2010年高考作文训练经典试题四十题写作导引(1) 标题作文(10个) 1.请以“你听,多美”为题,写一篇不少于800字的文章,文体不限 【构思点拨】①审题的关键词是“听”和“美”二字,“听”引入文章要表达的对象,“听”也是 个感受的过程;而“美”是文章要表达的中心,需要突出的主旨。“美”可以是自然的美,可以 是社会的关,也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程:即为什么 美,美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称,可以具体有所指,也可以泛指,表示了 种共享。整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。 ②因为是“听”而不是“看”,所写有些受限。文章可以实写,比如可写由听到某人的话、某书 声、某故事、某教诲、某音乐等带来的审美感受:也可以虚写,比如将艺术作品(一幅画 首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受,从而进入审美境界。 ③对美的感受应该是深刻的,美的感受是有感染力的,震撼力的:表现的“美”不应该是低俗 的、不健康的 2.请以《在飘雪的季节守候花开》为题,写一篇不少于800字的文章 【构思点拨】此文题有三个关键词:飘雪的季节、守候、花开。这里“飘雪的季节”可以是实 指,以此为观照可写雪花是春的使者,雪花来了,明年的花期就近了。也可以是虚指,飘 雪的季节”指的是恶劣的环境,人生所遇到的困难、挫折等一切逆境,而“花开”则与此相反 指人生的顺境,美好的生活。以此为观照,文章要表现人的乐观、豁达、不屈、积极向上等 心态。当然,写作时,也可虚实并举,以实衬虚,化实为虚,使文章更雅致,更含蓄 3.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章 某世家之子很善于写文章,初赴童试,某父以为必首选无疑。及发榜,竟名落孙山。经查卷 见其用墨如淡薄雾,乍有乍无,不可辨识。责问孩子,方知因考场中没有书童磨墨,自己又 不会磨,只用砚内残墨,所以字越写越淡,后来就看不见了。 请以《这位世家子弟的父亲查卷后的心理活动》为题作文
2010 年高考作文训练经典试题四十题写作导引（1） 一、标题作文（10 个） 1．请以“你听，多美”为题，写一篇不少于 800 字的文章，文体不限。 【构思点拨】①审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一 个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。“美”可以是自然的美，可以 是社会的关，也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程：即为什么 美，美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一 种共享。整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。 ②因为是“听”而不是“看”，所写有些受限。文章可以实写，比如可写由听到某人的话、某书 声、某故事、某教诲、某音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、 一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。 ③对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“美”不应该是低俗 的、不健康的。 2．请以《在飘雪的季节守候花开》为题，写一篇不少于 800 字的文章。 【构思点拨】此文题有三个关键词：飘雪的季节、守候、花开。这里“飘雪的季节”可以是实 指，以此为观照可写雪花是春的使者，雪花来了，明年的花期就近了。也可以是虚指，“飘 雪的季节”指的是恶劣的环境，人生所遇到的困难、挫折等一切逆境，而“花开”则与此相反， 指人生的顺境，美好的生活。以此为观照，文章要表现人的乐观、豁达、不屈、积极向上等 心态。当然，写作时，也可虚实并举，以实衬虚，化实为虚，使文章更雅致，更含蓄。 3．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 某世家之子很善于写文章，初赴童试，某父以为必首选无疑。及发榜，竟名落孙山。经查卷， 见其用墨如淡薄雾，乍有乍无，不可辨识。责问孩子，方知因考场中没有书童磨墨，自己又 不会磨，只用砚内残墨，所以字越写越淡，后来就看不见了。 请以《这位世家子弟的父亲查卷后的心理活动》为题作文
