2014年建宁县初中毕业班质量检测 语文试题 (考试时间:120分钟;满分:150分) 积累与运用(22分) (一)古诗文积累(12分) 1.默写上句或下句(4分) 人有悲欢离合, (苏轼《明月几时有》) 病树前头万木春。(刘禹锡) 东风不与周郎便 。(杜牧《赤壁》) 将登太行雪满山。(李白《行路难》) 2.根据提示默写(8分,每句诗文1分) (1)《论语十则》中孔子论述学习与思考的瓣证关系的句子是: (2)龚自珍的《己亥杂诗》中表明诗人心志的诗句是 (3)中华诗文,源远流长,漫步其间,含英咀华,一次洗礼,一路收获:登临泰山, 领略杜甫 一杯家万里 览众山小的远大抱负;来到边塞,体会范仲淹“浊酒 的矛盾心理;路过零丁洋,感受文天样“人生自古谁无 死, 的豪情壮志;途经醉翁亭,品味欧阳修“ 在 乎山水之间也”的旷达情怀… (二)阅读下列语段,完成3-6题(10分) 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着 深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地 壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃 尽、消化尽几干年来我们中华民族的文化史,炯炯目光,一直仰视到有史以前。他要给我 们袞微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望 的初级阶段。他从唐诗下手,目不ku园,足不下楼,兀兀穷年,n尽心血。杜甫晚年 疏懒得“一月不梳头"。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃 他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣, 因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群 蚁排衙。几年辛苦①□凝结而成②唐诗杂论◎□的硕果。 3.根据拼音写汉字并给加点字注音(4分)
一.积累与运用（22 分） （一）古诗文积累（12 分） 1.默写上句或下句（4 分） 人有悲欢离合， 。（苏轼《明月几时有》） ，病树前头万木春。（刘禹锡） 东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） ，将登太行雪满山。（李白《行路难》） 2.根据提示默写（8 分，每句诗文 1 分） （1）《论语十则》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：“ ， 。” （2）龚自珍的《己亥杂诗》中表明诗人心志的诗句是“ ， 。” （3）中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一路收获：登临泰山， 领略杜甫“ ，一览众山小”的远大抱负；来到边塞，体会范仲淹“浊酒 一杯家万里， ”的矛盾心理；路过零丁洋，感受文天祥“人生自古谁无 死， ”的豪情壮志；途经醉翁亭，品味欧阳修“ ，在 乎山水之间也”的旷达情怀…… （二）阅读下列语段，完成 3—6 题（10 分） 作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着 深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地 壳．寻求宝藏。仰之弥．高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃 尽、消化尽几千年来我们中华民族的文化史，炯炯目光，一直仰视到有史以前。他要给我 们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还只是在“望” 的初级阶段。他从唐诗下手，目不 kuī园，足不下楼，兀兀穷年，lì尽心血。杜甫晚年， 疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃， 他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣， 因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群 蚁排衙。几年辛苦①□凝结而成②□唐诗杂论③□的硕果。 3.根据拼音写汉字并给加点字注音（4 分）
(1)目不kuT()园(2)m()尽心血(3)地壳()(4)仰之弥高() 4.在文中“”号处加上恰当的标点符号。(2分①日②口⑧ 5.根据语境解释文中划横线的词语的意思。(2分) 兀兀穷年: 6.文中划线句子有语病,请用修改符号在原文上加以修改。(2分) 换用号:C丁增补号: 删除号: 调位号 他想吃尽、消化尽几千年来我们中华民族的文化史,炯炯目光,一直仰视到有史以前。 二.综合性学习(10分) 初中阶段的语文学习之旅即将结束,班级举办“我身边的语文”综合实践活动,请你 参加并完成以下任务。 7.在下列句中的横线上续写两个句子。(2分) 广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中,语文无处不在。语文是天空中的一片云朵,多 姿多彩;语文是山涧里的一股清泉,甘冽可口;语文是节日里的一束鲜花,芳香四溢;语 文是牵挂时的一条短信,情深意长;语文是 语文 8.“春联”在我们身边随处可见。每年除夕,家家户户都要在门上贴上新春联。下面 四句春联刚好组成两幅对联,请你组好对联并分出每幅的上下联。(4分) 桃符万户更新春,门迎瑞气春风暖,爆竹一声除旧岁,户接祥光旭日升。 第一幅:上联 下联 第二幅:上联: 下联: 9.“调查书写情况”是本次活动的内容之一。下面表格是对九年级学生书写情况的抽 样调查结果。你从表格中发现了什么问题?并说说你有什么好的建议。(分) 写 况 数量\不草 清 614163 三.阅读(58分) (一)文言文阅读,阅读(甲)(乙)两段文言文,完成10-15题(18分)
