2015年钦州市语文中考试题 第1卷选择题(每小题2分,共24分) 积累与运用(12分 1.依次给下列加点字注音,完全正确的一项是() 青春如一轮初升的旭日,催人奋发:青春如一杯香醇的美酒,让人陶醉;青春如 缕和煦的春风,令人惬意。中学生正处在充满活力、充满希望的青春时代。让我们朝着 梦想指引的方向,现在就出发 A. Cl u q1 B C chun xi jia chu D chun xu qie chu 2.下列提示语、广告语中,没有错别字的一项是 A.①请礼让斑马线②专业美容,洗车打蜡 B.①侯客专用车道②新品上市,一律8拆 C.①这里严禁仃车②现代装黄,精心制作 D.①危险,请匆靠近②黄金地段,尽亨繁华 3.下列句子中加点的词语或俗语运用不恰当的一项是() A.我很多年不见李明了,这次在火车站的月台上邂逅,大家都非常高兴 B.暴风雨过后的街道,树叶满地,污水橫流,一片狼藉,令人叹为观止。 C.过年的时候,人们一边看着羊年春节联欢晚会,一边用手机“抢红包”,真是乐 不可支。 D.习总书记在博鳌亚洲论坛2015年年会上谈到合作时,提到了东南亚朋友常讲的“水 涨荷花高”,这和中国人所讲的“大河有水小河满”是同一个道理。 4.下列句子没有语病的一项是() A.目前已经收到捐款40万元,这笔善款将全部用于冷梅同学后期康复的治疗费用 B.“五一”期间,我市个别景点的停车位过少,以致车辆乱停乱放。对此,我们认为 景点管理部门并非不无责任。 C.网络热词早已成为一种客观存在,不仅它以独特的方式即时反映现实生活,而且 还寄寓了人们丰富的社会情感 D.“一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作,是国家的战略性决策,体现的是和 平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神 5.下列句中的标点符号使用合乎规范的一项是() A.4月23日,青少年活动中心举办了“弟子规”国学经典读书报告会。 B.幸福是什么?很多人都在谈论。但是谈着谈着,却忘记了该如何幸福? C.我的母亲——一个普普通通的劳动妇女,一辈子含辛茹苦却毫无怨言 D.没有风浪,就不能显示帆的本色,没有曲折,就无法品味人生的乐趣 6.下列说法有错误的一项是() A.《我的叔叔于勒》这篇小说塑造了菲利普这一典型的人物形象 B.《出师表》的“表”是我国古代帝王向下属传达命令的一种文体 C.茅盾是我国著名的散文家,他的作品《白杨礼赞》运用了象征手法 D.对联也叫对子、联语,对仗工整,文字简练,是我国独有的文学形式。 、现代文阅读(一)(6分) 三手烟”的危害 说起吸烟,人们认为它只是对那些直接吸烟(手烟)的“烟民”,或被动吸烟(二手烟)
2015 年钦州市语文中考试题 第 1 卷 选择题（每小题 2 分，共 24 分） 一、积累与运用（12 分） 1．依次给下列加点字注音，完全正确的一项是( ) 青春如一轮初升的旭日，催人奋发；青春如一杯香醇．的美酒，让人陶醉；青春如一 缕和煦．的春风，令人惬．意。中学生正处．在充满活力、充满希望的青春时代。让我们朝着 梦想指引 的方向，现在就出发。 A. cún xù qiè chù B. cún xì jiá chǔ C. chún xì jiá chù D. chún xù qiè chǔ 2．下列提示语、广告语中，没有错别字的一项是( ) A.①请礼让斑马线 ②专业美容，洗车打蜡 B.①侯客专用车道 ②新品上市，一律 8 拆 C.①这里严禁仃车 ②现代装黄，精心制作 D.①危险，请匆靠近 ②黄金地段，尽亨繁华 3．下列句子中加点的词语或俗语运用不恰当的一项是( ) A.我很多年不见李明了，这次在火车站的月台上邂逅．．，大家都非常高兴。 B．暴风雨过后的街道，树叶满地，污水横流，一片狼藉，令人叹为观止 ．．．．。 C．过年的时候，人们一边看着羊年春节联欢晚会，一边用手机“抢红包”，真是乐． 不可支 ．．．。 D.习总书记在博鳌亚洲论坛 2015 年年会上谈到合作时，提到了东南亚朋友常讲的“水 涨荷花高”，这和中国人所讲的“大河有水小河满 ．．．．．．．”是同一个道理。 4．下列句子没有语病的一项是( ) A.目前已经收到捐款 40 万元，这笔善款将全部用于冷梅同学后期康复的治疗费用。 B.“五一”期间，我市个别景点的停车位过少，以致车辆乱停乱放。对此，我们认为 景点管理部门并非不无责任。 C．网络热词早已成为一种客观存在，不仅它以独特的方式即时反映现实生活，而且 还寄寓了人们丰富的社会情感。 D.“一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作，是国家的战略性决策，体现的是和 平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。 5．