甘肃省兰州2015届高三9月月考语文试题 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分,考试时间 150分钟。 第I卷阅读题 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成13小题。 当NBA、CPI、GDP、AIM等239个英文缩略词、“字母词”被收入今年7月出版 的商务印书馆第6版《现代汉语词典》后,包括“五笔字型”发明人王永民、翻 译家江枫在内的百余名学者以一封举报信对其质疑 学者代表称,《现代汉语词典》收录239条所谓的“西文字母开头的词语”,违 反了《国家通用语言文字法》。中国社科院研究员李敏生表示,汉语词典对于语 言文字来说一般具有标准、规范的意义和作用。在“词典”中把英语词汇作为 “正文”,用英文替代汉字,从现实的作用和长远的影响来看,是汉字拉丁化百 年以来对汉字最严重的破坏。 更有人称:“现在很多人认为几个洋名进来,好比九牛一毛。他们这是静态看问 题,没有想到一旦任由泛滥,就可能改变两种语言的词汇和文字总量对比,最终 给汉语造成灭顶之灾。”甚至有人将洋文纳入汉字词典与中华民族文化实现伟大 复兴联系到一起 对于学者的质疑,商务印书馆方面回应称,《现代汉语词典》作为工具书,在后 附上以外文字母开头的字母词,符合读者查考、学习、更新知识的需求。法律并 没有明文规定西文不可以写进字典,之所以收录进来这些英文字母词,是为了大 家的查找方便。 回想我们平时的口语习惯,几乎无人在提到NBA时非要用“美国职业篮球联赛” 代之。我们不会说国内生产总值,而将其称为GDP。作为去年热议话题之一的 PM2.5,难道我们在提起它时非要用“大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒 物”表述才算是正解吗 事实上,这些字母词已成为汉语语言表达的一部分。偶然蹦出几个,不代表汉语 表达已经被侵蚀,只是我们在寻找一种更简练、准确的表达方式而已 《现代汉语词典》中出现字母词绝不是所谓的“汉字大动乱”,也并不能阻止中 华民族文化的伟大复兴。与其担心一本字典是否会对汉语造成如此大的破坏力, 倒不如思考为什么我们在如此强调汉语能力及其重要性的同时,语文课却被很多 学生评为“最不喜欢的课程”。 事实上,我们应该反省一下现在有多少人还能在书案边摆一本《现代汉语词典》 谁还在为两个辨不清词义的同义词较劲?在公众场合拿着一本英文小说阅读似 乎比拿本《三国演义》更显得有“文化”。我们对自己的语言、文化都提不起足 够重视,难道这不比外来语汇的侵入更可怕吗? 不知专家如此质疑的终极目的是什么?如果是为了让《现代汉语词典》保持其纯 正血统倒可以理解,毕竟这本词典被冠以“现代汉语”的名字。但如果担心词典 中收入字母词会破坏汉语的纯洁并招致灭顶灾祸,那实属过虑。一种语言的强势 与否,不能以本国的字典中只有一种语言为证。若以此标准作为规范,那电影院 应禁止放映外国电影,所有外国餐厅都应该消失,商场里只能卖国货
甘肃省兰州 2015 届高三 9 月月考语文试题 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共 150 分，考试时间 150 分钟。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 小题。 当 NBA、CPI、GDP、ATM 等 239 个英文缩略词、“字母词”被收入今年 7 月出版 的商务印书馆第 6 版《现代汉语词典》后，包括“五笔字型”发明人王永民、翻 译家江枫在内的百余名学者以一封举报信对其质疑。 学者代表称，《现代汉语词典》收录 239 条所谓的“西文字母开头的词语”，违 反了《国家通用语言文字法》。中国社科院研究员李敏生表示，汉语词典对于语 言文字来说一般具有标准、规范的意义和作用。在“词典”中把英语词汇作为 “正文”，用英文替代汉字，从现实的作用和长远的影响来看，是汉字拉丁化百 年以来对汉字最严重的破坏。 更有人称：“现在很多人认为几个洋名进来，好比九牛一毛。他们这是静态看问 题，没有想到一旦任由泛滥，就可能改变两种语言的词汇和文字总量对比，最终 给汉语造成灭顶之灾。”甚至有人将洋文纳入汉字词典与中华民族文化实现伟大 复兴联系到一起。 对于学者的质疑，商务印书馆方面回应称，《现代汉语词典》作为工具书，在后 附上以外文字母开头的字母词，符合读者查考、学习、更新知识的需求。法律并 没有明文规定西文不可以写进字典，之所以收录进来这些英文字母词，是为了大 家的查找方便。 回想我们平时的口语习惯，几乎无人在提到 NBA 时非要用“美国职业篮球联赛” 代之。我们不会说国内生产总值，而将其称为 GDP。作为去年热议话题之一的 PM2.5，难道我们在提起它时非要用“大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒 物”表述才算是正解吗？ 事实上，这些字母词已成为汉语语言表达的一部分。偶然蹦出几个，不代表汉语 表达已经被侵蚀，只是我们在寻找一种更简练、准确的表达方式而已。 《现代汉语词典》中出现字母词绝不是所谓的“汉字大动乱”，也并不能阻止中 华民族文化的伟大复兴。与其担心一本字典是否会对汉语造成如此大的破坏力， 倒不如思考为什么我们在如此强调汉语能力及其重要性的同时，语文课却被很多 学生评为“最不喜欢的课程”。 事实上，我们应该反省一下现在有多少人还能在书案边摆一本《现代汉语词典》， 谁还在为两个辨不清词义的同义词较劲？在公众场合拿着一本英文小说阅读似 乎比拿本《三国演义》更显得有“文化”。我们对自己的语言、文化都提不起足 够重视，难道这不比外来语汇的侵入更可怕吗？ 不知专家如此质疑的终极目的是什么？如果是为了让《现代汉语词典》保持其纯 正血统倒可以理解，毕竟这本词典被冠以“现代汉语”的名字。但如果担心词典 中收入字母词会破坏汉语的纯洁并招致灭顶灾祸，那实属过虑。一种语言的强势 与否，不能以本国的字典中只有一种语言为证。若以此标准作为规范，那电影院 应禁止放映外国电影，所有外国餐厅都应该消失，商场里只能卖国货……
语言自有其生命力,不必人为营造强势氛围,存在即合理。我们需要用更进步、 开放的眼光去看待语言的发展,只要不是滥用,而是为了应用,又有何不可?我 想,压垮汉语表达的,很可能是我们自己种下的另外一根稻草。 (选自《中国青年报》2012年9月4日,有删改) 1.下列对“字母词”的相关表述,不准确的一项是(3分) A.2012年7月出版的商务印书馆第6版《现代汉语词典》收入239个英文缩略 词、“字母词”,但有关学者对此有所质疑。 B.对于学者的质疑,商务印书馆方面回应说。《现代汉语词典》之所以收录一些 以外文字母开头的字母词,是为了大家查找方便 C.字母词是汉语的一部分,所以说,在表达时使用字母词并不代表汉语已经被侵 蚀,只是我们在寻找一种更简练、准确的表达方式而已。 D.作者认为字母词的存在是合理的,我们应该用更进步、开放的眼光去看待它, 只要不是滥用,大可不必大惊小怪 2.下列理解,不符合原文意思的一项是(3分) A.作者认为营造强势氛围对汉语没什么好处,因为语言自有其生命力,能够抵御 外来语言的冲击。 B.研究员李敏生认为,从现实的作用和长远的影响来看,在词典中把英语词汇作 为正文,用英文替代汉字,这种做法对汉字的破坏非常严重。 C.平时几乎所有的人都在用NBA代替“美国职业篮球赛”,用GDP代替国内生产 总值,这说明使用字母词已经成为我们的口语习惯。 D.作者认为如果静态的看问题,几个洋名相对于现代汉语来说只是九牛一毛,但 如果从动态来看,任由字母词泛滥就会给汉语造成灭顶之灾。 