（1）目不 kuī（ ）园 （2）lì（ ）尽心血（3）地壳．（ ） （4）仰之弥．高（ ） 4.在文中“□”号处加上恰当的标点符号。（2 分）①□ ②□ ③□ 5.根据语境解释文中划横线的词语的意思。（2 分） 兀兀穷年： 6.文中划线句子有语病，请用修改符号在原文上加以修改。（2 分） [ 来 源:ww w.s hul ihu a. net ] 他想吃尽、消化尽几千年来我们中华民族的文化史，炯炯目光，一直仰视到有史以前。 [ 来 源:ww w.s hul ihu a. net ] 二.综合性学习（10 分） 初中阶段的语文学习之旅即将结束，班级举办“我身边的语文”综合实践活动，请你 参加并完成以下任务。 7.在下列句中的横线上续写两个句子。（2 分） 广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中，语文无处不在。语文是天空中的一片云朵，多 姿多彩；语文是山涧里的一股清泉，甘冽可口；语文是节日里的一束鲜花，芳香四溢；语 文是牵挂时的一条短信，情深意长；语文是 ， ；语文 是 ， 。 8.“春联”在我们身边随处可见。每年除夕，家家户户都要在门上贴上新春联。下面 四句春联刚好组成两幅对联，请你组好对联并分出每幅的上下联。（4 分） 桃符万户更新春，门迎瑞气春风暖，爆竹一声除旧岁，户接祥光旭日升。 第一幅：上联： ，下联： 。[来源:w ww. shu li hua .net] 第二幅：上联： ，下联： 。 9.“调查书写情况”是本次活动的内容之一。下面表格是对九年级学生书写情况的抽 样调查结果。你从表格中发现了什么问题？并说说你有什么好的建议。（4 分） [ 来源:ww w. shu lih ua. net ] 三.阅读（58 分） （一）文言文阅读，阅读（甲）（乙）两段文言文，完成 10—15 题（18 分）
(甲)先生不知何许人也,亦不详其姓字宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不 慕荣利。好读书,不求甚解;毎有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其 如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不音情去留。环堵萧然,不蔽 风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞日:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹着人之俦乎?衔觞赋 诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? (乙)余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故 多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦 遂见用于小邑。于时风波未静,心惮远役。彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求 之。及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得;饥冻虽切,违己交病。尝 从人事,皆口腹自役;于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹 丧于武昌,情在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇日《归去来 兮》。乙巳岁十一月也 10.请你用“/”划出下面句子的朗读节奏。(2分) 其言兹若人之佯乎 11.解释下列句中加点的词。(4分) (1)每有会意 (2)期在必醉 (3)既醉而退 (4)彭泽去家百里 12.下列加点的词含义相同的一组有()(3分) A.厂何许人也 因以为号焉 潭中鱼可百许头 以乐其志 C.「无怀氏之民欤 D.「不汲汲于富贵 或置酒而招之 生于忧患 13.用现代次诒译卜列句子(4分) (1)衔诗,以乐其志 (2)余家贫,耕植不足以自给。 14.用简洁的语言归纳(乙)文所写的內容。(2分) 15.你认为五柳先生有哪三大志?(3分) 答: (二)名著阅读(8分) 16.填空:(4分)《繁星·春水》的作者冰心,又名 是 省人
