福建省厦门市2016届九年级语文下学期第二次模拟试题 (试卷满分:150分考试时间120分钟) 班级 姓名 注意事项: 1.全卷三个部分,七大题,17小题,试卷共7页,另有答题卡。 2.答案一律写在答题卡上,作文写在作文纸上,否则不能得分。 第一部分积累与运用(满分:36分 语言积累(13分) 1.请根据提示填写相应的古诗文。(13分) (1)商女不知亡国恨, (杜牧《泊秦淮》) (2)征蓬出汉塞 (王维《使至塞上》) (3) 西北望,射天狼。(苏轼《江城子》) (4)安得广厦千万间 !风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5)无丝竹之乱耳, (刘禹锡《陋室铭》) (6)登斯楼也,则有去国怀乡, 满目萧然,感极而悲者矣。 (范仲淹《岳阳楼记》) (7)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣 ?(纪昀《河中石兽》) (8)陶渊明在《饮酒》中表现自己在俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是: (9)同写战争,《木兰诗》中“将军百战死, ”写出了战争的悲壮:李贺在《雁 门太守行》中“ ,甲光向日金鳞开”,则渲染了山雨欲来风满楼的紧张气氛;辛 弃疾的梦中铁蹄声声,“ 弓如霹雳弦惊”,紧张的战斗生活如在眼前(《破阵子》) 而军事谋略家曹刿对战争的分析:“一鼓作气 双十中学枋湖校区 再 衰,三而竭。,故克之”,一语道 9 士气对于战争的重要性(《曹刿论战》) 、语言运用(23分) 2.根据情境,将下列对话补充完整。(4分) 回圣诺法式 它寿司吧 5月14日,厦门市初高中艺术特长生招生 茶多纷 考试 )枋湖东四里 晶森林-19栋⊙貓乐坊动 武夷山土菜馆 水晶森林6栋
北 北 北 福建省厦门市 2016 届九年级语文下学期第二次模拟试题 （试卷满分：150 分 考试时间 120 分钟） 班级 姓名 座号 注意事项： 1．全卷三个部分，七大题，17 小题，试卷共 7 页，另有答题卡。 2．答案一律写在答题卡上，作文写在作文纸上，否则不能得分。 第一部分 积累与运用（满分：36 分） 一、语言积累（13 分） 1．请根据提示填写相应的古诗文。（13 分） （1）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》） （2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （3） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》） （4）安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） （6）登斯楼也，则有去国怀乡， ，满目萧然，感极而悲者矣。 （范仲淹《岳阳楼记》） （7）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ？（纪昀《河中石兽》） （8）陶渊明在《饮酒》中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是： ， 。 （9）同写战争，《木兰诗》中“将军百战死， ”写出了战争的悲壮；李贺在《雁 门太守行》中“ ，甲光向日金鳞开”，则渲染了山雨欲来风满楼的紧张气氛；辛 弃疾的梦中铁蹄声声，“ ，弓如霹雳弦惊”，紧张的战斗生活如在眼前（《破阵子》）； 而军事谋略家曹刿对战争的分析：“一鼓作气， 再 而 衰，三而竭。 ，故克之”，一语道 出 了 士气对于战争的重要性（《曹刿论战》）。 二、语言运用（23 分） 2．根据情境，将下列对话补充完整。（4 分） 5 月 14 日，厦门市初高中艺术特长生招生 ↑ 考 试 北
在厦门双十中学枋湖校区举行。考生小林的妈妈由于不熟悉路线而走错路了。你在“枋湖东四里” 看见正在焦急张望的这对母女。你走过去询问:“ (1) ?”小林的妈妈说:“我带着女 儿要去双十中学枋湖校区参加特长生考试,不知道该怎么走?”你急忙拿出手机,査了导航,告诉 ”(提示:请参照右边的路线图作答,双十中学枋湖校区在枋湖路789号。) 3.根据提示,完成(1)一(3)小题。(8分) 如果说海的纯蓝是厦门永不褪色的基调,那么阳光就是A烫tan金的排版。在行人摩肩擦踵的 中山路、车水马龙的湖里区、热带风情的集美大学城和高楼B粼次栉je比的软件园,阳光凹凸出 黑白键,强调一个现代都市的高音,并次第奏响:在骑楼C庇砬荫的厦禾老街,在幽深逼仄的暗迷 巷和八卦埕,在几位打蒲扇的老人和一只蜷曲的懒猫之间,阳光之弦颤动的是古老的南音,D丝丝 袅袅mu6曲曲折折。而在 阳光 (节选自《我的厦门》作者:舒婷) (1)请将文中的词语“永不褪色”,用正楷字工整地抄在“田”字格内。(3分) (2)文段中ABCD四处加点的词语,注音与书写都正确的一项是()(2分) (3)联系上下文,请在文段最后补上几句描写厦门阳光的句子。(3分) 4.综合性学习。(11分) 5月21日,首届“国际朱子文化节”在厦门(同安)开幕,引发同学们对朱子文化的关注。大 家围绕“追溯闽学源头,传承朱子文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。 【溯源头】 (1)小明收集了一些关于朱子的资料,请说说以下材料是从哪些方面介绍了朱子?(3分) 材料一:朱子即是朱熹,南宋人,是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家,集儒学和理学 之大成,他在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔孟,其思想学说从元代开始成为中国的官方哲 学,不仅深刻地影响了中国的传统思想文化,还远播海外。 材料二:朱子的理学思想强调的是“存天理、灭人欲”。“存天理”就是存善,“灭人欲”就是去 恶。通俗地说,就是要遏制自己个人欲望的无限膨胀,遵循社会伦理道德,在多读圣贤书,多观察 事物的日积月累中,修身养性,做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。” 材料三:厦门同安是朱熹的首仕之地,为朱熹的思想转变和理论形成提供了扎实的实践经验
