中国政法大学体育课程教学大纲
中国政法大学 体育课程教学大纲
体育教学大纲目录序号课程类别课程名课程号学分页码1必修13排球（一)1160300812必修13排球(二)116030091313必修排球 (三)1160301014必修13排球 (四)1160307115必修110足球(一)1160301116必修110足球 (二)1160301217必修110足球 (三)1160301318110必修足球（四）1160307219必修1篮球(一)1611603005110116必修篮球 (二)11603006111必修1篮球 (三)16116030071112必修篮球(四)1611603070113必修122乒乓球 (三)116030311必修12214乒乓球 (四)11603077115125必修羽毛球（三）11603034116必修1羽毛球 (四)25116030761必修11728网球（一)11603044118必修128网球（二)116030471191必修网球 (三)28116030461120必修28网球 (四）11603074121必修1棒垒球（一）32116030351122必修32棒垒球（二）11603036123必修132棒垒球 （三)116030371必修12432棒垒球 （四)116030751125必修36藤球（一）116030171必修126藤球 (二)3611603018127必修136藤球 (三)11603019128必修136藤球 (四）116030731129必修41散打（一)11603020130必修141散打（二）11603021131必修1散打 (三)41116030221132必修散打 (四)1160307914133必修144跆拳道（一)116030261必修13444跆拳道 (二)11603027135必修144跆拳道 (三)116030281136必修跆拳道 (四)4411603080137必修1定向越野（三）11603025148-
1 体育教学大纲目录 序号 课程类别 课程名 课程号 学分 页码 1 必修 排球（一） 116030081 1 3 2 必修 排球（二） 116030091 1 3 3 必修 排球（三） 116030101 1 3 4 必修 排球（四） 116030711 1 3 5 必修 足球（一） 116030111 1 10 6 必修 足球（二） 116030121 1 10 7 必修 足球（三） 116030131 1 10 8 必修 足球（四） 116030721 1 10 9 必修 篮球（一） 116030051 1 16 10 必修 篮球（二） 116030061 1 16 11 必修 篮球（三） 116030071 1 16 12 必修 篮球（四） 116030701 1 16 13 必修 乒乓球（三） 116030311 1 22 14 必修 乒乓球（四） 116030771 1 22 15 必修 羽毛球（三） 116030341 1 25 16 必修 羽毛球（四） 116030761 1 25 17 必修 网球（一） 116030441 1 28 18 必修 网球（二） 116030471 1 28 19 必修 网球（三） 116030461 1 28 20 必修 网球（四） 116030741 1 28 21 必修 棒垒球（一） 116030351 1 32 22 必修 棒垒球（二） 116030361 1 32 23 必修 棒垒球（三） 116030371 1 32 24 必修 棒垒球（四） 116030751 1 32 25 必修 藤球（一） 116030171 1 36 26 必修 藤球（二） 116030181 1 36 27 必修 藤球（三） 116030191 1 36 28 必修 藤球（四） 116030731 1 36 29 必修 散打（一） 116030201 1 41 30 必修 散打（二） 116030211 1 41 31 必修 散打（三） 116030221 1 41 32 必修 散打（四） 116030791 1 41 33 必修 跆拳道（一） 116030261 1 44 34 必修 跆拳道（二） 116030271 1 44 35 必修 跆拳道（三） 116030281 1 44 36 必修 跆拳道（四） 116030801 1 44 37 必修 定向越野（三） 116030251 1 48