A. B. C. D. （甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不 慕荣利。好读书，不求甚解；每有会．意，便欣然忘食。性 嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其 如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期．在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽 风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋 诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ （乙）余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故 多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦， 遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求 之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝 从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹 丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来 兮》。乙巳岁十一月也。 10.请你用“/”划出下面句子的朗读节奏。（2 分） 其 言 兹 若 人 之 俦 乎 11.解释下列句中加点的词。（4 分） （1）每有会．意 （2）期．在必醉 [ 来 源:ww w.s hul ihu a.n et] （3）既．醉而退 （4）彭泽去．家百里 12.下列加点的词含义相同的一组有（ ）（3 分） 何许．人也 因以．为号焉 潭中鱼可百许．头 以．乐其志 无怀氏之．民欤 不汲汲于．富贵 或置酒而招之． 生于．忧患 （二）名著阅读（8 分） 16.填空：（4 分）《繁星·春水》的作者冰心，又名 ，是 省人
这部著作主要包含三方面内容:一是 二是 是: 17.请你简述《西游记》中“孙悟空三打白骨精”的主要情节。(100字以内)(2分) 18.《格列游记》中格列弗到达大人国经历了许多险阻,请举出三例。(2分 (三)现代文阅读(32分) △阅读下面,完成1921题(10分) 独具风韵的脸谱 ①五彩缤纷的戏剧脸谱不同于面具,是中国特有的一种风格迥异的造型艺术,受到世 界各国人民的赞誉。如今,脸谱这一古老艺术非但没有因历史沧桑而消失其魅力,相反, 缤纷流丽、气象万干的彩陶、邮票、国画、剪纸、木偶、竹刻等脸谱艺术品成了人们家中 常见的挂饰物品,而且成为人们所钟爱的收藏品 ②《乐府杂录》记载,北齐兰陵王高长恭英勇善战,但因貌美少威,因而每次打仗都 戴上形状狰狞的面具。脸谱到了唐代发展成为一种表演歌舞时的专用道具。这种戴着面具 的演出,观众对演员表情的变化看不见,妨碍对戏剧艺术的欣赏,后来演出时就不戴面具 了,发展为将面具上的花纹直接画在演员脸上的化装艺术;宋元时期,出现“抹”、“搽 两种面部化装方法,油彩多用灰、白、黑几种;到了明代,面部化装色彩更加多样化,有 黑脸、红脸、花脸、青脸、和蓝脸等。各种脸谱的颜色都有一定的象征意义:红色表示英 勇、正义,如关羽赤胆忠心,就勾画红脸;黄色表示勇猛、残暴,如《战宛城》中的典韦、 《马陵道》中的庞涓,就勾画黄脸;白色表示奸诈、多谋,如曹操就勾画白脸;黑色表示 刚直、果断,如包拯铁面无私,就勾画黑脸;蓝色表示坚毅、勇敢,如《连环套》中的窦 尔墩、《白水滩》中的青面虎,就勾画蓝脸;此外还有神怪一类人物,化装则用金色、银 色等 ③我国古老的戏剧如徽剧、昆曲、秦腔、川剧等,绝大多数都有各自的脸谱形式。清 代中期形成的京剧,脸谱多达上百种,成为中华民族传统文化中的瑰宝 ④脸谱在谱式、图案和颜色上,有其既定的格式。脸谱谱式大致可分为整脸、三块瓦 脸、十字门脸、六分脸、碎脸、歪脸、象形脸等,其中,整脸和三块瓦脸是最基本的两种 谱式。“整脸”是指脸上只涂一种主色,不勾花纹,不歪不破,略画眉、眼、鼻和纹理, 这种谱式多用于刻画面带笑容、内藏奸诈的权贵。“三块瓦脸”是用黑色或其他深色夸张 地表现眼睛和鼻子,类似三块瓦脸,这种谱式用途较广,正面人物和反面人物都可以用。 ⑤脸谱艺术在长期的发展过程中,被广泛应用于工艺美术领域,如彩塑、剪纸、竹刻 烧瓷、蜡染、风筝、面具、蛋壳、皮影、木偶、邮票和装饰包装等。脸谱艺术品的收藏价 值,主要取决于它的艺术价值和文物价值,年代久远和名人制作的脸谱,其收藏价值就高
这部著作主要包含三方面内容：一是 ，二是 ，三 是： 。 17.请你简述《西游记》中“孙悟空三打白骨精”的主要情节。（100 字以内）（2 分） 18.《格列游记》中格列弗到达大人国经历了许多险阻，请举出三例。（2 分） （三）现代文阅读（32 分） △阅读下面，完成 19—21 题（10 分） 独具风韵的脸谱 ①五彩缤纷的戏剧脸谱不同于面具，是中国特有的一种风格迥异的造型艺术，受到世 界各国人民的赞誉。如今，脸谱这一古老艺术非但没有因历史沧桑而消失其魅力，相反， 缤纷流丽、气象万千的彩陶、邮票、国画、剪纸、木偶、竹刻等脸谱艺术品成了人 们家中 常见的挂饰物品，而且成为人们所钟爱的收藏品。 ②《乐府杂录》记载，北齐兰陵王高长恭英勇善战，但因貌美少威，因而每次打仗都 戴上形状狰狞的面具。脸谱到了唐代发展成为一种表演歌舞时的专用道具。这种戴着面具 的演出，观众对演员表情的变化看不见，妨碍对戏剧艺术的欣赏，后来演出时就不戴面具 了，发展为将面具上的花纹直接画在演员脸上的化装艺术；宋元时期，出现“抹”、“搽” 两种面部化装方法，油彩多用灰、白、黑几种；到了明代，面部化装色彩更加多样化，有 黑脸、红脸、花脸、青脸、和蓝脸等。