课型|新授课课题第1课《殖民地人民的反抗斗争》年级九年级 主备人 备课时间 授课时间 【学习目标】 1、结合电子教材或者教材,识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实 2、阅读教材及史料,归纳拉丁美洲独立运动的背景,讲述其进程,并分析归纳其意义:(重点、 难点 3、阅读教材及史料,归纳印度民族大起义的根本原因,知道其概况,感受殖民地人民英勇不屈 的反抗精神。(重点、难点) 【课堂教学流程】 【学案自学梳理知识】 任务一:【自学质疑】结合者教材,自主学习本课知识,完成自学检测试题,并将疑 惑点问题记录反馈老师 拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲范围及名称的由来:指今天( )以南的所有美洲地区。这一地区 从16世纪初开始成为( )的殖民地,以两班牙语和葡萄牙语为 主要官方语言,而这量两种语言都属 语系,因此,这一地区又被称为“拉 丁美洲 2.原因: (1)到19世纪初,拉丁美洲的绝人部分地区仍处于( )和( )的殖 民统治之下。除()是葡萄牙的殖民地以外、其余地区基本上处于西班牙的 统治之下 (2)19世纪初,在( )和( )的影响下,拉 丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治,争取民族独立的运动 3.地区:起义烽火燃遍了北起( ),南到( )的的广大地区 4经过 (1)在南美洲北部地区领导人及事迹: )解放黑人奴隶,承诺胜利后分 给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819年玻利瓦尔 率领队伍,克服艰难险阻,越过常年积雪的( )山脉,大败西班牙军队。玻利 瓦尔先后解放了 )、委内瑞拉和 )等地。成立了 )共和国当选总统后,他继续领导南美的独立战争, (2)在南美洲南部地区领导人及事迹:( )先后领导了(
课型 新授课 课题 第 1 课《殖民地人民的反抗斗争》 年级 九年级 主备人 备课时间 授课时间 【学习目标】 1、结合电子教材或者教材，识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实。 2、阅读教材及史料，归纳拉丁美洲独立运动的背景，讲述其进程，并分析归纳其意义；（重点、 难点） 3、阅读教材及史料，归纳印度民族大起义的根本原因，知道其概况，感受殖民地人民英勇不屈 的反抗精神。（重点、难点） 【课堂教学流程】 【学案自学 梳理知识】 任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑 惑点问题记录反馈老师。 一、拉丁美洲独立运动 1．拉丁美洲范围及名称的由来：指今天（ ）以南的所有美洲地区。这一地区 从 16 世纪初开始成为（ ）和（ ）的殖民地，以两班牙语和葡萄牙语为 主要官方语言，而这量两种语言都属（ ）语系，因此，这一地区又被称为“拉 丁美洲”。 2．原因： （1）到 19 世纪初，拉丁美洲的绝人部分地区仍处于（ ）和（ ）的殖 民统治之下 。除（ ）是葡萄牙的殖民地以外、其余地区基本上处于西班牙的 统治之下． （2）19 世纪初，在（ ）和（ ）的影响下，拉 丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治，争取民族独立的运动。 3.地区：起义烽火燃遍了北起（ ），南到（ ）的的广大地区。 4.经过： （1）在南美洲北部地区领导人及事迹：（ ）解放黑人奴隶，承诺胜利后分 给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819 年玻利瓦尔 率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的（ ）山脉，大败西班牙军队。玻利 瓦尔先后解放了（ ）、委内瑞拉和（ ）等地。成立了 （ ）共和国当选总统后，他继续领导南美的独立战争， （2）在南美洲南部地区领导人及事迹：（ ）先后领导了（ ）、（ ）
秘鲁的独立战争。他和玻利瓦尔被誉为“ 印度民族大起义 1原因:19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。当时,英国完成了( 进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。激起印度各阶层人民的强烈不满,人们 反抗隋绪日益高涨。 2经过 (1)时间、参与者: 年,印度( 首先起来反抗英国殖民者,农 民、手工业者以及一些被剥夺了权利的( )也参加起义 (2)领导人、经过:起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里,英军虽 然武器先进,但还是用了3个月的时间才攻陷德里。英军趁势进攻章西城,年轻的 )领导军民与英军激战数日。章西失陷后,她率军转战外地。战斗中 她身先士卒,直到壮烈牺牲, 3影响:印度民族人起义沉重打击了 )殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。 这次起义也是19世纪中期亚洲( )运动的一个重要组成部分。 【互助探究生成能力】 任务二:【合作探究】 1.阅读史料及教材第一子目正文、相关史事,归纳拉丁美洲爆发独立运动的背景。 2.观察南北独立战争形势图,讲述玻利瓦尔与圣马丁解放拉丁美洲的进程。 3.思考概括拉丁美洲独立运动有什么历史意义? 任务三:【合作探究】 1.阅读教材及材料,归纳印度民族大起义的根本原因
