建设事业的时候，历史和这个优秀的中国女人开了一个玩笑。 ⑧她青年时代的志向是“掌握西方牢固建造理论，使我们的建筑物能够历时更久 一些”，而历史偏偏让她目睹，北京的城墙和城门楼，街道上的牌楼，却在她的 眼皮底下，叫一段一段地，一个一个地拆掉了。坚固的没有建起来，本来已够羞 愧的了，而原有的，虽不坚固却也辉煌，已经耐了几百年怎么也还能耐它几百年 上千的古老建筑，没有毁于八国联军，没有毁于日寇侵华，却在自己原先满寄了 希望的共和国时代，像风刮一样地从她眼前消失了，这才是让她心如刀搅，生不 如死的事情。这才是历史开的天大的玩笑！ ⑨1955 年 4 月 1 日，林徽因去世。逝世前她拒绝吃药。深夜弥留之际，梁思成 过来为妻子送行，放声痛哭，喃喃自语：“受罪呀，徽，受罪呀，你真受罪呀！” 梁思成说错了，受罪的不是妻子，而是他。梁思成活到了文化大革命，备受凌辱， 于 1972 年在寂寞中去世。什么都不说了，发生在公元 1950 年代前期的“北京城 保卫战”，两位守城名将，或者说保城勇士，是彻底失败了。不管过上多少年， 多少代，只要人们知道中国北方有个叫北京的城市，这个城市曾有一圈庄严肃穆 的城墙，有若干高大美丽的城门楼，都会知道有两个中国的杰出的知识分子曾为 保卫它们而生死以赴，粉身碎骨在所不辞！ ⑩林徽因，这个受过双重文化教育熏陶的绝代佳人，没有只留下她的美丽，也留 下了她的业绩，成功的和失败的，最终完成了一个中国现代知识分子杰出典范的 形象的塑造。就是作为一个女人，她也是杰出的，她成全了他的丈夫，也成全了 她的祖国。 11 她是中国现代知识分子的骄傲，也是中华民族的骄傲！她是天地日月精气凝 聚成的一个才女，也是中西文化共同铸造的一个女神。 12 什么时候看到碧澄的海水，什么时候仰望头顶的蓝天，什么时候都要想到， 在这个世界上，在碧水蓝天间，有过一个叫林徽因的女人！ （选自《民国文人风骨》，有删改） 19．“中国念书人总还有一条后路嘛”，“后路”指的是什么？为什么作者会有 想哭的感觉？（4 分） 20．文章在材料组织方面详略得当，请结合全文简要分析这个特点？（5 分） 21．文章为什么要以“碧海蓝天林徽因”为题？请结合人物形象和作者情感进行 分析。（6 分） 五、本大题 2 小题，每小题 6 分，共 12 分。 22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切， 逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过 15 字。(6 分) 对失去联系的马来西亚航空公司 370 航班的搜索,引起了公众对有关如何追踪飞 机的诸多疑问，追踪飞机方位的一个重要手段就是借助雷达。 ① ？雷达天线把 接收到的波立刻反射送往特殊的接收设备迅速进行处理，通过处理结果，就能知 道有关目标物体的部分信息。但是，专家认为： ② 。如果飞机飞行的高度足够
低的话,雷达发射的天线射束很难照射到飞机,就会处于雷达的“盲区”内。此 外,专家还监测到:③。比如雷达进行远距离探测时发射和接收信号耗费的电 量较大;雷达发射的信号在大气中穿行时会不断减弱,遇到雨天时更严重。 23.佛山旅游资源丰富,新八景更不可错过。外地游客李先生初到佛山,在祖庙 附近的酒店住宿。他计划用三天时间游赏完新八景,每天的主题分别是“赏花” “游山”和“探古”。请你仿照示例,结合图示,用简明连贯的语言给李先生设 计“游山”和“探古”旅游的线路,并结合景点特征简要推介新八景。