【构思点拨】这是一道单项能力训练的作文,只能描写心理活动,且只能描写其父亲查卷后 的心理活动 应当阅读材料,深入理解其父在教育孩子问题上的偏颇作法:只重知识、重读书作文,不培 养孩子料理日常事务的生活能力 在此基础上,想象、推测出其父面对孩子落选的现实,可能出现的心理活动 或对过去的教育思想反思,重新认识; 或仍执迷不悟,无端地抱怨考场没有书童磨墨 或片面地责怪自己考虑不周,没有给儿子带足墨 只要符合人物个性特点,围绕落选这个中心都可 描写的方法,可直接刻画和交待,也可用人物的自言自语即戏剧性的独白,还可通过梦境或 幻觉进行描写 不用交待、重复材料中的情节,不能穿靴戴帽,用赘言冗语去占用篇幅。 4.请以《其实很简单》为题,写一篇不少于800字的文章。文体自选(诗歌除外) 【构思点拨】这道作文题的第一个特点就是限制与开放的巧妙结合,下面几种构思,有助于 你写出文采斐然的佳作 ①扫描生活中感人的场景,进行镜头剪接式写作。作文题中的“其”指什么,这就是命题者留 给的广阔思维空间,可以从横向思维的角度来观察社会,以镜头扫描的方式,搜集生活中点 点滴滴感人的场景,汇入笔端,以镜头剪接的方式,再现生活的精彩,最后再以简洁的语言 点明中心,就能构思出佳作 ②细腻再现生活细节,探求生活中最诚挚的情感。“其实很简单”一题的言外深意就是有复杂 的外观,有缤纷的表象,而要求学生写作时力求透过复杂的外观与缤纷的表象看出本质,在 扑朔迷离中看出规律,所谓铅华洗尽,返璞归真,应当就是这道作文题的写作要点。因此
【构思点拨】这是一道单项能力训练的作文，只能描写心理活动，且只能描写其父亲查卷后 的心理活动。 应当阅读材料，深入理解其父在教育孩子问题上的偏颇作法：只重知识、重读书作文，不培 养孩子料理日常事务的生活能力。 在此基础上，想象、推测出其父面对孩子落选的现实，可能出现的心理活动： 或对过去的教育思想反思，重新认识； 或仍执迷不悟，无端地抱怨考场没有书童磨墨； 或片面地责怪自己考虑不周，没有给儿子带足墨。 只要符合人物个性特点，围绕落选这个中心都可。 描写的方法，可直接刻画和交待，也可用人物的自言自语即戏剧性的独白，还可通过梦境或 幻觉进行描写。 不用交待、重复材料中的情节，不能穿靴戴帽，用赘言冗语去占用篇幅。 4．请以《其实很简单》为题，写一篇不少于 800 字的文章。文体自选(诗歌除外)。 【构思点拨】这道作文题的第一个特点就是限制与开放的巧妙结合，下面几种构思，有助于 你写出文采斐然的佳作。 ①扫描生活中感人的场景，进行镜头剪接式写作。作文题中的“其”指什么，这就是命题者留 给的广阔思维空间，可以从横向思维的角度来观察社会，以镜头扫描的方式，搜集生活中点 点滴滴感人的场景，汇入笔端，以镜头剪接的方式，再现生活的精彩，最后再以简洁的语言 点明中心，就能构思出佳作。 ②细腻再现生活细节，探求生活中最诚挚的情感。“其实很简单”一题的言外深意就是有复杂 的外观，有缤纷的表象，而要求学生写作时力求透过复杂的外观与缤纷的表象看出本质，在 扑朔迷离中看出规律，所谓铅华洗尽，返璞归真，应当就是这道作文题的写作要点。因此
在写作时,应当把生活中的细节放大,然后提炼出最诚挚的情感。将细节与情感巧妙合 会使文章既具有形象性,又具有深刻性。 ③畅谈看法,逐层论证。如果发表议论,则需要指出“很简单”的具体所指,也就是你所持的 观点,然后分析为什么说“很简单”,进一步论述怎样做才能达到“很简单的目的。换言之 就是要逐层进行论证,这样才能使观点与议论富有说服力。 5.请以《温暖心灵》为题,自选角度,自定文体,写一篇不少于600字的文章。 【构思点拨】①盘点生活仓库中“温暖心灵”的人和事。这种盘点可以是自己生活体验中所积 累的,也可以是自己阅读中所积累的。对于前者,适合写出感人至深的记叙类文章,对于后 者,可以写出感人的议论类文章。我们的生活中,不是缺少“温暖心灵”的故事,而是需要我 们去发现、挖掘及提炼。当我们收集到了许多这样的例子,便可以加以比较,择其新颖者作 为写作素材 ②采用对比法,写出一个变化。可以从不“温暖心灵”写起,经过暗示、伏笔与铺垫,写出情 感的转变,从而将事情写得摇曳生姿,这样文章内形成对比,情感波澜起伏,又收到了“文 似看山不喜平”的效果。 构思范例①:这个题目当然可以写成议论文。写作时,可以围绕什么是“温暖心灵”的做法, “温暖心灵”有什么作用,怎样才能做到“温暖心灵”,并援用一些互相关爱的事例,诸如丛飞 的事迹,等等,就可以写出一篇条理清晰的议论文 构思范例②:我们可以这样思考:生活中并不是一直都在“温暖心灵”,必然会有一些不“温 暖心灵”的人和事存在,那么这些人、事如何转化成“温暖心灵”的呢?如果从这样角度构思, 可以写出波澜,将人和事写得摇曳生姿,波澜起伏 6.请以《走在路上》为题写一篇文章 要求:除诗歌外文体不限,不少于800字
在写作时，应当把生活中的细节放大，然后提炼出最诚挚的情感。将细节与情感巧妙合一， 会使文章既具有形象性，又具有深刻性。 ③畅谈看法，逐层论证。如果发表议论，则需要指出“很简单”的具体所指，也就是你所持的 观点，然后分析为什么说“很简单”，进一步论述怎样做才能达到“很简单”的目的。换言之， 就是要逐层进行论证，这样才能使观点与议论富有说服力。 5．请以《温暖心灵》为题，自选角度，自定文体，写一篇不少于 600 字的文章。 【构思点拨】①盘点生活仓库中“温暖心灵”的人和事。这种盘点可以是自己生活体验中所积 累的，也可以是自己阅读中所积累的。对于前者，适合写出感人至深的记叙类文章，对于后 者，可以写出感人的议论类文章。我们的生活中，不是缺少“温暖心灵”的故事，而是需要我 们去发现、挖掘及提炼。