2010高考标准化试卷(一) (这是昨天的考试卷,据说是北京志鸿 12月29日) 第Ⅱ卷 12.阅读下面两首诗,回答后面问题。(8分) 咸阳值雨 咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色,晓云江入岳阳天 宿城南亡友别墅 水流花落叹浮生,又伴游人宿杜城。还似昔年残梦里,透帘斜月独闻莺 注:杜城,即下杜城,在今陕西省长安县南。 上面两首诗歌都是温庭筠的作品,《咸阳值雨》一诗表达了 之情, 《宿城南亡友别墅》一诗表达 之情
2010 高考标准化试卷（一） (这是昨天的考试卷，据说是北京志鸿 的 12 月 29 日 ) 第Ⅱ卷 12．阅读下面两首诗，回答后面问题。（8 分） 咸阳值雨 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云江入岳阳天。 宿城南亡友别墅 水流花落叹浮生，又伴游人宿杜城。还似昔年残梦里，透帘斜月独闻莺。 注：杜城，即下杜城，在今陕西省长安县南。 上面两首诗歌都是温庭筠的作品，《咸阳值雨》一诗表达了 之情， 《宿城南亡友别墅》一诗表达 了 之情
(2)两首诗歌中都有“还似”一词,都用了什么手法?请结合作品简 要分析“还似”二字在两首诗歌中不同的表达效果。(6分) 答: 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分) (1)肴核既 尽 ,不知东方之既白。 (苏轼《赤壁赋》) 早岁那知世事艰,中原北望气如 山 。(陆游《书愤》) 颜渊喟然叹曰:“ ,钻之弥坚, 瞻之在前,忽焉在后。……”(《论语》) (2)千古凭高对此,漫嗟荣 辱 至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。(王安石《桂枝香·金 陵怀古》) ,勿以善小而不为。(陈寿《三国志》) 策扶老以流憩,时矫首而暇 。(陶渊明《归 去来兮辞》)
（2）两首诗歌中都有“还似”一词，都用了什么手法？请结合作品简 要分析“还似”二字在两首诗歌中不同的表达效果。（6 分） 答： 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5 分） （1）肴核既 尽， 。 ，不知东方之既白。 （苏轼《赤壁赋》） 早岁那知世事艰，中原北望气如 山。 ， 。（陆游《书愤》） 颜渊喟然叹曰：“ ，钻之弥坚， 瞻之在前，忽焉在后。……”（《论语》） （2）千古凭高对此，漫嗟荣 辱。 ， 。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。（王安石《桂枝香·金 陵怀古》） ，勿以善小而不为。（陈寿《三国志》） 策扶老以流憩，时矫首而暇 观。 ， 。（陶渊明《归 去来兮辞》）
五.(22分) 阅读下面的文字,完成1417题。 南无雪 ●刘长春 ①故乡的冬天留给我童年与少年的,是飘雪的记忆 ②向暮时节,天阴沉着脸,云被风追着跑得飞快,气温骤降 到零下几度的时候,大人们抬头望一眼灰暗的天空,说是“快要下雪 了! ③不一会儿,先是窸窸窣窣的“雨夹雪”,那雨点伴随天然六角 的晶体敲打着屋背的黑瓦,就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键,丁丁 冬冬。多少年过去了,这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳, 会几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,说 不上是什么时候,在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外,清冷的月光下, 没有人踏雪而行,用不着着急,像林冲那样,一步高,一步低,踉踉跄 跄,捉脚不住,雪夜上梁山。路上无人,田野无人。只有被风追逐着的 雪,上下旋转着,左右飞舞着,飘飘洒洒,疏疏密密,忽而转身腾空, 忽而前展双臂,然后,一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光 雪亮的舞台上,大自然正在上演一场优美的舞蹈,而雪的舞蹈是一种诗 意的语言,关于天的辽远,关于风的吟唱,关于云的彩衣,关于雨的精
五．（22 分） 阅读下面的文字，完成 14~17 题。 江南无雪 ● 刘长春 ①故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。 ②向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降 到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪 了！” ③不一会儿，先是窸窸窣窣的“雨夹雪”，那 雨点伴随天然六角 的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁 冬冬。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳， 会几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说 不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下， 没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，踉踉跄 跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的 雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空， 忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光 雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗 意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精
