部编版（2016）初中历史九年级下册第二单元第5课第二次工业革命导学案(4).docx_大学文库

第 6 课艰辛探索与建设成就导学案一、学习目标： 1.了解中共八大确定的主要任务，社会主义建设总路线的提出，“大跃进” 和人民公社化运动的发动，国民经济的全面调整。 2.了解中央“文革小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机。 3.掌握“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭。 4.社会主义建设的成就，邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。二、学习重难点教学重点：中共八大确定的主要任务 “文化大革命”的爆发、粉碎林彪和江青反革命集团 “文化大革命”所造成的危害社会主义建设的伟大成就教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 “文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难 “文化大革命”发动的原因和教训三、自主学习：导入新课：从“三大改造”开始到 1966 年前以来，我国在建设过程中出现过哪些缺点和失误？ 1．三大改造后期的要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些“左”倾错误的后遗症。 2．1958 年的“总路线”反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律，“左”倾错误有所发展。接着发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。党和政府从 1961 年春天开始调整国民经济，不久就取得明显成效。但是党内“左”倾思想却没有被抑制住，它愈演愈烈，终于造成了灾难性的后果，也就是爆发了“文化大革命”。目标导学一：探索的良好开端中共八大的召开背景：20 世纪 50 年代中期，世界经济与科技迅速发展，我党对国内主要

矛盾做出了正确的分析【问题】哪位同学能告诉我中共八大召开的时间?中共八大制定的主要任务是什么?为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端? 【答】中共八大召开是1956年底。主要内容是集中力量发展社会生产力,实现国家工业化,逐步满足人们日益增长的物质文化需要。中共八大把经济发展放在首位:中共八大制定的任务是符合当时国情:中共八大解决了当时的主要矛盾:中共八大把百姓放在第一位中共八大召意义:这是探索建设社会主义道路的良好开端。目标导学二:探索中的失误【演示】“大跃进”和人民公社化运动图片【演示】严重失误的标志——高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风【问题】看到这些图片同学们有什么感受?《人民日报》的宣传“人有多大胆,地有多大产。”口号,对吗?你怎么看?以及当时出现严重失误的原因是什么【答】(一)、口号不对;忽视客观规律,急于求成。 (二)、出现失误的原因 1.对我国社会所处的发展阶段认识不足; 2.对建设社会主义缺少经验,又急于求成 3.忽视了客观经济规律。【问题】面对“大跃进”和人民公社化运动的严重失误,我党采取了哪些措施?【答】我党当时并没有认识到失误,只是经济出现了严重困难,于是,在1961年春全面调整了国民经济,使生产好转目标导学三:动乱与灾难 1.“文化大革命”发动的原因 “文化大革命”是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。【问题】“文化大革命”是谁发动的?为什么要发动“文化大革命”? 【答】毛泽东发动“文化大革命”是因为对党内和国内阶级斗争形势作了错误的分析。他认为党内出了修正主义,党和国家面临着资本主义复辟-的危险。为防止资本主义复辟,他决定发动“文化大革命”。【问题】毛泽东这种做法对不对?为什么? 【答】不对。因为:①他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析,把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”,把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”,简称“走资派”。②以毛泽东为核心的中共中央,决定成立“中央文革小组”,夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权,践踏了党内组织原则,破坏

矛盾做出了正确的分析【问题】哪位同学能告诉我中共八大召开的时间？中共八大制定的主要任务是什么？为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？【答】中共八大召开是 1956 年底。主要内容是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人们日益增长的物质文化需要。中共八大把经济发展放在首位；中共八大制定的任务是符合当时国情；中共八大解决了当时的主要矛盾；中共八大把百姓放在第一位。中共八大召意义：这是探索建设社会主义道路的良好开端。目标导学二：探索中的失误【演示】“大跃进”和人民公社化运动图片【演示】严重失误的标志──高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。【问题】看到这些图片同学们有什么感受？《人民日报》的宣传“人有多大胆，地有多大产。”口号，对吗？你怎么看？以及当时出现严重失误的原因是什么呢？【答】（一）、口号不对；忽视客观规律，急于求成。（二）、出现失误的原因 1.对我国社会所处的发展阶段认识不足； 2.对建设社会主义缺少经验，又急于求成； 3.忽视了客观经济规律。【问题】面对“大跃进”和人民公社化运动的严重失误，我党采取了哪些措施？【答】我党当时并没有认识到失误，只是经济出现了严重困难，于是，在 1961 年春全面调整了国民经济，使生产好转。目标导学三：动乱与灾难 1．“文化大革命”发动的原因 “文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。【问题】“文化大革命”是谁发动的？为什么要发动“文化大革命”？【答】毛泽东发动“文化大革命”是因为对党内和国内阶级斗争形势作了错误的分析。他认为党内出了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险。为防止资本主义复辟，他决定发动“文化大革命”。【问题】毛泽东这种做法对不对？为什么？【答】不对。因为：①他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。②以毛泽东为核心的中共中央，决定成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏

了民主法制,造成“打倒一切、全面内乱”的局面 2.“文化大革命”的发动和发展 “文革”期间,民主法制被破坏,许多领导干部、专家学者和民主人士被诬蔑为“走资派”,遭到批斗和迫害,造成一批冤案。其中,最大的冤案是刘少奇被诬陷、批斗、监禁直至屈死。【问题】面对着这种局面,有没有人起来抗争?他们是谁? 【答】有。主要是党内老一辈革命家和广大干部群众进行了抵制和抗争,如叶剑英、徐向前、谭震林、陈毅等。 3.“二月逆流” 【讨论】老一辈革命家的二月抗争为什么会被诬蔑为“二月逆流”? 【答】二月抗争是老一辈革命家在党和国家正在遭受严重灾难的情况下同林彪、江青一伙展开的斗争。其目的是力图纠正“文化大革命”的错误。结果受到压制和打击,被诬为“二月逆流”。目标导学四:粉碎林彪和江青反革命集团 1.林彪集团的覆灭【问题】林彪为什么发动反革命政变? 【答】林彪不满足于“副统帅”的权力,妄图进一步夺取党和国家的最高权力。他的阴谋被毛泽东看穿,再也混不下去了。【问题】林彪结局怎样? 【答】1971年9月13日,林彪等人企图乘坐飞机叛逃苏联,在蒙古温都尔汗机毁人亡。【问题】“文化大革命”期间经济下滑的局面是怎样扭转的? 【答】周恩来、邓小平在毛泽东支持下,主持中央工作。他们一起整顿、恢复各方面工作使得形势有所好转【问题】后来全国为什么再度陷入混乱? 【答】1976年周恩来、毛泽东相继逝世后,“四人帮”加紧夺权活动,全国陷入混乱 2.“四五运动”的性质和意义 (1)“四五运动”的性质:广大人民群众悼念周总理、反对“四人帮”的革命运动,所以遭到“四人帮”的镇压。 (2)“四五运动”的意义在于奠定了粉碎“四人帮”的群众基础 3.“文化大革命”结束的标志 1976年10月,华国锋、叶剑英等人代表党中央采取果断措施,一举粉碎了江青反革命集团。【问题】文化大革命”历时十年,它是一场什么性质的运动?带来了哪些危害? 【答】“文化大革命”是毛泽东错误发动,被林彪、江青反革命集团利用,给党、国家

了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。 2．“文化大革命”的发动和发展。 “文革”期间，民主法制被破坏，许多领导干部、专家学者和民主人士被诬蔑为“走资派”，遭到批斗和迫害，造成一批冤案。其中，最大的冤案是刘少奇被诬陷、批斗、监禁直至屈死。【问题】面对着这种局面，有没有人起来抗争？他们是谁？【答】有。主要是党内老一辈革命家和广大干部群众进行了抵制和抗争，如叶剑英、徐向前、谭震林、陈毅等。 3.“二月逆流” 【讨论】老一辈革命家的二月抗争为什么会被诬蔑为“二月逆流”？【答】二月抗争是老一辈革命家在党和国家正在遭受严重灾难的情况下同林彪、江青一伙展开的斗争。其目的是力图纠正“文化大革命”的错误。结果受到压制和打击，被诬为“二月逆流”。目标导学四：粉碎林彪和江青反革命集团 1．林彪集团的覆灭【问题】林彪为什么发动反革命政变？【答】林彪不满足于“副统帅”的权力，妄图进一步夺取党和国家的最高权力。他的阴谋被毛泽东看穿，再也混不下去了。【问题】林彪结局怎样？【答】1971 年 9 月 13 日，林彪等人企图乘坐飞机叛逃苏联，在蒙古温都尔汗机毁人亡。【问题】“文化大革命”期间经济下滑的局面是怎样扭转的？【答】周恩来、邓小平在毛泽东支持下，主持中央工作。他们一起整顿、恢复各方面工作，使得形势有所好转。【问题】后来全国为什么再度陷入混乱？【答】1976 年周恩来、毛泽东相继逝世后，“四人帮”加紧夺权活动，全国陷入混乱。 2.“四五运动”的性质和意义（1）“四五运动”的性质：广大人民群众悼念周总理、反对“四人帮”的革命运动，所以遭到“四人帮”的镇压。（2）“四五运动”的意义在于奠定了粉碎“四人帮”的群众基础。 3.“文化大革命”结束的标志 1976 年 10 月，华国锋、叶剑英等人代表党中央采取果断措施，一举粉碎了江青反革命集团。【问题】文化大革命”历时十年，它是一场什么性质的运动？带来了哪些危害？【答】“文化大革命”是毛泽东错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给党、国家