下列句中的标点符号使用合乎规范的一项是( ) A.4 月 23 日，青少年活动中心举办了“弟子规”国学经典读书报告会。 B.幸福是什么？很多人都在谈论。但是谈着谈着，却忘记了该如何幸福？ C．我的母亲——一个普普通通的劳动妇女，一辈子含辛茹苦却毫无怨言。 D.没有风浪，就不能显示帆的本色，没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 6．下列说法有错误的一项是( ) A.《我的叔叔于勒》这篇小说塑造了菲利普这一典型的人物形象。 B.《出师表》的“表”是我国古代帝王向下属传达命令的一种文体。 C．茅盾是我国著名的散文家，他的作品《白杨礼赞》运用了象征手法。 D.对联也叫对子、联语，对仗工整，文字简练，是我国独有的文学形式。 二、现代文阅读（一）（6 分） “三手烟”的危害 说起吸烟，人们认为它只是对那些直接吸烟（一手烟）的“烟民”，或被动吸烟（二手烟）
的“被害者”的健康有危害。但现在有研究发现,“三手烟”对人的健康同样有害。美国波士顿 麻州儿童综合医院”的专家们经过研究证明,即使吸烟者将烟熄灭几个小时甚至几天后,室 内的家具、地毯、墙壁、衣物等物件表面上仍会残留着吸烟过程中散发出来的有害物质,这 些有害物质对人的健康有很大的影响。 “三手烟中所含的有毒成分包括氢氰酸、甲苯、砷、铅、一氧化碳、放射性元素钋-210 和其他10余种高度致癌的化合物,这些有毒成分成了人类健康的隐形杀手”。虽然不少烟 民为了不危害别人,到露天空旷处和允许吸烟的场所吸烟,但是即使如此,也不足以防范“三 手烟"的危害。到室外吸烟,吸烟者身上和口腔中残留的有害物质也会被带回室内,污染室 内的空气;如果在室内吸烟,即使开着窗或开着风扇,也无法完全清除“三手烟”,吸烟时散 发出来的有害物质,很容易滞留在墙壁、家具甚至吸烟者头发和皮肤上,旁人进入室内,就 等于在吸“三手烟。长期在这种吸过烟的环境下生活、工作,哪怕是从未接触过烟草,患肺 癌的概率要比不在受烟草侵害的室内增加3倍 成年人由于抵抗能力较强,“三手烟”对他们的危害短时间内还不明显,“三手烟”最大的 受害者是儿童。这是因为儿童对有害物质的抵抗能力远远低于成年人,他们如果在吸过烟的 环境里“摸爬滚打”,手上、身上便会沾染这些有害物质,甚至有可能“吃下”一些。 要消除“三手烟的危害,有效的做法就是戒烟。近年来,很多国家都加大了禁烟的力 度。2015年6月1日,我国首都北京开始施行《北京市控制吸烟条例》,公共场所及工作 场所的室内区域禁止吸烟,禁烟已经成为中国人生活的一部分 (选择《百科知识》有改动) 7、下列对文本分析不正确的一项是() A文章题目直接点明了本文的说明内容,全文是按照逻辑顺序进行说明的 B文章开头从“一手烟“”二手烟“的危害谈起,自然的引出本文的说明内容 C第二段画线句子运用了作比较的说明方法,本段还运用了下定义,列数据的说明方法 D文章语言平实,准确,如第三段中加点的“短时间内“就体现了说明语言的准确性。 8、下列关于“三手烟“的表述,最恰当的一项是() A“三手烟“是指室内的家具,地毯,墙壁,衣物等物件表面上残留的有害物质 B“三手烟“是指吸烟者身上和口腔中残留的被带回室内,污染室内空气的有害物质。 C“三手烟“是指吸烟者吸烟时散发出来的滞留在墙壁,家具等物体表面甚至吸烟者的头发 和皮肤上的有害物质 D.“三手烟”是指包括氢氰酸、甲苯、砷、铅、一氧化碳、放射性元素钋-210和其他 10余种高度致癌的化合物在内的有害物质。 9.下列说法与原文意思相符合的一项是() A.到露天空旷处和允许吸烟的场所吸烟完全可以防范“三手烟”对人的危害。 B.消除“三手烟”危害的唯一方法是在公共场所及工作场所的室内区域禁止吸烟。 C.从不吸烟的人也会患上肺癌,都是因为他们大量吸入“三手烟”,致癌物质在肺部 积聚过多 D.在室内吸烟时,可以通过开窗或开风扇减轻“三手烟”对人的危害,但无法完全清 除“三手烟 三、古诗文阅读(16分) (一)文言文阅读(12分) 【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下 见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树 翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂
的“被害者”的健康有危害。但现在有研究发现，“三手烟”对人的健康同样有害。美国波士顿 “麻州儿童综合医院”的专家们经过研究证明，即使吸烟者将烟熄灭几个小时甚至几天后，室 内的家具、地毯、墙壁、衣物等物件表面上仍会残留着吸烟过程中散发出来的有害物质，这 些有害物质对人的健康有很大的影响。 “三手烟”中所含的有毒成分包括氢氰酸、甲苯、砷、铅、一氧化碳、放射性元素钋-210 和其他 10 余种高度致癌的化合物，这些有毒成分成了人类健康的“隐形杀手”。虽然不少烟 民为了不危害别人，到露天空旷处和允许吸烟的场所吸烟，但是即使如此，也不足以防范“三 手烟”的危害。到室外吸烟，吸烟者身上和口腔中残留的有害物质也会被带回室内，污染室 内的空气；如果在室内吸烟，即使开着窗或开着风扇，也无法完全清除“三手烟”，吸烟时散 发出来的有害物质，很容易滞留在墙壁、家具甚至吸烟者头发和皮肤上，旁人进入室内，就 等于在吸“三手烟”。长期在这种吸过烟的环境下生活、工作，哪怕是从未接触过烟草，患肺 癌的概率要比不在受烟草侵害的室内增加 3 倍。 成年人由于抵抗能力较强，“三手烟”对他们的危害短时间内 ．．．．还不明显，“三手烟”最大的 受害者是儿童。这是因为儿童对有害物质的抵抗能力远远低于成年人，他们如果在吸过烟的 环境里“摸爬滚打”，手上、身上便会沾染这些有害物质，甚至有可能“吃下”一些。 要消除“三手烟的危害，有效的做法就是戒烟。近年来，很多国家都加大了禁烟的力 度。2015 年 6 月 1 日，我国首都北京开始施行《北京市控制吸烟条例》，公共场所及工作 场所的室内区域禁止吸烟，禁烟已经成为中国人生活的一部分。 （选择《百科知识》有改动） 7、下列对文本分析不正确的一项是（ ） A 文章题目直接点明了本文的说明内容，全文是按照逻辑顺序进行说明的。 B 文章开头从“一手烟“”二手烟“的危害谈起，自然的引出本文的说明内容。 C 第二段画线句子运用了作比较的说明方法，本段还运用了下定义，列数据的说明方法 D 文章语言平实，准确，如第三段中加点的“短时间内“就体现了说明语言的准确性。 8、下列关于“三手烟“的表述，最恰当的一项是（ ） A“三手烟“是指室内的家具，地毯，墙壁，衣物等物件表面上残留的有害物质。 B“三手烟“是指吸烟者身上和口腔中残留的被带回室内，污染室内空气的有害物质。 C“三手烟“是指吸烟者吸烟时散发出来的滞留在墙壁，家具等物体表面甚至吸烟者的头发 和皮肤上的有害物质。 D.“三手烟”是指包括氢氰酸、甲苯、砷、铅、一氧化碳、放射性元素钋-210 和其他 10 余种高度致癌的化合物在内的有害物质。 9．下列说法与原文意思相符合的一项是( ) A.到露天空旷处和允许吸烟的场所吸烟完全可以防范“三手烟”对人的危害。 B.消除“三手烟”危害的唯一方法是在公共场所及工作场所的室内区域禁止吸烟。 C.从不吸烟的人也会患上肺癌，都是因为他们大量吸入“三手烟”，致癌物质在肺部 积聚过多。 D.在室内吸烟时，可以通过开窗或开风扇减轻“三手烟”对人的危害，但无法完全清 除“三手烟”。 三、古诗文阅读（16 分） （一）文言文阅读（12 分） 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下 见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树 翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,恬然不动;俶尔远逝, 往来翕忽,似与游者相乐。 (节选自柳宗元((小石潭记》) 【乙】登百丈山三里许,右俯绝壑,左控①垂崖;叠石为磴②十余级乃得度。山之 胜盖自此始。循③磴而东,即得小涧,石梁跨于其上。皆苍藤古木,虽盛夏亭午无暑气; 水皆清澈,自高淙④下,其声溅溅然。度石梁,循两崖,曲折而上,得山门⑤,小屋三 间,不能容十许人。然前瞰涧水,后临石池,风来两峡间,终日不绝。 (节选自朱熹《百丈山记>) 【注释】①控:连接。②磴(deng):山道的石阶。③循:顺着、沿着。 ④淙:形容水流动的声音。⑤山门:寺院 10.下列句子中加点的词意思相同的一项是() A.下见小潭自高淙下 B.潭中鱼可百许头不能容十许人 C.心乐之山之胜盖自此始D.怡然不动然前瞰涧水 11.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是() A.卷石/底以出 B.皆若空游/无所依 C.登百丈山/三里许D.其声/溅溅然 12.对【甲】【乙】两文的理解和分析不正确的一项是() A.【甲】文语言凝练,用“蒙”“络”“摇”“缀”四个字就描画了树木、茎蔓的种种姿 B.【乙】文详写了百丈山上的石磴和小涧,而略写了山门处的景致,这样的安排详略得 D.【甲】【乙】两文都属于山水游记,都按照游览的先后顺序来描写景物,寓情于景。 D.【甲】文描写潭水的清澈,既有正面描写,又有侧面描写:【乙】文则从正面描写的 角度来突出涧水的清澈 第1I卷非选择题(共96分) 13.请把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐 (2)皆苍藤古木,虽盛夏亭午无暑气 (二)古诗词鉴赏(4分) 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。