各种脸谱的颜色都有一定的象征意义：红色表示英 勇、正义，如关羽赤胆忠心，就勾画红脸；黄色表示勇猛、残暴，如《战宛城》中的典韦、 《马陵道》中的庞涓，就勾画黄脸；白色表示奸诈、多谋，如曹操就勾画白脸；黑色表示 刚直、果断，如包拯铁面无私，就勾画黑脸；蓝色表示坚毅、勇敢，如《连环套》中的窦 尔墩、《白水滩》中的青面虎，就勾画蓝脸；此外还有神怪一类人物，化装则用金色、银 色等。 ③我国古老的戏剧如徽剧、昆曲、秦腔、川剧等，绝大多数都有各自的脸谱形式。清 代中期形成的京剧，脸谱多达上百种，成为中华民族传统文化中的瑰宝。 ④脸谱在谱式、图案和颜色上，有其既定的格式。脸谱谱式大致可分为整脸、三块瓦 脸、十字门脸、六分脸、碎脸、歪脸、象形脸等，其中，整脸和三块瓦脸是最基本的两种 谱式。“整脸”是指脸上只涂一种主色，不勾花纹，不歪不破，略画眉、眼、鼻和纹理， 这种谱式多用于刻画面带笑容、内藏奸诈的权贵。“三块瓦脸”是用黑色或其他深色夸张 地表现眼睛和鼻子，类似三块瓦脸，这种谱式用途较广，正面人物和反面人物都可以用。 ⑤脸谱艺术在长期的发展过程中，被广泛应用于工艺美术领域，如彩塑、剪纸、竹刻、 烧瓷、蜡染、风筝、面具、蛋壳、皮影、木偶、邮票和装饰包装等。脸谱艺术品的收藏价 值，主要取决于它的艺术价值和文物价值，年代久远和名人制作的脸谱，其收藏价值就高
尤其是名人的国画脸谱、古代戏曲人物的古壶和瓷瓶脸谱等,无不成为收藏者追寻的收藏 珍品。近年来,我国多次举办“中国脸谱艺术展”,展出的彩塑立体脸谱、戏剧人物的国 画脸谱、蛋塑脸谱、社火脸谱、有机玻璃脸谱等,引起了人们的浓厚兴趣并深受好评。 ⑥脸谱作为装饰品走进了千家万户,它自然古朴,典雅新奇。收藏脸谱,不仅可以提 高人们对戏曲艺术的鉴赏水平,还可陶冶性情,并且还可以投资增值,热衷于脸谱艺术的 藏者又何乐而不为呢? (选自《中华阅读》) 19.结合第②段内容,谈谈脸谱是如何演变的。(4分) 20.脸谱对观众理解和欣赏戏剧艺术有什么作用?请从正反两个方面回答。(4分) 21.随着时间的推移,脸谱艺术会消失吗?谈谈你的理由。(2分) △阅读下文,完成22-27题(22分) 走进一片雪花的温暖 包利民 ①越是寒冷的天气,雪花落得越勤。其实,一生最寒冷的际遇中,总会凝结出一些直 入人心的美好。冬季并不能将一切冻结,比如那些流淌的风,料峭的树,比如那些充满希 望的心,都会在冰封雪地中生机盎然。 ②喜欢飘雪的日子,喜欢走进那一片苍茫的洒落中,身前身后都是舞动的精灵。女儿 学校的门前,有一个卖冰糖葫芦的中年女人,在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上,插 满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣,头上裹一条蓝色的头巾,脸上洋溢着 暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦,我问女儿为什么,她说喜欢阿姨的笑。 ③后来知道这个中年女子身世很是坎坷,不说她那些种种艰难的经历,只是在如此寒 冷的风中雪里,她的脸上能露出那么灿烂的笑,就足以让人心生钦敬 ④有一个雪天,路滑,放学时间,车流如织,还是有许多学生在路上横跑。那中年女 人冲过去,抱起一个滑倒在马路中的孩子,自己却被车蹭了一下,倒在地上。幸好车开 得很慢,女人并没有受伤,她从地上爬起,掸掉身上的雪,笑着告诉那个孩子以后过马路 要 ⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着,而她身后的那些冰糖葫芦,像一串串红红的火。 ⑥记起几年前的一个雪夜,我们的车抛锚在一段士路上,车上的几个人冻得直哆嗉 透过茫茫夜色,我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟,我们的双脚已冻得麻 木,雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小的村子,我们犹豫着敲开了村头一户 亮灯人家的门,说明了情况,那个憨厚的年轻人立刻跑出了门,而老大爷和老大娘开始抱 柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿,就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于 是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上,大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上,就这样把 车拖到了村里 ⑦至今还记得那个雪夜,坐在滚热的炕头上,望着外面朦胧的飞雪,觉得充满了温暖 的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸,让人心里热乎乎的
