重庆医科大学基础医学院教案用纸（首页） 第9次课 授课时间 周二上午第3节 教案完成时间2017.114 学科人体概述（二）年级2015级 专业、层次 临床儿科“5+3” 教师 陈全 职称教授 授课方式 讲授学时 1 课程第16讲免疫缺陷（第10章，第3 基本教材或主要王娅兰主编《人体概述》 (章、节)节，P412) 参考书 (第1版) 教学目的和要求 1.掌握免疫缺陷的概念、分类及主要临床特点。 2.掌握IV主要感染细胞种类。 3.熟悉HIV损伤免疫细胞机制。 4.了解原发性免疫缺陷病的种类及临床特点。 5.了解HIV诱导的免疫应答及逃逸免疫攻击的机制： 教学重点、难点 重点：免疫缺陷的概念、分类及主要临床特点：HIV的主要感染细胞及HIV损伤免疫细胞 机制。 难点：原发性免疫缺陷病的种类及临床特点：HV损伤免疫细胞机制、HIV诱导的免疫应答、 HIV逃逸免疫攻击的机制。 大体进程及教学方法 以PPT形式，用多媒体讲授：PBL教学：案例式教学。 实施情况 严格按教学日历进行
1 重庆医科大学基础医学院教案用纸(首页) 第 9 次课 授课时间 周二上午第 3 节 教案完成时间 2017.1.14 学科 人体概述(二) 年级 2015 级 专业、层次 临床儿科“5+3” 教师 陈全 职称 教授 授课方式 讲授 学时 1 课 程 (章、节) 第 16 讲 免疫缺陷(第 10 章,第 3 节,P412) 基本教材或主要 参考书 王娅兰主编《人体概述》 (第 1 版) 教学目的和要求 1.掌握免疫缺陷的概念、分类及主要临床特点。 2.掌握 HIV 主要感染细胞种类。 3.熟悉 HIV 损伤免疫细胞机制。 4.了解原发性免疫缺陷病的种类及临床特点。 5.了解 HIV 诱导的免疫应答及逃逸免疫攻击的机制。 教学重点、难点 重点：免疫缺陷的概念、分类及主要临床特点；HIV 的主要感染细胞及 HIV 损伤免疫细胞 机制。 难点：原发性免疫缺陷病的种类及临床特点；HIV 损伤免疫细胞机制、HIV 诱导的免疫应答、 HIV 逃逸免疫攻击的机制。 大体进程及教学方法 以 PPT 形式，用多媒体讲授；PBL 教学；案例式教学。 实施情况 严格按教学日历进行
重庆医科大学基础医学院教案用纸（续页） 基本内容 辅助手段和 时间分配 第16讲免疫缺陷（第10章，第3节，P412) 一、概述 lOmin 1.概念 2.分类 (I)按发病原因分类：PIDD、AIDD (2)根据缺陷成分分类 3.IDD的共同特点 (1)反复、慢性和难以控制的感染 (2)易发生肿瘤 (3)伴发自身免疫病 (4多数PIDD有遗传倾向 二、原发性免疫缺陷病(PIDD/CIDD) 10min 1.原发性B细胞缺陷 2.原发性T细胞缺陷 3.原发性联合免疫缺陷 4.补体缺陷 5.吞噬细胞缺陷 三、获得性免疫缺陷病(AIDD) (一)常见原因 1.感染 2.非感染因素 (仁)HIV和AIDS 1.AIDS流行情况 2.病原体、传染源和传播途径 (1)病原体。 (2)传染源 (3)传播途径 3.HV的致病机制
2 重庆医科大学基础医学院教案用纸(续页) 基 本 内 容 辅助手段和 时间分配 第 16 讲 免疫缺陷(第 10 章,第 3 节,P412) 一、概述 1.概念 2.分类 (1)按发病原因分类：PIDD、AIDD (2)根据缺陷成分分类 3.IDD 的共同特点 (1)反复、慢性和难以控制的感染 (2)易发生肿瘤 (3)伴发自身免疫病 (4)多数 PIDD 有遗传倾向 二、原发性免疫缺陷病(PIDD/CIDD) 1.原发性 B 细胞缺陷 2.原发性 T 细胞缺陷 3.原发性联合免疫缺陷 4.补体缺陷 5.吞噬细胞缺陷 三、获得性免疫缺陷病(AIDD) (一)常见原因 1.感染 2.非感染因素 (二)HIV 和 AIDS 1.AIDS 流行情况 2.病原体、传染源和传播途径 (1)病原体。 (2)传染源 (3)传播途径 3.HIV的致病机制 10min 10min 20min
(I)CD4T细胞 ①HIV gp120-CD4分子 ②HV感染导致CD4T细胞减少 (2)树突状细胞、巨噬细胞一庇护病毒 4.HIV诱导的免疫应答 ()体液免疫 (2)细胞免疫 5HⅢV逃逸免疫攻击的机制 (1)表位序列变异与免疫逃逸 (2)DC、巨噬细胞与免疫逃逸 (3)潜伏感染与免疫逃逸 合计40min
3 (1)CD4＋ T细胞 ①HIV gp120-CD4分子 ②HIV感染导致CD4＋ T细胞减少 (2) 树突状细胞、巨噬细胞-庇护病毒 4.HIV诱导的免疫应答 (1)体液免疫 (2)细胞免疫 5.HIV逃逸免疫攻击的机制 (1)表位序列变异与免疫逃逸 (2)DC、巨噬细胞与免疫逃逸 (3)潜伏感染与免疫逃逸 合计 40min