壬嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 14.画线句描绘的景物特点是 孤城闭”暗示了 (2分) 15.写出全词所表达的情感。(2分) 四、默写(10分) 16.补写出下列名篇名句的空缺部分。(10分,第(1)小题2分,其余每空1分) (1)将要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。(默写1分,书写1分) 落红不是无情物 。(龚自珍《已亥杂诗》) ,可以为师矣。(《八则》) 左牵黄,右擎苍。(苏轼<江城子密州出猎》) 猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》)
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，恬然不动；俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。 （节选自柳宗元（（小石潭记》） 【乙】登百丈山三里许，右俯绝壑，左控①垂崖；叠石为磴②十余级乃得度。山之 胜盖自此始。循③磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气； 水皆清澈，自高淙④下，其声溅溅然。度石梁，循两崖，曲折而上，得山门⑤，小屋三 间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。 （节选自朱熹《百丈山记>） 【注释】①控：连接。 ②磴( deng)：山道的石阶。 ③循：顺着、沿着。 ④淙：形容水流动的声音。 ⑤山门：寺院。 10.下列句子中加点的词意思相同的一项是( ) A.下．见小潭 自高淙下． B.潭中鱼可百许．头 不能容十许．人 C.心乐之． 山之．胜盖自此始 D.怡然．不动 然．前瞰涧水 11.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是( ) ‘ A.卷石／底以出 B.皆若空游／无所依 C.登百丈山／三里许 D.其声／溅溅然 12.对【甲】【乙】两文的理解和分析不正确的一项是( ) A.【甲】文语言凝练，用“蒙”“络”“摇”“缀”四个字就描画了树木、茎蔓的种种姿 态。 B．【乙】文详写了百丈山上的石磴和小涧，而略写了山门处的景致，这样的安排详略得 当。 D．【甲】【乙】两文都属于山水游记，都按照游览的先后顺序来描写景物，寓情于景。 D.【甲】文描写潭水的清澈，既有正面描写，又有侧面描写；【乙】文则从正面描写的 角度来突出涧水的清澈。 第 1I 卷非选择题（共 96 分） 13．请把第 1 卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（6 分） (1)傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 (2)皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。 （二）古诗词鉴赏（4 分） 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 14．画线句描绘的景物特点是 ，“孤城闭”暗示了 。 (2 分)2 15.写出全词所表达的情感。（2 分） 四、默写（10 分） 16.补写出下列名篇名句的空缺部分。(10 分，第(1)小题 2 分，其余每空 1 分） (1)将要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。（默写 1 分，书写 1 分） 落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） (2) ，可以为师矣。（《八则》） (3) ，左牵黄，右擎苍。（苏轼<江城子密州出猎》） (4) ，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）
(5)相见时难别亦难 。(李商隐《无题》) (6)腹有诗书应该成为我们的民族气质,因为诗词可以绘景,王建在《十五夜望月》 中用 ”描绘了静谧之景;诗词可以传情,徐志摩在 再别康桥》中用“ 抒写了爱恋之情;诗词可以言志,陆游在《十 月四日风雨大作>中用“夜阑卧听风吹雨, ”表达了报国之志 五、综合性学习(10分) 17.名著阅读(3分) 【甲】左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平 生之力,只顾打。打到五十七拳,那大虫的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出了鲜血 【乙】从耳朵里拔出一个针儿,迎着风,幌一幌,针儿原来是个碗来粗细一条铁 你看他拽开步,迎着猛虎,道声“业畜!