138必修48定向越野（四）11603081139必修1轮滑（一)5011603045140必修1轮滑 (二)5011603048141必修150轮滑 (三)116030491142必修50轮滑 （四）116030781143必修55健美操（一)116030141必修144健美操（二）55116030151145必修健美操 （三)11603016155146必修健美操 (四）5511603083147必修158形体 (一)11603051148必修158形体（二)116030521必修149形体 (三)58116030531150必修58形体 (四)11603086151必修162体育舞蹈（一）116030501152必修 62 体育舞蹈（二）11603051153必修162体育舞蹈（三）116030631必修15462体育舞蹈（四）11603082155必修1瑜伽（一)6511603054156必修1瑜伽 (二)6511603055157必修1瑜伽 (三)1160305616558必修165瑜伽 (四)116030841159必修69艺术体操（一)116030601160必修69艺术体操（二）116030611必修16169艺术体操（三）11603062162必修169艺术体操（四）11603085163必修173体育保健（一）11603038164必修173体育保健（二）11603039165必修173体育保健（三）116030401必修16673体育保健（四）1160308712
2 38 必修 定向越野 （ 四 ） 116030811 1 48 39 必修 轮滑 （ 一 ） 116030451 1 50 40 必修 轮滑 （ 二 ） 116030481 1 50 41 必修 轮滑 （ 三 ） 116030491 1 50 42 必修 轮滑 （ 四 ） 116030781 1 50 43 必修 健美操 （ 一 ） 116030141 1 55 44 必修 健美操 （ 二 ） 116030151 1 55 45 必修 健美操 （ 三 ） 116030161 1 55 46 必修 健美操 （ 四 ） 116030831 1 55 47 必修 形体 （ 一 ） 116030511 1 58 48 必修 形体 （ 二 ） 116030521 1 58 49 必修 形体 （ 三 ） 116030531 1 58 50 必修 形体 （ 四 ） 116030861 1 58 51 必修 体育舞蹈 （ 一 ） 116030501 1 62 52 必修 体育舞蹈 （ 二 ） 116030511 1 62 53 必修 体育舞蹈 （ 三 ） 116030631 1 62 54 必修 体育舞蹈 （ 四 ） 116030821 1 62 55 必修 瑜伽 （ 一 ） 116030541 1 65 56 必修 瑜伽 （ 二 ） 116030551 1 65 57 必修 瑜伽 （ 三 ） 116030561 1 65 58 必修 瑜伽 （ 四 ） 116030841 1 65 59 必修 艺术体操 （ 一 ） 116030601 1 69 60 必修 艺术体操 （ 二 ） 116030611 1 69 61 必修 艺术体操 （ 三 ） 116030621 1 69 62 必修 艺术体操 （ 四 ） 116030851 1 69 63 必修 体育保健 （ 一 ） 116030381 1 73 64 必修 体育保健 （ 二 ） 116030391 1 73 65 必修 体育保健 （ 三 ） 116030401 1 73 66 必修 体育保健 （ 四 ） 116030871 1 73