3.根据原文内容,下列分析和理解不正确的一项是(3分) A.作者认为《现代汉语词典》出现字母词大可不必大惊小怪,因为这对汉语并没 有什么破坏力,更不会阻止中华民族文化的伟大复兴。 B.外来语汇之所以侵入,是因为我们对自己的语言、文化重视程度不够,对汉语 能力及其重要性强调不够。 C.本国字典中只有一种语言并不能证明该国语言强势,也不要担心词典中收入字 母词就会破坏汉语的纯洁性。 D.语文课成为学生“最不喜欢课程”,在公众场合拿着一本英文小说阅读似乎比 拿本《三国演义》更显得有“文化”,这都是比字典收入字母词更该引起我们深 思的现象 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成47题 沈君理,字仲伦,吴兴人也。祖僧髮,梁左民尚书。父巡,素与高祖相善,梁太 清中为东阳太守。侯景平后,元帝征为少府卿。荆州陷,萧眢署金紫光禄大夫。 君理美风仪,博涉经史,有识鍳。起家湘东τ法曹参军。髙祖镇南徐州,巡遺君 理自东阳谒于髙祖,髙祖器之,命尚会稽长公主,辟为府西曹掾。稍迁中卫豫章 王从事中郎,寻加明威将军,兼尚书吏部侍郎。迁给事黄门侍郎,监吴郡。高祖 受禅,拜驸马都尉,封永安亭侯。出为吴郡太守。是时兵革未宁,百姓荒弊,军 国之用,咸资东境,君理招集士卒,修治器械,民下悦附,深以干理见称 世祖嗣位,征为侍中,迁守左民尚书,未拜,为明威将军、丹阳尹。天嘉三年 重授左民尚书,领步兵校尉,寻改前军将军。六年,出为仁威将军、东阳太守
语言自有其生命力，不必人为营造强势氛围，存在即合理。我们需要用更进步、 开放的眼光去看待语言的发展，只要不是滥用，而是为了应用，又有何不可？我 想，压垮汉语表达的，很可能是我们自己种下的另外一根稻草。 （选自《中国青年报》2012 年 9 月 4 日，有删改） 1.下列对“字母词 ”的相关表述，不准确的一项是（3 分） A.2012 年 7 月出版的商务印书馆第 6 版《现代汉语词典》收入 239 个英文缩略 词、“字母词”，但有关学者对此有所质疑。 B.对于学者的质疑，商务印书馆方面回应说。《现代汉语词典》之所以收录一些 以外文字母开头的字母词，是为了大家查找方便。 C.字母词是汉语的一部分，所以说，在表达时使用字母词并不代表汉语已经被侵 蚀，只是我们在寻找一种更简练、准确的表达方式而已。 D.作者认为字母词的存在是合理的，我们应该用更进步、开放的眼光去看待它， 只要不是滥用，大可不必大惊小怪。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是（3 分） A.作者认为营造强势氛围对汉语没什么好处，因为语言自有其生命力，能够抵御 外来语言的冲击。 B.研究员李敏生认为，从现实的作用和长远的影响来看，在词典中把英语词汇作 为正文，用英文替代汉字，这种做法对汉字的破坏非常严重。 C.平时几乎所有的人都在用 NBA 代替“美国职业篮球赛”，用 GDP 代替国内生产 总值，这说明使用字母词已经成为我们的口语习惯。 D.作者认为如果静态的看问题，几个洋名相对于现代汉语来说只是九牛一毛，但 如果从动态来看，任由字母词泛滥就会给汉语造成灭顶之灾。 3.根据原文内容，下列分析和理解不正确的一项是（3 分） A.作者认为《现代汉语词典》出现字母词大可不必大惊小怪，因为这对汉语并没 有什么破坏力，更不会阻止中华民族文化的伟大复兴。 B.外来语汇之所以侵入，是因为我们对自己的语言、文化重视程度不够，对汉语 能力及其重要性强调不够。 C.本国字典中只有一种语言并不能证明该国语言强势，也不要担心词典中收入字 母词就会破坏汉语的纯洁性。 D.语文课成为学生“最不喜欢课程”，在公众场合拿着一本英文小说阅读似乎比 拿本《三国演义》更显得有“文化”，这都是比字典收入字母词更该引起我们深 思的现象。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4~7 题。 沈君理，字仲伦，吴兴人也。祖僧畟，梁左民尚书。父巡，素与高祖相善，梁太 清中为东阳太守。侯景平后，元帝征为少府卿。荆州陷，萧詧署金紫光禄大夫。 君理美风仪，博涉经史，有识鉴。起家湘东王法曹参军。高祖镇南徐州，巡遣君 理自东阳谒于高祖，高祖器之，命尚会稽长公主，辟为府西曹掾。稍迁中卫豫章 王从事中郎，寻加明威将军，兼尚书吏部侍郎。迁给事黄门侍郎，监吴郡。高祖 受禅，拜驸马都尉，封永安亭侯。出为吴郡太守。是时兵革未宁，百姓荒弊，军 国之用，咸资东境，君理招集士卒，修治器械，民下悦附，深以干理见称。 世祖嗣位，征为侍中，迁守左民尚书，未拜，为明威将军、丹阳尹。天嘉三年， 重授左民尚书，领步兵校尉，寻改前军将军。六年，出为仁威将军、东阳太守
天康元年,以父忧去职。君理因自请往荆州迎丧柩,朝议以在位重臣,难令出境, 乃遣令长兄君严往焉。及还,将葬,诏赠巡侍中、领军将军,谥曰敬子。其年起 君理为信威将军、左卫将军。又起为持节、都督东衡、衡二州诸军事、仁威将军、 东衡州刺史,领始兴内史。又起为明威将军、中书令。前后夺情者三,并不就 太建元年,服阕,除太子詹事,行东宫事,迁吏部尚书。二年,高宗以君理 女为皇太子妃,赐爵望蔡县侯,邑五百户。四年,加侍中。五年,迁尚书右仆射, 领吏部,侍中如故。其年有疾,舆驾亲临视,九月卒,时年四十九。诏赠侍中、 太子少傅。丧事所须,随由资给。重赠翊左将军、开府仪同三司,侍中如故。谥 曰贞宪。君理子遵俭早卒,以弟君高子遵礼为嗣。 君理第五叔迈,亦方正有干局,仕梁为尚书金部郎。永定中,累迁中书侍郎。天 嘉中,历太仆、廷尉,出为镇东始兴王长史、会稽郡丞,行东扬州事。光大元年, 除尚书吏部郎。太建元年,迁为通直散骑常侍,侍东宫。二年卒,时年五十二 赠散骑常侍。 (选自《陈书∽列传第十七》,有删改) 【注】①夺情:古代官员丧服未满而朝廷强令出仕,叫“夺情”。 4.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.父巡,素与高祖相善善:友好 B.稍迁中卫豫章王从事中郎稍:不久 C.以父忧去职忧:父母的丧事 D.以弟君高子遵礼为嗣嗣:继承人 5.以下各组句子中,全都表明沈君理受到器重的一组是(3分) ①侯景平后,元帝征为少府卿②高祖器之,命尚会稽长公主③天嘉三年,重授左 民尚书 ④前后夺情者三⑤其年有疾,舆驾亲临视⑥太建元年,迁为通直散骑常侍,侍 东宫 A①②③B.④⑤⑥C.①⑤⑥D.②③④ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.沈君理是吴兴人,他的祖父沈僧髮和父亲沈巡都担任过梁朝的官职,沈君理在 荆州失陷后,在萧眢的官署开始了他的官宦生涯。 B.沈君理风度翩翩,仪表优美,学识广博,见识卓越,关心百姓。在任吴郡太守 时,民众都乐意归附他 C.沈君理和他祖父都先后被分别任命为陈朝和梁朝的左民尚书,而且沈君理被朝 廷任命了两次。 D.沈君理在陈朝深得皇室宠幸信任,被选为驸马,先后被任命多次,被封为侯爵, 他的女儿也成为皇太子妃。 7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)君理美风仪,博涉经史,有识鉴。起家湘东王法曹参军。(5分 (2)君理第五叔迈,亦方正有干局,仕梁为尚书金部郎。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成89题。 边上闻笳°(其二) 杜牧 海陆无尘边草新,荣枯不见绿杨春。 白沙日暮愁云起,独感离乡万里人