那里去!”那只虎蹲着身,伏在尘埃,动也 不敢动,却被他照头一棒,就打得脑浆迸万点桃红,牙齿喷几点玉块。 【甲】文中的人物是_(1分),【乙】文选自名著_ (1分)》, 【甲】【乙】两文都体现了人物 (1分)的性格特点 18.今年3月,钦州市获得第四届“全国文明城市提名城市”的荣誉。争创国家文明城市, 需要人人参与,学校开展“讲文明,树新风,我为钦州添光彩”的主题活动,请你 参加并完成以下任务。(7分) 【行为调查】请阅读下表,写出调查结论。(不能用数据表述)(2分) 市民文明行为随机抽样调查统计表 调查内容不说脏话不乱扔垃圾排队有秩序遵守交规 调查对象 小学生 90 87% 90 91% 初中生 78% 69% 85 72% 成年人 70 60% 75 64% 注:小学生、初中生、成年人各抽样100人。 结论: 【漫画介绍】小明根据以上调查情况创作了一幅漫画(见右图),批评市民的不文明行 为。请你用说明性的语言按一定顺序向同学作简要介绍。(3 分) 【板报策划】学校团委为这次活动出专题板报,请你参照示例 设计两个栏目。(2分) 栏目示例:古今文明故事 栏目 栏目 六、现代文阅读(二)(16分) 那个丁香一样的姑娘 顾晓蕊 (1)今年初春,我满怀对文学的向往到北京去参加某作家进修班。带着对北京的 依恋,我又一次来到南锣鼓巷。 (2)沿着石板路,穿梭在喧哗的人群中,不经意间的一回眸,我看到了她,一位 坐在轮椅上的姑娘,白色的裙裾在风中飘飞。她神色平静,目光清澄如水,宛如一株不 起眼的丁香花。面前摆着一个牌子,上面写着四个字:我写的书。 (3)出于好奇心的驱动,我走上前去,拿起一本书轻轻翻阅。它是一部自传体小说
(5)相见时难别亦难， 。（李商隐《无题》） (6)腹有诗书应该成为我们的民族气质，因为诗词可以绘景，王建在《十五夜望月》 中用 “ , ”描绘了静谧之景；诗词可以传情，徐志摩在 中用“夜阑卧听风吹雨， ”表达了报国之志。 五、综合性学习（10 分） 17．名著阅读（3 分） 【甲】左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平 生之力，只顾打。打到五十七拳，那大虫的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。 【乙】从耳朵里拔出一个针儿，迎着风，幌一幌，针儿原来是个碗来粗细一条铁 棒。…… 你看他拽开步，迎着猛虎，道声“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也 不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几点玉块。 【甲】文中的人物是 （1 分），【乙】文选自名著 （1 分）》， 【甲】【乙】两文都体现了人物 (1 分)的性格特点。 18.今年 3 月，钦州市获得第四届“全国文明城市提名城市”的荣誉。争创国家文明城市， 需要人人参与，学校开展“讲文明，树新风，我为钦州添光彩”的主题活动，请你 参加并完成以下任务。（7 分）www-2-1-cnjy-com 【行为调查】请阅读下表，写出调查结论。（不能用数据表述）（2 分） 市民文明行为随机抽样调查统计表 调查内容 调查对象 不说脏话 不乱扔垃圾 排队有秩序 遵守交规 小学生 90℅ 87℅ 90℅ 91℅ 初中生 78℅ 69℅ 85℅ 72℅ 成年人 70℅ 60℅ 75℅ 64℅ 注：小学生、初中生、成年人各抽样 100 人。 结论： 【漫画介绍】小明根据以上调查情况创作了一幅漫画（见右图），批评市民的不文明行 为。请你用说明性的语言按一定顺序向同学作简要介绍。（3 分） 【板报策划】学校团委为这次活动出专题板报，请你参照示例， 设计两个栏目。（2 分） 栏目示例：古今文明故事 栏目一: 栏目二： 六、现代文阅读（二）（16 分） 那个丁香一样的姑娘 顾晓蕊 （1）今年初春，我满怀对文学的向往到北京去参加某作家进修班。带着对北京的 依恋，我又一次来到南锣鼓巷。 2-1-c-n-j-y （2）沿着石板路，穿梭在喧哗的人群中，不经意间的一回眸，我看到了她，一位 坐在轮椅上的姑娘，白色的裙裾在风中飘飞。她神色平静，目光清澄如水，宛如一株不 起眼的丁香花。面前摆着一个牌子，上面写着四个字：我写的书。 (3)出于好奇心的驱动，我走上前去，拿起一本书轻轻翻阅。它是一部自传体小说