在厦门双十中学枋湖校区举行。考生小林的妈妈由于不熟悉路线而走错路了。你在“枋湖东四里” 看见正在焦急张望的这对母女。你走过去询问：“ （1） ？”小林的妈妈说：“我带着女 儿要去双十中学枋湖校区参加特长生考试，不知道该怎么走？”你急忙拿出手机，查了导航，告诉 她：“ （2） 。”（提示：请参照右边的路线图作答，双十中学枋湖校区在枋湖路 789 号。） 3．根据提示，完成（1）—（3）小题。（8 分） 如果说海的纯蓝是厦门永不褪色的基调，那么阳光就是 A 烫．tàn 金．的排版。在行人摩肩擦踵的 中山路、车水马龙的湖里区、热带风情的集美大学城和高楼 B 粼．次栉．．jié 比．的软件园，阳光凹凸出 黑白键，强调一个现代都市的高音，并次第奏响；在骑楼 C 庇．bì 荫．的厦禾老街，在幽深逼仄的暗迷 巷和八卦埕，在几位打蒲扇的老人和一只蜷曲的懒猫之间，阳光之弦颤动的是古老的南音，D 丝丝．． 袅袅．．nuó 曲曲折折。而在 、 、 ，阳光 。 （节选自《我的厦门》作者：舒婷） （1）请将文中的词语“永不褪色”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3 分） （2）文段中 ABCD 四处加点的词语，注音与书写 ．．．．．都正确的一项是（ ）（2 分） （3）联系上下文，请在文段最后补上几句描写厦门阳光的句子。（3 分） 4．综合性学习。（11 分） 5 月 21 日，首届“国际朱子文化节”在厦门（同安）开幕，引发同学们对朱子文化的关注。大 家围绕“追溯闽学源头，传承朱子文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。 【溯源头】 （1）小明收集了一些关于朱子的资料，请说说以下材料是从哪些方面介绍了朱子？（3 分） 材料一：朱子即是朱熹，南宋人，是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，集儒学和理学 之大成，他在历代儒者中的地位及实际影响仅次于孔孟，其思想学说从元代开始成为中国的官方哲 学，不仅深刻地影响了中国的传统思想文化，还远播海外。 材料二：朱子的理学思想强调的是“存天理、灭人欲”。“存天理”就是存善，“灭人欲”就是去 恶。通俗地说，就是要遏制自己个人欲望的无限膨胀，遵循社会伦理道德，在多读圣贤书，多观察 事物的日积月累中，修身养性，做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” 材料三：厦门同安是朱熹的首仕之地，为朱熹的思想转变和理论形成提供了扎实的实践经验
同安由此被称为“闽学开宗之地”。朱熹一生为官9年,其中有4年多是在同安担任主簿,在同安期 间,他的思想经历了“逃禅归儒”的重要转折,使其成为理学的集大成者。 【承家训】 (2)在《朱子家训》的琅琅书声中,朱子文化节配套活动之一:朱子文化论坛“朱子家风家训与家 礼”正式开讲。可以说,《朱子家训》不再仅仅是朱熹自己一家的家训,而是被推而广之地奉为中国 共同的家文化。以下是从中节选的部分家训,你喜欢哪一句?请结合家训内容和自己的实际说说你 喜欢的理由。(4分) ①勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 ②有德者,年虽下于我,我必尊之;不肖者,年虽高于我,我必远之。 ③诗书不可不读,礼义不可不知。 【出巧思】 (3)两岸“朱子文化伴手礼”创意设计大赛结果近日揭晓,其中来自宝岛台湾的设计作品《少年朱 子公仔》、《朱熹茶雕文化框》、《朱子钥匙扣》等荣获奖项。请你发挥想象,也设计一份朱子文化的 伴手礼,向同学介绍你的创意。(提示:可以从作品的外观、材质、内涵等方面介绍。伴手礼指的是 出门到外地时,为亲友买的礼物,一般是当地的特产、纪念品等,具有纪念价值或实用价值。)(4 第二部分阅读(满分:54分) 三、名著阅读(7分) 5.按照要求,完成(1)一(3)小题。(7分 (1)读《水浒》、《简·爱》原著回目或选段,在横线处填上地名。(2分) A._林冲落草 汴京城杨志卖刀 (《水浒》第十二回) B.“离开 (庄园)我感到痛苦,一一我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生 活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋没在低劣的心灵 中,没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜 爱的人,一一同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。” (2)下面是连环画《西游记》人物绣像,请根据你对原著中人物形象的理解,任选两幅,写出 人物的名号或称谓。(2分)