魂……满心欢喜地躺回被窝,睡梦中又好像听见了,那纷至沓来的雪的 脚步--走进我家的院子了,铺在你家的门槛外了,镶上他家的窗台 了,漫过田间高高低低的小路了,平齐河边弯月似的石桥了… ④清晨推门,眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界,一片洁白 昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子,现在被大雪掩盖,像在上面 盖了一块洁白的手巾;两株挺拔的枣树,威风凛凛地披挂着银色的甲胄, 从四面八方伸出雪白的手臂,指向天空;小河结了厚冰,听不见流淌的 声音,没有桥,也无须桥,有一种五行的力量吸引着人一直走到对岸。 河那边是田野,眺望与地平线相接的远处,也是覆盖了皑皑白雪的白线 那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里,“大地也睡着了一这 不是长眠,这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”(梭罗《冬日漫 步》) ⑤当我不再是孩子,而是孩子的父亲的时候,关于雪的记忆 也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主,向往冬天,向 往寒冷,向往雪花飘飘的日子…可是冬天已经变得暖和了,没有寒冷, 也没有雪。有几个冬日,天阴沉着脸,云被风追赶着跑得飞快,气温又 骤然下降了,看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子,迫不及待地问 我:“爸爸,什么时候下雪?”我说:“快了,这天准下雪!”可是, 雪,向往中的雪,孩子眼里的雪,被人千呼万唤着的雪,总是没有落下 来。是啊,“你的睫毛上和舌头上/没有落过甜雪花/怎能说懂得温 柔/你没有审视过六角的雪花/你没有见过积雪成冰/没有听过夜 半的冰裂′怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”(邵燕祥
魂……满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的 脚步-----走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台 了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了…… ④清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。 昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子，现在被大雪掩盖，像在上面 盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄， 从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的 声音，没有桥，也无须桥，有一种五行的力量吸引着人一直走到对岸。 河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑白雪的白线。 那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡着了------这 不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”（梭罗《冬日漫 步》） ⑤当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关于雪的记忆 也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向 往寒冷，向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了，没有寒冷， 也没有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又 骤然下降了，看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子，迫不及待地问 我：“爸爸，什么时候下雪？”我说：“快了，这天准下雪！”可是， 雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下 来。是啊，“你的睫毛上和舌头上 / 没有落过甜雪花 / 怎能说懂得温 柔 / 你没有审视过六角的雪花 / 你没有见过积雪成冰 / 没有听过夜 半的冰裂 / 怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”（邵燕祥