书名是《c心的翅膀》,暗黄色的后页上赫然写道一—如果非要问我,到底为什么而写? 我会告诉你:我只想留下点什么,留下一点我活着的见证。希望那些拥有健康体魄和灵 魂的人,在合上我的这本书以后,对生活会更感兴趣。 (4)这几行字如温润的水滴,在我那颗被岁月打磨得冷硬的心上,溅起朵朵晶莹的 水花。接着翻看下去,每篇像泉水一样潺潺流淌的文字,都是这位残疾女子的生命清唱。 (5)我捧着书看了一会儿,抬头对她说:“我要买这本书。” (6)“我给你笭个名吧。”她轻轻地说。我翻开书的扉页,捧到她面前,她用嘴咬 着左边的衣袖,用仅能活动的两根手指,吃力地签上自己的名字:罗爱群。 (7)望着她微微喘息的脸庞,我这才发现她的身体比预想的更糟糕。我无法想象, 在一个个孤单的日子里,她是如何咬着牙,忍着痛,仅靠两根手指的力量,书写生命中 的爱与痛,以及生活中的细微感动。站在人潮汹涌的街头,我忽然间泪流满面 (8)我看了书价,掏出30元钱递过去。正欲离去,只听她说:“稍等一下。”声 音里带着急促。她用弯曲的手指,缓慢地从包里摸出一元钱,递到我的面前。看我迟疑 着没有去接,她淡淡地说:“这是找你的钱。” (9)那份近乎执拗的坚持,让我看到她柔弱外表下包裹着一颗自尊自爱的心。我 轻轻地俯下身拥抱着她,在她耳边小声地说:“姑娘,我向你致敬! (10)回到了熟悉的小城,我偶尔还是会想起她,那个坐在轮椅上售书的女孩。有 天,无意中在百度上搜索到她,了解到她的一些经历,令我既吃惊又心疼。 (11)自小患上小儿麻痹症,从没有上过一天学,却凭着对文学的痴迷,用文字 书写着人生。那些文章是她趴在 着袖 婆特 来移动手臂, 出来的。每写一个字,都是对耐力和毅力的考验,她硬 下来,并出版了三部 (12)为了能够早些自立,她试着开过小书店,最终以失败收场。其间她体会到 世道的艰难,人情的冷暖,却宁愿坚信,如果不知道如何活着,就没有资格抱怨生命 (13)尽管命运对她如此不公,她仍心怀柔软,布满阳光:因为体会到失学之痛 所以每卖出一本书,抽出一元钱捐给贫困孩子;因为从小就很怕黑,所以甘做“爱心天 使”,签下捐献眼角膜的志愿书,并发动身后捐献眼角膜万人签名活动…因为悲悯自 己,进而悲悯他人,这是一种高贵的善良,无论遭遇过多少不幸,始终对世界怀以慈柔 之心 (14)我心里生出几分懊悔,那个下午,在人群熙攘的街头,我应该停下脚步。 站在一棵大树下,跟她聊一聊文学,聊一聊人生。这么想来,我的眼前又闪现出她的身 影。那个丁香一样的姑娘,心灵如花瓣般柔软,一瓣是阳光,一瓣是坚强,一瓣是善良 一瓣是感恩。像所有美好的植物一样,寂静生长,默然欢喜,在风中兀自开着,兀自香 (《知识窗》2014年10期,有改动) 19、请用概括的语言将“她“的经历补充完整。(2分) 20、第七段中“站在人潮汹涌的街头,我忽然间泪流满面”,为什么“我”会泪流 满面?(2分) 21、作者为什么说“她”是“丁香一样的姑娘”?(3分) 结合语境,赏析词句。(6分 (1)分析第四段中加点词语“湿润”的表达效果。(3分 (2)赏析第十一段中画线的句子。(3分) 23、结合第3段中“我只想留下点什么,留下一点我活着的见证。”这句话,说 说我们应该持有怎样的人生态度。(3分) 七、写作表达(50分) 24、请从以下两题中任选一题作文(50分) 题一:何其芳在《生活是多么广阔》一诗中说:“生活是多么广阔,生活又是多么 芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”生活中,有亲人朋友,有爱心善心 有拼搏奋斗,有仁义礼让……的地方,就有生活的乐趣,就有人间的温暖,就有成 功的鲜花。 请以“有 的地方就有 为题目,写一篇记叙文。(先把题 目补充完整再作文)
书名是《c 心的翅膀》，暗黄色的后页上赫然写道——如果非要问我，到底为什么而写？ 我会告诉你：我只想留下点什么，留下一点我活着的见证。希望那些拥有健康体魄和灵 魂的人，在合上我的这本书以后，对生活会更感兴趣。2·1·c·n·j·y (4)这几行字如温．润．的水滴，在我那颗被岁月打磨得冷硬的心上，溅起朵朵晶莹的 水花。接着翻看下去，每篇像泉水一样潺潺流淌的文字，都是这位残疾女子的生命清唱。 （5）我捧着书看了一会儿，抬头对她说：“我要买这本书。” （6）“我给你签个名吧。”她轻轻地说。我翻开书的扉页，捧到她面前，她用嘴咬 着左边的衣袖，用仅能活动的两根手指，吃力地签上自己的名字：罗爱群。 （7）望着她微微喘息的脸庞，我这才发现她的身体比预想的更糟糕。我无法想象， 在一个个孤单的日子里，她是如何咬着牙，忍着痛，仅靠两根手指的力量，书写生命中 的爱与痛，以及生活中的细微感动。站在人潮汹涌的街头，我忽然间泪流满面。 （8）我看了书价，掏出 30 元钱递过去。正欲离去，只听她说：“稍等一下。”声 音里带着急促。她用弯曲的手指，缓慢地从包里摸出一元钱，递到我的面前。看我迟疑 着没有去接，她淡淡地说：“这是找你的钱。” （9）那份近乎执拗的坚持，让我看到她柔弱外表下包裹着一颗自尊自爱的心。我 轻轻地俯下身拥抱着她，在她耳边小声地说：“姑娘，我向你致敬！” （10）回到了熟悉的小城，我偶尔还是会想起她，那个坐在轮椅上售书的女孩。有 一天，无意中在百度上搜索到她，了解到她的一些经历，令我既吃惊又心疼。 （11）自小患上小儿麻痹症，从没有上过一天学，却凭着对文学的痴迷，用文字 书写着人生。那些文章是她趴在床上，用牙齿叼着袖子，借此来移动手臂，一字一句写 出来的。每写一个字，都是对耐力和毅力的考验，她硬是坚持下来，并出版了三部文学 作品。 （12）为了能够早些自立，她试着开过小书店，最终以失败收场。其间她体会到 世道的艰难，人情的冷暖，却宁愿坚信，如果不知道如何活着，就没有资格抱怨生命。 （13）尽管命运对她如此不公，她仍心怀柔软，布满阳光：因为体会到失学之痛， 所以每卖出一本书，抽出一元钱捐给贫困孩子；因为从小就很怕黑，所以甘做“爱心天 使”，签下捐献眼角膜的志愿书，并发动身后捐献眼角膜万人签名活动……因为悲悯自 己，进而悲悯他人，这是一种高贵的善良，无论遭遇过多少不幸，始终对世界怀以慈柔 之心。 （14）我心里生出几分懊悔，那个下午，在人群熙攘的街头，我应该停下脚步。 站在一棵大树下，跟她聊一聊文学，聊一聊人生。这么想来，我的眼前又闪现出她的身 影。那个丁香一样的姑娘，心灵如花瓣般柔软，一瓣是阳光，一瓣是坚强，一瓣是善良， 一瓣是感恩。像所有美好的植物一样，寂静生长，默然欢喜，在风中兀自开着，兀自香 着。 （《知识窗》2014 年 10 期，有改动) 19、请用概括的语言将“她“的经历补充完整。（2 分） 20、第七段中“站在人潮汹涌的街头，我忽然间泪流满面”，为什么“我”会泪流 满面？（2 分） 21、作者为什么说“她”是“丁香一样的姑娘”？（3 分） 22、结合语境，赏析词句。（6 分） （1）分析第四段中加点词语“湿润”的表达效果。（3 分） （2）赏析第十一段中画线的句子。（3 分） 23、结合第 3 段中“我只想留下点什么，留下一点我活着的见证。”这句话，说 说我们应该持有怎样的人生态度。（3 分） 七、写作表达（50 分） 24、请从以下两题中任选一题作文（50 分） 题一：何其芳在《生活是多么广阔》一诗中说：“生活是多么广阔，生活又是多么 芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”生活中，有亲人朋友，有爱心善心， 有拼搏奋斗，有仁义礼让……的地方，就有生活的乐趣，就有人间的温暖，就有成 功的鲜花。 请以“有 的地方就有 为题目，写一篇记叙文。（先把题 目补充完整再作文）
题二:观察右图,根据图片提供的信息,结合实际和自己的感受,自选角度,自 拟题目,写一篇作文。诗歌除外,其他文体不限 要求:①文章中不得出现真实的人名,校名和地名,如果不可避免,请用xx代替② 文章字数不少于600字,不超过900字。 人唐施起着 诚 2015年钦州语文中考试题答案 第1卷选择题(每小题2分,共24分) 2、A3、B4、D5、C 7、C8、C9、D10、B11、A12、B 13、(1)译文:(鱼儿)忽然间向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像跟游览的 人逗乐。(得分点:“傲尔”“翕忽”各1分,语意通顺1分。) (2)译文:(涧边)都长满苍翠的藤蔓和参天的古木,且口使在盛夏正午最炎热的时候 也感觉不到逼人的暑气。(得分点:“虽”“亭午”各1分,语意通顺1分。) 14、荒芜萧索军事态势的严重 15、这首词表达了戍守边关的将士们壮志难酬的苦闷和思念家乡的复杂心情。(答到其 中一方面只得1分。) 16、(1)化作春泥更护花(2)温故而知新(3)老夫聊发少年狂(4)急湍甚箭 (5)东风无力百花残(6)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花 我甘做一条水草 铁马冰河入梦来 17、武松(行者)(1分)《西游记》(1分)勇猛(勇敢、大胆无畏)(1分) 18、行为调查结论:年龄越大的市民,其文明行为所占的比例越小,文明意识越 淡薄。(2分) 漫画介绍:漫画的右侧是一对青年男女,女的在吃零食,垃圾不断地往下掉,男的转身 把垃圾随意地扔到垃圾箱边:左侧是一个青蛙造型的垃圾箱,垃圾箱四周堆满垃圾,上 端的青蛙伸出右前肢拉着男青年的手,左前肢指着张开的大嘴,嘴的上方有“扔到这里” 的话。(3分) 板报策划:栏目一:文明知识之窗栏目二:文明之星闪耀(各1分) 19、(1)“她自强不息”进行文学创作,出版了三部文学作品。(1分) (2)“她”开过小书店,经历创业失败,仍不气馁。(1分) 20、“我”被女孩自强不息的精神所感动。(2分,仅仅写出同情,可怜, 心疼,只得1分) 21、因为“她”白色的裙裾在风中飘飞,神色平静,目光清澄如水,宛如 株丁香花(1分)更因为“她”阳光,坚强,善良,懂得感恩,就像丁香花 一样平凡生长,默默开放,却香气四溢。(2分)