排球（VolleyBall）课教学大纲排球(一)116030081排球（二）116030091排球（三）116030101排球（四）116030711一、课程的性质、目的与任务（一）课程的性质排球课程分为必修课程和选修课程两种。第一、二学年为必修课程，第三学年为选修课程。排球课程主要以身体练习及教学比赛为主要手段，通过合理、科学的体育锻炼、专项技战术学习和挂球理论讲授过程，让学生了解排球运动锻炼价值及特点，达到增强体质，增进健康和提高体育素养的目标。（二）课程的目的排球课程的设置本着由简到难、循序渐进的原则，使学生能较系统地学习和掌握排球基本理论知识、裁判法、技术、技能及战术。通过排球技术、战术的学习，使学生基本掌握锻炼身体的方法和手段，并能持之以恒的加以锻炼，为终身体育锻炼打下坚实的基础。（三）课程的任务1、了解排球运动规律及特点，培养学生对排球运动的兴趣与爱好。2、学习和掌握排球基本技术一一传球、垫球、发球、扣球、拦网等，并能合理运用各项技术进行排球比赛。3、掌握排球基本战术，并在比赛中能进行简单的战术配合。4、在全面发展学生一般身体素质的基础上，提高专项身体素质水平一一力量、速度、弹跳力、耐力、灵活性、柔韧性等，增强体质。5、培养良好的体育道德品质，树立勇敢、顽强、机智、灵活、刻苦、钻研的作风，加强团结协作意识和集体主义精神。6、学习排球竞赛裁判法及规则，能担任比赛的组织和裁判工作。二、教学大纲内容排球《1》（一）基本技术1、排球的准备姿势和移动2、双手正面传球技术3、双手正面垫球技术4、发球技术：（1）男生学习正面上手发球（2）女生学习正面下手发球。5、介绍背传、跳传、侧垫、背垫、挡球技术6、介绍扣球的助跑起跳及挥臂动作7、介绍六人接发球轮次站位3
3 排球（VolleyBall）课教学大纲 排球（一） 116030081 排球（二） 116030091 排球（三） 116030101 排球（四） 116030711 一、课程的性质、目的与任务 （一）课程的性质 排球课程分为必修课程和选修课程两种。第一、二学年为必修课程，第三学年为选修课程。排 球课程主要以身体练习及教学比赛为主要手段，通过合理、科学的体育锻炼、专项技战术学习和排 球理论讲授过程，让学生了解排球运动锻炼价值及特点，达到增强体质，增进健康和提高体育素养 的目标。 （二）课程的目的 排球课程的设置本着由简到难、循序渐进的原则，使学生能较系统地学习和掌握排球基本理论 知识、裁判法、技术、技能及战术。通过排球技术、战术的学习，使学生基本掌握锻炼身体的方法 和手段，并能持之以恒的加以锻炼，为终身体育锻炼打下坚实的基础。 （三）课程的任务 1、了解排球运动规律及特点，培养学生对排球运动的兴趣与爱好。 2、学习和掌握排球基本技术——传球、垫球、发球、扣球、拦网等，并能合理运用各项技术 进行排球比赛。 3、掌握排球基本战术，并在比赛中能进行简单的战术配合。 4、在全面发展学生一般身体素质的基础上，提高专项身体素质水平——力量、速度、弹跳力、 耐力、灵活性、柔韧性等，增强体质。 5、培养良好的体育道德品质，树立勇敢、顽强、机智、灵活、刻苦、钻研的作风，加强团结 协作意识和集体主义精神。 6、 学习排球竞赛裁判法及规则，能担任比赛的组织和裁判工作。 二、教学大纲内容 排球《1》 （一）基本技术 1、排球的准备姿势和移动 2、双手正面传球技术 3、双手正面垫球技术 4、发球技术：（1）男生学习正面上手发球（2）女生学习正面下手发球。 5、介绍背传、跳传、侧垫、背垫、挡球技术 6、介绍扣球的助跑起跳及挥臂动作 7、介绍六人接发球轮次站位
（二）专项理论排球运动的起源和发展（三）专项身体素质训练排球《2》（一）基本技术1、复习双手正面传球、双手正面垫球、发球技术、扣球的助跑起跳及挥臂动作2、学习二传技术3、学习一传技术4、学习正面扣球技术（四号位一般高球）5、学习拦网技术6、介绍扣半高球、快球、短平快、平拉开、梯次、交叉、快球时间差等技战术（二）基本战术1、学习“中一二”接发球进攻战术2、学习“边一二”接发球进攻战术（三）教学比赛（四）专项理论排球规则及裁判法排球《3》（一）基本技术1、复习二传、一传、扣球、拦网技术2、学习调整传球技术3、学习发球（男生飘球、女生上手发球）4、学习扣快球（女生为半高球）5、发、垫、传、扣的串连技术6、介绍处理球（球落后场和网前的情况下）7、介绍轻打、吊球技术（二）基本战术1、“无拦网”情况下的防守战术2、“单人拦网”情况下的防守战术3、介绍“双人拦网”下的防守阵形（三）裁判实习及教学比赛（四）专项理论排球运动技战术分析排球《4》4