《雪》) ⑥江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?-我回答 不上。也许,孩子长大了,长了知识,一切都会自己解答。 ⑦但是,我盼望雪,依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪, 能饮一杯无?”现在,我家里有酒,有“火炉”,独酌以外,也喜欢雪 夜有人敲门,举杯共饮,作通宵长谈。明朝酒醒,不妨雇一条小舟, 起往东湖看雪…… 14.第⑧段中,作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。(4分) 15.请简析第④段的语言特色,并概括雪景的特征。(6分) 16.第⑤段画线句在文中有什么作用?请具体分析。(6分) 17.本文题为“江南无雪”,文中却用大量的篇幅写雪,请结合全文探 究这样安排有哪 些意图。(6分) 六.(15分) 18.请根据下列语句,给“博客”下定义。要求:必须为单句,语序合 理,不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。(4分) ①博客是一种简便的网站内容管理系统。 ②博客的内容按时间顺序排列,并且在不断更新。 ③博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。 ④博客能提供符合通用标准的内容提要
《雪》） ⑥江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了？------我回答 不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切都会自己解答。 ⑦但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪， 能饮一杯无？”现在，我家里有酒，有“火炉”，独酌以外，也喜欢雪 夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟，一 起往东湖看雪…… 14．第③段中，作者写了哪些“飘雪的记忆”？请分条写出。（4 分） 15．请简析第④段的语言特色，并概括雪景的特征。（6 分） 16．第⑤段画线句在文中有什么作用？请具体分析。（6 分） 17．本文题为“江南无雪”，文中却用大量的篇幅写雪，请结合全文探 究这样安排有哪 些意图。（6 分） 六．（15 分） 18．请根据下列语句，给“博客”下定义。要求：必须为单句，语序合 理，不得丢掉语句中的信息（可增删词语）。（4 分） ①博客是一种简便的网站内容管理系统。 ②博客的内容按时间顺序排列，并且在不断更新。 ③博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。 ④博客能提供符合通用标准的内容提要
19.现在,有些超市安装了监控摄像头,且在醒目处贴有“每一个摄像 头都是一双监视你的眼睛。”“莫伸手,伸手必被捉!”这样让人很不 舒服的标语。请你另拟一条提示语,既能表达同样的意思,又语言得体。 (5分) 20.(6分)2009年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的集中因素进 行随机抽查,结果如下: 项目名称 具体内 所占比例 语言表达 句子、词汇、修辞 层次结构 层次、过 渡 21.65% 思想内容 中心、材料、分析 33.90% 其他 书写、标 点 5.90% (1)从表中数据可以得出一个结论, 即 (3分) (2)看了这一统计结果,你对同学的建议 是 (3分) 七、(60分) 21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
19．现在，有些超市安装了监控摄像头，且在醒目处贴有“每一个摄像 头都是一双监视你的眼睛。”“莫伸手，伸手必被捉！”这样让人很不 舒服的标语。请你另拟一条提示语，既能表达同样的意思，又语言得体。 （5 分） 20．（6 分）2009 年某省高考作文阅卷组对考生作文失分的集中因素进 行随机抽查，结果如下： 项目名称 具体内 容 所占比例 语言表达 句子、词汇、修辞 39．45% 层次结构 层次、过 渡 21．65% 思想内容 中心、材料、分析 33．90% 其他 书写、标 点 5．90% （1）从表中数据可以得出一个结论， 即 （3 分） （2）看了这一统计结果，你对同学的建议 是 （3 分 ） 七、（60 分） 21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
在《现代汉语规范词典》里,“转身”有下列意思:转 动身体,改变方向;借指时间极短。转身,本是一具体动作行为,但蕴 含其中的或许是处事方式的转变,或许是人生态度的转变,或许是事物 发展情态的转变……著名诗人、散文家李汉荣先生说:“旭日一转身 变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗歌一转身变 成散文,羊群一转身就变成毛衣 关于“转身”,你有哪些感触和思考? 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离 材料的内容及含意的范围作文,不套作,不得抄袭。 2010语文标准化测试(一)笔答部分参考答案 (北京志鸿试卷,试卷在 前一页) 12.(1)闲适(愉悦)(1)怅惘(悼念)(1分) (2)两首诗都有“还似”一词,用的是联想的手法。第一首由当地(咸 阳)想到别地(洞庭),第二首由眼前想到过去。(2分) 《咸》中的“还似”二字将洞庭湖晓景和咸阳雨景联系了起来,突出了 景色的盐水空蒙,描绘出了一幅壮阔飞动、无比清奇的图画。(2分) 《宿》中的“还似”二字将前两句的“抚今”--由自然界的变化觉 人世间的无常,和后两句的“追昔”一-友人已逝残梦犹存的孤寂凄
