高考二轮复习:语言表达的连贯 【考点解说】 考点简析 所谓连贯,就是语言的表达,要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼 应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。连贯的三个基本条件 (1)统一的话题 “话题”,即谈话、语言表述的中心;“统一”,即要求只有一个话题,不能有两个或两 个以上的话题,要首尾如一,不能偏离、偷换话题,要保持陈述角度一致 【例1】依次填入下面一段文字中横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是() 读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。,必能养成深思熟虑的 习惯,以至于变化气质:,譬如漫流“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。, 如暴发户炫耀家产,以多为贵,这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A.②③⑤B①③⑥C②④⑤D①④⑥ 【答案】A 【解析】本段谈论的主题是“读书”而非“读书人”,所以选⑤:“深思熟虑”的语境只 有在“少读”的基础上才能完成,因为这样才能深入、细致,才能有独到的见解,所以选② 当然“多读”有好处,但容易贪多图快,浮光掠影,只重皮毛,不求深入,如不注意就要空 手而归,所以选③ 【例2】填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是() 去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了! ②那儿的景色真美! ③六和塔静静地矗立在钱塘江边, ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着 ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼, ⑥江面上帆影点点,碧波粼粼 A.②③⑥B①④⑤C.②③⑤D①④⑥ 【答案】A 【解析】题目共三句话,先介绍时间、地点、最后是景描写。这中间横线上的内容该何 排列?首先看选项中①、②两句是抒情情句,但指示词不同。“这儿”是近指,“那儿”是远 指,从首句意思看,作者说这番话时人已不在杭州,应该是远指代词“那儿”。所以先可排 除B、D。其次看语言连贯条理性,③、⑥两句由“钱塘江边”到“江面上”衔接语意连贯, 气顺畅,③⑤两句衔接比较松散 (2)合理的句序 句序(含分句)的排列顺序合理。句间顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序,关联词 语和其他关联手段在句序中有重要作用 【例3】填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是()
高考二轮复习：语言表达的连贯 【考点解说】 1.考点简析 所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼 应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯的三个基本条件： （1）统一的话题 “话题”，即谈话、语言表述的中心；“统一”，即要求只有一个话题，不能有两个或两 个以上的话题，要首尾如一，不能偏离、偷换话题，要保持陈述角度一致。 【例 1】依次填入下面一段文字中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必能养成深思熟虑的 习惯，以至于变化气质；,譬如漫流“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。， 如暴发户炫耀家产，以多为贵，这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥ 【答案】A 【解析】本段谈论的主题是“读书”而非“读书人”，所以选⑤；“深思熟虑”的语境只 有在“少读”的基础上才能完成，因为这样才能深入、细致，才能有独到的见解，所以选②； 当然“多读”有好处，但容易贪多图快，浮光掠影，只重皮毛，不求深入，如不注意就要空 手而归，所以选③。 【例 2】填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥ 【答案】A 【解析】题目共三句话，先介绍时间、地点、最后是景描写。这中间横线上的内容该何 排列？首先看选项中①、②两句是抒情情句，但指示词不同。“这儿”是近指，“那儿”是远 指，从首句意思看，作者说这番话时人已不在杭州，应该是远指代词“那儿”。所以先可排 除 B、D。其次看语言连贯条理性，③、⑥两句由“钱塘江边”到“江面上”衔接语意连贯， 语气顺畅，③⑤两句衔接比较松散。 （2）合理的句序 句序（含分句）的排列顺序合理。句间顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，关联词 语和其他关联手段在句序中有重要作用。 【例 3】填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是( )
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却置若罔 闻、拖延推诿,。 A.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没 人管 B.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没 人管 C.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没有管,污染问题越来越 严重 D.既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越 严重 【答案】C 【解析】这段话的主要内容及思路如下:国务院的要求,工厂领导的态度及具体做法 由此带来的结果,句式特点是转折关系的多重复句,所以思考判断的重点应放在“可这个工 厂的领导却“置若罔闻、拖延推诿”一句上,“置若罔闻”“拖延推诿”是其对国务院指示的 态度及做法,对后文所续接的内容及顺序既起到了制约作用又起到了提示的作用。所以据此 可排除B、D。A、C项前两句都是写他们具体的错误做法。后两句写由此导致的结果。A 项结果两句颠倒了因果关系。只有C项的逻辑顺序非常严密:因为“不传达上级提示”,“不 购置污水处理设备”,所以“导致”环保工作没人管,因为“环保工作没有管”所以“污染 问题越来越严重”。 【例4】填入横线上最恰当的一句是( 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”常被人引用,借以说明 A任何人和事物都各有短长 B任何人和事物都各有缺憾 C任何人和事物都各有千秋 D对任何人和事物都各有所爱 【答案】B 【解析】从逻辑上讲,前后所说的对象应该有对应关系,应该保持逻辑顺序的一致性。 诗中第一句谈“逊”,第二句谈“输”,分别从梅和雪的缺点入手,虽然每句都包含长处,但 这并不是诗句的叙述主体,故后面的解说性文字也应该只以“缺点”入手来谈,否则逻辑顺 序不一致。A、C都是从“长处”和“短处”两个方面来谈的,应该排除:D的“各有所爱” 与此题无关,故选B (3)语言的衔接与呼应 “呼应”有首尾呼应、前后呼应,它是显示思路结构、语言顺序,突出重点内容的重要 手段。“衔接”指过渡自然,句意搭配合理,语句结构搭配合理,没有跳脱,语言风格、语 气的和谐统一等 【例5】填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是() 学好文科关键是要有很强的记忆力和理解能力,刘言和李莉两位同学各有所长: A.刘言的记忆力比李莉强,但刘言的理解能力没有李莉强。 B李莉的记忆力没有刘言好,但理解能力比刘言好。 C.刘言的记忆力比李莉强,李莉的理解能力比刘言强 D李莉的记忆力没有刘言好,刘言的理解能力没有李莉强。 【答案】C 【解析】题中谈及两个人物,两种能力,其排序应该是前后呼应的。刘言的记忆力好, 李莉的理解能力强,应先说刘言,据此排除B、D:又根据“各有所长”,后句应以李莉开