天康元年，以父忧去职。君理因自请往荆州迎丧柩，朝议以在位重臣，难令出境， 乃遣令长兄君严往焉。及还，将葬，诏赠巡侍中、领军将军，谥曰敬子。其年起 君理为信威将军、左卫将军。又起为持节、都督东衡、衡二州诸军事、仁威将军、 东衡州刺史，领始兴内史。又起为明威将军、中书令。前后夺情①者三，并不就。 太建元年，服阕，除太子詹事，行东宫事，迁吏部尚书。二年，高宗以君理 女为皇太子妃，赐爵望蔡县侯，邑五百户。四年，加侍中。五年，迁尚书右仆射， 领吏部，侍中如故。其年有疾，舆驾亲临视，九月卒，时年四十九。诏赠侍中、 太子少傅。丧事所须，随由资给。重赠翊左将军、开府仪同三司，侍中如故。谥 曰贞宪。君理子遵俭早卒，以弟君高子遵礼为嗣。 君理第五叔迈，亦方正有干局，仕梁为尚书金部郎。永定中，累迁中书侍郎。天 嘉中，历太仆、廷尉，出为镇东始兴王长史、会稽郡丞，行东扬州事。光大元年， 除尚书吏部郎。太建元年，迁为通直散骑常侍，侍东宫。二年卒，时年五十二， 赠散骑常侍。 （选自《陈书•列传第十七》，有删改） 【注】①夺情：古代官员丧服未满而朝廷强令出仕，叫“夺情”。 4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A.父巡，素与高祖相善 善：友好 B.稍迁中卫豫章王从事中郎 稍：不久 C.以父忧去职 忧：父母的丧事 D.以弟君高子遵礼为嗣 嗣：继承人 5.以下各组句子中，全都表明沈君理受到器重的一组是（3 分） ①侯景平后，元帝征为少府卿②高祖器之，命尚会稽长公主③天嘉三年，重授左 民尚书 ④前后夺情者三 ⑤其年有疾，舆驾亲临视 ⑥太建元年，迁为通直散骑常侍，侍 东宫 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①⑤⑥ D.②③④ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.沈君理是吴兴人，他的祖父沈僧畟和父亲沈巡都担任过梁朝的官职，沈君理在 荆州失陷后，在萧詧的官署开始了他的官宦生涯。 B.沈君理风度翩翩，仪表优美，学识广博，见识卓越，关心百姓。在任吴郡太守 时，民众都乐意归附他。 C.沈君理和他祖父都先后被分别任命为陈朝和梁朝的左民尚书，而且沈君理被朝 廷任命了两次。 D.沈君理在陈朝深得皇室宠幸信任，被选为驸马，先后被任命多次，被封为侯爵， 他的女儿也成为皇太子妃。 7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）君理美风仪，博涉经史，有识鉴。起家湘东王法曹参军。（5 分） （2）君理第五叔迈，亦方正有干局，仕梁为尚书金部郎。（5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8~9 题。 边上闻笳① （其二） 杜牧 海②陆无尘边草新，荣枯不见绿杨春。 白沙日暮愁云起，独感离乡万里人
【注】①边上:指边塞、边关。笳是一种乐器,流行于塞北游牧民族。②海: 瀚海,即戈壁沙漠 8.诗歌前两句描写了哪些景物?描绘出了一幅怎样的画面?(5分) 9.诗中“愁”从何而来?请结合全诗做简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 0.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1) 国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》) (2)故木受绳则直,金就砺则利, (荀子《劝学》) (3)朋友远行,我们常会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ”两句来劝慰对方,只要两心相知,相隔千里也不用感伤 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。(请考生将答题卡上题号后先 涂黑再做题) 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面文字,完成第(1)(4)题。 数学家的爱情李伶伶 ①数学家是朋友送他的绰号,因为他对数字特别敏感,数学运算得特别快。朋友 都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺利 ②一次,他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭,结账时却跟服务员吵了起来。那 天饭钱应该是79.80元,如果服务员报出准确的数值,他也不会生气。可是服务 员向他要80元。他说,不对吧。服务员说,账单上这么写的。说着把手写的账 单递给他,他看账单上真写着80元,就说,你们算错账了,不是80元,是79.80 元。服务员说,我们这里都是按四舍五入收费的。他说,你们怎么收费我不管 但是你们这账确实算错了。服务员说,差两角钱还算差呀?数学家说,怎么不算 差?79.8元和80元能画等号吗?服务员说他小气,数学家就跟她吵了起来。 ③女友很尴尬,劝了半天劝不住他,索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他 为两角钱就能跟人吵一架,以后她可过不了。 ④数学家很苦恼。朋友劝他别上火,说总能遇到理解他的人。 ⑤后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计,也喜欢计算,也是看到一组数字 就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起,数学 家很开心。数学家想跟她结婚,却因为一件小事又黄了。 ⑥那天是情人节,数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活 动,就进去了。要了两杯咖啡,又要了五样小点心。吃完去结账,看到结账的队 伍排得很长。原来那天收银员有事没来,女老板临时顶替。她不太会算账,借助 计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她,越催她越着急,越着急越算不好 数学家见状走过去说,你要是信得过我们,我们帮你算。女老板抬头看看数学家 和他的女友,觉得他们不像坏人,就同意了。 ⑦于是,数学家帮女老板算账,女友帮核实,女老板在旁边收钱。不一会儿,结 账的队伍就消失了。剩了最后一位客人。就是这最后一个人的账,让数学家和女 友出现了分歧。数学家算出客人应付182元,女友说是188元。让客人自己算 结果跟数学家一样。最后计女老板算,女老板算完后,看看数学家又看看他女友 说,这位先生算得对。数学家女友说,你说谎!女老板说,我为什么要说谎?我 们三个算的结果都一样,说明你确实算错了。数学家女友说,我没错,不信我重 新给你算一遍。客人有点儿不高兴,说,你这人怎么这样?算错了还不承认。女