秘鲁的独立战争。他和玻利瓦尔被誉为“ ”。 二、印度民族大起义 1.原因：19 世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了（ ）， 进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。激起印度各阶层人民的强烈不满，人们 反抗隋绪日益高涨。 2.经过： （1）时间、参与者：（ ）年，印度（ ）首先起来反抗英国殖民者，农 民、手工业者以及一些被剥夺了权利的（ ）也参加起义． （2）领导人、经过：起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里，英军虽 然武器先进，但还是用了 3 个月的时间才攻陷德里。英军趁势进攻章西城，年轻的 （ ）领导军民与英军激战数日。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中， 她身先士卒，直到壮烈牺牲， 3.影响：印度民族人起义沉重打击了（ ）殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 这次起义也是 19 世纪中期亚洲（ ）运动的一个重要组成部分。 【互助探究 生成能力】 任务二：【合作探究】 1.阅读史料及教材第一子目正文、相关史事，归纳拉丁美洲爆发独立运动的背景。 2.观察南北独立战争形势图，讲述玻利瓦尔与圣马丁解放拉丁美洲的进程。 3.思考概括拉丁美洲独立运动有什么历史意义？ 任务三：【合作探究】 1.阅读教材及材料，归纳印度民族大起义的根本原因
2.阅读教材,说出印度民族大起义的时间、导火索,领导人、结果、意义。 任务四:【合作探究】 印度民族大起义时,中国发生了什么运动? 【精讲点拔总结归纳】 任务五:【动动手】动手制作本课知识结构图 背景 进程 拉丁美洲独立运动意义 殖民地人民的 反抗斗争 根本原因 时间 印度民族大起义‖ 导火索 概况领导人 结果 意义 【检测提升巩固新知】 、选择题 1、19世纪以前,在拉丁美洲建立最广阔的殖民地的国家是() A、英国 B、法国C、西班牙 D、葡萄牙 2、纷纷要求拉美独立的阶层有()①在殖民者②印第安人③黑人④土生 白人 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 3、拉丁美洲独立运动的原因不包括() A、拉美人民不满殖民者的掠夺B、受美国独立和法国大革命的影响 C、殖民者在拉美的残暴统治D、新航路的开辟
2.阅读教材，说出印度民族大起义的时间、导火索，领导人、结果、意义。 任务四：【合作探究】 印度民族大起义时，中国发生了什么运动？ 【精讲点拨 总结归纳】 任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】 一、选择题 1、19 世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔的殖民地的国家是（ ） A、英国 B、法国 C、西班牙 D、葡萄牙 2、纷纷要求拉美独立的阶层有（ ）①在殖民者 ②印第安人 ③黑人 ④土生 白人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 3、拉丁美洲独立运动的原因不包括（ ） A、拉美人民不满殖民者的掠夺 B、受美国独立和法国大革命的影响 C、殖民者在拉美的残暴统治 D、新航路的开辟
4、下列关于拉美独立运动的说法正确的是() A、拉美人民不满英国殖民者的殖民统治,掀起独立浪潮 B、19世纪中期,拉美独立运动爆发 C、拉美独立运动彻底摧毁了西班牙在包括巴西在内的南美洲的殖民统治 D、整个拉丁美洲独立运动中领导人有玻利瓦尔、圣马丁等 5、19世纪中期,侵占印度三分之二国土的殖民国家是() A.西班牙B、英国 C、法国 D、美国 6、下列有关印度民族起义说法不正确的是() A、遭受殖民主义侵略的人民解放运动的典型B、起义席卷整个印度 C、在起义中许多封建王公成为起义的领导者D、章西女王是这次起义的民族英雄 7、新航路开辟后,侵占巴西的是() A、葡萄牙 B、西班牙 C、英国 D、法国 8、除巴西外侵占其余拉丁美洲土地的殖民者是 葡萄牙 B、西班牙 C、英国 D、法国 9、如果将“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题,应 该是()A、殖民地半殖民地人民的抗争B、资产阶级革命 C、社会主义革命D、改革与革命 10、拉丁美洲独立运动兴起的时间是() A、18世纪末19世纪初B、19世纪末20世纪初 C、17世纪末18世纪初D、16-17世纪 11、被誉为“南美解放者”的是() A、玻利瓦尔B、圣马丁C、伊达尔哥 章西女王 12、印度民族起义爆发的直接原因是国加紧对印度的经济剥削和政治统治() A、西班牙 B、英国 C、法国 D、葡萄牙 13、印度民族起义爆发的时间是() A、18世纪末19世纪初B、1858-1859年C、1857-1859年D、1851-1864年 14、印度民族起义中杰出的女英雄是() A、玻利瓦尔 B、章西女王 C、贞德女王 德里女王 二、材料解析题 15、材料解析。 