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却置若罔 闻、拖延推诿，。 A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没 人管 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没 人管 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没有管，污染问题越来越 严重 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越 严重 【答案】C 【解析】这段话的主要内容及思路如下：国务院的要求，工厂领导的态度及具体做法， 由此带来的结果，句式特点是转折关系的多重复句，所以思考判断的重点应放在“可这个工 厂的领导却“置若罔闻、拖延推诿”一句上，“置若罔闻”“拖延推诿”是其对国务院指示的 态度及做法，对后文所续接的内容及顺序既起到了制约作用又起到了提示的作用。所以据此 可排除 B、D。A、C 项前两句都是写他们具体的错误做法。后两句写由此导致的结果。A 项结果两句颠倒了因果关系。只有 C 项的逻辑顺序非常严密：因为“不传达上级提示”，“不 购置污水处理设备”，所以“导致”环保工作没人管，因为“环保工作没有管”所以“污染 问题越来越严重”。 【例 4】填入横线上最恰当的一句是( ) 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被人引用，借以说明 。 A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千秋 D.对任何人和事物都各有所爱 【答案】B 【解析】从逻辑上讲，前后所说的对象应该有对应关系，应该保持逻辑顺序的一致性。 诗中第一句谈“逊”，第二句谈“输”，分别从梅和雪的缺点入手，虽然每句都包含长处，但 这并不是诗句的叙述主体，故后面的解说性文字也应该只以“缺点”入手来谈，否则逻辑顺 序不一致。A、C 都是从“长处”和“短处”两个方面来谈的，应该排除；D 的“各有所爱” 与此题无关，故选 B。 （3）语言的衔接与呼应。 “呼应”有首尾呼应、前后呼应，它是显示思路结构、语言顺序，突出重点内容的重要 手段。“衔接”指过渡自然，句意搭配合理，语句结构搭配合理，没有跳脱，语言风格、语 气的和谐统一等。 【例 5】填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是( ) 学好文科关键是要有很强的记忆力和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长： 。 A.刘言的记忆力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。 B.李莉的记忆力没有刘言好，但理解能力比刘言好。 C.刘言的记忆力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强。 D.李莉的记忆力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强。 【答案】C 【解析】题中谈及两个人物，两种能力，其排序应该是前后呼应的。刘言的记忆力好， 李莉的理解能力强，应先说刘言，据此排除 B、D；又根据“各有所长”，后句应以李莉开
头,故排除A 【例6】依次填入下面一段文字中横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是() 过了两道小门,真是豁然开朗,别有天地。一眼所见,先是亭亭直上、又刚健又婀娜的 白皮松。白皮松不算奇,多得好,,疏得好,?这儿就是院子大得好,就是四面八方都来得 好。中间便是松堂,原来是一座石亭子改造的,这座亭子高大轩敞, ①一株靠近一株,一颗挨着一颗,也不算奇 ②你挤着我我挤着你,也不算奇 ③四角上各来一棵,疏不是?谁爱看 ④这儿一颗那儿一颗的,疏是疏,好看吗? ⑤对得起那四周的松树 ⑥和四周的松树正相配 A.①③⑤B②④⑥C②③⑤D①④⑥ 【答案】C 【解析】该语段的语言风格是风趣型的,这就决定了它应区别于一般的记叙。句②运用 了拟人的手法较第一句更有活力;句③运用了反诘语气比④的疑问语气生动:⑤将松树作为 人性化的对象而使行文显得活泼。故选C 2.方法规律 ①确定句际关系 ②揣摩重点词语: ③保持话题统 ④寻找前后呼应 ⑤抓住表达特点 【课前诊断】 1.填入下面横线上的七句话,排序恰当的一组是 西亚是亚洲西部的简称, ,在近代史上,西亚是西方和东方各民 族文化交流的重要通道。 ①西亚处在欧洲、亚洲和非洲的交结地区 ②它联结着地中海、黑海、红海、阿拉伯海和里海五个重要水域,被称为“五海之地”。 ③西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。 ④古代有名的丝绸之路,就是通过西亚,把我国的锦缎运到古罗马 ⑤13世纪意大利旅行家马可·波罗,也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间 ⑥自古以来,西亚就是亚、非、欧三洲之间交往的必经之途。 ⑦人们也把这一地区和埃及一起称为中东 A、①⑦②③⑥④⑤B、①②③⑦④⑤⑥ C、①⑦③②④⑤⑥ D、⑦①②③⑥④⑤ D(七个语句属于两大部分:一是地理位置(空间),二是历史文化交流(时间)。叙述时 应先空间,后时间,这样和原语段才语意相衔接。) 2.下列五句话填入下面的横线上,顺序最恰当的一句是 须弥山石窟最引人注目的,是位于须弥山入口处的高达20多米的弥勒大坐佛。坐佛高 踞于一个马蹄形窟内, 十分壮观,是全国最大的石窟造像之 ①神态端庄,②头梳螺髻,③双耳垂肩,④脸如满月,⑤身披袈裟, A、④①②③⑤B、⑤②④③①C、④③②①⑤D、⑤①③④② B〔从语境来看,“身披袈裟”是弥勒大坐佛的主要特征,应放在最前面;然后按头一 脸——双耳——神态这样的顺序去组织材料。)
头，故排除 A。 【例 6】依次填入下面一段文字中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼所见，先是亭亭直上、又刚健又婀娜的 白皮松。白皮松不算奇，多得好，，疏得好，？这儿就是院子大得好，就是四面八方都来得 好。中间便是松堂，原来是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，……… ①一株靠近一株，一颗挨着一颗，也不算奇 ②你挤着我我挤着你，也不算奇 ③四角上各来一棵，疏不是？谁爱看 ④这儿一颗那儿一颗的，疏是疏，好看吗？ ⑤对得起那四周的松树 ⑥和四周的松树正相配 A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑥ 【答案】C 【解析】该语段的语言风格是风趣型的，这就决定了它应区别于一般的记叙。句②运用 了拟人的手法较第一句更有活力；句③运用了反诘语气比④的疑问语气生动；⑤将松树作为 人性化的对象而使行文显得活泼。故选 C。 2.方法规律 ①确定句际关系； ②揣摩重点词语； ③保持话题统一； ④寻找前后呼应； ⑤抓住表达特点。 【课前诊断】 1．填入下面横线上的七句话，排序恰当的一组是 （ ） 西亚是亚洲西部的简称， ，在近代史上，西亚是西方和东方各民 族文化交流的重要通道。 ①西亚处在欧洲、亚洲和非洲的交结地区。 ②它联结着地中海、黑海、红海、阿拉伯海和里海五个重要水域，被称为“五海之地”。 ③西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。 ④古代有名的丝绸之路，就是通过西亚，把我国的锦缎运到古罗马。 ⑤13 世纪意大利旅行家马可·波罗，也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。 ⑥自古以来，西亚就是亚、非、欧三洲之间交往的必经之途。 ⑦人们也把这一地区和埃及一起称为中东。 A、①⑦②③⑥④⑤ B、①②③⑦④⑤⑥ C、①⑦③②④⑤⑥ Ｄ、⑦①②③⑥④⑤ D（七个语句属于两大部分：一是地理位置(空间)，二是历史文化交流(时间)。叙述时， 应先空间，后时间，这样和原语段才语意相衔接。） 2．下列五句话填入下面的横线上，顺序最恰当的一句是 （ ） 须弥山石窟最引人注目的，是位于须弥山入口处的高达 20 多米的弥勒大坐佛。坐佛高 踞于一个马蹄形窟内， 十分壮观，是全国最大的石窟造像之一。 ①神态端庄， ②头梳螺髻， ③双耳垂肩， ④脸如满月， ⑤身披袈裟， A、④①②③⑤ Ｂ、⑤②④③① Ｃ、④③②①⑤ Ｄ、⑤①③④② B（从语境来看，“身披袈裟”是弥勒大坐佛的主要特征，应放在最前面；然后按头—— 脸——双耳——神态这样的顺序去组织材料。）
3.依次填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是 昔时,潮州的这座湘子桥,是一座亦市亦桥的市桥 ①廿四墩上,有廿四座楼阁、亭台 ②桥下,是盛极一时的花艇“六蓬船 ③五百米的大桥面上,商贾在营利 A、①②③B、②③①C、②①③D、①③② D(三句中有两句写桥上,一句写桥下,根据一般描写顺序,先写桥上。①句写楼阁 亭台,是写桥面上的景象:桥面上干什么?原语段中有“是一座亦市亦桥的市桥”,那自然就 要写及桥面上的“市”,即第③句所写。注意把握语段的行文顺序。) 此时正是三五之夜,月亮已经爬上中天了,的 4.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是 风来了 楼房和山影在水中摇曳着,显得神秘而又朦胧。 ①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着, ②高高地悬挂在深蓝色的夜空上 ③向大地散射银色的光华 ④银色的光华散射在大地上 ⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影, ⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里, A、①④⑤ B、②③⑥ C、①③⑥D、②④⑤ 答案:A 5.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是 蜿蜓曲折的沙底小河,顺着山脚涓涓地流着, 随着微风和涟漪的荡漾,宛如天真的孩子在欢笑。 ①那澄清的河水,泛起花纹般的微波 ②花纹般的微波,在那澄清的河水上泛起 ③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 ④一群群小鱼儿,来来往往穿梭般地游逛 ⑤嫩绿的杨柳,被夕阳倒映在水里 ⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳 A、①③⑤B、②④⑥ ①④⑤D、②③⑥ C(关键是各分句的结构一致,语段在内容上表现的是一种动态的情景 6.填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 在北京举行的“数字地球”国际会议上,代表们认为: “数字地球” 都具有重要意义 ①无论是推动当前科学与技术的发展 ②无论是促进社会的可持续性发展 ③开拓未来的新天地 ④还是开拓未来知识经济的新天地 ⑤提高人们的生活水平 ⑥还是提高人们的生活质量 A、②⑥①④B、①③②⑤C、②③①⑥D、①⑤②⑥ A(分析时应抓住“社会——生活,科学技术——知识经济”这一思路,同时注意关联词 语及句式搭配。) 7.为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾
3．依次填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 （ ） 昔时，潮州的这座湘子桥，是一座亦市亦桥的市桥， ； ； 。 ①廿四墩上，有廿四座楼阁、亭台 ②桥下，是盛极一时的花艇“六蓬船” ③五百米的大桥面上，商贾在营利 A、①②③ B、②③① C、②①③ D、①③② D（三句中有两句写桥上，一句写桥下，根据一般描写顺序，先写桥上。①句写楼阁、 亭台，是写桥面上的景象；桥面上干什么？原语段中有“是一座亦市亦桥的市桥”，那自然就 要写及桥面上的“市”，即第③句所写。注意把握语段的行文顺序。） 4．填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是 此时正是三五之夜，月亮已经爬上中天了， 风来了， 楼房和山影在水中摇曳着，显得神秘而又朦胧。 ①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着， ②高高地悬挂在深蓝色的夜空上， ③向大地散射银色的光华， ④银色的光华散射在大地上， ⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影， ⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里， A、①④⑤ B、②③⑥ C、①③⑥ D、②④⑤ 答案：A 5．填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是 蜿蜓曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着， ， ， ， 随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。 ①那澄清的河水，泛起花纹般的微波 ②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起 ③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 ④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 ⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 ⑥被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳 A、①③⑤ B、②④⑥ C、①④⑤ D、②③⑥ C（关键是各分句的结构一致，语段在内容上表现的是一种动态的情景） 6．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 在北京举行的“数字地球”国际会议上，代表们认为： “数字地球” 都具有重要意义。 ①无论是推动当前科学与技术的发展 ②无论是促进社会的可持续性发展 ③开拓未来的新天地 ④还是开拓未来知识经济的新天地 ⑤提高人们的生活水平 ⑥还是提高人们的生活质量 A、②⑥①④ B、①③②⑤ C、②③①⑥ D、①⑤②⑥ A（分析时应抓住“社会——生活，科学技术——知识经济”这一思路，同时注意关联词 语及句式搭配。） 7．为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾
创造时尚的人 天,在英国小镇莱切,一个青年人走到一家化工厂楼下时,被楼上倒下来的一桶化学 物质弄脏了头发。他没钱去理,就那么留着,红红黄黄的留了几天,惹得大街上许多青年人 纷纷追逐,然后又去效仿。结果,有家理发店抓住时机,专门找人研制出各种染发的颜料, 满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球,成为一种典型的时尚。 在巴西,一个乡下女孩进城时,她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花,这本来是很土很落 后的手工艺,早就被淘汰了。可老太大太实在没钱打扮自己的孙女,只能力所能及地绣上几 朵花。但没想到,那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁,她们看到女孩子的裤子时,不 觉眼睛一亮,爱美的城里女人纷纷效仿。于是,满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在 欧洲流行,后来又传到了亚洲。 答案: 示例一:许多时尚的创造,往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。 示例二:许多时尚的发明,开始并非都是乐事,而往往源白普通人的苦涩经历。 意思答对即可 8.在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应 的序号后 语言的形式,①能是美的,②它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些 美都是音乐所具备的,③语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓 “音乐的语言”;在语言形式美的理论中,④应该有所谓“语言的音乐”。⑤音乐和语言 不是一回事,⑥二者这间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的 ③ ④ ⑤ ⑥ 答案:(1)之所以(2)因为(3)所以(4)也(5)尽管(6)但是 答对一至二处不给分;从答对第三处开始,每答对一处给1分。 9.下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词,表述有不妥之处。请 推敲一下,提出3点修改意见。 ①先生们,女士们:欢迎大家第一次来中山陵游览!②今天我为大家导游,感到很荣幸 ③中山陵是孙中山先生长眠之处,④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它, ⑥霞光丽日辉映着它,⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒,⑨表达了对中 山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在,让我们怀着崇敬的心情,登上台阶,故地重游,①D瞻仰中 山先生的陵寝,重温先生的教诲吧! 答案:①处改为“朋友们”或“同学们”。 ⑦处与⑥处对调,或⑥处与⑤处对调 ⑩处删去“故地重游”,或将其改换为合适的词语。 0.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)。 ①雪落在城外,也落在城内 ②温暖的房间里,有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。③隔着结冰的河流,对岸是华灯灿 烂的城市 ④杯勺碰响的和声里,浓浓淡淡的花香冲淡开来,唤起多少鲜艳的回忆。 ⑤蜜是花的情感,是融化的琥珀 ⑥这是白天从养蜂人那里买来的
创造时尚的人 一天，在英国小镇莱切，一个青年人走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶化学 物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，惹得大街上许多青年人 纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料， 满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。 在巴西，一个乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落 后的手工艺，早就被淘汰了。可老太大太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几 朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的裤子时，不 觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在 欧洲流行，后来又传到了亚洲。 答案： 示例一：许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。 示例二：许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源白普通人的苦涩经历。 意思答对即可。 8．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应 的序号后。 语言的形式， ① 能是美的， ② 它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些 美都是音乐所具备的， ③ 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓 “音乐的语言”；在语言形式美的理论中， ④ 应该有所谓“语言的音乐”。 ⑤ 音乐和语言 不是一回事， ⑥ 二者这间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 答案：（1）之所以 （2）因为 （3）所以 （4）也 （5）尽管 （6）但是 答对一至二处不给分；从答对第三处开始，每答对一处给 1 分。 9．下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请 推敲一下，提出 3 点修改意见。 ①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。 ③中山陵是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它， ⑥霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒，⑨表达了对中 山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，⑾瞻仰中 山先生的陵寝，⑿重温先生的教诲吧！ 答案：①处改为“朋友们”或“同学们”。 ⑦处与⑥处对调，或⑥处与⑤处对调。 ⑩处删去“故地重游”，或将其改换为合适的词语。 10．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号）。 ①雪落在城外，也落在城内。 ②温暖的房间里， 有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。③隔着结冰的河流，对岸是华灯灿 烂的城市。 ④杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲淡开来，唤起多少鲜艳的回忆。 ⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。 ⑥这是白天从养蜂人那里买来的