【注】①边上：指边塞、边关。笳是一种乐器，流行于塞北游牧民族。②海： 瀚海，即戈壁沙漠。 8.诗歌前两句描写了哪些景物？描绘出了一幅怎样的画面？（5 分） 9.诗中“愁”从何而来？请结合全诗做简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1） ， ，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （2）故木受绳则直，金就砺则利， ， 。（荀子《劝学》） （3）朋友远行，我们常会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”两句来劝慰对方，只要两心相知，相隔千里也不用感伤。 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。（请考生将答题卡上题号后先 涂黑再做题） 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面文字，完成第（1）~（4）题。 数学家的爱情 李伶伶 ①数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。朋友 都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺利。 ②一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。那 天饭钱应该是 79.80 元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。可是服务 员向他要 80 元。他说，不对吧。服务员说，账单上这么写的。说着把手写的账 单递给他，他看账单上真写着 80 元，就说，你们算错账了，不是 80 元，是 79.80 元。服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么收费我不管， 但是你们这账确实算错了。服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算 差？79.8 元和 80 元能画等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。 ③女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他 为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。 ④数学家很苦恼。朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。 ⑤后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字 就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起，数学 家很开心。数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。 ⑥那天是情人节，数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活 动，就进去了。要了两杯咖啡，又要了五样小点心。吃完去结账，看到结账的队 伍排得很长。原来那天收银员有事没来，女老板临时顶替。她不太会算账，借助 计算器也算得很慢。要结账的人在旁边催她，越催她越着急，越着急越算不好。 数学家见状走过去说，你要是信得过我们，我们帮你算。女老板抬头看看数学家 和他的女友，觉得他们不像坏人，就同意了。 ⑦于是，数学家帮女老板算账，女友帮核实，女老板在旁边收钱。不一会儿，结 账的队伍就消失了。剩了最后一位客人。就是这最后一个人的账，让数学家和女 友出现了分歧。数学家算出客人应付 182 元，女友说是 188 元。让客人自己算， 结果跟数学家一样。最后让女老板算，女老板算完后，看看数学家又看看他女友， 说，这位先生算得对。数学家女友说，你说谎！女老板说，我为什么要说谎？我 们三个算的结果都一样，说明你确实算错了。数学家女友说，我没错，不信我重 新给你算一遍。客人有点儿不高兴，说，你这人怎么这样？算错了还不承认。女
老板说,您别生气,我按您算的结果收钱。客人递过来200元钱,女老板找给他 18元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已,她看看女老板,又 看数学家,一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说,除非你承认自己 算错了,否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理,就没再找她。 ⑧女老板很感激数学家那天帮她算账,他再去喝咖啡时,说啥也不要钱。一来 去,两个人成了朋友,后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人,厌倦了职 场的尔虞我诈,辞职开了这家咖啡厅。数学家经常来帮女老板算账,女老板对他 的计算能力崇拜得五体投地。一年后的情人节,两个人结婚了。 ⑨结婚那天,咖啡厅全体商品打八折。服务员问:开心果也打折吗?女老板说, 当然不打,开心怎么能打折呢?数学家觉得这话耳熟,就问,开心果不打折,那 去年怎么打了?女老板看着数学家笑了,说,去年也没打。最后那位客人买了 碟开心果,你算账时一并打了折,所以那天的账,你当时的女友算的是对的。数 学家很意外,说,那你为什么说她算错了?女老板说,傻瓜,因为我看上你了呗! 数学家很生气,说,你怎么能这样 ⑩0数学家不能原谅女老板,执意跟她离了婚。女老板不理解,数学家为什么这么 对她。 (选自《小说选刊》) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.小说第④自然段看似闲笔,其实承上启下,引导故事情节自然发展,引发阅 读兴趣。 B.数学家和女会计都乐于助人,因爱好相同而相恋,最终分手根本上是性格使 C.小说题目匠心独运,既是对内容的准确浓缩,又包含明显的调侃意味。 D.小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写,刻画了社会众生相。 E.小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节,启发读者思考爱情的真正涵义。 (2)小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次“看看”,试 就此对人物心理加以分析。(6分) (3)小说最后才交代一年前数学家算错了账,这样处理有何作用?结合作品加 以分析。(6分) (4)数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情?请结合作品进行分析。你从 这个人物身上得到了什么启示?(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成第(1)(4)题。 直道而行余世存 梁漱溟的父亲梁济曾做过清朝内阁中书、民主部主事。官职不大,口碑却隆。据 说有赶驴车的看到他,居然叫出他的名字,请他上来。 梁济的儿子梁漱溟认为,梁济任侠、认真、不超脱等特点和精神个性也影响了孩 子。梁漱溟追忆儿时趣事时说,他积蓄的一小串铜钱不见了,吵闹不休。父亲在 庭前桃树枝上发现,让他去看。梁漱溟看时,见树上有父亲写的小纸条:“一小 儿在桃树下玩耍,偶将一小串钱挂于树枝而忘之,到处向人寻问,吵闹不休。次 日,其父亲打扫庭院,见钱悬树上,乃指示之。小儿始自知其糊涂。” 梁漱溟跟毛泽东同年,他的一生也跟毛泽东结缘。冯友兰在他去世后写的挽联中 说:“钩玄决疑,百年尽瘁,以发扬儒学为己任:廷争面折,一代直声,为同情 农夫而执言。”上联即述其德业,下联则涉及他跟毛泽东的缘分。1918年,两