同安由此被称为“闽学开宗之地”。朱熹一生为官 9 年，其中有 4 年多是在同安担任主簿，在同安期 间，他的思想经历了“逃禅归儒”的重要转折，使其成为理学的集大成者。 【承家训】 （2）在《朱子家训》的琅琅书声中，朱子文化节配套活动之一：朱子文化论坛“朱子家风家训与家 礼”正式开讲。可以说，《朱子家训》不再仅仅是朱熹自己一家的家训，而是被推而广之地奉为中国 共同的家文化。以下是从中节选的部分家训，你喜欢哪一句？请结合家训内容和自己的实际说说你 喜欢的理由。（4 分） ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 ②有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。 ③诗书不可不读，礼义不可不知。 【出巧思】 （3）两岸“朱子文化伴手礼”创意设计大赛结果近日揭晓，其中来自宝岛台湾的设计作品《少年朱 子公仔》、《朱熹茶雕文化框》、《朱子钥匙扣》等荣获奖项。请你发挥想象，也设计一份朱子文化的 伴手礼，向同学介绍你的创意。（提示：可以从作品的外观、材质、内涵等方面介绍。伴手礼指的是 出门到外地时，为亲友买的礼物，一般是当地的特产、纪念品等，具有纪念价值或实用价值。）（4 分） 第二部分 阅读（满分：54 分） 三、名著阅读（7 分） 5．按照要求，完成（1）—（3）小题。（7 分） （1）读《水浒》、《简·爱》原著回目或选段，在横线处填上地名。(2 分) A. 林冲落草 汴京城杨志卖刀 （《水浒》第十二回） B.“离开 （庄园）我感到痛苦，——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生 活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋没在低劣的心灵 中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜 爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。” （2）下面是连环画《西游记》人物绣像，请根据你对原著中人物形象的理解，任选两幅 ．．．．，写出 人物的名号或称谓。（2 分）
起来 说 事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的,可是,即使在这样的荒岛中,也有一些消极的 东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训 就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情 现在我对于自己的处境已稍稍有了好感,不再整天把眼睛望着海面,等待有什么船来;我已经把 这种心思丢在一边,开始一心一意去安排自己的生活,尽量改善自己的生活了。 文中的“我”为了改善自己的生活,积极面对人生困境,创造出不少生活的智慧。请结合原著 中“我”所创造的“生活智慧”,谈谈你对这一人物形象的看法(只须谈一点)。(3分) 四、阅读甲、乙两则文言文,完成69题(16分) 【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之:舍其锦绣,邻有短褐而 欲窃之;舍其梁肉,邻有糠糟而欲窃之一一此为何若人?” 王曰:“必为有窃疾矣。 子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满 之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠 豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。” 王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” 【乙】梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃与刃,有以异乎?”曰:“无以异也。” “以刃与政,有以异乎?”曰:“无以异也。”曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩。, 此率兽而食人也。兽相食,且人恶之:为民父母行政,不免于率兽而食人,恶在其为民父母也! 【注】①梃:棍棒。②政:苛政。③庖:厨房。④厩:马棚。⑤饿莩(piδo):饿死的人。⑥率: 带领。⑦行政:施行政事。⑧恶(w):表示反问语气,怎么能 6.解释下列句子中加点的字词。(4分)
A B C （ 3）总 起来 说， 事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的，可是，即使在这样的荒岛中，也有一些消极的 东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训 就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来;我已经把 这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。 文中的“我”为了改善自己的生活，积极面对人生困境，创造出不少生活的智慧。请结合原著 中“我”所创造的“生活智慧”，谈谈你对这一人物形象的看法（只须谈一点）。