4 （二）专项理论 排球运动的起源和发展 (三) 专项身体素质训练 排球《2》 （一） 基本技术 1、 复习双手正面传球、双手正面垫球、发球技术、扣球的助跑起跳及挥臂动作 2、学习二传技术 3、学习一传技术 4、学习正面扣球技术（四号位一般高球） 5、学习拦网技术 6、介绍扣半高球、快球、短平快、平拉开、梯次、交叉、快球时间差等技战术 （二） 基本战术 1、 学习“中一二”接发球进攻战术 2、 学习“边一二”接发球进攻战术 （三） 教学比赛 （四） 专项理论 排球规则及裁判法 排球《3》 （一）基本技术 1、 复习二传、一传、扣球、拦网技术 2、 学习调整传球技术 3、 学习发球（男生飘球、女生上手发球） 4、 学习扣快球（女生为半高球） 5、 发、垫、传、扣的串连技术 6、 介绍处理球（球落后场和网前的情况下） 7、 介绍轻打、吊球技术 （二）基本战术 1、 “无拦网”情况下的防守战术 2、 “单人拦网”情况下的防守战术 3、 介绍“双人拦网”下的防守阵形 （三）裁判实习及教学比赛 （四）专项理论 排球运动技战术分析 排球《4》
（一）基本技术1、复习双手正面传球、双手正面垫球、发球技术、扣球技术2、复习扣快球技术（男生）扣快球（女生）半高球4、复习拦网技术3、学习二传技术（正面和背面传球4、介绍吊球、轻打、短平快、平拉开、后排攻、交叉、跳发球等技术和战术（二）基本战术1、接扣球及其进攻战术（“无拦网”情况下：“单人拦网”情况下；“双人拦网”情况下）。2、接拦回球及其进攻战术。3、介绍“插上”接发球战术。（三）教学比赛（四）裁判实习（五）专项理论排球技战术介绍及如何欣赏排球比赛。排球（VolleyBall）课程考试内容、标准和方法排球《1》一、考试内容自传、自垫、发球（男生正面上手发球、女生正面下手发球）、身体素质、排球理论、课堂表现。二、考试标准1、自传、自垫（1）标准：从出手点至球上升最高点距离一米以上（2）评分参照：5次——10分，10次——20分，15次——30分，20次——40分，25次——50分30次——60分，35次——70分，40次——80分，45次——90分，50次——100分（3）考试要求每人只给一次机会，若申请第二次考试，达到满分只为80分，依此比例推算其他相应分数。在一次考试中必须连续传球或垫球，出现持球或高度不够的传垫球在考试中不计为一次传垫球。（4）技术评定（占每项达标分数的30%）技评考察点：注意手臂或手指的击球部位、击球点、准备姿势和移动、传送动作。评分标准分值技评标准90—100分分击球部位击球点正确，球感好，传送动作协调、熟练，移动积极80—89分击球部位击球点正确，球感一般，传送动作较为熟练，无明显错误。70—79分击球部位击球点正确，传送动作协调性差、但动作无根本错误。60—69分击球部位击球点不是很正确，传送动作协调性差，不够熟练积极。5
5 （一）基本技术 1、复习双手正面传球、双手正面垫球、发球技术、扣球技术 2、复习扣快球技术（男生）扣快球（女生）半高球 4、复习拦网技术 3、学习二传技术（正面和背面传球 4、介绍吊球、轻打、短平快、平拉开、后排攻、交叉、跳发球等技术和战术 （二）基本战术 1、接扣球及其进攻战术（“无拦网”情况下；“单人拦网”情况下；“双人拦网”情况下）。 2、接拦回球及其进攻战术。 3、介绍“插上”接发球战术。 （三）教学比赛 （四）裁判实习 （五）专项理论 排球技战术介绍及如何欣赏排球比赛。 排球（VolleyBall）课程考试内容、标准和方法 排球《1》 一、考试内容 自传、自垫、发球（男生正面上手发球、女生正面下手发球）、身体素质、排球理论、课堂表 现。 二、考试标准 1、自传、自垫 （1）标准：从出手点至球上升最高点距离一米以上 （2）评分参照： 5 次——10 分，10 次——20 分，15 次——30 分，20 次——40 分，25 次——50 分 30 次——60 分，35 次——70 分，40 次——80 分，45 次——90 分，50 次——100 分 （3）考试要求 每人只给一次机会，若申请第二次考试，达到满分只为 80 分，依此比例推算其他相应分数。 在一次考试中必须连续传球或垫球，出现持球或高度不够的传垫球在考试中不计为一次传垫球。 （4）技术评定（占每项达标分数的 30%） 技评考察点：注意手臂或手指的击球部位、击球点、准备姿势和移动、传送动作。 评分标准 分 值 技 评 标 准 90—100 分 击球部位击球点正确，球感好，传送动作协调、熟练，移动积极 80—89 分 击球部位击球点正确，球感一般，传送动作较为熟练，无明显错误。 70—79 分 击球部位击球点正确，传送动作协调性差、但动作无根本错误。 60—69 分 击球部位击球点不是很正确，传送动作协调性差，不够熟练积极