序号 答案:③①②⑥⑤④ 【典型例题】 1.[2009·浙江卷]把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序 号)(3分) 理学家为什么崇古抑律? 古体与律体之辩跟诗歌史联系起来,就是古 体的典范——汉魏晋诗与律体的典范一一唐诗之辨 ①那么,为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢? ②他们认为,诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。 ③以这种价值观去看诗歌的体载样式,古体诗就高于律诗。 ④既然诗歌的审美方面没有价值,本来可以不讲,但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的 话,那么,形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低。 ⑤抛开诗歌的内容不论,单从形式上看,近体诗要讲求声律、对偶等,这些讲求在理学 家看来,是其在品格上低于古体诗的重要原因。 【解析】⑤句“理学家为什么崇古抑律”提出核心问题,故排在首位,①句进一步阐述 原因,又提出问题,②句回答,故②在①后,④句紧承②句“价值”,紧跟其后,③句进行 小结,故在最后 【答案】⑤①②④③ 【命题意图】这是议论性的语段。议论性的语段可按照议论文提出问题→分析问题→得 出结论的思路来分析(如本题⑤、①提出问题,③得出结论):要注意句与句的排列组合 注意上下句的衔接、呼应,做到话题一致,句序合理,衔接、呼应自然。加强对语境的分析 与体会。 2.[2008·山东卷]阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表 达得体,不超过30字。 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放 在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们 顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上 诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说: 这一机智 而又富于哲理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且蠃得了热烈的掌声。 【解析】这是一个情景类语言应用题,考查考生语言表达“准确、鲜明、生动,简明、连贯 得体”的能力。语段提供的情景分前情景和后情景。前情景是上台阶时,摔倒了,学生们的 目光集中到“他”身上:后情景是赢得了热烈的掌声。补写的语句必须满足这两个情景的需 要,同时要结合人物的身份一一诗人。 【答案】你们看,上升一个台阶多么不易,生活是这样,作诗(学习、工作等)也是如此 【自我检测】 1依次填入下面句中横线处的语句,上下文衔接最恰当的一组是( 观赏黄鹂,竟成了我的一种日课,一听到它们叫唤,①,我很担心它们要离此而去 我们在树林里徘徊着,有时坐在小石凳上谛听着,②,它们是怎么安排自己的住室和产房的 呢? A.①视线也就转到了杨树上,心里就很高兴 ②但总找不到它们的窠巢所在
序号：________________________________________________ 答案：③①②⑥⑤④ 【典型例题】 1.[2009•浙江卷]把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序 号）（3 分） 理学家为什么崇古抑律？ 古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古 体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。 ①那么，为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢？ ②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。 ③以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。 ④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的 话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。 ⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学 家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。 【解析】⑤句“理学家为什么崇古抑律”提出核心问题，故排在首位，①句进一步阐述 原因，又提出问题，②句回答，故②在①后，④句紧承②句“价值”，紧跟其后，③句进行 小结，故在最后。 【答案】⑤①②④③ 【命题意图】这是议论性的语段。议论性的语段可按照议论文提出问题→分析问题→得 出结论的思路来分析（如本题⑤、①提出问题，③得出结论）；要注意句与句的排列组合， 注意上下句的衔接、呼应，做到话题一致，句序合理，衔接、呼应自然。加强对语境的分析 与体会。 2.[2008•山东卷]阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表 达得体，不超过 30 字。 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放 在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们 顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。 诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“____________________________。”这一机智 而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。 【解析】这是一个情景类语言应用题，考查考生语言表达“准确、鲜明、生动，简明、连贯、 得体”的能力。语段提供的情景分前情景和后情景。前情景是上台阶时，摔倒了，学生们的 目光集中到“他”身上；后情景是赢得了热烈的掌声。补写的语句必须满足这两个情景的需 要，同时要结合人物的身份——诗人。 【答案】你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也是如此。 【自我检测】 1.依次填入下面句中横线处的语句，上下文衔接最恰当的一组是( ) 观赏黄鹂，竟成了我的一种日课，一听到它们叫唤，①，我很担心它们要离此而去。…… 我们在树林里徘徊着，有时坐在小石凳上谛听着，②，它们是怎么安排自己的住室和产房的 呢？ A.①视线也就转到了杨树上，心里就很高兴 ②但总找不到它们的窠巢所在
B①心里就很高兴,视线也就转到了杨树上 ②但它们的窠巢所在总找不到 C①视线也就转到了杨树上,心里就很高兴 ②但它们的窠巢所在总找不到 D①心里就很高兴,视线也就转到了杨树上 ②但总找不到它们的窠巢所在 D(①中应先“就”,后“也就”②句主语应承前) 2依次填入下面两句中横线处的语句,与上文语意连贯、音节和谐的一组是() (1)今夕何夕,共此烛光,海峡两岸,,也实在参商太久了。 (2)经受过战争的洗礼,承担了世纪的创痛,天地悠悠,千载以下,依然浸染眉宇。 ①虽只隔一水②蒹葭苍苍③幽州台上的感慨 ④多少英雄豪俊 A①③B①④C②③D②④ C(这两个句子选项要从两个方面考虑,一是内容上,二是形式上。内容而言,(1)句 写怀古抚今,面对眼前景致,感慨颇多,且应该是一个四字的短语,要与上句韵脚“光”相 押,所以选②“蒹葭苍苍”。(2)句有回顾历史发“思古之幽情”的意思,想到唐代陈子昂 著名的《登幽州台歌》中也有“念天地之悠悠,独怆然而泣下”句,很容易选③“幽州台上 的感慨”一项。另外从题目中“音节和谐”的角度上考虑,也应该选个七字的短语) 3填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是() 这种小巷,隔绝了世间红尘,却又不那么乡村风味。 ①不高不矮的围墙挡在两边,墙上挂着一串串藤萝,像古朴的屏风。 ②它又深又长,一个人耐心地静静走去,要老半天才走完 ③那里常是悄悄的,寂寂的,不论什么时候,你向巷中踅去,都如宁静的黄昏,可以清 晰地听到自己的足音。 ④它又那么曲折,你望着前面好像已经堵塞了,可是一转弯,依然巷陌深深,更加幽静。 A.①②③④B②③①④C①④③②D②④③① D(④接②,③接④,最后另起话题,写围墙) 4填入下面横线处的句子,与上下文衔接恰当的一组是() 高山如屏,溪水如歌,鹅卵石铺就的古道,将你带入古老意境的同时,也将你引到了爱 莲前 大多是周敦颐和他的两位优秀后裔鲁迅、周恩来的名言警句。伫立堂中,你会情不自禁 地寻觅三位周氏奇人间千丝万缕的牵系 ①大门旁一副“心传承孔孟,道学启程朱”的对联 一幅“心传承孔孟,道学启程朱”的对联刻在大门旁 ③言简意赅地道出了源远流长并对后世有极大影响的周子理学 ④言简意赅地道出周子理学的源远流长和对后世的影响 ⑤堂中悬挂着好些字画,争奇斗妍的字画中 ⑥堂中悬挂着好些字画,这些字画争奇斗妍 A①④⑤B②③⑥C②③⑤D①④⑥ A(①②句中,①句“大门”承“堂前”好,且句末的“对联”恰好作下句的主语;③ ④句中,④顺畅;⑤⑥句中,⑤句与下文搭配恰当) 5依次填入下面的一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项( 文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少,,但好的作品常常是以人生的安稳做底子 来描写人生的飞扬。,许多作品,就是失败在不懂得把握好这底子
B.①心里就很高兴，视线也就转到了杨树上 ②但它们的窠巢所在总找不到 C.①视线也就转到了杨树上，心里就很高兴 ②但它们的窠巢所在总找不到 D.①心里就很高兴，视线也就转到了杨树上 ②但总找不到它们的窠巢所在 D（①中应先“就”，后“也就”②句主语应承前） 2.依次填入下面两句中横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是( ) （1）今夕何夕，共此烛光，海峡两岸，，也实在参商太久了。 （2）经受过战争的洗礼，承担了世纪的创痛，天地悠悠，千载以下，依然浸染眉宇。 ①虽只隔一水②蒹葭苍苍③幽州台上的感慨 ④多少英雄豪俊 A.①③B.①④C.②③D.②④ C（这两个句子选项要从两个方面考虑，一是内容上，二是形式上。内容而言，（1）句 写怀古抚今，面对眼前景致，感慨颇多，且应该是一个四字的短语，要与上句韵脚“光”相 押，所以选②“蒹葭苍苍”。（2）句有回顾历史发“思古之幽情”的意思，想到唐代陈子昂 著名的《登幽州台歌》中也有“念天地之悠悠，独怆然而泣下”句，很容易选③“幽州台上 的感慨”一项。另外从题目中“音节和谐”的角度上考虑，也应该选个七字的短语） 3.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 这种小巷，隔绝了世间红尘，却又不那么乡村风味。 ①不高不矮的围墙挡在两边，墙上挂着一串串藤萝，像古朴的屏风。 ②它又深又长，一个人耐心地静静走去，要老半天才走完。 ③那里常是悄悄的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以清 晰地听到自己的足音。 ④它又那么曲折，你望着前面好像已经堵塞了，可是一转弯，依然巷陌深深，更加幽静。 A.①②③④B.②③①④C.①④③②D.②④③① D（④接②，③接④，最后另起话题，写围墙） 4.填入下面横线处的句子，与上下文衔接恰当的一组是( ) 高山如屏，溪水如歌，鹅卵石铺就的古道，将你带入古老意境的同时，也将你引到了爱 莲前。 大多是周敦颐和他的两位优秀后裔鲁迅、周恩来的名言警句。伫立堂中，你会情不自禁 地寻觅三位周氏奇人间千丝万缕的牵系。 ①大门旁一副“心传承孔孟，道学启程朱”的对联 ②一幅“心传承孔孟，道学启程朱”的对联刻在大门旁 ③言简意赅地道出了源远流长并对后世有极大影响的周子理学 ④言简意赅地道出周子理学的源远流长和对后世的影响 ⑤堂中悬挂着好些字画，争奇斗妍的字画中 ⑥堂中悬挂着好些字画，这些字画争奇斗妍 A.①④⑤B.②③⑥C.②③⑤D.①④⑥ A（①②句中，①句“大门”承“堂前”好，且句末的“对联”恰好作下句的主语；③ ④句中，④顺畅；⑤⑥句中，⑤句与下文搭配恰当） 5.依次填入下面的一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项( ) 文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少，，但好的作品常常是以人生的安稳做底子 来描写人生的飞扬。，许多作品，，就是失败在不懂得把握好这底子
①大多数的作品强调人生飞扬 ②倒是强调人生飞扬的作品很多 ③有了这底子,飞扬不会是浮沫 ④没有这底子,飞扬只能是浮沫 ⑤只予人以兴奋,不能予人以启示 ⑥只予人以启示,不能予人以兴奋 A①③⑤B②④⑤C.①③⑥D②④⑥ B(句式一致,语意相接,表述呼应) 6填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(语句间标点不考虑)() 曾宪梓先生对中国内地的总捐资额超过四亿人民币。有人这样问他:有钱快乐,还是没 钱快乐?曾宪梓先生这样回答:“。不要成为钱财的奴隶,要做钱财的主人。” 我不算有钱 ②穷人有穷人的快乐,有钱人有有钱人的苦恼 ③有钱不一定快乐 ④看你怎么用 ⑤但是我把钱用在有益的事业上 A.①③②④⑤B①⑤②③④ C.③②④①⑤D②③④①⑤ D(②③先回答提问,谈“快乐”问题:④是过渡,审关键的一处——“看你怎么用 用”的应是“钱”,故其上只能与③相承;①⑤是表明自己态度) 7依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的( 紫荆树的叶子也非常有趣,就像它的本名羊蹄甲所显示的那样,,每片叶子都毫无例外 是由腰子形的对称的两面合成的,把它折拢起来,简直像是一只绿色的蝴蝶,。于是有人又 给紫荆树起了一个诨名,叫做“朋友树” ①简直就是羊蹄 ②仿佛羊蹄一般 ③凹进去的是末端 ④末端凹了进去 ⑤又像两个形影不离的好朋友 ⑥又像两个好朋友形影不离 A①③⑤B②④⑥C.①③⑥D②④⑤ D(①中的“简直”一词和上句不能很好地衔接,后面的④中的主语能和“每片叶子” 保持一致,而⑤能很好地和后面的句子贯通) 8下列句序混乱,重排后,顺序正确的一组是( ①任凭夏季烈日曝晒 ②水具有很高的热容量 ③是孕育原始生命的温床 ④海水的温度变化却比较小 ⑤冬季寒风扫荡 ⑥加之水体浩大 ⑦因此,巨大的海洋就像天然的“温箱” A.②⑥③①⑤④⑦B②⑥①⑤④⑦③ C①⑤④⑥②③⑦D①⑤④②⑥⑦③ B(②⑥组合起来充当起始句,⑦③组合起来作为结语。①⑤④的排列毋庸置疑)
①大多数的作品强调人生飞扬 ②倒是强调人生飞扬的作品很多 ③有了这底子，飞扬不会是浮沫 ④没有这底子，飞扬只能是浮沫 ⑤只予人以兴奋，不能予人以启示 ⑥只予人以启示，不能予人以兴奋 A.①③⑤B.②④⑤C.①③⑥D.②④⑥ B（句式一致，语意相接，表述呼应） 6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（语句间标点不考虑）( ) 曾宪梓先生对中国内地的总捐资额超过四亿人民币。有人这样问他：有钱快乐，还是没 钱快乐？曾宪梓先生这样回答：“。不要成为钱财的奴隶，要做钱财的主人。” ①我不算有钱 ②穷人有穷人的快乐，有钱人有有钱人的苦恼 ③有钱不一定快乐 ④看你怎么用 ⑤但是我把钱用在有益的事业上 A.①③②④⑤B.①⑤②③④ C.③②④①⑤D.②③④①⑤ D（②③先回答提问，谈“快乐”问题；④是过渡，审关键的一处——“看你怎么用”， “用”的应是“钱”，故其上只能与③相承；①⑤是表明自己态度） 7.依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的( ) 紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样，,每片叶子都毫无例外， 是由腰子形的对称的两面合成的，，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶，。于是有人又 给紫荆树起了一个诨名，叫做“朋友树”。 ①简直就是羊蹄 ②仿佛羊蹄一般 ③凹进去的是末端 ④末端凹了进去 ⑤又像两个形影不离的好朋友 ⑥又像两个好朋友形影不离 A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤ D（①中的“简直”一词和上句不能很好地衔接，后面的④中的主语能和“每片叶子” 保持一致，而⑤能很好地和后面的句子贯通） 8.下列句序混乱，重排后，顺序正确的一组是( ) ①任凭夏季烈日曝晒 ②水具有很高的热容量 ③是孕育原始生命的温床 ④海水的温度变化却比较小 ⑤冬季寒风扫荡 ⑥加之水体浩大 ⑦因此，巨大的海洋就像天然的“温箱” A.②⑥③①⑤④⑦B.②⑥①⑤④⑦③ C.①⑤④⑥②③⑦D.①⑤④②⑥⑦③ B（②⑥组合起来充当起始句，⑦③组合起来作为结语。①⑤④的排列毋庸置疑）