人民带来严重灾难的内乱,是我党犯的一个大错误。其危害有以下几个方面:从国内看,持续十年的“文化大革命”是我党历史上“左”倾错误占统治地位时间最长、危害最大的阶段首先,它使我国的国民经济损失近5000亿元。其次,党的组织和国家政权遭到极大削弱, 大批干部和群众惨遭迫害,社会主义民主和法制被肆意践踏,全国陷入严重的政治和社会危机之中。第三,我国科学文化和教育事业遭到严重摧残,科学技术水平同世界先进国家的差距拉得更大,历史文化遗产遭到巨大破坏。第四,对我国传统美德、社会主义道德风尚的毁弃,使无政府主义、唯心主义、教条主义、板墙个人主义、宗派主义严重泛溢。“文化大革命”给我国造成的无形损失是不可估量的【问题】从“文化大革命”中我们应该吸取哪些教训? 【答】十年浩劫给我们带来的教训是深刻的:首先要正确认识和处理社会主义社会的阶级斗争问题,坚决摒弃“以阶级斗争为纲”的错误口号,防止阶级斗争扩大化的倾向:要健全党的民主集中制和集体领导制度,防止个人崇拜和个人专断的出现:要加强社会主义民主和法制建设,坚决维护社会稳定,防止动乱的发生:要始终以经济建设为中心,坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,推进社会主义建设事业。目标导学五:社会主义建设的成就和先进模范人物 1.建设成就:主要工业产品都有很大增长,石油工业尤为突出。大庆油田的建成结束了中国靠“洋油”的时代,实现了原油和石油产品的全部自给。新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。 2.模范人物:大庆石油工人王进喜、两弹元勋邓稼先、县委书记焦裕禄等。【问题】我们应该学习他们什么精神? 【答】①爱国主义精神 ②为社会主义奋斗的精神 ③艰苦创业的精神; ④密切联系群众,全心全意为人民服务的精神。四、课堂总结本节课全面介绍中国进入社会主义初级阶段后,党和人民对社会主义建设道路的初步探索。着重叙述了其良好的开端(中共八大)和严重失误(“大跃进”和人民公社化运动), 同时也再现了社会主义建设的成就和先进模范人物。“文化大革命”是一场由领导人错误发动,被林彪、江青反革命集团利用,给党、国家、人民带来严重灾难的内乱。但是在动乱的

人民带来严重灾难的内乱，是我党犯的一个大错误。其危害有以下几个方面：从国内看，持续十年的“文化大革命”是我党历史上“左”倾错误占统治地位时间最长、危害最大的阶段。首先，它使我国的国民经济损失近 5000 亿元。其次，党的组织和国家政权遭到极大削弱，大批干部和群众惨遭迫害，社会主义民主和法制被肆意践踏，全国陷入严重的政治和社会危机之中。第三，我国科学文化和教育事业遭到严重摧残，科学技术水平同世界先进国家的差距拉得更大，历史文化遗产遭到巨大破坏。第四，对我国传统美德、社会主义道德风尚的毁弃，使无政府主义、唯心主义、教条主义、板墙个人主义、宗派主义严重泛溢。“文化大革命”给我国造成的无形损失是不可估量的。【问题】从“文化大革命”中我们应该吸取哪些教训？【答】十年浩劫给我们带来的教训是深刻的：首先要正确认识和处理社会主义社会的阶级斗争问题，坚决摒弃“以阶级斗争为纲”的错误口号，防止阶级斗争扩大化的倾向；要健全党的民主集中制和集体领导制度，防止个人崇拜和个人专断的出现；要加强社会主义民主和法制建设，坚决维护社会稳定，防止动乱的发生；要始终以经济建设为中心，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，推进社会主义建设事业。目标导学五：社会主义建设的成就和先进模范人物 1.建设成就：主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出。大庆油田的建成结束了中国靠“洋油”的时代，实现了原油和石油产品的全部自给。新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。 2.模范人物：大庆石油工人王进喜、两弹元勋邓稼先、县委书记焦裕禄等。【问题】我们应该学习他们什么精神？【答】①爱国主义精神； ②为社会主义奋斗的精神； ③艰苦创业的精神； ④密切联系群众，全心全意为人民服务的精神。四、课堂总结本节课全面介绍中国进入社会主义初级阶段后，党和人民对社会主义建设道路的初步探索。着重叙述了其良好的开端（中共八大）和严重失误（“大跃进”和人民公社化运动），同时也再现了社会主义建设的成就和先进模范人物。“文化大革命”是一场由领导人错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，给党、国家、人民带来严重灾难的内乱。但是在动乱的

部编版（2016）初中历史九年级下册第二单元第5课 第二次工业革命导学案(4)

部编版（2016）初中历史九年级下册第二单元第5课第二次工业革命导学案(4)