(6分) 佛山新八景 西樵叠翠花海奇观 古灶薪传祖庙圣域 清晖毓秀南国桃园 云水荷香皂幕凌云 南海南国桃园 三水荷花世界 佛山新八景 祖庙 西樵叠翠花海奇观 古灶薪传祖庙圣域 禅城南风古灶 清晖毓秀南国桃园 顺德花卉世界云水荷香皂幕凌云 高明皂幕 南海西樵山 顺德清晖园 “赏花”:从祖庙出发到到顺德花卉世界,花海奇观想必也会给你视觉冲击,后 到三水荷花世界,云水荷香一定让你流连其中,最后到南国桃园欣赏桃园花景 “游山”:① “探古”:② 六、本大题1小题,60分 24.阅读下面的文字,根据要求作文。 中心是令人向往的地方,处于中心地带往往有诸多便利、机会和认同。当然也有 人在中心地带迷失,最终边缘化。 边缘是让人平静的地方,它的质朴和别样让生活其中的人受益良多,甚至还吸引 中心的人们探寻它的魅力。只要不沉沦,边缘也可以是中心。 要求: ①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限
低的话，雷达发射的天线射束很难照射到飞机，就会处于雷达的“盲区”内。此 外，专家还监测到： ③ 。比如雷达进行远距离探测时发射和接收信号耗费的电 量较大；雷达发射的信号在大气中穿行时会不断减弱，遇到雨天时更严重。 23．佛山旅游资源丰富，新八景更不可错过。外地游客李先生初到佛山，在祖庙 附近的酒店住宿。他计划用三天时间游赏完新八景，每天的主题分别是“赏花”、 “游山”和“探古”。请你仿照示例，结合图示，用简明连贯的语言给李先生设 计“游山”和“探古”旅游的线路，并结合景点特征简要推介新八景。(6 分) 佛山新八景 西樵叠翠 花海奇观 古灶薪传 祖庙圣域 清晖毓秀 南国桃园 云水荷香 皂幕凌云 “赏花”：从祖庙出发到到顺德花卉世界，花海奇观想必也会给你视觉冲击，后 到三水荷花世界，云水荷香一定让你流连其中，最后到南国桃园欣赏桃园花景。 “游山”：① “探古”：② 六、本大题 1 小题，60 分。 24．阅读下面的文字，根据要求作文。 中心是令人向往的地方，处于中心地带往往有诸多便利、机会和认同。当然也有 人在中心地带迷失，最终边缘化。 边缘是让人平静的地方，它的质朴和别样让生活其中的人受益良多，甚至还吸引 中心的人们探寻它的魅力。只要不沉沦，边缘也可以是中心。 要求： ①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限
②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作,不得抄袭。 2014年8月南海区普通高中高三摸底检测参考答案 语文 D(A项,xuan/xuan、zhan/zan、ying/ying;B项,li/shuo、kui/kui sheng/ cheng;C项,qi/qi、yao/yue、ni/ni;D项,bo/bi、gui/gui、qu/q) 2.C(否极泰来:逆境达到极点,就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。) 3.D(A项语序不当,应为“这不光是对春晚负责,更是对全国观众负责”;B 项搭配不当,“增强”应为“扩大”;C项不合逻辑,应为“防止手足口病大范 围复发”。) 4.B 5.B(造,到某地去。) 7.C 8.C(原文说的是梁军向北进发,先袭击寿阳,攻打它的外城,砍门而入,一天 交战九次。) 9.