（3 分） 四、阅读甲、乙两则文言文，完成 6—9 题（16 分） 【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而 欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满 之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠 豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎?”曰：“无以异也。” “以刃与政②，有以异乎?”曰：“无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩④有肥马，民有饥色，野有饿莩⑤， 此率⑥兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政⑦，不免于率兽而食人，恶⑧在其为民父母也！ 【注】①梃：棍棒。②政：苛政。③庖：厨房。④厩：马棚。⑤饿莩（piǎo）:饿死的人。⑥率： 带领。⑦行政：施行政事。⑧恶（wū）：表示反问语气，怎么能。 6.解释下列句子中加点的字词。（4 分）
宋无长木( 公输盘为我为云梯( 杀人以梃与刃( 且人恶之( 7.下列句子加点词语意思或用法相同的一项是()(2分) A.荆之地方五千里 且人恶之 B.此犹文轩之与敝舆也余则缊袍敝衣处其间 C.邻有短褐而欲窃之 泉香而酒洌 D.荆之地方五千里 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中 8.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)臣以王吏之攻宋也,为与此同类。 (2)以刃与政,有以异乎? 9.简答题。(6分) (1)敢于谏言,方显能臣本色。从劝谏的内容来看,甲文中墨子劝谏楚王 乙文中孟子劝谏梁惠王 (2分) (2)劝谏要有艺术,才能达到效果。甲文中的墨子和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君, 试结合文章内容做简要说明。(4分) 五、阅读《写一封信需要几只羊》一文,完成10-12题(12分) 写一封信需要几只羊 石年 ①在中世纪的欧洲,羊儿们恨死了作家,每当他们有新著作出版,就意味着几百上千只可怜的 羊儿见了上帝。是因为作家们喜欢一边啃羊腿一边写作吗?我憧憬你脑海里浮现的画面,但那不是 事实,真正的原因是:那时的书,都写在羊皮纸上。 ②中世纪的羊皮纸,其实和纸没有半毛钱关系,而是真正的羊皮。人们挑选皮肤光洁的绵羊或 山羊,将它们的皮用化学溶液浸泡,去除羊毛和脂肪,耐心鞣制,然后用木框绷起来,温柔的阳光 和煦暖的微风将完成接下来的工序。当一切都结束的时候,人们就有了挺括、半透明、可以双面书 写的羊皮纸了。 ③制造羊皮纸是个很脏很累的活儿,探索频道曾推出一档节目叫《 dirty jobs》,其中有一期就 是制造羊皮纸。生产过程如此繁复,价格当然不便宜。当年一本普通的羊皮纸书,比如一本羊皮纸 的《读者》杂志,与一座房屋等价。而一本羊皮纸的《圣经》一一那是中世纪土豪才能拥有的财产, 则相当于一座葡萄园的价格。书写如此昂贵,你还为中世纪欧洲人一大半都是文盲而惊奇吗? ④让我们来看看其中的一座葡萄园吧——《温彻斯特圣经》。这本手抄于12世纪的英格兰《圣 经》,是羊皮纸《圣经》中最奢华的一本,共用了468张羊皮纸。天哪!一只羊,两只羊……清点
宋无长．木（ ） 公输盘为我为．云梯（ ） 杀人以．梃与刃（ ） 且人恶．之（ ） 7.下列句子加点词语意思或用法相同的一项是（ ）（2 分） A. 荆之．地方五千里 且人恶之． B. 此犹文轩之与敝．舆也 余则缊袍敝．衣处其间 C. 邻有短褐而．欲窃之 泉香而．酒洌 D. 荆之地方．五千里 方．欲行，转视积薪后，一狼洞其中 8.将下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 （2）以刃与政，有以异乎? 9.简答题。（6 分） （1）敢于谏言，方显能臣本色。从劝谏的内容来看，甲文中墨子劝谏楚王 ； 乙文中孟子劝谏梁惠王 。（2 分） （2）劝谏要有艺术，才能达到效果。甲文中的墨子和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君， 试结合文章内容做简要说明。 （4 分） 五、阅读《写一封信需要几只羊》一文，完成 10—12 题（12 分） 写一封信需要几只羊 石年 ①在中世纪的欧洲，羊儿们恨死了作家，每当他们有新著作出版，就意味着几百上千只可怜的 羊儿见了上帝。是因为作家们喜欢一边啃羊腿一边写 作吗？我憧憬你脑海里浮现的画面，但那不是 事实，真正的原因是：那时的书，都写在羊皮纸上。 ②中世纪的羊皮纸，其实和纸没有半毛钱关系，而是真正的羊皮。人们挑选皮肤光洁的绵羊或 山羊，将它们的皮用化学溶液浸泡，去除羊毛和脂肪，耐心鞣制，然后用木框绷起来，温柔的阳光 和煦暖的微风将完成接下来的工序。当一切都结束的时候，人们就有了挺括、半透明、可以双面书 写的羊皮纸了。 ③制造羊皮纸是个很脏很累的活儿，探索频道曾推出一档节目叫《dirty jobs》，其中有一期就 是制造羊皮纸。生产过程如此繁复，价格当然不便宜。当年一本普通的羊皮纸书，比如一本羊皮纸 的《读者》杂志，与一座房屋等价。而一本羊皮纸的《圣经》——那是中世纪土豪才能拥有的财产， 则相当于一座葡萄园的价格。书写如此昂贵，你还为中世纪欧洲人一大半都是文盲而惊奇吗？ ④让我们来看看其中的一座葡萄园吧——《温彻斯特圣经》。这本手抄于 12 世纪的英格兰《圣 经》，是羊皮纸《圣经》中最奢华的一本，共用了 468 张羊皮纸。天哪！一只羊，两只羊……清点一