9.填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 最美丽的感觉当然就是这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙,我尤其喜欢站 在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。 A.喜欢它随地势而起伏的坡度,喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢忽然从老 城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 B喜欢它随地势而起伏的坡度,喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢被踩得坑 坑洼洼的硌脚的石头路面,喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 C.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢它随地势而起伏的坡度,喜欢被踩得坑 坑洼洼的硌脚的石头路面,喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 D喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢它随地势而起伏的坡度,喜欢忽然从老 城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 10.“十月三日和四日,我们先后参观了当地的养鸡场和机械厂……”从下面四句中选择 最合适的一句,完成上面句子() A尽管那天正下着雨,我们还是坚持参观完了才回家。 B碰巧,一整天的雨未停过,所以只看了大概。 C.不巧,碰上了连绵阴雨,给参观带来一定的影响 D.不巧,上午下了一场雨,真扫兴! C(这是一段记叙性文字,题干中“十三月三日和四日”指两天,而顺接文字中A、B、 D三项中的“那天”“一整天”“上午”都与题干的暗示相悖) 1l依次填入下列横线处最恰当的一项是() 自从地球印下人类的足迹以来,地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会以后 人类在向大自然索取大量财富的同时,也排放大量的废气、废水和废渣,污染着自己赖以生 存的,地球伤痕累累,公害却频频发生,,人们感到生活在一个缺乏安全的环境中 A.天空、河流和大地,“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡 B沃野、蓝天和长河,“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐 C.土壤、水源和空气,“三废”的阴影像强盗在世界各地横行 D空气、水源和土壤,“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡 D(人类赖以生存的要素是空气、水源和土壤;阴影像幽灵更形象) 12.下面这段话的横线上,应当填入下列四句话,这四句话的顺序合理的一项是() 语文教学是不断发展的,总结语文教学理论的工作是无止境的。我们必须 ①推动语文教学的顺利前进②及时地进行总结③密切注视语文教学的每一步发展④不 断提高它的理论水平 A.②③①④B③④②① C④②③①D.③②④① D(实践→理论总结→推动实践) 13.填入下面横线上的话,与上下文衔接最恰当的一项是() 事实上,凡优秀的文艺作品,因此它们才能成为生活的教科书,成为生活的良师益友。 A.皆是源于生活又高于生活的,既现实地反映作家个人的心理,又浓缩和折射着社会、 时代、民族的心理 B皆是既现实地反映作家个人的心理,又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理,既源 于生活又高于生活。 C.皆是既现实地反映作家个人的心理,又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理,既高 于生活又源于生活
9.填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 最美丽的感觉当然就是这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙，我尤其喜欢站 在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。 A.喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老 城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 B.喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑 坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 C.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢被踩得坑 坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 D.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢忽然从老 城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 C 10.“十月三日和四日，我们先后参观了当地的养鸡场和机械厂……”从下面四句中选择 最合适的一句，完成上面句子( ) A.尽管那天正下着雨，我们还是坚持参观完了才回家。 B.碰巧，一整天的雨未停过，所以只看了大概。 C.不巧，碰上了连绵阴雨，给参观带来一定的影响。 D.不巧，上午下了一场雨，真扫兴！ C（这是一段记叙性文字，题干中“十三月三日和四日”指两天，而顺接文字中 A、B、 D 三项中的“那天”“一整天”“上午”都与题干的暗示相悖） 11.依次填入下列横线处最恰当的一项是( ) 自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会以后， 人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生 存的，地球伤痕累累，公害却频频发生，,人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。 A.天空、河流和大地，“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡 B.沃野、蓝天和长河，“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐 C.土壤、水源和空气，“三废”的阴影像强盗在世界各地横行 D.