2018年秋人教部编版九年级历史上册【20.俄国的改革】习题汇集 第20课俄国的改革 01知识管理 知识点1莫斯科大公国的兴起 兴起:14世纪前后,在东欧平原的东北部,兴起了一个以莫斯科城为中心的强大政权 莫斯科大公国。 农奴制的确立:俄国地广人稀,缺乏劳动力,农民被束缚在土地上,逐步确立起农奴制。 知识点2彼得大帝改革 目的:为了改变俄国落后的面貌。 措施:①军事方面:按照欧洲强国的模式重新编制和训练陆军,并开始组建海军。②经 济方面:注重扶植发展工场手工业,鼓励本国商人和外国企业主投资建设手工工场。③文化 教育方面:引进西欧的文化教育体系,推行西方的文明生活方式,对上层社会的风俗进行了 改造。 影响:改革后的俄国实力大增,资本主义经济得到初步发展,开始跻身欧洲强国之列 同时,农奴制也得到一定的巩固 俄罗斯帝国的建立:1721年,彼得一世将俄国国号正式改为俄罗斯帝国,他也被称为 彼得大帝”。 知识点3废除农奴制 背景:①19世纪中期,俄国开始工业革命。但落后的农奴制限制了俄国社会的发展。 ②19世纪50年代的克里米亚战争进一步暴露了农奴制俄国的腐朽,大大激化了社会矛盾。 目的:为了摆脱日益严重的农奴制危机。 开始:1861年,沙皇亚历山大二世颁布“解放”法令 内容:在保护贵族、地主利益的前提下,法令宣布农奴在法律上有人身自由,地主不能 买卖农奴和干涉农奴生活;规定土地仍然归地主所有,农奴可以得到一定数量的份地,但必 须以出钱或服劳役的方式向地主赎买 评价:废除农奴制是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革。它使俄国走上了资本主 义工业发展的道路,但这次改革很不彻底,保留了大量的封建残余。 基础过关 知识点1莫斯科大公国的兴起 1.14世纪前后,在东欧平原的东北部兴起的以莫斯科为中心的强大政权是(A) A.莫斯科大公国B.俄罗斯公国C.苏联 D.罗曼诺夫王朝 2.一位俄国文艺评论家曾这样描述:农奴制的俄国暗无天日,就像一个监狱,一口棺 材,散发着腐朽的臭气。这反映了17世纪时俄国远远落后于欧洲的原因是(C)
2018 年秋人教部编版九年级历史上册【20.俄国的改革】习题汇集 1 第 20 课 俄国的改革 01 知识管理 知识点 1 莫斯科大公国的兴起 兴起：14 世纪前后，在东欧平原的东北部，兴起了一个以莫斯科城为中心的强大政权 ——莫斯科大公国。 农奴制的确立：俄国地广人稀，缺乏劳动力，农民被束缚在土地上，逐步确立起农奴制。 知识点 2 彼得大帝改革 目的：为了改变俄国落后的面貌。 措施：①军事方面：按照欧洲强国的模式重新编制和训练陆军，并开始组建海军。②经 济方面：注重扶植发展工场手工业，鼓励本国商人和外国企业主投资建设手工工场。③文化 教育方面：引进西欧的文化教育体系，推行西方的文明生活方式，对上层社会的风俗进行了 改造。 影响：改革后的俄国实力大增，资本主义经济得到初步发展，开始跻身欧洲强国之列， 同时，农奴制也得到一定的巩固。 俄罗斯帝国的建立：1721 年，彼得一世将俄国国号正式改为俄罗斯帝国，他也被称为 “彼得大帝”。 知识点 3 废除农奴制 背景：①19 世纪中期，俄国开始工业革命。但落后的农奴制限制了俄国社会的发展。 ②19 世纪 50 年代的克里米亚战争进一步暴露了农奴制俄国的腐朽，大大激化了社会矛盾。 目的：为了摆脱日益严重的农奴制危机。 开始：1861 年，沙皇亚历山大二世颁布“解放”法令。 内容：在保护贵族、地主利益的前提下，法令宣布农奴在法律上有人身自由，地主不能 买卖农奴和干涉农奴生活；规定土地仍然归地主所有，农奴可以得到一定数量的份地，但必 须以出钱或服劳役的方式向地主赎买。 评价：废除农奴制是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革。它使俄国走上了资本主 义工业发展的道路，但这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。 02 基础过关 知识点 1 莫斯科大公国的兴起 1．14 世纪前后，在东欧平原的东北部兴起的以莫斯科为中心的强大政权是(A) A． 莫斯科大公国 B．俄罗斯公国 C．苏联 D．罗曼诺夫王朝 2．一位俄国文艺评论家曾这样描述：农奴制的俄国暗无天日，就像一个监狱，一口棺 材，散发着腐朽的臭气。这反映了 17 世纪时俄国远远落后于欧洲的原因是(C)