当我们收集到了许多这样的例子，便可以加以比较，择其新颖者作 为写作素材。 ②采用对比法，写出一个变化。可以从不“温暖心灵”写起，经过暗示、伏笔与铺垫，写出情 感的转变，从而将事情写得摇曳生姿，这样文章内形成对比，情感波澜起伏，又收到了“文 似看山不喜平”的效果。 构思范例①：这个题目当然可以写成议论文。写作时，可以围绕什么是“温暖心灵”的做法， “温暖心灵”有什么作用，怎样才能做到“温暖心灵”，并援用一些互相关爱的事例，诸如丛飞 的事迹，等等，就可以写出一篇条理清晰的议论文。 构思范例②：我们可以这样思考：生活中并不是一直都在“温暖心灵”，必然会有一些不“温 暖心灵”的人和事存在，那么这些人、事如何转化成“温暖心灵”的呢？如果从这样角度构思， 可以写出波澜，将人和事写得摇曳生姿，波澜起伏。 6．请以《走在路上》为题写一篇文章。 要求：除诗歌外文体不限，不少于 800 字
【构思点拨】“路”既可以是本义上的路,又可以是通往理想之路、生活之路,还可以是相对 于结果而言的过程…走在路上”,重心在“走”,强调过程重于结果,贵在参与,重在实践, 责在追求,贵在奋斗不息 【最佳立意】①路是人走出来的,不肯走路的人永远也达不到目标,不敢走路的人永远欣赏 不到远方的风景。②只要为远大的理想而奋斗不息,即使永远达不到目标,也是可贵的。③ 不要因为有坎坷就裹足不前,不要因为取得了一点成绩就止步不前,要追求更高更远的目标 ④既要学会欣赏沿途的风景,又不要贪恋沿途的风景而忘记走路。⑤不要总是低头走路,要 经常抬头看路、回头看路,要经常清除掉鞋里的“沙子”。 7.阅读下面的文字,根据要求作文 08年春晚之后,盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折,8个月时就因病失 去了光明。他一直在用心去感受阳光,触摸这个世界:虽然他的眼前一片漆黑,但他的心中 却拥有灿烂的阳光,他一直在用阳光般的心态去追梦。他说:“我成功的标准就是把快乐、 温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢?” 请以《拥有阳光》为题写一篇文章。要求:①自定立意:②文体不限(诗歌除外):③不少于 800字 【构思点拨】“阳光”的含义丰富多样:①阳光就是爱和温暖:②阳光就是珍惜和乐观:③阳 光是一种纯净:④阳光是一种生机和永恒:⑤阳光是一种宁静。 本题可以写成议论文,也可写记叙文。写议论文,最好确立分论点,具体写作时可以按以下 思路展开: (一)取“拥有阳光就是爱和温暖”的含义立论:分论点一、我们时时享受着阳光般的爱:分 论点二、我们要尽己所能,向身边的人奉献温暖。 (二)取“拥有阳光就是乐观的心态”的含义立论:分论点一、拥有阳光般的乐观心态,也就 拥有了幸福美好的生活:分论点二、拥有阳光般的乐观心态,就能感染周围的人一起快乐起
【构思点拨】“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可以是相对 于结果而言的过程……“走在路上”，重心在“走”，强调过程重于结果，贵在参与，重在实践， 责在追求，贵在奋斗不息。 【最佳立意】①路是人走出来的，不肯走路的人永远也达不到目标，不敢走路的人永远欣赏 不到远方的风景。②只要为远大的理想而奋斗不息，即使永远达不到目标，也是可贵的。③ 不要因为有坎坷就裹足不前，不要因为取得了一点成绩就止步不前，要追求更高更远的目标。 ④既要学会欣赏沿途的风景，又不要贪恋沿途的风景而忘记走路。⑤不要总是低头走路，要 经常抬头看路、回头看路，要经常清除掉鞋里的“沙子”。 7．阅读下面的文字，根据要求作文。 08 年春晚之后，盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8 个月时就因病失 去了光明。他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界；虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中 却拥有灿烂的阳光，他一直在用阳光般的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、 温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢？” 请以《拥有阳光》为题写一篇文章。要求：①自定立意；②文体不限(诗歌除外)；③不少于 800 字。 【构思点拨】“阳光”的含义丰富多样：①阳光就是爱和温暖；②阳光就是珍惜和乐观；③阳 光是一种纯净；④阳光是一种生机和永恒；⑤阳光是一种宁静。 本题可以写成议论文，也可写记叙文。写议论文，最好确立分论点，具体写作时可以按以下 思路展开： （一）取“拥有阳光就是爱和温暖”的含义立论：分论点一、我们时时享受着阳光般的爱；分 论点二、我们要尽己所能，向身边的人奉献温暖。 （二）取“拥有阳光就是乐观的心态”的含义立论：分论点一、拥有阳光般的乐观心态，也就 拥有了幸福美好的生活；分论点二、拥有阳光般的乐观心态，就能感染周围的人一起快乐起 来