在《现代汉语规范词典》里，“转身”有下列意思：转 动身体，改变方向；借指时间极短。转身，本是一具体动作行为，但蕴 含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物 发展情态的转变…… 著名诗人、散文家李汉荣先生说：“旭日一转身 变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗歌一转身变 成散文，羊群一转身就变成毛衣……” 关于“转身”，你有哪些感触和思考？ 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离 材料的内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。 2010 语文标准化测试（一）笔答部分参考答案 （北京志鸿试卷，试卷在 前一页） 12．（1）闲适（愉悦）（1） 怅惘（悼念）（1 分） （2）两首诗都有“还似”一词，用的是联想的手法。第一首由当地（咸 阳）想到别地（洞庭），第二首由眼前想到过去。（2 分） 《咸》中的“还似”二字将洞庭湖晓景和咸阳雨景联系了起来，突出了 景色的盐水空蒙，描绘出了一幅壮阔飞动、无比清奇的图画。（2 分） 《宿》中的“还似”二字将前两句的“抚今”-----由自然界的变化觉 人世间的无常，和后两句的“追昔”-----友人已逝残梦犹存的孤寂凄
清联系了起来,突出了感伤之情。(2分) 13.(1)杯盘狼籍相与枕藉乎舟中楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大 散关仰之弥高 (2)六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿勿以恶小而为之云无心以出 岫鸟倦飞而知还 14.①听落雪的碎玉之声 ②多次爬出被窝看雪 ③梦中的雪景 (4分,答出1点1分,答出2点3分,答全得4分) 15.运用比喻、拟人、引用等修辞手法,由近及远描写雪中的景物,突 出雪后的洁净、辽阔和宁静。 (“特色”共3分,其中修辞“手法”2分,答出两种即可;景物描写 手法“由近及远”1分。“特征”共3分,“洁净”“辽阔”“宁静” 各1分) 16.内容上:表达了盼望之强和失望之深。 形式上:①照应题目 ②承上启下,从上文的雪景描写、雪天盼望引起下文对“江南无雪”的 思考和忧虑。(“内容”2分,“盼望”与“失望”各1分;“形式”4 分,每条2分) 17.①以昔日大雪反衬今日无雪,表现对环境恶化的忧虑和希望环境早 日改善的愿望 ②以我童年赏雪和儿子同年无雪可赏对照,希望孩子有快乐丰富的童
清联系了起来，突出了感伤之情。（2 分） 13．（1）杯盘狼籍 相与枕藉乎舟中 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大 散关 仰之弥高 （2）六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 勿以恶小而为之 云无心以出 岫 鸟倦飞而知还 14．①听落雪的碎玉之声 ②多次爬出被窝看雪 ③梦中的雪景 （4 分，答出 1 点 1 分，答出 2 点 3 分，答全得 4 分） 15．运用比喻、拟人、引用等修辞手法，由近及远描写雪中的景物，突 出雪后的洁净、辽阔和宁静。 （“特色”共 3 分，其中修辞“手法”2 分，答出两种即可；景物描写 手法“由近及远”1 分。“特征”共 3 分，“洁净”“辽阔”“宁静” 各 1 分） 16．内容上：表达了盼望之强和失望之深。 形式上：①照应题目 ②承上启下，从上文的雪景描写、雪天盼望引起下文对“江南无雪”的 思考和忧虑。（“内容”2 分，“盼望”与“失望”各 1 分；“形式”4 分，每条 2 分） 17．①以昔日大雪反衬今日无雪，表现对环境恶化的忧虑和希望环境早 日改善的愿望。 ②以我童年赏雪和儿子同年无雪可赏对照，希望孩子有快乐丰富的童
年,能更好地认识自然和人生 ③以现实的无雪和想象中的夜饮赏雪映衬,表达对人生美好情趣的渴 望 (要求答出任意两点,每点3分,意思对即可) 18.博客是一种内容按时间排列,并且不断更新,能通过评论等形式实 现作者与读者交流,提供符合通用标准的内容摘要的网站管理系统。 19.示例:每一个角落都在录影中,请您优美地微笑。 (提醒“有摄像头”2分,得体3分) 20.示例: (1)影响学生作文得分的关键因素是语言表达和思想内容。 分) (2)要想提高作文得分,必须努力培养提高自己的语言表达和锤炼思 想内容的能力。(3分)
年，能更好地认识自然和人生。 ③以现实的无雪和想象中的夜饮赏雪映衬，表达对人生美好情趣的渴 望。 （要求答出任意两点，每点 3 分，意思对即可） 18．博客是一种内容按时间排列，并且不断更新，能通过评论等形式实 现作者与读者交流，提供符合通用标准的内容摘要的网站管理系统。 19．示例：每一个角落都在录影中，请您优美地微笑。 （提醒“有摄像头”2 分，得体 3 分） 20． 示例： （1）影响学生作文得分的关键因素是语言表达和思想内容。 （3 分） （2）要想提高作文得分，必须努力培养提高自己的语言表达和锤炼思 想内容的能力。（3 分）