下为此献身的羊儿,就能治愈一大群失眠者。一位字迹曼妙的抄写者,花了4年时间虔诚地完成了 所有文字部分的书写,瞧这细心劲儿,那时候可没有修正液。至少有6位艺术家负责绘制书中的装 饰图案,经过他们多年夜以继日的工作,这本《圣经》仍有大量绘图尚未完成。 ⑤谁发明了羊皮纸?这事可说不清。所有始于古代又说不清的事情,都算到古埃及人头上好了, 反正他们也没法揭开布条为自己辩解。古埃及人从公元前3000多年就开始在兽皮上书写重要文献, 羊皮是其中一种,我猜最最重要的文件一定是写在尼罗河鳄鱼皮上。羊皮纸真正兴盛则是在公元前 2世纪,这是个很长的故事,要花10分钟才能讲完 ⑥始创于公元前4世纪的埃及亚历山大里亚图书馆,是当时世界上最大的图书馆。公元前2世 纪,小亚细亚的帕加马王国进入欧曼尼斯二世统治时期。这位国王想扩大本国图书馆,要与亚历山 大里亚图书馆抗衡,还企图挖走对方的图书馆长。埃及人真的不开心了,禁止“纸草纸”出口帕加 马王国。“纸草纸”可不是上厕所用的,而是当时最主要的书写用纸,没了书写纸,就无法誊写书籍。 为了抵制这种封锁,帕加马开始大力发展羊皮纸,羊皮纸迎来了蓬勃的春天。 ⑦羊皮纸在欧洲流行了几百年,如果阿拉伯人厚道一点,这个时间会大大缩短。中国人很早就 教会了阿拉伯人用植物纤维造纸的技术,阿拉伯人包着头巾露出憨厚的笑容,然后把这一神技隐藏 了300年。欧洲人直到12-13世纪才学会造纸术,知识的传播从此变得轻便又廉价 ⑧十五世纪末,欧洲人基本停止了使用羊皮纸,羊儿们喜悦得泪流满面。但直到18世纪,欧美 人还是习惯把重要文献写在羊皮纸上。美国1776年《独立宣言》、1789年《宪法》、1791年《权力 法案》这三大奠定美国政治基础的历史文献都是写在羊皮纸上。我知道你想说什么,是的,羊对历 史的贡献远不止烤羊排。 ⑨就算在今天,你依然可以找到真正的羊皮纸。听说日本就有卖的,一张M尺寸的大约160元 人民币,又是一种买了舍不得用的书写用品。如果你真心喜欢一个女孩子,买一张给她写情书吧 中世纪的骑士就这么干 (选自《意林》2015第20期) 10.通读全文,说说本文主要介绍有关羊皮纸的哪些内容?(4分) 11.本文第⑤⑥段中运用了作引用的说明方法,请用简练的语言概括出所引用的这个故事,并说说这 种说明方法的作用。(4分) 12.联系上下文,比较以下两句,判断哪一句更好,并说明理由。(4分) A.在中世纪欧洲,每当作家们写了新书要出版,都要把书写在羊皮纸上。 B.在中世纪的欧洲,羊儿们恨死了作家,每当他们有新著作出版,就意味着几百上千只可怜的羊儿 见了上帝。是因为作家们喜欢一边啃羊腿一边写作吗?我憧憬你脑海里浮现的画面,但那不是事实, 真正的原因是:那时的书,都写在羊皮纸上
下为此献身的羊儿，就能治愈一大群失眠者。一位字迹曼妙的抄写者，花了 4 年时间虔诚地完成了 所有文字部分的书写，瞧这细心劲儿，那时候可没有修正液。至少有 6 位艺术家负责绘制书中的装 饰图案，经过他们多年夜以继日的工作，这本《圣经》仍有大量绘图尚未完成。 ⑤谁发明了羊皮纸？这事可说不清。所有始于古代又说不清的事情，都算到古埃及人头上好了， 反正他们也没法揭开布条为自己辩解。古埃及人从公元前 3000 多年就开始在兽皮上书写重要文献， 羊皮是其中一种，我猜最最重要的文件一定是写在尼罗河鳄鱼皮上。羊皮纸真正兴盛则是在公元前 2 世纪，这是个很长的故事，要花 10 分钟才能讲完： ⑥始创于公元前 4 世纪的埃及亚历山大里亚图书馆，是当时世界上最大的图书馆。公元前 2 世 纪，小亚细亚的帕加马王国进入欧曼尼斯二世统治时期。这位国王想扩大本国图书馆，要与亚历山 大里亚图书馆抗衡，还企图挖走对方的图书馆长。埃及人真的不开心了，禁止“纸草纸”出口帕加 马王国。“纸草纸”可不是上厕所用的，而是当时最主要的书写用纸，没了书写纸，就无法誊写书籍。 为了抵制这种封锁，帕加马开始大力发展羊皮纸，羊皮纸迎来了蓬勃的春天。 ⑦羊皮纸在欧洲流行了几百年，如果阿拉伯人厚道一点，这个时间会大大缩短。中国人很早就 教会了阿拉伯人用植物纤维造纸的技术，阿拉伯人包着头巾露出憨厚的笑容，然后把这一神技隐藏 了 300 年。欧洲人直到 12-13 世纪才学会造纸术，知识的传播从此变得轻便又廉价。 ⑧十五世纪末，欧洲人基本停止了使用羊皮纸，羊儿们喜悦得泪流满面。但直到 18 世纪，欧美 人还是习惯把重要文献写在羊皮纸上。美国 1776 年《独立宣言》、1789 年《宪法》、1791 年《权力 法案》这三大奠定美国政治基础的历史文献都是写在羊皮纸上。我知道你想说什么，是的，羊对历 史的贡献远不止烤羊排。 ⑨就算在今天，你依然可以找到真正的羊皮纸。听说日本就有卖的，一张 A4 尺寸的大约 160 元 人民币，又是一种买了舍不得用的书写用品。如果你真心喜欢一个女孩子，买一张给她写情书吧， 中世纪的骑士就这么干。 （选自《意林》2015 第 20 期） 10.通读全文，说说本文主要介绍有关羊皮纸的哪些内容？（4 分） 11.本文第⑤⑥段中运用了作引用的说明方法，请用简练的语言概括出所引用的这个故事，并说说这 种说明方法的作用。（4 分） 12.联系上下文，比较以下两句，判断哪一句更好，并说明理由。（4 分） A．在中世纪欧洲，每当作家们写了新书要出版，都要把书写在羊皮纸上。 B．在中世纪的欧洲，羊儿们恨死了作家，每当他们有新著作出版，就意味着几百上千只可怜的羊儿 见了上帝。是因为作家们喜欢一边啃羊腿一边写作吗？我憧憬你脑海里浮现的画面，但那不是事实， 真正的原因是：那时的书，都写在羊皮纸上