2、发球（1）标准：男生正面上手发球、女生正面下手发球，每人发球十次。站在发球区内发球，球落至对方场区内为好球。（2）评分参照1个好球——30分，2个好球——40分，3个好球——50分，4个好球一—60分5个好球——70分，6个好球——80分，7个好球——90分，8个好球一—100分（3）考试要求：每人只给一次考试机会。（4）技术评定（占每项达标分数的30%）技评考察点：注意击球手的击球部位、击球点、准备姿势和抛球动作。评分标准分值技评标准90—100击球部位击球点正确，球感好，传送及抛球动作协调、熟练，分击球部位击球点正确，球感一般，传送及抛球动作较为熟练，无明80—89分显错误。击球部位击球点正确，传送及抛球动作协调性差、但动作无根本错70—79分误。击球部位击球点不是很正确，传送及抛球动作协调性差，不够熟练60—69分积极。三、考试方法1、自传球、自垫球、发球进行随堂考试2、理论考试：统一安排集中考试。3、身体素质：按大学生体质健康标准评分。4、课堂表现：对学生的参与意识、学习态度、进取精神、提高幅度、考勤等方面进行综合评定。排球《2》一、考试内容接发球、二传球、扣球、身体素质、排球理论、课堂表现。二、考试标准：1、接发球（1）标准：球垫起的高度在1.8米以上，落至3号位之间的网前，能组织进攻的球为好球，共十次接发球。（2）评分参照：1个好球——30分，2个好球——40分，3个好球——50分，4个好球——60分5个好球——70分，6个好球——80分，7个好球一—90分，8个好球一—100分（3）考试要求：每人只给一次考试机会。（4）技术评定（占每项达标分数的30%）：技评考察点：注意手臂的击球部位、击球点、准备姿势和移动、传送动作。评分标准：分值技评标准90一100分击球部位击球点正确，球感好，传送动作协调、熟练，移动积极6
6 2、发球 （1）标准：男生正面上手发球、女生正面下手发球，每人发球十次。站在发球区内发球，球 落至对方场区内为好球。 （2）评分参照 1 个好球——30 分，2 个好球——40 分，3 个好球——50 分，4 个好球——60 分 5 个好球——70 分，6 个好球——80 分，7 个好球——90 分，8 个好球——100 分 （3）考试要求：每人只给一次考试机会。 （4）技术评定（占每项达标分数的 30%） 技评考察点：注意击球手的击球部位、击球点、准备姿势和抛球动作。 评分标准 分 值 技 评 标 准 90—100 分 击球部位击球点正确，球感好，传送及抛球动作协调、熟练， 80—89 分 击球部位击球点正确，球感一般，传送及抛球动作较为熟练，无明 显错误。 70—79 分 击球部位击球点正确，传送及抛球动作协调性差、但动作无根本错 误。 60—69 分 击球部位击球点不是很正确，传送及抛球动作协调性差，不够熟练 积极。 三、考试方法 1、自传球、自垫球、发球进行随堂考试 2、理论考试：统一安排集中考试。 3、身体素质：按大学生体质健康标准评分。 4、 课堂表现：对学生的参与意识、学习态度、进取精神、提高幅度、考勤等方面进行 综合评定。 排球《2》 一、考试内容 接发球、二传球、扣球、身体素质、排球理论、课堂表现。 二、考试标准： 1、接发球 （1）标准：球垫起的高度在 1.8 米以上，落至 3 号位之间的网前，能组织进攻的球为好球，共 十次接发球。 （2）评分参照： 1 个好球——30 分，2 个好球——40 分，3 个好球——50 分，4 个好球——60 分 5 个好球——70 分，6 个好球——80 分，7 个好球——90 分，8 个好球——100 分 （3）考试要求：每人只给一次考试机会。 （4）技术评定（占每项达标分数的 30%）： 技评考察点：注意手臂的击球部位、击球点、准备姿势和移动、传送动作。 评分标准： 分 值 技 评 标 准 90—100 分 击球部位击球点正确，球感好，传送动作协调、熟练，移动积极