(1)①我的才能比不上古人,现在成为三始,不是我的愿望,将怎么办! ②(裴邃)命令直阁将军李祖怜假装逃跑来引诱承业,承业等带领全部人马追赶 他们,四支部队争先出击,魏军大败 (2)①裴邃秘密建造没突舰,趁暴雨时乘坐战舰进攻,大败魏军。(会甚雨, 淮水暴溢,邃乘舰径造桥侧,进击,大破之 ②裴邃深入魏境,行动出乎对方意料之外。(邃深入魏境,出其不意。) ③裴邃命令李祖怜假装逃跑以引诱承业,埋伏的四支部队争先出击,魏军大败。 (令直阁将军李祖怜伪遁以引承业,承业等悉众追之,四甄竞发,魏众大败 【参考译文】 裴邃字渊明,河东闻喜人。裴邃十岁时就会写文章,擅长《左氏春秋》。梁天监 初年,裴邃被任命为后军谘议参军。裴邃请求到边境效力,于是又任命他为庐江 郡太守。 天监五年,征讨邵阳洲,魏军建造长桥跨越淮水以便渡水,裴邃靠近桥筑建营垒, 每次作战都能取胜,因此秘密建造没突舰。恰逢暴雨骤降,淮水暴涨泛滥,裴邃 乘坐战舰直到桥边,进攻,大败魏军。 迁任广陵太守,与乡人一同进入魏武庙,评论帝王的功业。他的妻甥王篆之秘密 向梁武帝陈述:“裴邃常常夸大其辞,有不忠于君王的言行。”因此降为始安太 守。裴邃笃志立功边疆,不愿闲适,于是写信给吕僧珍说:“从前阮咸、颜延有 二始的叹息,我的才能比不上古人,现在成为三始,不是我的愿望,将怎么办!” 后任竟陵太守,组织不对开垦屯田,国家和百姓都得到了利益。再任西戎校尉、 北梁秦二州刺史,又开垦屯田几千顷,仓廪里装满了米谷,减少了边境的粮食运 输,人民和官吏都得到安定。于是共同馈赠他千余匹绢,裴邃从容地说:“你们 不应当这样,我又不好推却。”仅收下其中二匹罢了。 普通二年,义州刺史文僧明将州纳入魏,魏军前来救助。裴邃深入魏境,行动出 乎对方意料之外。魏所署义州刺史封寿占据檀公岘,裴邃打败了封寿,于是围攻 其城。封寿请求投降,义州平定。任豫州刺史,加督,镇合肥
②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于 800 字。 ④不得套作，不得抄袭。 2014 年 8 月南海区普通高中高三摸底检测参考答案 语 文 1．D（A 项，xuān/xuàn、zhǎn/zàn、yìng/yìng；B 项，lì/shuò、kuì/kuì、 shèng/chéng；C 项，qì/qì、yào/yuè、ní/nì；D 项，bò/bì、guī/gui、qū/qǔ） 2．C（否极泰来：逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。） 3．D（A 项语序不当，应为“这不光是对春晚负责，更是对全国观众负责”；B 项搭配不当，“增强”应为“扩大”；C 项不合逻辑，应为“防止手足口病大范 围复发”。） 4．B 5．B（造，到某地去。） 6．D 7．C 8．C（原文说的是梁军向北进发，先袭击寿阳，攻打它的外城，砍门而入，一天 交战九次。） 9．（1）①我的才能比不上古人，现在成为三始，不是我的愿望，将怎么办！ ②（裴邃）命令直阁将军李祖怜假装逃跑来引诱承业，承业等带领全部人马追赶 他们，四支部队争先出击，魏军大败。 （2）①裴邃秘密建造没突舰，趁暴雨时乘坐战舰进攻，大败魏军。（会甚雨， 淮水暴溢，邃乘舰径造桥侧，进击，大破之。） ②裴邃深入魏境，行动出乎对方意料之外。（邃深入魏境，出其不意。） ③裴邃命令李祖怜假装逃跑以引诱承业，埋伏的四支部队争先出击，魏军大败。 （令直阁将军李祖怜伪遁以引承业，承业等悉众追之，四甄竞发，魏众大败。） 【参考译文】 裴邃字渊明，河东闻喜人。裴邃十岁时就会写文章，擅长《左氏春秋》。