广州医科大学：临床医学专业《体育》课程学习大纲（1）.pdf_大学文库

本科课程1《篮球》学习大纲选项负责人：杨军授课老师：杨军李秋利邱永红、课程简介篮球运动是深受学生们喜爱的体育运动项目之一，在世界各地得到广泛的开展。同时参加篮球运动不受年龄、性别限制，运动方式灵活多样，具有较大的吸引力。篮球运动不仅可以丰富学生们的文娱生活，而且需要机体全面协调参与。经常参加篮球运动能促进身体素质的全面发展，培养团结协作、努力拼搏的精神，最重要的是它集观赏、健身、娱乐、竞技于一身，给参与者带来健康与快乐。Being one of the most popular sports among students, basketball is playedall over theworld as it is accessibleto everyone regardless of sex and age andis played in flexible and diverse ways, whichmakes it even more attractive.Inaddition,playing basketball can not only enrichstudents'entertainment lifebut also help develop their ability of cooperation,because in order to win inthe game players have to adjust their organism, use adept techniques and cooperatewith others very well. All in all, basketball conbines spectating, body-building,entertaining and competingin one,promotesplayers'all-round development inphysical, cultivates their spirit of cooperating and striving, and brings themfitness and happiness.课程性质、目的和要求在全面进行身体练习的前提下，根据学生的爱好与特长，以篮球运动组织教学，使学生掌握该项目科学锻炼的基本知识、基本技术和基本技能，培养良好锻炼习惯和兴趣，以及自我评价体质和健康的能力，学生在全面锻炼的基础上，学习和掌握篮球的基本知识、技术和简单的战术，提高篮球意识和体育成绩，进一步提高身体素质，增强身心健康。二、学时分配项目时数备注合计百分比理论26.67选项理论（包括裁判规则）2部分2基本移动技术4运、传接球4投篮、篮板球选实2项持球突破践2893.33教2防守对手部材2中长跑分8基础战术配合与实践4考试合计30301001

1 本科课程 1《篮球》学习大纲选项负责人：杨军授课老师：杨军李秋利邱永红一、课程简介篮球运动是深受学生们喜爱的体育运动项目之一，在世界各地得到广泛的开展。同时参加篮球运动不受年龄、性别限制，运动方式灵活多样，具有较大的吸引力。篮球运动不仅可以丰富学生们的文娱生活，而且需要机体全面协调参与。经常参加篮球运动能促进身体素质的全面发展，培养团结协作、努力拼搏的精神，最重要的是它集观赏、健身、娱乐、竞技于一身，给参与者带来健康与快乐。 Being one of the most popular sports among students, basketball is played all over the world as it is accessible to everyone regardless of sex and age and is played in flexible and diverse ways, which makes it even more attractive. In addition, playing basketball can not only enrich students’ entertainment life, but also help develop their ability of cooperation, because in order to win in the game players have to adjust their organism, use adept techniques and cooperate with others very well. All in all, basketball conbines spectating, body-building, entertaining and competing in one , promotes players’ all-round development in physical, cultivates their spirit of cooperating and striving, and brings them fitness and happiness. 课程性质、目的和要求在全面进行身体练习的前提下，根据学生的爱好与特长，以篮球运动组织教学，使学生掌握该项目科学锻炼的基本知识、基本技术和基本技能，培养良好锻炼习惯和兴趣，以及自我评价体质和健康的能力，学生在全面锻炼的基础上，学习和掌握篮球的基本知识、技术和简单的战术，提高篮球意识和体育成绩，进一步提高身体素质，增强身心健康。二、学时分配项目时数合计百分比备注理论部分选项理论（包括裁判规则） 2 2 6.67 实践部分选项教材基本移动技术 2 28 93.33 运、传接球 4 投篮、篮板球 4 持球突破 2 防守对手 2 中长跑 2 基础战术配合与实践 8 考试 4 合计 30 30 100

三、预期学习结果（一）技能与知识【掌握】1.快攻与防守快攻，快攻结束段二攻一、三攻二、一防二、二防三，半场人町人防守与进攻，2-3区域联防的要点、配合方法。2.了解篮球运动概述及发展趋势，掌握一般篮球运动竞赛规则与裁判法。【熟热悉】1.快攻与防守快攻，快攻结束段二攻一、三攻二、一防二、二防三，半场人町人防守与进攻，2-3区域联防的临场运用。【了解】1.了解抢获后场篮板球后的一传与固定接应，2-1-2落位进攻半场松动人町人防守，1-3-1落位进攻2-3区域联防及短传推进快攻的配合方法。（二）能力和素质1.能力(1)全面、系统的提高篮球的技、战术水平和正确地掌握篮球比赛的能力。（2）全面培养组织篮球比赛的能力，胜任一般篮球比赛裁判工作的能力。(3)促进欣赏篮球运动能力。（4)培养自主锻炼身体和终身锻炼身体的能力。2.素质（1）促进学生身心健康，提高学生体质。(②）增强组织纪律性，培养学生的勇敢顽强进取精神。四、评价与考核（一）考核目的：通过考核检查学习情况，了解学习效果和学生对篮球基本知识、技战术水平和裁判学习的掌握情况。（二）考核知识点：包括理论与实践两部分。理论部分为篮球运动的起源、基本技战术和裁判理论。实践部分为传接球、运球、投篮等基本技术和半场进攻与防守战术及学习比赛与裁判实习。（三）考核要求（分章节）：篮球的理论为了解掌握内容。传接球、运球、投篮等基本技术和半场进攻与防守战术及学习比赛与裁判实习为教师授课重点，也是学生必须掌握的环节。（四）考核形式和内容：1.考核形式：篮球基本理论和裁判理论为作业形式。2.考核内容：（1）蛇形运球往返（两次）投篮。（2）定位投篮。（3）半场比赛。（4）半场裁判。（5）耐力素质：1000米跑（男），800米跑（女）。3.考核方法和标准（1）全场蛇形往返（两次）运球投篮方法：受测者持球与端线与三秒区限制线交叉点处，听到“开始”口令（同时开表）2