六、阅读《一份来自陌生人的礼物》一文,完成13-16题(19分) 份来自陌生人的礼物 Vicki Glembock (1)一把遮阳伞深深地插在沙滩上,遮阳伞下是几把精致的沙滩椅。我坐在沙滩椅上,一边看着 宝贝女儿们迎着海浪嬉戏玩耍,一边对朋友说:“我们都是好妈妈。” (2)事实上,就在那个夏天,那个早晨,我自以为是个非常称职的妈妈一一一大早醒来,备好郊 游的午餐,招呼两个女儿(一个3岁、一个5岁)上了车,驱车来到朋友家,把她和她的两个女儿 塞进车里,继续驱车一个半小时抵达新泽西海岸,在沙滩上铺好浴巾时已经是上午10点了 (3)莫名其妙地,孩子们突然跑了起来。在距离我们大约50米的地方,一位年近60的男人正在 钓鱼。他的鱼竿粗得不可思议,仿佛可以钓起大白鲨。他抛掷钓鱼线的动作,让站在他身边,的孩子 们看得目瞪口呆。陌生男人朝她们微微一笑,孩子们撒腿就往回跑。而我3岁的女儿德鲁,非但没 跑,还一屁股坐在一只白桶旁一一白桶很可能是那陌生人用来装鱼的 (4)我的大脑立马进入妈妈们特有的警觉模式 (5)“德鲁,过来,和你的小伙伴们一起玩!”我扯着嗓门儿喊,同时清楚地意识到“不要和陌生 人讲话”的暗示没起任何作用。家长们听到的都是些骇人听闻的新闻:拐騙儿童或是两岁幼童横尸 铁轨之类。称职的妈妈应该时刻警惕,告诫孩子们外面的世界很危险。直到德鲁握着铲子往回跑, 我才松了口气。可接着,德鲁看着我的眼睛说:“我想待在那个人旁边。” 6)她跑了回去,挨着陌生人坐下,开始自顾自地挖起了沙子。 ()我盯着他们,恨不得在那儿安一个摄像头,时刻监视着那个男人的一举一动,仿佛他是“头 号通缉犯”。每隔几秒,我还要抬头看看另一个女儿,确保她没被海浪冲走,然后又回头盯着德鲁, 生怕她和陌生人有所接触。但事实上,不过是一个陌生人在钓鱼,一个小女孩坐在一旁而已 (8)“你觉得德鲁和那个陌生人在聊些什么?”朋友问。原来,在我移开眼睛的空当儿,德鲁已 经开始叽叽喳喳说个不停。我猜,她可能在告诉那个陌生人我们家住哪儿,爸爸去哪儿出差了 妈怎样让她和姐姐单独在车道上骑自行车等等。陌生人边听边点头,德鲁继续喋喋不休,陌生人再 次点点头,然后开怀大笑,德鲁也跟着大笑。 (9)过了一会儿,德鲁跑回来,手里挥着一个滑溜溜、亮闪闪的东西。 00“看,妈妈,鱼!” D“什么?”我后退了几步。 ①D“玩具鱼!”那确实是条玩具鱼,一条黄色橡胶制成的玩具鱼,表面金光闪闪。他一定是以此 为“诱饵”。其他三个女孩受到玩具鱼的吸引,毫不掩饰她们的艳羡之情,争抢了起来。德鲁向我投
六、阅读《一份来自陌生人的礼物》一文，完成 13—16 题（19 分） 一份来自陌生人的礼物 Vicki Glembocki ⑴一把遮阳伞深深地插在沙滩上，遮阳伞下是几把精致的沙滩椅。我坐在沙滩椅上，一边看着 宝贝女儿们迎着海浪嬉戏玩耍，一边对朋友说：“我们都是好妈妈 ．．．．。” ⑵事实上，就在那个夏天，那个早晨，我自以为是个非常称职的妈妈——一大早醒来，备好郊 游的午餐，招呼两个女儿（一个 3 岁、一个 5 岁）上了车，驱车来到朋友家，把她和她的两个女儿 塞进车里，继续驱车一个半小时抵达新泽西海岸，在沙滩上铺好浴巾时已经是上午 10 点了。 ⑶莫名其妙地，孩子们突然跑了起来。在距离我们大约 50 米的地方，一位年近 60 的男人正在 钓鱼。他的鱼竿粗得不可思议，仿佛可以钓起大白鲨。他抛掷钓鱼线的动作，让站在他身边 的孩子 们看得目瞪口呆。陌生男人朝她们微微一笑，孩子们撒腿就往回跑。而我 3 岁的女儿德鲁，非但没 跑，还一屁股坐在一只白桶旁——白桶很可能是那陌生人用来装鱼的。 ⑷我的大脑立马进入妈妈们特有的警觉模式。 ⑸“德鲁，过来，和你的小伙伴们一起玩！”我扯着嗓门儿喊，同时清楚地意识到“不要和陌生 人讲话”的暗示没起任何作用。家长们听到的都是些骇人听闻的新闻：拐骗儿童或是两岁幼童横尸 铁轨之类。称职的妈妈应该时刻警惕，告诫孩子们外面的世界很危险。直到德鲁握着铲子往回跑， 我才松了口气。可接着，德鲁看着我的眼睛说：“我想待在那个人旁边。” ⑹她跑了回去，挨着陌生人坐下，开始自顾自地挖起了沙子。 ⑺我盯着他们，恨不得在那儿安一个摄像头，时刻监视着那个男人的一举一动，仿佛他是“头 号通缉犯”。每隔几秒，我还要抬头看看另一个女儿，确保她没被海浪冲走，然后又回头盯着德鲁， 生怕她和陌生人有所接触。但事实上，不过是一个陌生人在钓鱼，一个小女孩坐在一旁而已。 ⑻“你觉得德鲁和那个陌生人在聊些什么？”朋友问。原来，在我移开眼睛的空当儿，德鲁已 经开始叽叽喳喳说个不停。我猜，她可能在告诉那个陌生人我们家住哪儿，爸爸去哪儿出差了，妈 妈怎样让她和姐姐单独在车道上骑自行车等等。陌生人边听边点头，德鲁继续喋喋不休，陌生人再 次点点头，然后开怀大笑，德鲁也跟着大笑。 ⑼过了一会儿，德鲁跑回来，手里挥着一个滑溜溜、亮闪闪的东西。 ⑽“看，妈妈，鱼！” ⑾“什么？”我后退了几步。 ⑿“玩具鱼！”那确实是条玩具鱼，一条黄色橡胶制成的玩具鱼，表面金光闪闪。他一定是以此 为“诱饵”。其他三个女孩受到玩具鱼的吸引，毫不掩饰她们的艳羡之情，争抢了起来。德鲁向我投