2018年秋人教部编版九年级历史上册【20.俄国的改革】习题汇集 A.外来入侵 B.国家的分裂 C.农奴制盛行D.黑人奴隶制的存 在 知识点2彼得大帝改革 3.1693年的一天,沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃,立志要使俄国面向西方, 成为海上强国。之后他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革在经济方面的措施是(B) A.推行西欧的文明生活方式 B.扶植发展工场手工业 C.建立各类学校、医 D.建立12个“院” 4.列宁说,彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”,指的是(C) A.使用野蛮的手段推行资本主义制度B.效法西方政治废除沙皇专制体制 C.引进西方成果摆脱封闭落后的局面D.废除农奴制度巩固沙皇专制统治 知识点3废除农奴制 使19世纪中期俄国农奴制度的腐朽性充分暴露的是(C 十二月党人”起义 B.经济发展的缓慢 C.克里米亚战争的失败 D.农奴生活的困苦 6.亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈,这使19世纪后期俄国资本主义的发 展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是(B 资金缺乏 B.封建农奴制C.土地自由买卖 D.劳动力不足 7.“我不要农民过得优厚,但我要防止俄国的暴动。我认为,我们要农民同土地割裂 就会点燃俄国。”下列对“我”的做法评论符合史实的是(B) ①带有资本主义性质②保留大量的封建残余③彻底解决了农奴的土地问题④维 护了贵族地主的利益 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 8.1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指(A) A.俄国的社会性质发生变化B.俄国的封建势力被彻底清除 俄国的农民免费获得“份地”D.俄国废除了沙皇专制制度 03能力提升 9.“给我20年,还你一个奇迹般的俄罗斯。我不生气!决不生气!俄国最需要的是海 域。”关于彼得一世生前创造的奇迹的表述不正确的是(D)
2018 年秋人教部编版九年级历史上册【20.俄国的改革】习题汇集 2 A．外来入侵 B．国家的分裂 C．农奴制盛行 D．黑人奴隶制的存 在 知识点 2 彼得大帝改革 3．1693 年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方， 成为海上强国。之后他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革在经济方面的措施是(B) A．推行西欧的文明生活方式 B．扶植发展工场手工业 C．建立各类学校、医院 D．建立 12 个“院” 4．列宁说，彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试”，指的是(C) A．使用野蛮的手段推行资本主义制度 B．效法西方政治废除沙皇专制体制 C．引进西方成果摆脱封闭落后的局面 D．废除农奴制度巩固沙皇专制统治 知识点 3 废除农奴制 5．使 19 世纪中期俄国农奴制度的腐朽性充分暴露的是(C) A．“十二月党人”起义 B．经济发展的缓慢 C．克里米亚战争的失败 D．农奴生活的困苦 6．亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使 19 世纪后期俄国资本主义的发 展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是(B) A．资金缺乏 B．封建农奴制 C．土地自由买卖 D．劳动力不足 7．“我不要农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。我认为，我们要农民同土地割裂 就会点燃俄国。”下列对“我”的做法评论符合史实的是(B) ①带有资本主义性质 ②保留大量的封建残余 ③彻底解决了农奴的土地问题 ④维 护了贵族地主的利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 8．1861 年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指(A) A．俄国的社会性质发生变化 B．俄国的封建势力被彻底清除 C．俄国的农民免费获得“份地”D．俄国废除了沙皇专制制度 03 能力提升 9．“给我 20 年，还你一个奇迹般的俄罗斯。我不生气！决不生气！俄国最需要的是海 域。”关于彼得一世生前创造的奇迹的表述不正确 ．．．的是(D)