老板说，您别生气，我按您算的结果收钱。客人递过来 200 元钱，女老板找给他 18 元。客人拿着找回的零钱走了。数学家女友气愤不已，她看看女老板，又看 看数学家，一句话没说就走了。数学家跑出去追女友。女友说，除非你承认自己 算错了，否则别再来找我。数学家觉得女友不讲道理，就没再找她。 ⑧女老板很感激数学家那天帮她算账，他再去喝咖啡时，说啥也不要钱。一来二 去，两个人成了朋友，后来又成了恋人。女老板是个年轻的单身女人，厌倦了职 场的尔虞我诈，辞职开了这家咖啡厅。数学家经常来帮女老板算账，女老板对他 的计算能力崇拜得五体投地。一年后的情人节，两个人结婚了。 ⑨结婚那天，咖啡厅全体商品打八折。服务员问：开心果也打折吗？女老板说， 当然不打，开心怎么能打折呢？数学家觉得这话耳熟，就问，开心果不打折，那 去年怎么打了？女老板看着数学家笑了，说，去年也没打。最后那位客人买了一 碟开心果，你算账时一并打了折，所以那天的账，你当时的女友算的是对的。数 学家很意外，说，那你为什么说她算错了？女老板说，傻瓜，因为我看上你了呗！ 数学家很生气，说，你怎么能这样！ ⑩数学家不能原谅女老板，执意跟她离了婚。女老板不理解，数学家为什么这么 对她。 （选自《小说选刊》） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A．小说第④自然段看似闲笔，其实承上启下，引导故事情节自然发展，引发阅 读兴趣。 B．数学家和女会计都乐于助人，因爱好相同而相恋，最终分手根本上是性格使 然。 C．小说题目匠心独运，既是对内容的准确浓缩，又包含明显的调侃意味。 D．小说通过人物的肖像、言行、心理及环境描写，刻画了社会众生相。 E．小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节，启发读者思考爱情的真正涵义。 （2）小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次“看看”，试 就此对人物心理加以分析。（6 分） （3）小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加 以分析。（6 分） （4）数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进行分析。你从 这个人物身上得到了什么启示？（8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 1 2.阅读下面的文字，完成第（1）~（4）题。 直道而行 余世存 梁漱溟的父亲梁济曾做过清朝内阁中书、民主部主事。官职不大，口碑却隆。据 说有赶驴车的看到他，居然叫出他的名字，请他上来。 梁济的儿子梁漱溟认为，梁济任侠、认真、不超脱等特点和精神个性也影响了孩 子。梁漱溟追忆儿时趣事时说，他积蓄的一小串铜钱不见了，吵闹不休。父亲在 庭前桃树枝上发现，让他去看。梁漱溟看时，见树上有父亲写的小纸条：“一小 儿在桃树下玩耍，偶将一小串钱挂于树枝而忘之，到处向人寻问，吵闹不休。次 日，其父亲打扫庭院，见钱悬树上，乃指示之。小儿始自知其糊涂。” 梁漱溟跟毛泽东同年，他的一生也跟毛泽东结缘。冯友兰在他去世后写的挽联中 说：“钩玄决疑，百年尽瘁，以发扬儒学为己任；廷争面折，一代直声，为同情 农夫而执言。”上联即述其德业，下联则涉及他跟毛泽东的缘分。1918 年，两
人在北大教授杨昌济先生的家里初识。二十年后,梁漱溟到延安跟毛泽东谈中国 的出路,半个月内毛泽东与他长谈八次,有两次通宵达旦,梁漱溟回忆说:“彼 此交谈都很有兴趣。”毛泽东后来则称:“我同梁漱溟比较熟。”新中国成立后, 在毛泽东的邀请下,梁漱溟从重庆来到北京。毛泽东多次请他到自己家里做客, 还专门派车接他,招待吃饭。毛泽东邀请梁漱溟到政府里担任职位,梁拒绝后 毛仍照顾他的工作和生活 1953年9月,在全国政协常委会议的小组讨论会上,梁漱溟说:“我们的建国 运动如果忽略或遗漏了中国人民的大多数一一农民,那是不相宜的。”这一被称 为“工人生活在九天之上,农民生活在九地之下”、要求行“仁政”的发言,引 起了毛泽东的不满。毛在会场上对梁极尽挖苦、嘲笑,梁不服,要求发言,但会 场上几乎一边倒,有人大喊:“梁漱溟滚下台来!”这场惊心动魄的争吵才匆匆 结束。 自此梁漱溟深居简出。“文革”中,他受到冲击,被抄家,被打耳光,但他承受 下来了。他就事论事,“文革”尚未结束,梁漱溟就在政协会议上说:“‘文革 搞糟了,‘文革’的祸因是治国不靠法治而靠人治。”主持人询问梁对大家批判 他的感想,梁脱口而出:“三军可以夺帅也,匹夫不可夺志也 梁漱溟一生都很少顾及自己,而是为国为民。他教育自己的孩子也是“不要贪”, “不仅贪图的事不应做,贪图的念头也不要起”。他把“不谋衣食,不顾家室, 不因家事而拖累奔赴的大事”当做家训 梁漱溟对自己两个儿子的教育可圈可点。他给两个儿子取名培宽、培恕,因为“宽 恕是我一生的自勉”。像父亲一样,梁漱溟也很注意培养儿子们的个性。他与长 子培宽有“多年父子如兄弟”之谊。他说:“我的原则是:一个人要认清自己的 兴趣,确定自己的兴趣。你们兄弟二人要明白我这个意思,喜欢干什么事,我都 不阻拦你们的。”梁漱溟听任孩子们自由选择,他对他们唯一的要求是不要做 “自了汉”,就是不要成为只顾自己的人,标准是“在人生道路上不趋于低俗, 在识见上不流于浅薄”。 梁漱溟的宽放教育贯穿始终,他的教育显然是成功的。他的家教使儿子在多灾难 的世纪得以平安度过,梁培宽、梁培恕一生不喜出头露面,为人低调。大概正因 为如此,两人在历次运动中都没有遭到太多的磨难。因为梁漱溟的历史地位,他 生前死后都有国家因素介入,因而梁家后人在事关评价等问题上也同样显露出梁 家独有的直道。 梁漱溟去世后,要召开例行的追悼会。涉及1953年梁漱溟“受到不实事求是的 批判”的评价,因修改稿被改为“受到批评”,他们据理力争,不肯让步。后来 新华社播发梁漱溟的生平,文章标题即是“三军可以夺帅,匹夫不可夺志一一梁 漱溟走完百年人生旅程 更年轻的一代则更是直抒胸臆。1988年,梁漱溟的遗体告别仪式在北京医院告 别大厅举行。灵堂入口大门上悬挂的挽联是:百年沧桑,救国救民;千秋功罪, 后人评说。横批是:中国的脊梁。挽联是梁培宽次子梁钦宁拟就的。在梁钦宁张 贴时,工作人员阻止,但他执意坚持。在君子之泽及身而没的中国,在家族分崩 离析的现当代,梁家人很了不起,他们直道而行很了不起 (选自《读者》,标题、正文均有删改) (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.文章起笔引“赶驴车的看到他,居然叫出他的名字,请他上车”一事目的在于 表现梁济的“口碑却隆
人在北大教授杨昌济先生的家里初识。二十年后，梁漱溟到延安跟毛泽东谈中国 的出路，半个月内毛泽东与他长谈八次，有两次通宵达旦，梁漱溟回忆说：“彼 此交谈都很有兴趣。”毛泽东后来则称：“我同梁漱溟比较熟。”新中国成立后， 在毛泽东的邀请下，梁漱溟从重庆来到北京。毛泽东多次请他到自己家里做客， 还专门派车接他，招待吃饭。毛泽东邀请梁漱溟到政府里担任职位，梁拒绝后， 毛仍照顾他的工作和生活。 1953 年 9 月，在全国政协常委会议的小组讨论会上，梁漱溟说：“我们的建国 运动如果忽略或遗漏了中国人民的大多数——农民，那是不相宜的。”这一被称 为“工人生活在九天之上，农民生活在九地之下”、要求行“仁政”的发言，引 起了毛泽东的不满。毛在会场上对梁极尽挖苦、嘲笑，梁不服，要求发言，但会 场上几乎一边倒，有人大喊：“梁漱溟滚下台来！”这场惊心动魄的争吵才匆匆 结束。 自此梁漱溟深居简出。“文革”中，他受到冲击，被抄家，被打耳光，但他承受 下来了。他就事论事，“文革”尚未结束，梁漱溟就在政协会议上说：“‘文革’ 搞糟了，‘文革’的祸因是治国不靠法治而靠人治。”主持人询问梁对大家批判 他的感想，梁脱口而出：“三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也。” 梁漱溟一生都很少顾及自己，而是为国为民。