(三)还可以取“拥有阳光就是追寻光明、灿烂、生机”的含义立论。 8.请以《名人,我对你说》为题写一篇文章 要求:①题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。②文体 不限。③不少于800字。 【构思点拨】这道标题作文,除不用再拟标题外,与一道话题作文是完全一样的,所写的范 围同样是非常广泛。主要考查作者的想象力和认识水平,它提醒了考生,要扩大课外阅读, 具有有创造性思维。 写好本文的关键是选择与谁对话。题中的“名人”的范围己做了限制,“名人”必须是成了“历 史”的人物,或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人,我们称之为“名 人”,根据我们手头掌握的专题材料,内容上既可以大处落笔,选择他们在政治、军事、经 济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响:也可以小处着手,和他们在学 习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷,倾吐心声,谈及自己的看法:“名人”都会 有故事,我们不能忘了走进他们的世界,不能忘了引经据典,更不能忘了“文章合为时而著 歌诗合为事而作”的目的:我们要剔除其功成名就后的暮气,继承其积极向上、勇于进取的 朝气 体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等 9.阅读下面的材料,按要求作文 微笑,是人们美好生活中的一剂神秘配方。它可以完善你的自我形象,使你在社会交际中独 具魅力:它还可以给你带来成功效应。为你创造出经济价值 请以《微笑》为题,写一篇文章。立意自定,文体自选,不得抄袭,不少于800字 【构思点拨】这道命题作文,重点培养的审题构思能力,引导其乐观向上的人生态度和与人 为善的处世方法。人生路上不可能一帆风顺,有风霜雨雪,也有电闪雷鸣。成功的时候,不 要得意忘形,微笑着去享受它:失败的时候,不要捶胸顿足,微笑着去接受它:失意的时候, 不要灰心丧气,微笑着去面对它
（三）还可以取“拥有阳光就是追寻光明、灿烂、生机”的含义立论。 8．请以《名人，我对你说》为题写一篇文章。 要求：①题中的“名人”可以是某位历史人物，也可以是文学作品中的某个艺术形象。②文体 不限。③不少于 800 字。 【构思点拨】这道标题作文，除不用再拟标题外，与一道话题作文是完全一样的，所写的范 围同样是非常广泛。主要考查作者的想象力和认识水平，它提醒了考生，要扩大课外阅读， 具有有创造性思维。 写好本文的关键是选择与谁对话。题中的“名人”的范围已做了限制，“名人”必须是成了“历 史”的人物，或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人，我们称之为“名 人”，根据我们手头掌握的专题材料，内容上既可以大处落笔，选择他们在政治、军事、经 济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响；也可以小处着手，和他们在学 习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷，倾吐心声，谈及自己的看法；“名人”都会 有故事，我们不能忘了走进他们的世界，不能忘了引经据典，更不能忘了“文章合为时而著， 歌诗合为事而作”的目的；我们要剔除其功成名就后的暮气，继承其积极向上、勇于进取的 朝气…… 体裁上可以灵活多样，比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。 9．阅读下面的材料，按要求作文。 微笑，是人们美好生活中的一剂神秘配方。它可以完善你的自我形象，使你在社会交际中独 具魅力；它还可以给你带来成功效应。为你创造出经济价值…… 请以《微笑》为题，写一篇文章。立意自定，文体自选，不得抄袭，不少于 800 字。 【构思点拨】这道命题作文，重点培养的审题构思能力，引导其乐观向上的人生态度和与人 为善的处世方法。人生路上不可能一帆风顺，有风霜雨雪，也有电闪雷鸣。成功的时候，不 要得意忘形，微笑着去享受它；失败的时候，不要捶胸顿足，微笑着去接受它；失意的时候， 不要灰心丧气，微笑着去面对它……
生活的经验证明,用微笑把自己推销出去,成功的机会往往会更大。你若是微笑着,干同样 的工作你就能比别人省不少力气;相反,如果整天绷着脸,你就可能事倍功半 构思时,应注意将立意集中在某一方面或某一领域,如学习中的某一次成功或失败、跟同学 的某一次矛盾冲突与和解等,从而给读者以启迪 10.请以《不看自己,才能有所看》为题作文 有位哲人说:“有一些场合,我们心理学家像马一样陷入不安中:我们看到面前有我们自己 的影子,于是踌躇不前。心理学家必须不看自己,才能有所看。”面对生活,有的人因为曾 有过失败,便不敢主动去接触,有人因为平凡,便以为无能而不想去接触,有的人则因为已 经取得过成绩,怕弄不好有损自己的荣誉而不愿去接触 注意:①文体自选。②不少于800字。 【构思点拨】题目是一个判断,观点已经具备,立意便不能自定,不能颠覆,必须接受这个 观点的约束,用自己的说法来论证或用自己的故事来演绎这个观点。 