来求助的眼神。 ③3“鱼是我朋友送我的!”她抗议道。遮阳伞前的沙滩,俨然成了供学前儿童比赛的场地。争抢 中,黄色的橡胶鱼在空中翻来滚去。很快有人开始哇哇大哭,我也不由自主地想尖叫。我试图没收 那条鱼,没想到“战争”陡然升级,争抢更为激烈。 04突然,那个陌生人出现了,他就站在我们旁边,手里拿着另外三只橡胶鱼,分别递给了其他 孩子。看着孩子们欢乐的表情,你会以为他就是招人喜欢的乔纳森兄弟。收到鱼的孩子们争先恐后 地向他道谢。 5我也道了声“谢谢”,意识到大千世界确有邪恶,但人世间也有美好。陌生人中也不乏友好 善良的人,而唯有3岁的孩子才会让妈妈们明白这些道理。陌生人向我们轻轻挥了挥手,回到了他 摆放钓竿的地方。看着他的背影,我不由得感慨:其实我并不是一个称职的妈妈 (选自《读者》2016第4期,有删改) 注:乔纳斯兄弟( Jonas Brothers)是来自美国的新泽西的 Wyckoff,借迪士尼频道走红的流行摇 滚乐队。成员包括兄弟三人: Kevin Jonas, Joe Jonas和 Nick Jonas。曾参与多部电影的拍摄,获 得广泛认可 13.文中第(1)段中作者自诩为“好妈妈”,可是第⑩5段中却称自己“并不是一个称职的妈妈”,这两 种说法是否自相矛盾呢?请参照全文分析理由。(4分) 14.再读全文,品析句子。(5分) (1)本文标题:“一份来自陌生人的礼物”,请用自己的话说说“陌生人的礼物”具体指什么? 分) (2)请从人物描写手法的角度品析文中第(7)段中的画线句。(3分) 15.本文中对陌生人的正面描写着墨不多,却意味深长。请结合文章内容,分析这个陌生人的形象 特点,至少说出两点。(4分) 16.读完全文,这份来自陌生人的礼物让文中的妈妈大有感触。在成长的过程中,你肯定也接受过 如此教育:小孩子时,大人常常告诫说:“不要和陌生人说话!”稍大一点,成人会教导说:“不要轻 易相信陌生人。”陌生人能够信任吗?对此,你肯定很有感受,请结合你的阅读体验和以下链接材料 谈谈你对“要不要相信陌生人”这一问题的看法。(6分) 链接1:近日,汉口火车站旁的一块提示牌引起了外地游客的异议。据报道,一位第一次来汉 口的东北人在火车站附近问路,但连问4人,被问者都手指电线杆不说话。原来那里赫然挂着一块 蓝色提示牌,上写:“请不要搭理陌生人问话,谨防上当受骗。” 链接2:在纽约,曾有一个人进行过一个测试。他装扮成一们对英语知之甚少的外国富商,然
来求助的眼神。 ⒀“鱼是我朋友送我的！”她抗议道。遮阳伞前的沙滩，俨然成了供学前儿童比赛的场地。争抢 中，黄色的橡胶鱼在空中翻来滚去。很快有人开始哇哇大哭，我也不由自主地想尖叫。我试图没收 那条鱼，没想到“战争”陡然升级，争抢更为激烈。 ⒁突然，那个陌生人出现了，他就站在我们旁边，手里拿着另外三只橡胶鱼，分别递给了其他 孩子。看着孩子们欢乐的表情，你会以为他就是招人喜欢的乔纳森兄弟①。收到鱼的孩子们争先恐后 地向他道谢。 ⒂我也道了声“谢谢”，意识到大千世界确有邪恶，但人世间也有美好。陌生人中也不乏友好、 善良的人，而唯有 3 岁的孩子才会让妈妈们明白这些道理。陌生人向我们轻轻挥了挥手，回到了他 摆放钓竿的地方。看着他的背影，我不由得感慨：其实我 并 不 是 一 个 称职 的 妈 妈 ． ． ． ． ． ．． ． ． ．。 （选自《读者》2016 第 4 期，有删改） 注：乔纳斯兄弟（Jonas Brothers）是来自美国的新泽西的 Wyckoff ，借迪士尼频道走红的流行摇 滚乐队。成员包括兄弟三人：Kevin Jonas,Joe Jonas 和 Nick Jonas。曾参与多部电影的拍摄，获 得广泛认可。 13．文中第⑴段中作者自诩为“好妈妈”，可是第⒂段中却称自己“并不是一个称职的妈妈”，这两 种说法是否自相矛盾呢？请参照全文分析理由。（4 分） 14．再读全文，品析句子。（5 分） （1）本文标题：“一份来自陌生人的礼物”，请用自己的话说说“陌生人的礼物”具体指什么？ （2 分） （2）请从人物描写手法的角度品析文中第⑺段中的画线句。（3 分） 15．本文中对陌生人的正面描写着墨不多，却意味深长。请结合文章内容，分析这个陌生人的形象 特点，至少说出两点。（4 分） 16．读完全文，这份来自陌生人的礼物让文中的妈妈大有感触。在成长的过程中，你肯定也接受过 如此教育：小孩子时，大人常常告诫说：“不要和陌生人说话！”稍大一点，成人会教导说：“不要轻 易相信陌生人。”陌生人能够信任吗？对此，你肯定很有感受，请结合你的阅读体验和以下链接材料， 谈谈你对“要不要相信陌生人”这一问题的看法。（6 分） 链接 1：近日，汉口火车站旁的一块提示牌引起了外地游客的异议。据报道，一位第一次来汉 口的东北人在火车站附近问路，但连问 4 人，被问者都手指电线杆不说话。原来那里赫然挂着一块 蓝色提示牌，上写：“请不要搭理陌生人问话，谨防上当受骗。” 链接 2：在纽约，曾有一个人进行过一个测试。他装扮成一们对英语知之甚少的外国富商，然
后在市里打了几十辆出租车,看看有多少司机会欺骗他。结果,在他所搭乘的37辆出租车中,只有 一个司机欺骗了他;另有几位司机拒载,因为他说的目的地与他只相隔两三条街的距离,勿需打车, 他们甚至下车为宜。而其余的司机则直接送其到了目的地,并且没有多收费。据盖洛普民意测验, 对于陌生人是否可信,有70%的人认为,大多数情况下,多数人都是值得相信的。 第三部分写作(满分:60分) 七、作文(60分) 17.以下两题,任选一题作文 (1)追,逐也。——《说文解字》。追忆往事,令人回味无穷:追寻美好事物,让生活多姿多 彩;追随名人的脚步,让我们有了成长的力量…… 请以“追”为话题,写一篇文章 (2)题目:在 中脱颖而出(加上适当的词或短语,补足题目) 要求:①以上两题,任选一题,根据提示,扣题作文 ②文体自选(诗歌除外),字数不少于600字; ③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替