他教育自己的孩子也是“不要贪”， “不仅贪图的事不应做，贪图的念头也不要起”。他把“不谋衣食，不顾家室， 不因家事而拖累奔赴的大事”当做家训。 梁漱溟对自己两个儿子的教育可圈可点。他给两个儿子取名培宽、培恕，因为“宽 恕是我一生的自勉”。像父亲一样，梁漱溟也很注意培养儿子们的个性。他与长 子培宽有“多年父子如兄弟”之谊。他说：“我的原则是：一个人要认清自己的 兴趣，确定自己的兴趣。你们兄弟二人要明白我这个意思，喜欢干什么事，我都 不阻拦你们的。”梁漱溟听任孩子们自由选择，他对他们唯一的要求是不要做 “自了汉”，就是不要成为只顾自己的人，标准是“在人生道路上不趋于低俗， 在识见上不流于浅薄”。 梁漱溟的宽放教育贯穿始终，他的教育显然是成功的。他的家教使儿子在多灾难 的世纪得以平安度过，梁培宽、梁培恕一生不喜出头露面，为人低调。大概正因 为如此，两人在历次运动中都没有遭到太多的磨难。因为梁漱溟的历史地位，他 生前死后都有国家因素介入，因而梁家后人在事关评价等问题上也同样显露出梁 家独有的直道。 梁漱溟去世后，要召开例行的追悼会。涉及 1953 年梁漱溟“受到不实事求是的 批判”的评价，因修改稿被改为“受到批评”，他们据理力争，不肯让步。后来， 新华社播发梁漱溟的生平，文章标题即是“三军可以夺帅，匹夫不可夺志——梁 漱溟走完百年人生旅程”。 更年轻的一代则更是直抒胸臆。1988 年，梁漱溟的遗体告别仪式在北京医院告 别大厅举行。灵堂入口大门上悬挂的挽联是：百年沧桑，救国救民；千秋功罪， 后人评说。横批是：中国的脊梁。挽联是梁培宽次子梁钦宁拟就的。在梁钦宁张 贴时，工作人员阻止，但他执意坚持。在君子之泽及身而没的中国，在家族分崩 离析的现当代，梁家人很了不起，他们直道而行很了不起。 （选自《读者》，标题、正文均有删改） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A.文章起笔引“赶驴车的看到他，居然叫出他的名字，请他上车”一事目的在于 表现梁济的“口碑却隆
B.梁漱溟回忆儿时趣事,用笔大方,过程细致,其目的在于表现父子之间的深厚 情感,为后文做铺垫 C.梁漱溟与毛泽东一生结缘,文章借冯友兰的挽联,表现了两个伟人之间的终生 情谊,凸显梁漱溟高洁的人格。 D.文章描述了1953年政协会议上毛泽东和梁漱溟的争端,凸显梁漱溟个性的同 时,也表现出梁漱溟先生知错就改的胸襟。 E.本文撷取梁漱溟先生生平中的几个镜头,以崇敬的笔调描写他正道直行的文人 品性,表现其高尚人品对家庭后人的影响 (2)联系全文,简要回答梁漱溟“直道而行”的具体表现有哪些。(6分) (3)文章从梁济写起,以梁漱溟孙子梁钦宁终,简要回答这样写的好处。(6 分) (4)文章用很大篇幅写梁漱溟对后代的教育,这样写,是否脱离传记主题?请 谈谈对此问题的看法。(8分) 第Ⅱ卷表达题 五、语言文字运用(20分) 13.下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是(3分) A.作为城市最大的建材卫浴产品集散地,淄川建材城坚持“诚”待天下,倡导 言九鼎的经营理念,拟订了市场评价实施办法。 B.面对城市一再出现的堵车现象,网友称政府一方面鼓励骑车低碳出行,另一方 面却取消单车道或者停车点,岂不是首鼠两端 C.相比陆地滑板,水上滑板速度更快,带给人们风驰电掣的感觉,不过潜在的危 险也更大,选手在比赛前要做好全面的热身准备 D.统一战线是我们出奇制胜敌人,取得新民主主义革命胜利的法宝,也是建设中 国特色社会主义事业必须坚持的原则。 14.下列各句中,没有语病的一项是(3分) A.新学期以来,贵阳市广大学生和家长对于初中学生在校3年间被评为五星级志 愿者升学考试可以加5分的政策上给予了广泛的关注。 B.改革开放以来,河南大学继承百年办学传统,加强学科建设、培养和引进高层 次人才,如今成为一所拥有12个学科门类的综合性大学。 C.从“超级女声”到“中国好声音”,短短7年,使热播节目繁荣了中国电视屏 幕的内容表现,将观众带入了前所未有的视听新世界。 D.经半个世纪的开拓发展,首医大不仅成为全国唯一在科学技术和教育教学两个 领域同时获得国家最高奖的地方院校,而且成为研究教学型医学多科性大学 15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 书院最早出现于唐中期,为政府设立的官方机构,,此时,科举考试的录取率 成为了书院是否有名的主要标准 ①成了名副其实的“公务员考试辅导班” ②主要以收藏图书的形式出现 ③逐渐沦为科举的附属机构 ④作为隐居读书、聚徒教学的场所 ⑤不过,其中也有少数是私人设立 ⑥元、明、清时,书院越来越受到朝廷直接控制 A.②⑤④⑥③①B.⑤②④①⑥③ C.②①③⑤④⑥D.⑤④①⑥②③
B.梁漱溟回忆儿时趣事，用笔大方，过程细致，其目的在于表现父子之间的深厚 情感，为后文做铺垫。 C.梁漱溟与毛泽东一生结缘，文章借冯友兰的挽联，表现了两个伟人之间的终生 情谊，凸显梁漱溟高洁的人格。 D.文章描述了 1953 年政协会议上毛泽东和梁漱溟的争端，凸显梁漱溟个性的同 时，也表现出梁漱溟先生知错就改的胸襟。 E.本文撷取梁漱溟先生生平中的几个镜头，以崇敬的笔调描写他正道直行的文人 品性，表现其高尚人品对家庭后人的影响。 （2）联系全文，简要回答梁漱溟“直道而行”的具体表现有哪些。（6 分） （3）文章从梁济写起，以梁漱溟孙子梁钦宁终，简要回答这样写的好处。（6 分） （4）文章用很大篇幅写梁漱溟对后代的教育，这样写，是否脱离传记主题？请 谈谈对此问题的看法。（8 分） 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 13.下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（3 分） A.作为城市最大的建材卫浴产品集散地，淄川建材城坚持“诚”待天下，倡导一 言九鼎的经营理念，拟订了市场评价实施办法。 B.面对城市一再出现的堵车现象，网友称政府一方面鼓励骑车低碳出行，另一方 面却取消单车道或者停车点，岂不是首鼠两端。 C.相比陆地滑板，水上滑板速度更快，带给人们风驰电掣的感觉，不过潜在的危 险也更大，选手在比赛前要做好全面的热身准备。 D.统一战线是我们出奇制胜敌人，取得新民主主义革命胜利的法宝，也是建设中 国特色社会主义事业必须坚持的原则。 14.下列各句中，没有语病的一项是（3 分） A.新学期以来，贵阳市广大学生和家长对于初中学生在校 3 年间被评为五星级志 愿者升学考试可以加 5 分的政策上给予了广泛的关注。 B.改革开放以来，河南大学继承百年办学传统，加强学科建设、培养和引进高层 次人才，如今成为一所拥有 12 个学科门类的综合性大学。 C.从“超级女声”到“中国好声音”，短短 7 年，使热播节目繁荣了中国电视屏 幕的内容表现，将观众带入了前所未有的视听新世界。 D.经半个世纪的开拓发展，首医大不仅成为全国唯一在科学技术和教育教学两个 领域同时获得国家最高奖的地方院校，而且成为研究教学型医学多科性大学。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） 书院最早出现于唐中期，为政府设立的官方机构， ，此时，科举考试的录取率 成为了书院是否有名的主要标准。 ① 成了名副其实的“公务员考试辅导班” ② 主要以收藏图书的形式出现 ③ 逐渐沦为科举的附属机构 ④ 作为隐居读书、聚徒教学的场所 ⑤ 不过，其中也有少数是私人设立 ⑥ 元、明、清时，书院越来越受到朝廷直接控制 A.②⑤④⑥③① B.⑤②④①⑥③ C.②①③⑤④⑥ D.⑤④①⑥②③