这个判断是形象含蓄的,要能看出其赤裸意义。题中的“不看自己”的意思,其实就是“超越 自我”的意思。人最可怕的敌人是自己,具体的说如自己的满足、不思进取等等方面,“不看 自己”的意思其实就是战胜自己的一些弱点、缺点。“才能有所看”是在“不看自己”的基础上 才能达到的程度。“有所看”是“看见”了前方追求的目标和动力。 明白了题目的含义,我们可以从反面或反面来编故事演绎这一观点,分析道理引用历史上 些人的例子来证明这一观点 二、话题作文(15个) 1.阅读下面的材料,根据要求作文 有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说 有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任
生活的经验证明，用微笑把自己推销出去，成功的机会往往会更大。你若是微笑着，干同样 的工作你就能比别人省不少力气；相反，如果整天绷着脸，你就可能事倍功半…… 构思时，应注意将立意集中在某一方面或某一领域，如学习中的某一次成功或失败、跟同学 的某一次矛盾冲突与和解等，从而给读者以启迪。 10．请以《不看自己，才能有所看》为题作文。 有位哲人说：“有一些场合，我们心理学家像马一样陷入不安中：我们看到面前有我们自己 的影子，于是踌躇不前。心理学家必须不看自己，才能有所看。”面对生活，有的人因为曾 有过失败，便不敢主动去接触，有人因为平凡，便以为无能而不想去接触，有的人则因为已 经取得过成绩，怕弄不好有损自己的荣誉而不愿去接触…… 注意：①文体自选。②不少于 800 字。 【构思点拨】题目是一个判断，观点已经具备，立意便不能自定，不能颠覆，必须接受这个 观点的约束，用自己的说法来论证或用自己的故事来演绎这个观点。 这个判断是形象含蓄的，要能看出其赤裸意义。题中的“不看自己”的意思，其实就是“超越 自我”的意思。人最可怕的敌人是自己，具体的说如自己的满足、不思进取等等方面，“不看 自己”的意思其实就是战胜自己的一些弱点、缺点。“才能有所看”是在“不看自己”的基础上 才能达到的程度。“有所看”是“看见”了前方追求的目标和动力。 明白了题目的含义，我们可以从反面或反面来编故事演绎这一观点，分析道理引用历史上一 些人的例子来证明这一观点。 二、话题作文（15 个） 1．阅读下面的材料，根据要求作文。 有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说； 有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；
有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中 有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动。 请以“有这样一种声音”为话题,写一篇文章 要求:①文体除诗歌外自选,题目自拟,立意自定,不少于800字②不得抄袭③书写规范 工整 【构思点拨】材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样 种声音,在诉说着爱、责任、良知而你听到了这样的声音,会丰富你的情感,净化你的 心灵,提升你的境界 看话题,注意话题中每一个词语。 文体自选,不是不要求文体,而是在表达方式上提供了更大的自由表达空间。如果写散文, 可以叙述自己聆听某种声音的经历,细致地描写这种声音,然后写出聆听之后自己独特的体 验和感受,也可以边叙述描写边抒情,感情要真实。如果写议论文,首先要确立论证思路如 何展开,能够鲜明地亮出观点,正文部分围绕这种声音的意义和价值进行论证,切忌空发议 论 2阅读下面的材料,按要求作文。 世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事,度日如年,在获得 本棋谱后,他整天研究棋谱,并在脑子里对弈,于是日子过得飞快。 可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过,有人因为嫉妒而与友谊背道而驰,也有人因为 紧张而与从容缘悭一面 请以“放飞心灵”为题写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。 【构思点拨】
有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中； 有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。 请以“有这样一种声音”为话题，写一篇文章。 要求：①文体除诗歌外自选，题目自拟，立意自定，不少于 800 字②不得抄袭③书写规范， 工整。 【构思点拨】材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一 种声音，在诉说着爱、责任、良知……而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的 心灵，提升你的境界…… 看话题，注意话题中每一个词语。 文体自选，不是不要求文体，而是在表达方式上提供了更大的自由表达空间。