尤其是名人的国画脸谱、古代戏曲人物的古壶和瓷瓶脸谱等，无不成为收藏者追寻的收藏 珍品。近年来，我国多次举办“中国脸谱艺术展”，展出的彩塑立体脸谱、戏剧人物的国 画脸谱、蛋塑脸谱、社火脸谱、有机玻璃脸谱等，引起了人们的浓厚兴趣并深受好评。 ⑥脸谱作为装饰品走进了千家万户，它自然古朴，典雅新奇。收藏脸谱，不仅可以提 高人们对戏曲艺术的鉴赏水平，还可陶冶性情，并且还可以投资增值，热衷于脸谱艺术的 收藏者又何乐而不为呢？ （选自《中华阅读》） 19.结合第②段内容，谈谈脸谱是如何演变的。（4 分） 20.脸谱对观众理解和欣赏戏剧艺术有什么作用？请从正反两个方面回答。（4 分） 21.随着时间的推移，脸谱艺术会消失吗？谈谈你的理由。（2 分） △阅读下文，完成 22—27 题（22 分） 走进一片雪花的温暖 包利民 ①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直 入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些充满希 望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。 ②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿 学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插 满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着 暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。 ③后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒 冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。 ④有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女 人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下， 倒在地上。幸好车开 得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路 要小心。 ⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。 ⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。 透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻 木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户 亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱 柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于 是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把 车拖到了村里。 ⑦至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖 的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的
⑧越是严寒的时候,越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了,便会感觉到那毎 一片雪花,都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中,那红红的冰糖葫芦,那雪夜中 隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。 ⑨去年冬末,和几个朋友去山上赏雪,在一个山谷里,便看到了震惊的一幕。只见高 高的悬崖顶上,已堆积了很厚的雪,如墙耸立。忽然,那雪便轰然而下,一时间如瀑布 纵贯,惊天动地。约一分钟后,积雪倾尽,我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的,所 有雪花的积累,竟会爆发出如此的辉煌,蕴含着如此的力量!而这种力量是一种沉重,是 种积累,更是一种希望。面对飞雪的瀑布,心中似也燃起熊熊的火焰,激情满怀 ⑩常听有人说,万干的雪花构成了冬季的寒,那是因为没有真正走进雪花。我更愿意 相信,毎一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温暖和希望的心灵 在飘飞。 22.通读全文,本文作者主要写了三幅雪中温暖图景,请你用简洁的语言分别归纳这 三幅图景的内容。(4分) 23.结合语境,说说下面句子中加点词语的含义。(4分) (1)其实只要心里温暖了,便会感觉到那每一片雪花,都蕴含着让我们怡然的种种 (2)在飞舞的雪花中,那红红的冰糖葫芦,那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我 心底最柔软的角落 24.第⑥段景物描写生动传神,请简要分析它在文中的表达作用。(3分) 雪花依旧纷纷扬扬的下着,而她身后的那些冰糖葫芦,像一串串红红的火 25文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有明、暗两条线索,请你分别 指出来。(4分) 26.文末划线句表达了作者怎样的思想感情?