后在市里打了几十辆出租车，看看有多少司机会欺骗他。结果，在他所搭乘的 37 辆出租车中，只有 一个司机欺骗了他；另有几位司机拒载，因为他说的目的地与他只相隔两三条街的距离，勿需打车， 他们甚至下车为宜。而其余的司机则直接送其到了目的地，并且没有多收费。据盖洛普民意测验， 对于陌生人是否可信，有 70%的人认为，大多数情况下，多数人都是值得相信的。 第三部分 写作（满分：60 分） 七、作文（60 分） 17．以下两题，任选一题 ．．．．作文。 （1）追，逐也。——《说文解字》。 追忆往事，令人回味无穷；追寻美好事物，让生活多姿多 彩；追随名人的脚步，让我们有了成长的力量…… 请以“追”为话题，写一篇文章。 （2）题目：在 中脱颖而出 （加上适当的词或短语，补足题目） 要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文； ②文体自选（诗歌除外），字数不少于 600 字； ③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替
厦门双十中学2015-2016学年第二学期初三年第二次模拟考试 语文参考答案 1.(13分)要点与评分:填空每处1分,有错、漏、添、乱序者,该处不得分。 (1)隔江犹唱后庭花 (2)归雁入胡天 (3)会挽雕弓如满月 (4)大庇天下寒士俱欢颜 (5)无案牍之劳形 (6)忧谗畏讥 (7)可据理臆断欤 (8)采菊东篱下,悠然见南山。 (9)壮士十年归黑云压城城欲摧马作的卢飞快彼竭我盈 2.(2分)要点与评分:有称呼,使用礼貌用语1分,符合情境1分 示例:你好,阿姨,需要我帮忙吗? (2分)要点与评分:说明正确1分,叙述有条理1分 阿姨,沿着枋湖东四路往北走,到枋湖路交叉路口时向右拐,再沿着枋湖路一直走到789号就是双 十中学了! 3.(1)(3分)要点与评分:能用正楷清楚工整地把词语写在田字格里,不出现错别字即可得2分, 书面整洁,字体美观得1分 (2)(C)(3)示例:在海滨浴场,在椰风寨,在珍珠湾(在环岛路,在木栈道与沙滩上……) 阳光无拘无束无遮无挡,大肆挥霍流泻成河,让兴奋奔跑的光脚丫子,絮上一层金色的茸毛。 4.(12分)(1)朱子的地位影响,朱子的理学思想,朱子与同安的渊源。(1点1分) (2)示例:我选①,这句家训讲的是其意思是指善事多么小也要积极而为,恶事多么小也不能为之 在生活中,我的父母也经常教育我要多行善事,乐于帮助他人,如在公交车上给有需要的人让座 帮助同学解答难题等等,虽然都是小事,但却能让我们在小事中细心修养,最终能达到高风亮节。 (家训内容2分+联系实际谈2分) (3)示例:我设计的伴手礼是一份“朱子莲心”的馅饼,馅饼的表皮上印有朱子的一些家训,渲染 “朱子家礼”的氛围。把本地的特产馅饼和朱子文化联系在一起,将文创和美食结合起来,通过美 食推广朱子文化,实用价值高。(明确伴手礼1分,外形特点1分,与朱子的联系1分,语言1分。) 5.(1)(2分)A.梁山泊B.桑菲尔德 (2)(3分)A.观音(菩萨)B.哪吒 C.铁扇公主 (3)(3分)能举出鲁滨逊的一个性格特点,并写出一个故事情节即可 如:我认为鲁滨逊是一个勤劳的人,如在荒岛上自己种植大麦和水稻,获得一个稳定的食物来源 (所举事例要能符合题意要求一一反映他的“生活智慧”。) 6.(4分)要点与评分:解释正确,每个1分
厦门双十中学 2015—2016 学年第二学期初三年第二次模拟考试 语文 参考答案 1. （13 分）要点与评分：填空每处 1 分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。 （1）隔江犹唱后庭花 （2）归雁入胡天 （3）会挽雕弓如满月 （4）大庇天下寒士俱欢颜 （5）无案牍之劳形 （6）忧谗畏讥 （7）可据理臆断欤 （8）采菊东篱下，悠然见南山。 （9）壮士十年归 黑云压城城欲摧 马作的卢飞快 彼竭我盈 2．（2 分）要点与评分：有称呼，使用礼貌用语 1 分，符合情境 1 分。 示例：你好，阿姨，需要我帮忙吗？ （2 分）要点与评分：说明正确 1 分，叙述有条理 1 分。 阿姨，沿着枋湖东四路往北走，到枋湖路交叉路口时向右拐，再沿着枋湖路一直走到 789 号就是双 十中学了！ 3．（1）（3 分）要点与评分：能用正楷清楚工整地把词语写在田字格里，不出现错别字即可得 2 分， 书面整洁，字体美观得 1 分。 （2）（C） （3）示例：在海滨浴场，在椰风寨，在珍珠湾（在环岛路，在木栈道与沙滩上……） 阳光无拘无束无遮无挡，大肆挥霍流泻成河，让兴奋奔跑的光脚丫子，絮上一层金色的茸毛。 4．（12 分）（1）朱子的地位影响，朱子的理学思想，朱子与同安的渊源。（1 点 1 分） （2）示例：我选①，这句家训讲的是其意思是指善事多么小也要积极而为，恶事多么小也不能为之。 在生活中，我的父母也经常教育我要多行善事，乐于帮助他人，如在公交车上给有需要的人让座， 帮助同学解答难题等等，虽然都是小事，但却能让我们在小事中细心修养，最终能达到高风亮节。 （家训内容 2 分+联系实际谈 2 分） （3）示例：我设计的伴手礼是一份“朱子莲心”的馅饼，馅饼的表皮上印有朱子的一些家训，渲染 “朱子家礼”的氛围。把本地的特产馅饼和朱子文化联系在一起，将文创和美食结合起来，通过美 食推广朱子文化，实用价值高。（明确伴手礼 1 分，外形特点 1 分，与朱子的联系 1 分，语言 1 分。） 5．（1）(2 分)A.梁山泊 B.桑菲尔德 （2）（3 分）A.观音（菩萨） B.哪吒 C.铁扇公主 （3）（3 分）能举出鲁滨逊的一个性格特点，并写出一个故事情节即可。 如：我认为鲁滨逊是一个勤劳的人，如在荒岛上自己种植大麦和水稻，获得一个稳定的食物来源。 （所举事例要能符合题意要求——反映他的“生活智慧”。） 6.（4 分）要点与评分：解释正确，每个 1 分