空气、水源和土壤，“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡 D（人类赖以生存的要素是空气、水源和土壤；阴影像幽灵更形象） 12.下面这段话的横线上，应当填入下列四句话，这四句话的顺序合理的一项是( ) 语文教学是不断发展的，总结语文教学理论的工作是无止境的。我们必须。 ①推动语文教学的顺利前进②及时地进行总结③密切注视语文教学的每一步发展④不 断提高它的理论水平 A.②③①④B.③④②① C.④②③①D.③②④① D（实践→理论总结→推动实践） 13.填入下面横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 事实上，凡优秀的文艺作品，因此它们才能成为生活的教科书，成为生活的良师益友。 A.皆是源于生活又高于生活的，既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、 时代、民族的心理。 B.皆是既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理，既源 于生活又高于生活。 C.皆是既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、时代、民族的心理，既高 于生活又源于生活
D.皆是既高于生活又源于生活,既现实地反映作家个人的心理,又浓缩和折射着社会、 时代、民族的心理。 A(作品的来源→作家加工后反映的思想) 14.比较下面两组句子,上下句衔接较好的一项是() ①校园的中央是澄清的小池,池旁有一座白色的圣母石雕的倒影。 ②校园的中央是澄清的小池,一座白色的圣母石雕立在池旁,池里有个圣母的倒影 ③如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画,那么我们现在才把它完全展开,露出它 最精彩的部分。 ④如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画,那么这幅画到现在才完全展开,露出它 最精彩的部分。 A①③B①④C②③D②④ B(①围绕一个中心“小池”:④青绿山水画→这幅画(指代衔接较紧)) 15.下列各括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一项的() ①10年后,用转基因动物生产的医药产品,在世界上销售额可能会超过250亿美元。(a 昨天在上海开幕的“转基因动物与医药产业”讨论会透露了这一信息。b.这一信息,是昨天 在上海开幕的“转基因动物与医药产业”讨论会上透露的。) ②小河两岸蓊蓊郁郁,一边是杉木,一边是毛竹。上辈人订规矩,(a竹木穷也不准砍, 旦洪水暴发,砍来打桩编笼,用以固堤。b一旦山洪爆发,砍来打桩编笼,用以固堤,再 穷也不准砍竹木。) A①a②aB①a②b C①b②aD①b②b C(这一信息(指代衔接紧);“竹木不准砍”是对“规矩”的具体说明) 16.下列句子中,有两句与上下文衔接得最好,应填入哪项?() 南宋抗金名将岳飞的墓在杭州的西湖畔栖霞岭,①。墓周古柏苍翠,石栏环卫,庄严古 朴。②,即陷害岳飞的臭名昭著的秦桧夫妇等人 A.①依山面湖②四个铁铸人像置墓门两则 B①依山面湖②墓门两侧置四个铁铸人像 C.①山浓水黛②墓门两侧置四个铁铸人像 D①山浓水黛②四个铁铸人像置墓门两侧 B(“依山面湖”的主语是“墓”:“墓门”也与前面“墓”照应) 17.填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是() 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已剩下颓墙断桓,但雄风不减当年。如血的残阳给 它添上了一抹无可言状的朦胧 A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语:龟裂的古道在关前向西拐去 B关左,晋王李克用墓在塑风白草中沉寂不语;关前,龟裂的古道向西拐去。 C晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语:关前,龟裂的古道向西拐去 D关左,晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语:龟裂的古道在关前向西拐去 B(该项各句陈述的对象是雁门关,句与句最为连贯) 18.下列各句(或段),其句间衔接连贯最好的一项是() A.这首诗,以写景开头,触发感怀:用典自然贴切,结尾暗示愤慨,无隐晦生涩之病, 对世俗小人给予无情的讽刺,含意深刻。 B如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画,那么我们现在才把它完全展开,露出它 最精彩的部分 C.月光下,阵阵清风吹来,岸边垂柳轻拂湖面,像轻柔的琴弦拨动,月光和树影的旋律
D.皆是既高于生活又源于生活，既现实地反映作家个人的心理，又浓缩和折射着社会、 时代、民族的心理。 A（作品的来源→作家加工后反映的思想） 14.比较下面两组句子，上下句衔接较好的一项是( ) ①校园的中央是澄清的小池，池旁有一座白色的圣母石雕的倒影。 ②校园的中央是澄清的小池，一座白色的圣母石雕立在池旁，池里有个圣母的倒影。 ③如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画，那么我们现在才把它完全展开，露出它 最精彩的部分。 ④如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画，那么这幅画到现在才完全展开，露出它 最精彩的部分。 A.①③B.①④C.②③D.②④ B（①围绕一个中心“小池”；④青绿山水画→这幅画（指代衔接较紧）） 15.下列各括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一项的( ) ①10 年后，用转基因动物生产的医药产品，在世界上销售额可能会超过 250 亿美元。（a 昨天在上海开幕的“转基因动物与医药产业”讨论会透露了这一信息。b.这一信息，是昨天 在上海开幕的“转基因动物与医药产业”讨论会上透露的。） ②小河两岸蓊蓊郁郁，一边是杉木，一边是毛竹。上辈人订规矩，（a.竹木穷也不准砍， 一旦洪水暴发，砍来打桩编笼，用以固堤。b.一旦山洪爆发，砍来打桩编笼，用以固堤，再 穷也不准砍竹木。） A.①a②aB.①a②b C.①b②aD.①b②b C（这一信息（指代衔接紧）；“竹木不准砍”是对“规矩”的具体说明） 16.下列句子中，有两句与上下文衔接得最好，应填入哪项？( ) 南宋抗金名将岳飞的墓在杭州的西湖畔栖霞岭，①。墓周古柏苍翠，石栏环卫，庄严古 朴。②，即陷害岳飞的臭名昭著的秦桧夫妇等人。 A.①依山面湖②四个铁铸人像置墓门两则 B.①依山面湖②墓门两侧置四个铁铸人像 C.①山浓水黛②墓门两侧置四个铁铸人像 D.①山浓水黛②四个铁铸人像置墓门两侧 B（“依山面湖”的主语是“墓”；“墓门”也与前面“墓”照应） 17.填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已剩下颓墙断桓，但雄风不减当年。如血的残阳给 它添上了一抹无可言状的朦胧。 A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B.关左，晋王李克用墓在塑风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B（该项各句陈述的对象是雁门关，句与句最为连贯） 18.下列各句（或段），其句间衔接连贯最好的一项是( ) A.这首诗，以写景开头，触发感怀：用典自然贴切，结尾暗示愤慨，无隐晦生涩之病， 对世俗小人给予无情的讽刺，含意深刻。 B.如果说泰山是一大幅徐徐展开的青绿山水画，那么我们现在才把它完全展开，露出它 最精彩的部分。 C.月光下，阵阵清风吹来，岸边垂柳轻拂湖面，像轻柔的琴弦拨动，月光和树影的旋律