材料一:新航路开辟后,一些欧洲国家先后走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。面对 侵略,殖民地人民进行了长期的斗争和反抗 材料二:我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布:这些联合殖民地从此成为, 而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除对于大不列颠国王的一切隶属 关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。一—摘自《独 宣言》 材料三:多年以前,我们对自己祖国的命运立下了誓言,现在我们履行誓言的时刻来 到了…载难逢的时刻即将来临,这时,我们弃旧图新;这时,一个时代终结;这 时,一个长久受压抑的民族的灵魂发出了自己的心声 尼赫鲁就任总理
4、下列关于拉美独立运动的说法正确的是（ ） A、拉美人民不满英国殖民者的殖民统治，掀起独立浪潮 B、19 世纪中期，拉美独立运动爆发 C、拉美独立运动彻底摧毁了西班牙在包括巴西在内的南美洲的殖民统治 D、整个拉丁美洲独立运动中领导人有玻利瓦尔、圣马丁等 5、19 世纪中期，侵占印度三分之二国土的殖民国家是（ ） A．西班牙 B、英国 C、法国 D、美国 6、下列有关印度民族起义说法不正确的是（ ） A、遭受殖民主义侵略的人民解放运动的典型 B、起义席卷整个印度 C、在起义中许多封建王公成为起义的领导者 D、章西女王是这次起义的民族英雄 7、新航路开辟后，侵占巴西的是（ ） A、葡萄牙 B、西班牙 C、英国 D、法国 8、除巴西外侵占其余拉丁美洲土地的殖民者是（ ） A、葡萄牙 B、西班牙 C、英国 D、法国 9、如果将“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，应 该是（ ） A、殖民地半殖民地人民的抗争 B、资产阶级革命 C、社会主义革命 D、改革与革命 10、拉丁美洲独立运动兴起的时间是（ ） A、18 世纪末 19 世纪初 B、19 世纪末 20 世纪初 C、17 世纪末 18 世纪初 D、16-17 世纪 11、被誉为“南美解放者”的是（ ） A、玻利瓦尔 B、圣马丁 C、伊达尔哥 D、章西女王 12、印度民族起义爆发的直接原因是 国加紧对印度的经济剥削和政治统治（ ） A、西班牙 B、英国 C、法国 D、葡萄牙 13、印度民族起义爆发的时间是（ ） A、18 世纪末 19 世纪初 B、1858—1859 年 C、1857—1859 年 D、1851—1864 年 14、印度民族起义中杰出的女英雄是（ ） A、玻利瓦尔 B、章西女王 C、贞德女王 D、德里女王 二、材料解析题 15、材料解析。 材料一：新航路开辟后，一些欧洲国家先后走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。面对 侵略，殖民地人民进行了长期的斗争和反抗。 材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为， 而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于大不列颠国王的一切隶属 关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。——摘自《独 立宣言》 材料三：多年以前，我们对自己祖国的命运立下了誓言，现在我们履行誓言的时刻来 到了……千载难逢的时刻即将来临，这时，我们弃旧图新；这时，一个时代终结；这 时，一个长久受压抑的民族的灵魂发出了自己的心声。 ——尼赫鲁就任总理
时演讲 结合所学知识回答: (1)材料一中提到″一些欧洲国家先后走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路”,这些国 家是指哪些国家?(写出3个即可) (②)材料二和三中提到的殖民侵略均与哪个殖民国家有关系?面对这个国家的侵略, 他们分别是怎样进行抗争的?结果怎样?分别有何作用? (3)三则材料分别反映的历史主题是什么? 16、简要分析1857-1859年印度民族大起义的历史意义。 【课后思】
时演讲 结合所学知识回答： （1）材料一中提到“一些欧洲国家先后走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路”，这些国 家是指哪些国家？ （写出 3 个即可） （2）材料二和三中提到的殖民侵略均与哪个殖民国家有关系？面对这个国家的侵略， 他们分别是怎样进行抗争的？结果怎样？分别有何作用？ （3）三则材料分别反映的历史主题是什么？ 16、简要分析 1857—1859 年印度民族大起义的历史意义。 【课后思】
