重庆医科大学基础医学院教案用纸（首页) 第 7次课 授课时间20174-18教案完成时2017年2月 学科 人体概述年级2015专业、层次 5+3 教师 张静职称副教授授课方式（大、小班） 大班学时3 课程（章、 第五节 基本教材或主要参考 《人体概述》 节) 书 教学目的与要求： 1. 掌握疟原虫生活史、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵形疟原虫红内期各期形态、疾病 发作机制，熟悉疟疾临床症状和实验诊断方法，了解防治原则。 2.熟悉弓形虫生活史的多种形态（滋养体、速殖子、缓殖子、包囊、假包囊、卵囊）， 滋养体主要形态特征，生活史主要特点（在人和其他脊椎动物间传播，多种阶段可 以感染人)，感染阶段与感染方式，致病作用（先天性与免疫低下者的机会性弓形虫 病)，诊断方法涂片染色，免疫学方法)，流行特点，预防方法。 3.了解全世界与我国疟疾流行状况及危害性。 教学重点、难点： 教学重点： 1、疟原虫：生活史、致病机制 2、弓形虫：致病 教学难点： 1、疟原虫：生活史、致病机制 2、弓形虫：生活史 大体进程及教学方法： 疟原虫70分钟 弓形虫50分钟 主要采取多媒体教学形式 实施情况：基本完成
重庆医科大学基础医学院教案用纸（首页） 第 7 次 课 授课时间 2017-4-18 教案完成时 2017 年 2 月 学科 人体概述 年级 2015 专业、层次 5+3 教师 张静 职称 副教授 授课方式（大、小班） 大班 学时 3 课程（章、 节） 第五节 基本教材或主要参考 书 《人体概述》 教学目的与要求： 1. 掌握疟原虫生活史、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵形疟原虫红内期各期形态、疾病 发作机制，熟悉疟疾临床症状和实验诊断方法，了解防治原则。 2. 熟悉弓形虫生活史的多种形态（滋养体、速殖子、缓殖子、包囊、假包囊、卵囊）， 滋养体主要形态特征，生活史主要特点（在人和其他脊椎动物间传播，多种阶段可 以感染人），感染阶段与感染方式，致病作用(先天性与免疫低下者的机会性弓形虫 病)，诊断方法(涂片染色，免疫学方法)，流行特点，预防方法。 3. 了解全世界与我国疟疾流行状况及危害性。 教学重点、难点： 教学重点： 1、 疟原虫：生活史、致病机制 2、 弓形虫： 致病 教学难点： 1、疟原虫：生活史、致病机制 2、弓形虫：生活史 大体进程及教学方法： 疟原虫 70 分钟 弓形虫 50 分钟 主要采取多媒体教学形式 实施情况：基本完成
重庆医科大学基础医学院教案用纸（续页） 基本内容 辅助手段和时间分配 疟原虫(Plasmodiun)(80分钟) 10分钟 我国由四种疟原虫流行，常见的有间日疟、恶性疟（重点） (一)形态生活史 1.疟原虫在人体内发有（重点堂握 (1)肝细胞内发育：速发型、迟发型子孢子、裂体增殖 (2) 红细胞内发育（重点掌握） ①红内期裂体增殖时间：②配子体形成 2.疟原虫在人体内发有（配子生殖·孢子生殖） 3.四种疟原虫形态、生活史比较 致病：潜伏期、疟疾发作、复发、再燃、贫血、脾肿大、凶 险疟疾、其它疟疾 (三)实验室诊断 1、病原学诊断 反藏血随涂片法（姬氏或瑞氏染色、采血时间、厚薄血片的代缺占 血沉棕黄层定量分析法 (QBC)、血清学诊断(IFA、HA、ELISA 等)DNA探针、PCR等 (四)流行 国内外流行症状、流行基本环节、影响流行的因素 (五)防治 综合防治措施（治疗药物、防灭蚊、疟疾监测 二、厨刚地弓形虫(T1 oxoplasma gondii)(30分钟) 形态（重点掌握与病源学诊断和流行有关的滋养体、包囊、卵囊的 形态) 生活史要点（重点掌握在人体内发有阶段 致病：先天性弓形虫病、获得性弓形虫病、机会性致病 实验室诊断 病源学诊断（直接染色涂片、动物接种） 血清学检查（病源学检查成功率低、临床多采用免疫学诊断IHA、 正A、ELISA、DNA探针、PCR) 流行与防治（主要掌握弓形虫普遍感染的原因、防治原则）
重庆医科大学基础医学院教案用纸（续页） 基本内容 辅助手段和时间分配 疟原虫（Plasmodiun）（80 分钟） 我国由四种疟原虫流行，常见的有间日疟、恶性疟（重点） （一）形态生活史 1. 疟原虫在人体内发育（重点掌握） （1） 肝细胞内发育：速发型、迟发型子孢子、裂体增殖 （2） 红细胞内发育（重点掌握） ①红内期裂体增殖时间；②配子体形成 2. 疟原虫在人体内发育（配子生殖、孢子生殖） 3．四种疟原虫形态、生活史比较 （二）致病：潜伏期、疟疾发作、复发、再燃、贫血、脾肿大、凶 险疟疾、其它疟疾 （三）实验室诊断 1、病原学诊断 厚薄血膜涂片法（姬氏或瑞氏染色、采血时间、厚薄血片的优缺点） 血沉棕黄层定量分析法（QBC）、血清学诊断（IFA、IHA、ELISA 等）、DNA 探针、PCR 等 （四）流行 国内外流行症状、流行基本环节、影响流行的因素 （五）防治 综合防治措施（治疗药物、防灭蚊、疟疾监测） 二、刚地弓形虫（Ttoxoplasma gondii）（30 分钟） 形态（重点掌握与病源学诊断和流行有关的滋养体、包囊、卵囊的 形态） 生活史要点（重点掌握在人体内发育阶段） 致病: 先天性弓形虫病、获得性弓形虫病、机会性致病 实验室诊断 病源学诊断（直接染色涂片、动物接种） 血清学检查（病源学检查成功率低、临床多采用免疫学诊断 IHA、 IFA、ELISA、DNA 探针、PCR） 流行与防治（主要掌握弓形虫普遍感染的原因、防治原则） 10 分钟