梁天监 初年，裴邃被任命为后军谘议参军。裴邃请求到边境效力，于是又任命他为庐江 郡太守。 天监五年，征讨邵阳洲，魏军建造长桥跨越淮水以便渡水，裴邃靠近桥筑建营垒， 每次作战都能取胜，因此秘密建造没突舰。恰逢暴雨骤降，淮水暴涨泛滥，裴邃 乘坐战舰直到桥边，进攻，大败魏军。 迁任广陵太守，与乡人一同进入魏武庙，评论帝王的功业。他的妻甥王篆之秘密 向梁武帝陈述：“裴邃常常夸大其辞，有不忠于君王的言行。”因此降为始安太 守。裴邃笃志立功边疆，不愿闲适，于是写信给吕僧珍说：“从前阮咸、颜延有 二始的叹息，我的才能比不上古人，现在成为三始，不是我的愿望，将怎么办！” 后任竟陵太守，组织不对开垦屯田，国家和百姓都得到了利益。再任西戎校尉、 北梁秦二州刺史，又开垦屯田几千顷，仓廪里装满了米谷，减少了边境的粮食运 输，人民和官吏都得到安定。于是共同馈赠他千余匹绢，裴邃从容地说：“你们 不应当这样，我又不好推却。”仅收下其中二匹罢了。 普通二年，义州刺史文僧明将州纳入魏，魏军前来救助。裴邃深入魏境，行动出 乎对方意料之外。魏所署义州刺史封寿占据檀公岘，裴邃打败了封寿，于是围攻 其城。封寿请求投降，义州平定。任豫州刺史，加督，镇合肥
普通四年,大军向北进发,任裴邃为督征讨诸军事,先袭击寿阳,攻打它的外城, 砍门而入,一天交战九次。因为后军蔡秀成迷路没有赶到,裴邃因救援断绝而率 军返回。因此裴邃又整顿部队,收集士卒。第二年,攻占了汝、颍之间的地域, 所到之处人们迅速表示支持。魏寿阳守将长孙承业、河间王元琛出城挑战,裴邃 面对淮水叹息说:“今天不打败河间,会被谢玄耻笑。”于是前后左右埋伏四支 部队等待承业。命令直阁将军李祖怜假装逃跑来引诱承业,承业等带领全部人马 追赶他们,四支部队争先出击,魏军大败。承业败逃回城,紧闭城门不敢再出来。 裴邃在军中病势严重,命令各军防守戒备,送殡回合肥。不久逝世,追赠侍中、 左卫将军,进爵为侯,谥号叫烈 裴邃深沉有谋略,治理政事宽容而严明,得到士兵的信赖,为人正直,有威严 将吏畏惧他,很少犯法。得知他逝世,淮、肥一带没有人不流眼泪。 10.(1)诗人与友人依依话别,不知不觉山色朦胧,月出幽林,宁静的夜晚却 只见空色,诗人几乎忘记了去留,惜别之情在这“不觉”与“忘”中更深一层。 (分) (2)颈联听觉与视觉结合,几下钟声从云外传来,残叶掩映着流动的泉水,似 乎都在催促离别,共同营造出离别时的深沉浓郁的氛围。(3分) 11.(1)材木不可胜用是使民养生丧死无憾也 (2)固知一死生为虚诞亦犹今之视昔 (3)老病有孤舟戎马关山北 (4)风华正茂挥斥方遒 12.AC(B项,图画发展成为文字,必须要具备第③段所谈及的特点;D项,只 有在图画向语言靠拢,被语言吸收,成为语言的一种形式之后,才成为真正的文 字;E项,一个形体能够不通过语音的联系直接表达意义,那就还是图画,不是 文字。) 13.C(A项,这幅画在不同环境中的理解是不同的;B项,这是因为从最象形的 字到表示抽象意思的字,都离不开字音:D项,粗通文字的人看书的时候总是要 “念念有词”。) 14.①从表意画(整幅的画)到象形文字,笔画化的文字 ②只有在图画向语言靠拢,被语言吸收,成为语言的一种形式之后,才成为真正 的文字。(4分,每点2分,如果仅列举图画成为文字必须具备的特点得1分) ①文字必须通过语言才能表达意义;一个形体必须同一定的语音有联系,能 读出来,才成为文字。 ②数字也是通过语言起作用的,不过这些数字在各种语言里通用,可以按照各自 的语言去读。