80—89分击球部位击球点正确，球感一般，传送动作较为熟练，无明显错误。70—79分击球部位击球点正确，传送动作协调性差、但动作无根本错误。60—69分击球部位击球点不是很正确，传送动作协调性差，不够熟练积极。2、扣球（1）标准：扣四号位一般高球。助跑起跳动作正确，挥臂有鞭甩动作，空中击球至对方场区内为好球。共十次扣球。（2）评分参照：1个好球——30分，2个好球——40分，3个好球一—50分，4个好球——60分5个好球一70分，6个好球一一80分，7个好球一一90分，8个好球一一100分（3）考试要求：每人只给一次考试机会。（4）技术评定（占每项达标分数的30%）：技评考察点：注意助跑起跳动作、挥臂动作、击球点、是否包满球、击球的速度与力量。评分标准分值技评标准90—100助跑起跳动作协调、起跳点正确、挥臂鞭打动作明显、击球点准确分包满球、球速快且有力量助跑起跳动作协调、起跳点正确、挥臂鞭打动作明显、击球点不是很80—89分准，没包满球、球速快助跑起跳动作一般、起跳点正确、挥臂鞭打动作明显、击球点不是很70—79分准，没包满球、球速不快助跑起跳动作不协调、起跳点不正确、挥臂鞭打动作不明显、击球点60—69分不准，没包满球、球速慢三、考试方法1、接发球：考试人站在6号位，抛球人隔网在进攻线附近抛低平球至考试人体前，教师给予评分。2、扣球：教师站在三号位的位置传球或抛球，考试人在4号位连续扣球。3、理论考试：统一安排集中考试4、身体素质：按大学生体质健康标准评分。5、课堂表现：对学生的参与意识、学习态度、进取精神、提高幅度、考勤等方面进行综合评定。排球《3》一、考试内容扣快球（占期末总分30%）、临场比赛考核（占期末总分20%）裁判能力考核（占期末总分10%），身体素质、排球理论、课堂表现二、考试标准1、扣快球（男生）、扣半高球（女生）（1）标准：助跑起跳时机正确，空中击球至对面场区内为好球。（2）评分参照：7
7 80—89 分 击球部位击球点正确，球感一般，传送动作较为熟练，无明显错误。 70—79 分 击球部位击球点正确，传送动作协调性差、但动作无根本错误。 60—69 分 击球部位击球点不是很正确，传送动作协调性差，不够熟练积极。 2、扣球 （1）标准：扣四号位一般高球。助跑起跳动作正确，挥臂有鞭甩动作，空中击球至对方场区 内为好球。共十次扣球。 （2）评分参照： 1 个好球——30 分，2 个好球——40 分，3 个好球——50 分，4 个好球——60 分 5 个好球——70 分，6 个好球——80 分，7 个好球——90 分，8 个好球——100 分 （3）考试要求：每人只给一次考试机会。 （4）技术评定（占每项达标分数的 30%）： 技评考察点：注意助跑起跳动作、挥臂动作、击球点、是否包满球、击球的速度与力量。评分 标准 分 值 技 评 标 准 90—100 分 助跑起跳动作协调、起跳点正确、挥臂鞭打动作明显、击球点准确， 包满球、球速快且有力量 80—89 分 助跑起跳动作协调、起跳点正确、挥臂鞭打动作明显、击球点不是很 准，没包满球、球速快 70—79 分 助跑起跳动作一般、起跳点正确、挥臂鞭打动作明显、击球点不是很 准，没包满球、球速不快 60—69 分 助跑起跳动作不协调、起跳点不正确、挥臂鞭打动作不明显、击球点 不准，没包满球、球速慢 三、考试方法 1、接发球：考试人站在 6 号位，抛球人隔网在进攻线附近抛低平球至考试人体前，教师给予 评分。 2、扣球：教师站在三号位的位置传球或抛球，考试人在 4 号位连续扣球。 3、理论考试：统一安排集中考试 4、身体素质：按大学生体质健康标准评分。 5、 课堂表现：对学生的参与意识、学习态度、进取精神、提高幅度、考勤等方面进行 综合评定。 排球《3》 一、考试内容 扣快球（占期末总分 30%）、临场比赛考核（占期末总分 20%）裁判能力考核（占期末总分 10%）， 身体素质、排球理论、课堂表现 二、考试标准 1、扣快球（男生）、扣半高球（女生） （1）标准：助跑起跳时机正确，空中击球至对面场区内为好球。 （2）评分参照：