如果写散文， 可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体 验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。如果写议论文，首先要确立论证思路如 何展开，能够鲜明地亮出观点，正文部分围绕这种声音的意义和价值进行论证，切忌空发议 论。 2.阅读下面的材料，按要求作文。 世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事，度日如年，在获得一 本棋谱后，他整天研究棋谱，并在脑子里对弈，于是日子过得飞快。 可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过，有人因为嫉妒而与友谊背道而驰，也有人因为 紧张而与从容缘悭一面…… 请以“放飞心灵”为题写一篇不少于 800 字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 【构思点拨】
这个作文题切合新课标中“认识自我”关注人生”的要求,关涉“人和自我”这个向度。写作本 题,一般要确立一种积极的价值观和处世态度,推崇励志自强的品质,呼唤对卓越的不懈追 求,促进自我发展等 本题由两个关键词组成,一是“放飞”,一是“心灵”。写作时,一定要注意以下几个方面:第 ,心中有阻碍自我健康发展的“困境”约束”;第二,必须把重心落在“放飞”上,即从“困 境”中解脱出来:第三,需要一定的内在条件,需要体现以自我的价值观、有品位的精神追 求为动力。总而言之,就是通过对自我内心的探索和思考,找到心灵的寄托,改变心态,从 而放飞心灵 如果写记叙文,可以选择自己在日常生活、学习中的经历,找到一个心灵的转折点,以此为 契机冲破心灵的屏障,实现心灵的放飞。具体的转折点,可以是自己内心的顿悟,可以是师 长的教导,可以是朋友的鼓励。写作时,一定要突出重点,写出自己最真实、最深切的感受 如果写议论文,一定要抓住“放飞”这个关键词,以积极的价值观为主线,用典型的事例和清 晰的论证思路,使“放飞心灵”这一论题充实具体。当然也可以求助于文化名人,用韩愈、柳 宗元、苏轼等耳熟能详的事例来论证自己的观点 阅读下面的材料,根据要求作文。 1920年,一位十一岁的小男孩踢足球时,不慎砸碎了邻居家的玻璃,邻居索赔12.5美元 男孩回家向父亲求助,父亲严肃地告诉他:“我先借钱给你去弥补你的过错,但你在半年内 必须还我。”从此,男孩开始了艰难的打工生涯。半年后,他如数归还了父亲的12.5美元。 正是那125美元的压力,燃起了男孩发奋成才的热情,让他在经历了许多人生坎坷后当上 了美国总统。他就是大名鼎鼎的里根。 功成名就的里根在追忆往事时,特别地提到了这段“青春加压”的经历,他说那份压力带给他 刻骨铭心的动力。是的,在人生旅途中,很多时候,压力就是动力。尤其在青春年少时,多 增加一些压力,往往可以促进青少年更好地成长。 请以“给青春加压”为话题,写一篇文章。要求:文体不限,可以记叙经历、编写故事,也可 以抒发感情、发表议论。题目自拟。不少于800字
这个作文题切合新课标中“认识自我”“关注人生”的要求，关涉“人和自我”这个向度。写作本 题，一般要确立一种积极的价值观和处世态度，推崇励志自强的品质，呼唤对卓越的不懈追 求，促进自我发展等。 本题由两个关键词组成，一是“放飞”，一是“心灵”。写作时，一定要注意以下几个方面：第 一，心中有阻碍自我健康发展的“困境”“约束”；第二，必须把重心落在“放飞”上，即从“困 境”中解脱出来；第三，需要一定的内在条件，需要体现以自我的价值观、有品位的精神追 求为动力。总而言之，就是通过对自我内心的探索和思考，找到心灵的寄托，改变心态，从 而放飞心灵。 如果写记叙文，可以选择自己在日常生活、学习中的经历，找到一个心灵的转折点，以此为 契机冲破心灵的屏障，实现心灵的放飞。具体的转折点，可以是自己内心的顿悟，可以是师 长的教导，可以是朋友的鼓励。写作时，一定要突出重点，写出自己最真实、最深切的感受。 如果写议论文，一定要抓住“放飞”这个关键词，以积极的价值观为主线，用典型的事例和清 晰的论证思路，使“放飞心灵”这一论题充实具体。当然也可以求助于文化名人，用韩愈、柳 宗元、苏轼等耳熟能详的事例来论证自己的观点。 3．阅读下面的材料，根据要求作文。 1920 年，一位十一岁的小男孩踢足球时，不慎砸碎了邻居家的玻璃，邻居索赔 12.5 美元。 男孩回家向父亲求助，父亲严肃地告诉他：“我先借钱给你去弥补你的过错，但你在半年内 必须还我。”从此，男孩开始了艰难的打工生涯。半年后，他如数归还了父亲的 12.5 美元。 正是那 12.5 美元的压力，燃起了男孩发奋成才的热情，让他在经历了许多人生坎坷后当上 了美国总统。他就是大名鼎鼎的里根。 功成名就的里根在追忆往事时，特别地提到了这段“青春加压”的经历，他说那份压力带给他 刻骨铭心的动力。是的，在人生旅途中，很多时候，压力就是动力。尤其在青春年少时，多 增加一些压力，往往可以促进青少年更好地成长。 请以“给青春加压”为话题，写一篇文章。要求：文体不限，可以记叙经历、编写故事，也可 以抒发感情、发表议论。题目自拟。不少于 800 字