16.下面示例描述了二十四节气中“小满”的相关内容,表现了“小满”时田野 中独特的景色。请仿照示例,从“秋分”“冬至”“春分”三个节气中任选一个 写一段表现这个节气特点的文字,至少运用一种修辞手法。(5分,不超过50 【示例】小满:麦穗灌满雪白的乳汁,豌豆荚装满翠绿的珍珠,连芦苇青青的池 塘里也溢满“小荷才露尖尖角”的诗情· 17.下面一段话中,有一处用词不简明,有一处用语不得体,请分别找出来并加 以改正;然后在文中的空白处填上一句简洁的话,使语段前后连贯。(6分) “骨法用笔、气韵生动”,是苏焱的山水作品给人的第一印象,也是她所推崇并 不懈追求的原则和意向。很多人作古意山水,容易拘谨刻板。_,她的作品泥古 不化,也许是她遍临古画打下了深厚的传统基础,加上她将处世为人积极乐观的 心态融入画作中。所以其画虽很传统,却能让人品出现代元素,有如身临其境之 感 (1)不简明的用语:改为 (2)不得体的用语:改为 (3)补充语句 六、写作(60分 18.阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 《中国青年报》社会调查中心公布的一项调查结果显示,55.6%的受访者坦言, 在向外界谈及个人生活时,经常采用“哭穷”表达法。有很多人更是“逢人必 穷死了,生活悲惨啊!”而这些人中,大多数是公司白领、知识分子 和公务员。 与“哭穷”相反的,则是“炫富”。“烧钱男”“雅阁女”“炫富女”,各种惊 世而骇俗的言论和举动,吸引着舆论的关注,也刺痛着公众的神经。 事实上,“哭穷”与“炫富”,按照作家蒋子龙的说法,都不过是“盖因心穷” 罢了 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范 围作文;不要套作,不得抄袭。 IC 3.B(“外来语汇之所以侵入,是因为我们对自己的语言、文化重视程度不够 强加因果:“对汉语能力及其重要性强调不够”曲解文意,由原文“我们如此强 调汉语能力及其重要性的同时”可知) 二、(36分) (一)(19分) 4.B(稍:逐渐) 5.D(①叙述的是沈君理的父亲的事⑥叙述的是沈君理的五叔沈迈的事 6.A(“他本人在荆州失陷后,在萧眢的官署开始了自己的官宦生涯”的说法错 误。第二段明确交代沈君理以出任湘东王法曹参军起家。由此推断荆州失陷后, 在萧餐的官署任金紫光禄大夫的还是沈君理的父亲。)
16.下面示例描述了二十四节气中“小满”的相关内容，表现了“小满”时田野 中独特的景色。请仿照示例，从“秋分”“冬至”“春分”三个节气中任选一个 写一段表现这个节气特点的文字，至少运用一种修辞手法。（5 分，不超过 50 字） 【示例】小满：麦穗灌满雪白的乳汁，豌豆荚装满翠绿的珍珠，连芦苇青青的池 塘里也溢满“小荷才露尖尖角”的诗情…… 17.下面一段话中，有一处用词不简明，有一处用语不得体，请分别找出来并加 以改正；然后在文中的空白处填上一句简洁的话，使语段前后连贯。（6 分） “骨法用笔、气韵生动”，是苏焱的山水作品给人的第一印象，也是她所推崇并 不懈追求的原则和意向。很多人作古意山水，容易拘谨刻板。 ，她的作品泥古 不化，也许是她遍临古画打下了深厚的传统基础，加上她将处世为人积极乐观的 心态融入画作中。所以其画虽很传统，却能让人品出现代元素，有如身临其境之 感。 （1）不简明的用语： 改为 （2）不得体的用语： 改为 （3）补充语句： 六、写作（60 分） 18．阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 《中国青年报》社会调查中心公布的一项调查结果显示，55.6％的受访者坦言， 在向外界谈及个人生活时，经常采用“哭穷”表达法。有很多人更是“逢人必 哭”——“穷死了，生活悲惨啊！”而这些人中，大多数是公司白领、知识分子 和公务员。 与“哭穷”相反的，则是“炫富”。“烧钱男”“雅阁女”“炫富女”，各种惊 世而骇俗的言论和举动，吸引着舆论的关注，也刺痛着公众的神经。 事实上，“哭穷”与“炫富”，按照作家蒋子龙的说法，都不过是“盖因心穷” 罢了。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范 围作文；不要套作，不得抄袭。 1C 2D 3.B（“外来语汇之所以侵入，是因为我们对自己的语言、文化重视程度不够” 强加因果；“对汉语能力及其重要性强调不够”曲解文意，由原文“我们如此强 调汉语能力及其重要性的同时”可知） 二、（36 分） （一）（19 分） 4.B（稍：逐渐） 5.D(①叙述的是沈君理的父亲的事⑥叙述的是沈君理的五叔沈迈的事) 6.A（“他本人在荆州失陷后，在萧詧的官署开始了自己的官宦生涯”的说法错 误。第二段明确交代沈君理以出任湘东王法曹参军起家。由此推断荆州失陷后， 在萧詧的官署任金紫光禄大夫的还是沈君理的父亲。）
7.(1)沈君理有优美的风度仪表,广泛地涉猎经典史籍,有赏识人才、辨别是 非的能力。以出任湘东王法曹起家。(“风仪”“涉”“识鉴”各1分,句意2 (2)沈君理的五叔沈迈,也端平正直有办事的才能气度,在梁朝做官任尚书金 部郎。(“方正”“千局”“仕”各1分,句意2分) (二)(11分) 8.前两句写了塞外的沙漠、边关的小草和杨树(1分)。茫茫无边的戈壁沙漠上 已经没有风尘漫天,边关的草儿也绽出了新绿(2分)。可是塞外依然没有多少 春意,因为不管春夏秋冬,塞外的杨树始终不见洋溢春天气息的绿色(2分)。 9.从“海”“边草”“白沙”“荣枯不见绿杨春”可见客居边关,环境萧索之愁 (2分);从“独”可见离乡孤独之愁(2分);从“离乡万里”可见思乡之愁 (2分)。 (三)(6分) 10.(每空1分) (1)入则无法家拂士出则无敌国外患者 (2)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 (3)海内存知己天涯若比邻 、(25分) 11.(25分) (1)(5分)答B给3分,答A给2分,答C给1分。答D、E不给分。 解析:C项中“明显的调侃意味”不准确,仅从题目上看不出明显的调侃意味, 应为看出男主角的主要性格。D项中“肖像”“环境”描写文中无据。E项“跌 宕起伏、扣人心弦的情节”分析过度,本文情节只能说“平中见奇”。还有主题 的归纳也不对,应是为人处世之道,启发读者思考情商的重要性。 (2)(6分) ①女老板的两次“看看”,表明她已经知道数学家算错,但对是否说明真相有些 犹豫,最终选择了偏向数学家,透露了对他的好感 ②数学家女友的两次“看看”,表明了她的不解和气愤,她觉得这两个人不可理 喻,于是怒而离开。 (3)(6分) ①使故事情节平中见奇,形成高潮;②使女老板和数学家的形象更加丰满;③进 一步揭示人际交往中情商重要性的主题;④增添作品的情趣,让人回味。 (4)(8分) 嬴得爱情的原因:精于数学计算,为人耿直,乐于助人 先去爱情的原因:性格偏执,与人交往中缺少理解和沟通 启示:①处理问题要坚特原则与变通并重,与人相处要善于理解和沟通;②原则 就是原则,这是底线,任何时候都不能放弃。(说明原因各3分,启示2分) 四、(25分) 12.(25分) (1)(5分)答E给3分,答A给2分,答B给1分;答C、D不给分 解析:B项“日目的在于表现父子之间的深厚感情,为后文做铺垫”错,是为变现 梁济:认真、不超脱”的个性精神;C项“表现了两个伟人之间的终生情谊”错, 应为表现梁漱溟和毛泽东的“缘分”;D项“表现出梁漱溟先生知错就改”错, 应为体现梁漱溟“直道而行”的风骨