题二：观察右图，根据图片提供的信息，结合实际和自己的感受，自选角度，自 拟题目，写一篇作文。诗歌除外，其他文体不限。 要求：①文章中不得出现真实的人名，校名和地名，如果不可避免，请用 xx 代替 ② 文章字数不少于 600 字，不超过 900 字。 2015 年钦州语文中考试题答案 第 1 卷 选择题（每小题 2 分，共 24 分） 1、D 2、A 3、B 4、D 5、C 6、B 7、C 8、C 9、D 10、B 11、A 12、B 13、（1）译文：（鱼儿）忽然间向远处游去了，来来往往， 轻快敏捷，好像跟游览的 人逗乐。（得分点：“傲尔”“翕忽”各 1 分，语意通顺 1 分。） （2）译文：（涧边）都长满苍翠的藤蔓和参天的古木，且口使在盛夏正午最炎热的时候， 也感觉不到逼人的暑气。（得分点：“虽”“亭午”各 1 分， 语意通顺 1 分。） 14、荒芜萧索 军事态势的严重 15、这首词表达了戍守边关的将士们壮志难酬的苦闷和思念家乡的复杂心情。（答到其 中一方面只得 1 分。） 16、(1) 化作春泥更护花(2) 温故而知新(3) 老夫聊发少年狂(4) 急湍甚箭 (5) 东风无力百花残(6) 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花 我甘做一条水草 铁马冰河入梦来 17、武松(行者)（1 分） 《西游记》（1 分） 勇猛（勇敢、大胆无畏）(1 分) 18、行为调查结论：年龄越大的市民，其文明行为所占的比例越小，文明意识越 淡薄。（2 分） 漫画介绍：漫画的右侧是一对青年男女，女的在吃零食，垃圾不断地往下掉，男的转身 把垃圾随意地扔到垃圾箱边；左侧是一个青蛙造型的垃圾箱，垃圾箱四周堆满垃圾，上 端的青蛙伸出右前肢拉着男青年的手，左前肢指着张开的大嘴，嘴的上方有“扔到这里” 的话。（3 分） 板报策划：栏目一：文明知识之窗 栏目二：文明之星闪耀（各 1 分） 19、（1）“她自强不息”进行文学创作，出版了三部文学作品。（1 分） （2）“她 ”开过小书店，经历创业失败，仍不气馁。（1 分） 20、“我”被女孩自强不息的精神所感动。（2 分，仅仅写出同情，可怜， 心疼，只得 1 分） 21、因为“她”白色的裙裾在风中飘飞，神色平静，目光清澄如水，宛如一 株丁香花（1 分）更因为“她”阳光，坚强，善良，懂得感恩，就像丁香花 一样平凡生长，默默开放，却香气四溢。（2 分）
22、(1)“温润”是温暖湿润的意思(1分),贴切的写出这几行文字给“我” 冷硬的心带来了温暖和感动(1分)突出女孩热爱生活,顽强执着的精神感 人之深。(1分) (2)运用动作描写(1分)“趴”“叼”“移动”一系列动词写出了女 孩写作时的艰难状态(1分)突出了女孩坚忍不拔的意志和坚持不懈的精神 (1分) 23、人活着不管遇到什么困难和挫折,都不要放弃对生活的追求,要为 社会做出应有的贡献,体现出自己的人生价值。(3分) 24、作文 题一是一道半命题作文,考生首先需要在题目的橫线上填上恰当的词语 来补充完整题目,第一道横线可参考提示语填上“亲人,朋友,爱心,善心, 拼搏,奋斗,仁义,礼让”等词语,第二道横线可结合提示语“就有生活得 乐趣,就有人间的温暖,就有成功的鲜花”来思考,填上“成功,幸福,温 暖,快乐:等词语。题目可理解为有了第一道横线处的内容,就会有第二道 横线处的结果。两者是相互关联的,前者是主因,是关键。后者是结果,所 以应围绕第一道横线处填入的词语选材,详细叙述事情的经过,突出第二道 横线处的主旨 题二是看图作文,图与文字都与“诚”有关,考生应紧扣“忠诚,诚 信,真诚,坦诚……”的话题,自定主题,自拟题目,写出一篇记叙文:或 者围绕“诚”字,谈谈我们对“忠诚,诚信,真诚,坦诚· 的看法,写 成一篇议论文
22、（1）“温润”是温暖湿润的意思（1 分），贴切的写出这几行文字给“我” 冷硬的心带来了温暖和感动（1 分）突出女孩热爱生活，顽强执着的精神感 人之深。（1 分） （2）运用动作描写（1 分）“趴”“叼”“移动”一系列动词写出了女 孩写作时的艰难状态（1 分）突出了女孩坚忍不拔的意志和坚持不懈的精神。 （1 分） 23、人活着不管遇到什么困难和挫折，都不要放弃对生活的追求，要为 社会做出应有的贡献，体现出自己的人生价值。（3 分） 24、作文 题一是一道半命题作文，考生首先需要在题目的横线上填上恰当的词语 来补充完整题目，第一道横线可参考提示语填上“亲人，朋友，爱心，善心， 拼搏，奋斗，仁义，礼让”等词语，第二道横线可结合提示语“就有生活得 乐趣，就有人间的温暖，就有成功的鲜花”来思考，填上“成功，幸福，温 暖，快乐：等词语。题目可理解为有了第一道横线处的内容，就会有第二道 横线处的结果。两者是相互关联的，前者是主因，是关键。后者是结果，所 以应围绕第一道横线处填入的词语选材，详细叙述事情的经过，突出第二道 横线处的主旨 题二是看图作文，图与文字都与“诚”有关，考生应紧扣“忠诚，诚 信，真诚，坦诚……”的话题，自定主题，自拟题目，写出一篇记叙文；或 者围绕“诚”字，谈谈我们对“忠诚，诚信，真诚，坦诚……”的看法，写 成一篇议论文