【构思点拨】给青春加压,就是要在青春岁月中,树起一个更加明晰的目标,让自己始终满 怀激情地拥抱理想,始终向着信仰的高峰不懈地攀登:就是要懂得无限美好的明天,正孕育 于每一个真实的今天之中:就是要学会珍借眼前拥有的一切,充分发挥己有的优势,做好身 边的每一件事:就是更早地领悟什么是自信、自立和自强,就是要走出过多的呵护,学会用 自己的双脚,踏出一片属于自己的绚丽天地:就是不让过多的轻飘飘、软绵绵占据青春时光 不在无端的盲动中迷失自我,不让懒惰和懈怠缠住追寻的脚步;就是充分挖掘青春丰富的蕴 藏,开发出青春巨大的潜能,让青春的旋律更激昂,让青春的诗篇更动人,让青春的光彩更 眩目,让青春的足迹更辉煌 这则材料,写成议论文,通过事例论证、正反论证,阐述“给青春加压”的重要性;写成记叙 文,通过叙述事件来说明“给青春加压”的重要作用,也是较好的:也可以围绕“给青春加压” 编织故事。 4.阅读下面材料,按要求作文。 如果有一种“时空转移心灵交流器”,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么 你将选择哪一位向他(她)倾吐心声呢? 请以“名人,我对你说”为话题写一篇文章。要求:①话题中的“名人”可以是某位历史人物, 也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字 【构思点拨】这个话题主要考查想象力和认识水平,它提醒考生要扩大课外阅读,进行专题 研究,开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围己做了限 制,“名人”必须是成了“历史”的人物,或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留 下一些人,我们称之为“名人”,根据我们手头掌握的专题材料,内容上既可以大处落笔,选 择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响:也可 以小处着手,和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷,倾吐心声,谈及 自己的看法:“名人”都会有故事,我们不能忘了走进他们的世界,不能忘了引经据典,更不 能忘了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的目的:我们要剔除其功成名就后的暮气,继承 其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧
【构思点拨】给青春加压，就是要在青春岁月中，树起一个更加明晰的目标，让自己始终满 怀激情地拥抱理想，始终向着信仰的高峰不懈地攀登；就是要懂得无限美好的明天，正孕育 于每一个真实的今天之中；就是要学会珍惜眼前拥有的一切，充分发挥已有的优势，做好身 边的每一件事；就是更早地领悟什么是自信、自立和自强，就是要走出过多的呵护，学会用 自己的双脚，踏出一片属于自己的绚丽天地；就是不让过多的轻飘飘、软绵绵占据青春时光， 不在无端的盲动中迷失自我，不让懒惰和懈怠缠住追寻的脚步；就是充分挖掘青春丰富的蕴 藏，开发出青春巨大的潜能，让青春的旋律更激昂，让青春的诗篇更动人，让青春的光彩更 眩目，让青春的足迹更辉煌…… 这则材料，写成议论文，通过事例论证、正反论证，阐述“给青春加压”的重要性；写成记叙 文，通过叙述事件来说明“给青春加压”的重要作用，也是较好的；也可以围绕“给青春加压” 编织故事。 4．阅读下面材料，按要求作文。 如果有一种“时空转移心灵交流器”，能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人，那么， 你将选择哪一位向他（她）倾吐心声呢？ 请以“名人，我对你说”为话题写一篇文章。要求：①话题中的“名人”可以是某位历史人物， 也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于 800 字。 【构思点拨】这个话题主要考查想象力和认识水平，它提醒考生要扩大课外阅读，进行专题 研究，开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限 制，“名人”必须是成了“历史”的人物，或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留 下一些人，我们称之为“名人”，根据我们手头掌握的专题材料，内容上既可以大处落笔，选 择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响；也可 以小处着手，和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷，倾吐心声，谈及 自己的看法；“名人”都会有故事，我们不能忘了走进他们的世界，不能忘了引经据典，更不 能忘了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的目的；我们要剔除其功成名就后的暮气，继承 其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样，比如写成书信、采访记、童话、小剧 本等