第1课殖民地人民的反抗斗争练习题 【内容标准】 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实,理解殖民地人民反抗斗争的正 义性和艰巨性 ★知识梳理 、拉美独立运动 1、拉丁美洲:指今天()以南的所有美洲地区。从16世纪成为()和( 的殖民地,以西班牙语和葡萄牙语为官方语言,因这两种语言都属于拉丁语系,因此, 这一地区被成为(“ )。除()是葡萄牙的殖民地以外,其他地区基 本处于西班牙的殖民统治之下 2、原因:19世纪初在( )和( )的影响下,拉丁美洲掀起了 场反()统治,争取()独立的运动,起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿 根廷的广大地区。 3、概况:南美洲()部地区,( )先后解放了 )、委内瑞拉和厄 瓜多尔等国,成立了 ”),当选为总统。在南美洲()部, )先后领导阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。( )和()被 誉为南美“解放者” 二、印度民族大起义 1、原因:19世纪中期,印度沦为()国的殖民地。当时英国完成了( 进一步加强对印度的()掠夺和()压迫 2、概况:()年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者。年轻的( )领导 军民与英军激战,直到壮烈牺牲 3、意义:( )沉重打击了英国殖民者,反映了印度 觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲( 运动的一个重要组成部分。 ★课堂反馈 单项选择题 “西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的时期看作他们一生永远不会再有的 幸福时代。如果在这些年代不置下财产,就会成为笑柄。”这句话反映的实质问题是 A.拉美地区物产丰饶 B.西班牙、葡萄牙在拉美经营有方 C.拉美人民深受殖民者的残酷剥削 D.殖民官吏贪污受贿 2.假若葡萄牙著名球星C罗在2018年“南美解放者杯”期间受邀访问,他与下列哪国球 员交流时无须翻译而直接对话() A.巴西 B.厄瓜多尔 C.阿根廷 D.委内瑞拉 如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁 美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为( A.南北联合,协同作战B.由封建王公领导C.废除了种族隔离制度D.建立了统 的国家 4.比较是历史学习的重要方法。拉美独立运动与北美独立战争相比较,相似的方面有
第 1 课 殖民地人民的反抗斗争 练习题 【内容标准】 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正 义性和艰巨性。 ★知识梳理 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲：指今天（ ）以南的所有美洲地区。从 16 世纪成为（ ）和（ ） 的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，因这两种语言都属于拉丁语系，因此， 这一地区被成为（“ ”）。除（ ）是葡萄牙的殖民地以外，其他地区基 本处于西班牙的殖民统治之下。 2、原因： 19 世纪初在（ ）和（ ）的影响下，拉丁美洲掀起了 一场反（ ）统治，争取（ ）独立的运动，起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿 根廷的广大地区。 3、概况：南美洲（ ）部地区，（ ）先后解放了（ ）、委内瑞拉和厄 瓜多尔等国，成立了（“ ”），当选为总统。在南美洲（ ）部， （ ）先后领导阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。（ ）和（ ）被 誉为南美“解放者”。 二、印度民族大起义 1、原因：19 世纪中期，印度沦为（ ）国的殖民地。当时英国完成了（ ）， 进一步加强对印度的（ ）掠夺和（ ）压迫。 2、概况：（ ）年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者。年轻的（ ）领导 军民与英军激战，直到壮烈牺牲。 3、意义：（ ）沉重打击了英国殖民者，反映了印度（ ）的 觉醒。这次起义也是 19 世纪中期亚洲（ ）运动的一个重要组成部分。 ★课堂反馈 一、单项选择题 1.“西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的时期看作他们一生永远不会再有的 幸福时代。如果在这些年代不置下财产，就会成为笑柄。”这句话反映的实质问题是 ( ) A.拉美地区物产丰饶 B.西班牙、葡萄牙在拉美经营有方 C.拉美人民深受殖民者的残酷剥削 D.殖民官吏贪污受贿 2.假若葡萄牙著名球星 C 罗在 2018 年“南美解放者杯”期间受邀访问，他与下列哪国球 员交流时无须翻译而直接对话( ) A.巴西 B.厄瓜多尔 C.阿根廷 D.委内瑞拉 3.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁 美洲的独立运动具有鲜明的特点，其特点之一表现为( ) A.南北联合，协同作战 B.由封建王公领导 C.废除了种族隔离制度 D.建立了统 一的国家 4.比较是历史学习的重要方法。拉美独立运动与北美独立战争相比较，相似的方面有