7.（1）沈君理有优美的风度仪表，广泛地涉猎经典史籍，有赏识人才、辨别是 非的能力。以出任湘东王法曹起家。（“风仪”“涉”“识鉴”各 1 分，句意 2 分） （2）沈君理的五叔沈迈，也端平正直有办事的才能气度，在梁朝做官任尚书金 部郎。（“方正”“干局”“仕”各 1 分，句意 2 分） （二）（11 分） 8.前两句写了塞外的沙漠、边关的小草和杨树（1 分）。茫茫无边的戈壁沙漠上 已经没有风尘漫天，边关的草儿也绽出了新绿（2 分）。可是塞外依然没有多少 春意，因为不管春夏秋冬，塞外的杨树始终不见洋溢春天气息的绿色（2 分）。 9.从“海”“边草”“白沙”“荣枯不见绿杨春”可见客居边关，环境萧索之愁 （2 分）；从“独”可见离乡孤独之愁（2 分）；从“离乡万里”可见思乡之愁 （2 分）。 （三）（6 分） 10.（每空 1 分） （1）入则无法家拂士 出则无敌国外患者 （2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 （3）海内存知己 天涯若比邻 三、（25 分） 11．（25 分） （1）（5 分）答 B 给 3 分，答 A 给 2 分，答 C 给 1 分。答 D、E 不给分。 解析：C 项中“明显的调侃意味”不准确，仅从题目上看不出明显的调侃意味， 应为看出男主角的主要性格。D 项中“肖像”“环境”描写文中无据。E 项“跌 宕起伏、扣人心弦的情节”分析过度，本文情节只能说“平中见奇”。还有主题 的归纳也不对，应是为人处世之道，启发读者思考情商的重要性。 （2）（6 分） ①女老板的两次“看看”，表明她已经知道数学家算错，但对是否说明真相有些 犹豫，最终选择了偏向数学家，透露了对他的好感。 ②数学家女友的两次“看看”，表明了她的不解和气愤，她觉得这两个人不可理 喻，于是怒而离开。 （3）（6 分） ①使故事情节平中见奇，形成高潮；②使女老板和数学家的形象更加丰满；③进 一步揭示人际交往中情商重要性的主题；④增添作品的情趣，让人回味。 （4）（8 分） 赢得爱情的原因：精于数学计算，为人耿直，乐于助人。 先去爱情的原因：性格偏执，与人交往中缺少理解和沟通。 启示：①处理问题要坚特原则与变通并重，与人相处要善于理解和沟通；②原则 就是原则，这是底线，任何时候都不能放弃。（说明原因各 3 分，启示 2 分） 四、（25 分） 12.（25 分） （1）（5 分）答 E 给 3 分，答 A 给 2 分，答 B 给 1 分；答 C、D 不给分 解析：B 项“目的在于表现父子之间的深厚感情，为后文做铺垫”错，是为变现 梁济：认真、不超脱”的个性精神；C 项“表现了两个伟人之间的终生情谊”错， 应为表现梁漱溟和毛泽东的“缘分”；D 项“ 表现出梁漱溟先生知错就改”错， 应为体现梁漱溟“直道而行”的风骨
(2)(6分 ①在1953年政协会议上与毛泽东争论,为农民仗义执言;“文革”中受批判却直言文革之祸 ②面对指责与批判,不改其志③一主为国,以“不谋衣食,不顾家室,不因家事而拖累奔赴 的大事”为家训,直道而行。(每点2分,共5分) (3)(6分) ①文章从梁济写起,表现其“认真、不超脱”的个性对梁漱溟的影响,为下文写 梁漱溟“直道而行”做了铺垫;②写梁钦宁则是为了表现梁漱溟“直道而行”的 风骨对家族后代的影响,表明“直道而行”已经成为家族精神。(每点3分,共 6分) (4)(8分) 不脱离主题。(1分)文章前半部分叙述梁漱溟先生“直道而行”的事迹,后半 部分写梁漱溟先生对后代的教育,是为凸显其精神风骨的传承和影响,深化了传 记主题。(4分)同时,尊重个性、宽恕教育与“直道而行”的原则相映成趣, 使得人物性格更加丰满真实。(3分) 第Ⅱ卷表达题(80分) 13.C(风驰电掣形容像刮风或闪电那样迅速。解析:A“一言九鼎”说的话分量 很重,作用很大。不合语境。B“首鼠两端”迟疑不决或动摇不定。望文生义。D“出 奇制胜”泛指用对方意想不到的方法来取胜,不能带宾语) 14.B(解析:A“对于……上”搭配不当;C成分残缺,去掉“使”;D语序不当, 不仅”和“而且”后面的内容互换。 15.A(解析:注意分析空格前的“为政府设立的官方机构”,后文要解释两个内 容:一是“官方机构”的作用,二是有无私人机构。然后分析几个句子之间的联 系即可。分析时要注重语句中有标志性意义的词语,比如“不过”“越来越”等) 16.【答案示例】秋分:高粱缀满了紫红的宝石,玉米棒铺满黄色的金子,连白 云飘飘的碧空也布满“晴空一鹤排云上”的画意……(季节特征鲜明、句式仿写 准确2分,修辞准确2分,合乎逻辑1分) 17.不简明:“有如身临其境之感”改为“有如身临其境”或“有身临其境之 感”(2分) 不得体:“泥古不化”改为“师古不泥”(2分) 补充语句:“苏焱则不然”(2分) 六、作文(60分)按高考标准批阅 【附:文言文翻译】 沈君理字仲伦,吴兴人。祖父僧髮,任梁朝左民尚书。父亲沈巡,一直与髙祖相 交好,梁朝太清年间任东阳太守。侯景被平定后,元帝征召(沈巡)为少府卿 荆州失陷,在萧眢的官署任金紫光禄大夫。 沈君理有优美的风度仪表,广泛地涉猎经典史籍,有赏识人才、辨别是非的能力 以出任湘东王法曹参军起家。髙祖镇守南徐州时,沈巡派沈君理从东阳出发前去 进见高祖,高祖看重他,命令他娶了会稽长公主为妻,征召为府西曹掾。逐渐升 迁任中卫豫章王从事中郎,接着加官明威将军,兼尚书吏部侍郎。升任给事黄门 侍郎,监理吴郡政事。高祖接受禅让后,任命(沈君理为)驸马都尉,封永安亭
①文章从梁济写起，表现其“认真、不超脱”的个性对梁漱溟的影响，为下文写 梁漱溟“直道而行”做了铺垫；②写梁钦宁则是为了表现梁漱溟“直道而行”的 风骨对家族后代的影响，表明“直道而行”已经成为家族精神。（每点 3 分，共 6 分） （4）（8 分） 不脱离主题。（1 分）文章前半部分叙述梁漱溟先生“直道而行”的事迹，后半 部分写梁漱溟先生对后代的教育，是为凸显其精神风骨的传承和影响，深化了传 记主题。（4 分）同时，尊重个性、宽恕教育与“直道而行”的原则相映成趣， 使得人物性格更加丰满真实。（3 分） 第Ⅱ卷 表达题（80 分） 13.C（风驰电掣形容像刮风或闪电那样迅速。解析：A“一言九鼎”说的话分量 很重，作用很大。不合语境。B“首鼠两端”迟疑不决或动摇不定。望文生义。D“出 奇制胜”泛指用对方意想不到的方法来取胜,不能带宾语） 14.B（解析：A“对于……上”搭配不当；C 成分残缺，去掉“使”；D 语序不当， “不仅”和“而且”后面的内容互换。 15.A（解析：注意分析空格前的“为政府设立的官方机构”，后文要解释两个内 容：一是“官方机构”的作用，二是有无私人机构。然后分析几个句子之间的联 系即可。分析时要注重语句中有标志性意义的词语，比如“不过”“越来越”等） 16.【答案示例】秋分：高粱缀满了紫红的宝石，玉米棒铺满黄色的金子，连白 云飘飘的碧空也布满“晴空一鹤排云上”的画意……（季节特征鲜明、句式仿写 准确 2 分，修辞准确 2 分，合乎逻辑 1 分） 17.不简明：“有如身临其境之感”改为“有如身临其境”或“有身临其境之 感”（2 分） 不得体：“泥古不化”改为“师古不泥”（2 分） 补充语句：“苏焱则不然”（2 分） 六、作文（60 分）按高考标准批阅 【附：文言文翻译】 沈君理字仲伦，吴兴人。祖父僧畟，任梁朝左民尚书。父亲沈巡，一直与高祖相 交好，梁朝太清年间任东阳太守。侯景被平定后，元帝征召（沈巡）为少府卿。 荆州失陷，在萧詧的官署任金紫光禄大夫。 沈君理有优美的风度仪表，广泛地涉猎经典史籍，有赏识人才、辨别是非的能力。 以出任湘东王法曹参军起家。高祖镇守南徐州时，沈巡派沈君理从东阳出发前去 进见高祖，高祖看重他，命令他娶了会稽长公主为妻，征召为府西曹掾。逐渐升 迁任中卫豫章王从事中郎，接着加官明威将军，兼尚书吏部侍郎。升任给事黄门 侍郎，监理吴郡政事。高祖接受禅让后，任命（沈君理为）驸马都尉，封永安亭