5.阅读下面的文字,按要求作文。 古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说:“非但不能强制自然,还要顺从自然。”中国古代的道家学派 也持与此相近的观点。荀子却独树一帜,自信的宣布:“人定胜天。”到了近代,西哲黑格尔 说:“当人类欢呼对自然的胜利之时,也就是自然对人类惩罚的开始。”恩格斯更明确的指出: 我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们 然而我们文革期间却乐此不疲地“战天斗地”,宣称“与天斗其乐无穷、与地斗其乐无穷 要求:①人与自然究竟应该怎样相处呢?请以此为话题,写一篇文章。②立意自定,文体自 选。③题目自拟。④不少于800字 【构思点拨】这个话题在“人与自然”的关系上,本身并没有什么限制,你既可以写人类在征 服自然和改造自然的斗争中发扬大无畏的精神,勇于探索自然规律,以战胜不可知的自然力 的人和事;又可以写人类在向自然进军的征途中,由于不尊重自然规律,破坏性利用自然资 源而招致自然的惩罚和报复的事情或教训:还可以写新的历史条件下,人类为了自身可持续 性发展,对自然进行资源索取和利用时应该采取的各种养护措施等等,内容可以任意选取, 只要是言之成理即可。在文体的选择上,写议论文可能流于泛泛,相比之下,写记叙文可能 来得具体感人些,在表达方式上要注意记叙议论抒情的融合。当然这也不是绝对的,你可以 根据你的特长和拥有的材料和认识,自由选择 6.阅读下面的文字,根据要求作文。有人说现在是知道“周讯”人的越来越多了,知道“鲁迅 的人越来越少了;知道“关之琳”的越来越多了,知道“卞之琳”的越来越少了:知道“马克”的 越来越多了,知道“马克吐温”的越来越少了:知道“比尔”的越来越多了,知道“保尔”的越来 越少了,知道“爱情”的越来越多了,知道“艾青”的越来越少了;知道“就要发”的越来越多了, 知道“九一八”的越来越少了。 对以上材料你有何感想?请以“文化的反思”为话题,写一篇文章 要求:①立意自定;②文体自选:③题目自拟:④不少于800字;⑤不得抄袭。 【构思点拨】文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富,如文学、艺术 教育、科学等各个方面。我们可以站在历史的高度反思五千年的文明,如对社会发展具有深
5．阅读下面的文字，按要求作文。 古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”中国古代的道家学派 也持与此相近的观点。荀子却独树一帜，自信的宣布：“人定胜天。”到了近代，西哲黑格尔 说：“当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。”恩格斯更明确的指出： “我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。” 然而我们文革期间却乐此不疲地“战天斗地”，宣称“与天斗其乐无穷、与地斗其乐无穷”…… 要求：①人与自然究竟应该怎样相处呢？请以此为话题，写一篇文章。②立意自定，文体自 选。③题目自拟。④不少于 800 字 【构思点拨】这个话题在“人与自然”的关系上，本身并没有什么限制，你既可以写人类在征 服自然和改造自然的斗争中发扬大无畏的精神，勇于探索自然规律，以战胜不可知的自然力 的人和事；又可以写人类在向自然进军的征途中，由于不尊重自然规律，破坏性利用自然资 源而招致自然的惩罚和报复的事情或教训；还可以写新的历史条件下，人类为了自身可持续 性发展，对自然进行资源索取和利用时应该采取的各种养护措施等等，内容可以任意选取， 只要是言之成理即可。在文体的选择上，写议论文可能流于泛泛，相比之下，写记叙文可能 来得具体感人些，在表达方式上要注意记叙议论抒情的融合。当然这也不是绝对的，你可以 根据你的特长和拥有的材料和认识，自由选择。 6．阅读下面的文字，根据要求作文。有人说现在是知道“周讯”人的越来越多了，知道“鲁迅” 的人越来越少了；知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的越来越少了；知道“马克”的 越来越多了，知道“马克·吐温”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来 越少了，知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道“就要发”的越来越多了， 知道“九·一八”的越来越少了。 对以上材料你有何感想？请以“文化的反思”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于 800 字；⑤不得抄袭。 【构思点拨】文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富，如文学、艺术、 教育、科学等各个方面。我们可以站在历史的高度反思五千年的文明，如对社会发展具有深