() ①独立前都受到殖民统治 ②都通过武装斗争来寻求独立 ③结果都推翻了英国的殖民统治④都是由杰出的领导者 A①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 5.“19世纪中期,遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的解放运动高潮, 印度是其中的一个典型。当时,英国完成了工业革命,进一步加紧对印度的经济剥削和 政治统治,印度社会民不聊生,人民的反抗情绪日益高涨。”这则材料讲述的是印度民 族大起义的() A.背景 B.特点 C.影响 D.失败的原因 6.学会抓关键词是学习历史的重要方法之一,下列与“印度民族英雄”这一关键词相吻 合的是() A.华盛顿B.章西女王C.玻利瓦尔D.拿破仑 7.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争 取民族独立的英勇战将,有关他们的说法符合史实的是() 8.“南美解放者杯”和正在俄罗斯举行的第21届世界杯,都属于世界足球的重大赛事 而“南美解放者杯”的创立是为了纪念( 9根据下图,下列说法正确的是() 图一 图二 图三 ①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治②三者都领导人民完成了民族独 立和解放③都属于亚非拉美的民族独立运动④图三中的人物是“南美的解放 者 ①②③B.①②C.②③D.①④ 简谷题 10.阅读材料,回答下列问题。 材料 第安人被迫 拉美一座制糖厂 在银矿里劳动 中的黑奴在劳动 材料二如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家,其次才属于他个人……那么他就不 能算是好公民,不能得到尊重。 (1)依据材料一分析拉美独立运动爆发的原因是什么
( ) ①独立前都受到殖民统治 ②都通过武装斗争来寻求独立 ③结果都推翻了英国的殖民统治 ④都是由杰出的领导者 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 5.“19 世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的解放运动高潮， 印度是其中的一个典型。当时，英国完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和 政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。”这则材料讲述的是印度民 族大起义的( ) A.背景 B.特点 C.影响 D.失败的原因 6.学会抓关键词是学习历史的重要方法之一，下列与“印度民族英雄”这一关键词相吻 合的是（ ） A．华盛顿 B．章西女王 C．玻利瓦尔 D．拿破仑 7．民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争 取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是（ ） 8．“南美解放者杯”和正在俄罗斯举行的第 21 届世界杯，都属于世界足球的重大赛事， 而“南美解放者杯”的创立是为了纪念（ ）和（ ） 9.根据下图，下列说法正确的是（ ） ①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治 ②三者都领导人民完成了民族独 立和解放 ③都属于亚非拉美的民族独立运动[来④图三中的人物是“南美的解放 者”之一 A．①②③ B．①② C．②③ D．①④ 二、简答题 10．阅读材料，回答下列问题。 材料一： 材料二 如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人……那么他就不 能算是好公民，不能得到尊重。 （1）依据材料一分析拉美独立运动爆发的原因是什么？
(2)材料二与哪位人物有关?说出他的主要历史事迹。请指出另一位解放南美洲的的人 物。他们有什么美誉? (3)从他们身上你能学习到什么精神品质? (4)拉丁美洲独立运动胜利的原因是什么? 11.阅读下面的材料,回答问题 我决不放弃我 的章西,谁敢 章西,绝没有好 我将全力以赴 击溃英军 (1)结合图一及所学知识分析19世纪中期,印度民族大起义爆发的根本原因 (2)用一句话评价图二中的人物。结合图二中文字,分析图二中人物的伟大精神。 (3)印度民族大起义具有什么意义?
（2）材料二与哪位人物有关？说出他的主要历史事迹。请指出另一位解放南美洲的的人 物。他们有什么美誉？ （3）从他们身上你能学习到什么精神品质？ （4）拉丁美洲独立运动胜利的原因是什么？ 11.阅读下面的材料，回答问题： （1）结合图一及所学知识分析 19 世纪中期，印度民族大起义爆发的根本原因。 （2）用一句话评价图二中的人物。结合图二中文字，分析图二中人物的伟大精神。 （3）印度民族大起义具有什么意义？