(3分) 我更愿意相信,每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪,都是那些充满温 暖和希望的心灵在飘飞。 27文中作者说:“其实,一生最寒冷的际遇中,总会凝结出一些直入人心的美好。 请联系生活实际谈谈你对这句话的体会。(150字左右)(4分) 四.作文(60分) 28.任选一题。 题一:站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,你所走的每一步,总是有 人相伴,有情相拥,有物相随:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、辛勤奉献的老师 无微不至地关爱、循循善诱地教诲,爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯.请拿起手中 的笔,写下你一路走来的感受吧 请以 ,与我同行”为题,先将题目补充完整,然后写一篇不少于600字 的文章 题二:课堂上,讲解情韵深长,诵读激越铿锵…….生活中,嘱咐温暖亲切,告诫严
⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每 一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种 ．．．．．。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中 隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落 ．．．．．．。 ⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高 高的悬 崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布 纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所 有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是 一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。 ⑩常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意 相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵 在飘飞。 22.通读全文，本文作者主要写了三幅雪中温暖图景，请你用简洁的语言分别归纳这 三幅图景的内容。（4 分） 23..结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。（4 分） （1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种 ．．．．．。 （2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我 心底最柔软的角落 ．．．．．．。 24.第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。（3 分） 雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。 25.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有明、暗两条线索，请你分别 指出来。（4 分） 26..文末划线句表达了作者怎样的思想感情？（3 分） 我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温 暖和希望的心灵在飘飞。 27.文中作者说：“其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。” 请联系生活实际谈谈你对这句话的体会。（150 字左右）（4 分） 四.作文（60 分） 28. 任选一题。 题一：站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，你所走的每一步，总是有 人相伴，有情相拥，有物相随：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、辛勤奉献的老师、 无微不至地关爱、循循善诱地教诲，爱不释手的书卷、长夜厮守的明灯……请拿起手中 的笔，写下你一路走来的感受吧！ 请以“ ，与我同行”为题，先将题目补充完整，然后写一篇不少于 600 字 的文章。 题二：课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵……生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严
肃真诚……天地间雨声淅淅沥沥,笛声婉转悠扬 请以“那声音在耳边回响”为题,写一篇不少于600字的文章 命题人:黄日辉
肃真诚……天地间雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬…… 请以“那声音在耳边回响”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 命题人：黄日辉