2018年秋人教部编版九年级历史上册【20.俄国的改革】习题汇集 A.巩固了农奴制度 B.使俄国成为欧洲强国 C.使俄国走上对外扩张的道路D.使俄国走上资本主义工业发展道路 10.学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后,同学们对该改革的评价争论不休。学生 甲认为改革促进了资本主义发展,应该以肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次更大的 剥夺,应全盘否定。下列判断正确的是(B) A.甲、乙两人观点都错B.甲对,乙错C.甲、乙两人观点都对D.甲错,乙对 11.阅读下列材料,回答问题 材料一:17世纪末,俄国只有21个手工工场,主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇 意愿设置的几十个部门负责,职责不清,效率低下,贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广 泛,往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军,没有海军。士兵一面当兵,一面还 从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制,学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科,识 字的居民也只占总人数的23.6% 材料二:“为了摆脱日益严重的农奴制危机,1861年,沙皇签署了废除农奴制的法令。 法令在保护贵族、地主利益的前提下宣布农奴获得人身自由还规定农奴获得‘解放'时, 可以得到一块土地,但必须高价赎买。 (1)根据材料一,结合所学知识说说17世纪俄国的状况。 答案:17世纪的俄国经济虽然有了一定发展,但仍然是一个封建农奴制国家,远远落 后于西欧 (2)对于材料二中这次改革,有人说是“地主的悲歌”,有人说是“农奴的盛宴”,有 人说是“历史的转折”。结合所学知识,你如何评价这次改革? 答案:这次改革是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革,它使俄国走上了资本主义 工业发展道路,但这次改革很不彻底,保留了大量的封建残余。 04直击中考 12.(东营中考)列宁说:“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。”这是 由于1861年废除农奴制的法令规定(C) A.农奴在法律上是“自由人” B.地主不许买卖农奴 C.农奴的份地必须出钱赎买 D.地主不许干涉农奴的生活
2018 年秋人教部编版九年级历史上册【20.俄国的改革】习题汇集 3 A．巩固了农奴制度 B．使俄国成为欧洲强国 C．使俄国走上对外扩张的道路 D．使俄国走上资本主义工业发展道路 10．学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后，同学们对该改革的评价争论不休。学生 甲认为改革促进了资本主义发展，应该以肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次更大的 剥夺，应全盘否定。下列判断正确的是(B) A．甲、乙两人观点都错 B．甲对，乙错 C．甲、乙两人观点都对 D．甲错，乙对 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一：17 世纪末，俄国只有 21 个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇 意愿设置的几十个部门负责，职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广 泛，往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军，没有海军。士兵一面当兵，一面还 从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制，学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科，识 字的居民也只占总人数的 23.6%。 材料二：“为了摆脱日益严重的农奴制危机，1861 年，沙皇签署了废除农奴制的法令。 法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得‘解放’时， 可以得到一块土地，但必须高价赎买。” (1)根据材料一，结合所学知识说说 17 世纪俄国的状况。 答案：17 世纪的俄国经济虽然有了一定发展，但仍然是一个封建农奴制国家，远远落 后于西欧。 (2)对于材料二中这次改革，有人说是“地主的悲歌”，有人说是“农奴的盛宴”，有 人说是“历史的转折”。结合所学知识，你如何评价这次改革？ 答案：这次改革是沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革，它使俄国走上了资本主义 工业发展道路，但这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。 04 直击中考 12．(东营中考)列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是 由于 1861 年废除农奴制的法令规定(C) A．农奴在法律上是“自由人” B．地主不许买卖农奴 C．农奴的份地必须出钱赎买 D．地主不许干涉农奴的生活