因此,阿拉伯数字不能超脱语言而存在, (4分,文中观点2分,材料分析2分 16.①作者用比喻句表达了对男耕女织的朴素生活突然消匿的惋惜与留恋。(2 分) ②体现了作者对消失的“女织”让人感觉不到温馨和幸福的遗憾之情。(2分) 17.①第①段引用古诗文,是为了说明“女织”是有历史和传统渊源的,引出下 文女织消匿的内容。(2分) ②第⑤段引用古诗文,是为了说明“女织”渗透着情意,是女性的主动选择和天 赋所赐,是女性灵魂的闪光。(3分) 18.①对两位母亲通过“女织”表达对子女后代的深厚情感的赞叹。(2分)
普通四年，大军向北进发，任裴邃为督征讨诸军事，先袭击寿阳，攻打它的外城， 砍门而入，一天交战九次。因为后军蔡秀成迷路没有赶到，裴邃因救援断绝而率 军返回。因此裴邃又整顿部队，收集士卒。第二年，攻占了汝、颍之间的地域， 所到之处人们迅速表示支持。魏寿阳守将长孙承业、河间王元琛出城挑战，裴邃 面对淮水叹息说：“今天不打败河间，会被谢玄耻笑。”于是前后左右埋伏四支 部队等待承业。命令直阁将军李祖怜假装逃跑来引诱承业，承业等带领全部人马 追赶他们，四支部队争先出击，魏军大败。承业败逃回城，紧闭城门不敢再出来。 裴邃在军中病势严重，命令各军防守戒备，送殡回合肥。不久逝世，追赠侍中、 左卫将军，进爵为侯，谥号叫烈。 裴邃深沉有谋略，治理政事宽容而严明，得到士兵的信赖，为人正直，有威严， 将吏畏惧他，很少犯法。得知他逝世，淮、肥一带没有人不流眼泪。 10．（1）诗人与友人依依话别，不知不觉山色朦胧，月出幽林，宁静的夜晚却 只见空色，诗人几乎忘记了去留，惜别之情在这“不觉”与“忘”中更深一层。 （4 分） （2）颈联听觉与视觉结合，几下钟声从云外传来，残叶掩映着流动的泉水，似 乎都在催促离别，共同营造出离别时的深沉浓郁的氛围。（3 分） 11．（1）材木不可胜用 是使民养生丧死无憾也 （2）固知一死生为虚诞 亦犹今之视昔 （3）老病有孤舟 戎马关山北 （4）风华正茂 挥斥方遒 12．AC（B 项，图画发展成为文字，必须要具备第③段所谈及的特点；D 项，只 有在图画向语言靠拢，被语言吸收，成为语言的一种形式之后，才成为真正的文 字；E 项，一个形体能够不通过语音的联系直接表达意义，那就还是图画，不是 文字。） 13．C（A 项，这幅画在不同环境中的理解是不同的；B 项，这是因为从最象形的 字到表示抽象意思的字，都离不开字音；D 项，粗通文字的人看书的时候总是要 “念念有词”。） 14．①从表意画（整幅的画）到象形文字，笔画化的文字； ②只有在图画向语言靠拢，被语言吸收，成为语言的一种形式之后，才成为真正 的文字。（4 分，每点 2 分，如果仅列举图画成为文字必须具备的特点得 1 分） 15．①文字必须通过语言才能表达意义；一个形体必须同一定的语音有联系，能 读出来，才成为文字。 ②数字也是通过语言起作用的，不过这些数字在各种语言里通用，可以按照各自 的语言去读。因此，阿拉伯数字不能超脱语言而存在。 （4 分，文中观点 2 分，材料分析 2 分） 16．①作者用比喻句表达了对男耕女织的朴素生活突然消匿的惋惜与留恋。（2 分） ②体现了作者对消失的“女织”让人感觉不到温馨和幸福的遗憾之情。（2 分） 17．①第①段引用古诗文，是为了说明“女织”是有历史和传统渊源的，引出下 文女织消匿的内容。（2 分） ②第⑤段引用古诗文，是为了说明“女织”渗透着情意，是女性的主动选择和天 赋所赐，是女性灵魂的闪光。（3 分） 18．①对两位母亲通过“女织”表达对子女后代的深厚情感的赞叹。（2 分）