1个好球——30分，2个好球——40分，3个好球——50分，4个好球——60分5个好球——70分，6个好球——80分，7个好球一—90分，8个好球——100分（3）考试要求：每人只给一次考试机会。（4）技术评定（占每项达标分数的30%）：技评考察点：注意助跑起跳动作、挥臂动作、击球点、是否包满球、击球的速度与力量。评分标准分值-7技评标准90—100助跑起跳动作协调、起跳点正确、挥臂鞭打动作明显、击球点准确分包满球、球速快且有力量助跑起跳动作协调、起跳点正确、挥臂鞭打动作明显、击球点不是很80—89分准，没包满球、球速快助跑起跳动作一般、起跳点正确、挥臂鞭打动作明显、击球点不是很70—79分准，没包满球、球速不快助跑起跳动作不协调、起跳点不正确、挥臂鞭打动作不明显、击球点60—69分不准，没包满球、球速慢2、临场比赛考核（技评）根据学生在比赛中表现出的技战术水平及发挥的情况给予评分三、考试方法1、扣快球（半高球）：教师在3号位传球，学生自己抛球上步扣球，连续扣球。2、临场比赛考核：每个学生安排1-2局比赛，根据临场比赛技战术发挥情况分别评分。3、理论考试：统一安排集中考试。4、身体素质：按大学生体质健康标准评分。5、课堂表现：对学生的参与意识、学习态度、进取精神、提高幅度、考勤等方面进行综合评定。排球《4》一、考试内容（100）裁判能力考核（20%）、临场比赛考核(30%)身体素质（20%）、排球理论（10%）、课堂表现（20%）。二、考试标准1、裁判能力考核（1）标准：教师根据学生裁判实际水平给予评分。（2）评分参照：1）判罚得当2）鸣哨及时、准确自3）手势基本正确4）精神面貌好2、临场比赛考核：：教师根据学生在比赛中表现出来的技战术水平、比赛意识及拼搏精神给予评分。三、考试方法8
8 1 个好球——30 分，2 个好球——40 分，3 个好球——50 分，4 个好球——60 分 5 个好球——70 分，6 个好球——80 分，7 个好球——90 分，8 个好球——100 分 （3）考试要求：每人只给一次考试机会。 （4）技术评定（占每项达标分数的 30%）： 技评考察点：注意助跑起跳动作、挥臂动作、击球点、是否包满球、击球的速度与力量。 评分标准 分 值 技 评 标 准 90—100 分 助跑起跳动作协调、起跳点正确、挥臂鞭打动作明显、击球点准确， 包满球、球速快且有力量 80—89 分 助跑起跳动作协调、起跳点正确、挥臂鞭打动作明显、击球点不是很 准，没包满球、球速快 70—79 分 助跑起跳动作一般、起跳点正确、挥臂鞭打动作明显、击球点不是很 准，没包满球、球速不快 60—69 分 助跑起跳动作不协调、起跳点不正确、挥臂鞭打动作不明显、击球点 不准，没包满球、球速慢 2、临场比赛考核（技评） 根据学生在比赛中表现出的技战术水平及发挥的情况给予评分 三、考试方法 1、扣快球（半高球）：教师在 3 号位传球，学生自己抛球上步扣球，连续扣球。 2、临场比赛考核：每个学生安排 1-2 局比赛，根据临场比赛技战术发挥情况分别评分。 3、理论考试：统一安排集中考试。 4、身体素质：按大学生体质健康标准评分。 5、课堂表现：对学生的参与意识、学习态度、进取精神、提高幅度、考勤等方面进行 综合评定。 排球《4》 一、考试内容（100） 裁判能力考核（20%）、临场比赛考核(30%)身体素质（20%）、排球理论（10%）、课堂表现（20%）。 二、考试标准 1、裁判能力考核 （1）标准：教师根据学生裁判实际水平给予评分。 （2）评分参照： 1）判罚得当 2）鸣哨及时、准确 3）手势基本正确 4）精神面貌好 2、临场比赛考核:：教师根据学生在比赛中表现出来的技战术水平、比赛意识及拼搏精神给予 评分。 三、考试方法
1、裁判能力考核：结合教学比赛，随时安排。2、临场比赛考核：每个学生安排1-2局比赛，根据临场比赛技战术发挥情况分别评分。3、理论考试：4、身体素质：按大学生体质健康标准评分。5、课堂表现：对学生的参与意识、学习态度、进取精神、提高幅度、考勤等方面进行综合评定。9
9 1、裁判能力考核：结合教学比赛，随时安排。 2、临场比赛考核：每个学生安排 1-2 局比赛，根据临场比赛技战术发挥情况分别评分。 3、理论考试： 4、身体素质：按大学生体质健康标准评分。 5、课堂表现：对学生的参与意识、学习态度、进取精神、提高幅度、考勤等方面进行 综合评定