2 三、预期学习结果（一）技能与知识【掌握】 1.快攻与防守快攻，快攻结束段二攻一、三攻二、一防二、二防三，半场人盯人防守与进攻， 2-3 区域联防的要点、配合方法。 2.了解篮球运动概述及发展趋势，掌握一般篮球运动竞赛规则与裁判法。【熟悉】 1.快攻与防守快攻，快攻结束段二攻一、三攻二、一防二、二防三，半场人盯人防守与进攻， 2-3 区域联防的临场运用。【了解】 1.了解抢获后场篮板球后的一传与固定接应，2-1-2 落位进攻半场松动人盯人防守， 1-3-1 落位进攻 2-3 区域联防及短传推进快攻的配合方法。（二）能力和素质 1.能力 (1)全面、系统的提高篮球的技、战术水平和正确地掌握篮球比赛的能力。 (2)全面培养组织篮球比赛的能力，胜任一般篮球比赛裁判工作的能力。 (3)促进欣赏篮球运动能力。 (4)培养自主锻炼身体和终身锻炼身体的能力。 2.素质 (1) 促进学生身心健康，提高学生体质。 (2) 增强组织纪律性，培养学生的勇敢顽强进取精神。四、评价与考核（一）考核目的：通过考核检查学习情况，了解学习效果和学生对篮球基本知识、技战术水平和裁判学习的掌握情况。（二）考核知识点：包括理论与实践两部分。理论部分为篮球运动的起源、基本技战术和裁判理论。实践部分为传接球、运球、投篮等基本技术和半场进攻与防守战术及学习比赛与裁判实习。（三）考核要求（分章节）：篮球的理论为了解掌握内容。传接球、运球、投篮等基本技术和半场进攻与防守战术及学习比赛与裁判实习为教师授课重点，也是学生必须掌握的环节。（四）考核形式和内容： 1.考核形式：篮球基本理论和裁判理论为作业形式。 2.考核内容：（1）蛇形运球往返（两次）投篮。（2）定位投篮。（3）半场比赛。（4）半场裁判。（5）耐力素质： 1000 米跑（男），800 米跑（女）。 3.考核方法和标准（1）全场蛇形往返（两次）运球投篮方法：受测者持球与端线与三秒区限制线交叉点处，听到“开始”口令（同时开表）

本科课程1《排球》学习大纲选项负责人：蒋仲伟龙继军授课老师：蒋仲伟包希哲一、课程简介排球运动是一项集广泛群众性、技术全面性、激烈竞赛性及严密的集体性为一体的运动项目。排球运动在我国有着很好的群众基础，受到老女排拼搏精神的影响及成绩的鼓舞，喜爱排球运动的人越来越多，它在健身社交中所起的特殊功能越趋明显，作为普通高校体育必修课中的一门选项课深受大学生的喜爱。通过一年的组织学习，使学生基本掌握排球运动的基本知识、基本技战术，能熟练运用排球裁判规则来组织排球比赛。增强了学生体质、培养了学习排球的兴趣，提高了学生的集体凝聚力，陶冶自己的情操，增进自己的健康。Volleyball is a collection of broad mass, technical comprehensive, fiercecompetition and strict collective as one of the sport. Volleyball sports in ourcountry has a good mass base,under the influence of old women's volleyball teamwork spirit and result, more and more people are like volleyball and its specialfunction in fitness social more hasten is obvious, as an option in the ordinaryuniversity sports compulsory courses are popular among college students.By ayear of teaching, so that the studentsbasic mastering thebasicknowledge,basicvolleyball technologyand tactics,ableto skillfullyusevolleyball refereerules to organize the volleyball match. To enhance the physical, cultivation ofstudents learning volleyball interest, improve the students' collective cohesion,edify their sentiment,improve their health课程性质、目的排球是高等医学教育中一、二年级学生的选项课，它的目的和任务是：在全面进行身体练习的前提下，根据学生的爱好与特长，以排球运动的基本技战术、身体辅助素质练习项目为主组织学习，使学生掌握排球项目科学锻炼的基本知识、基本技术和基本技能，培养良好锻炼习惯和兴趣，以及自我评价体质和健康的能力，继续提高身体素质，增强身心健康。二、学时分配项目时数备注合计百分比22理论部分基本理论6.672准备姿势、步法移动6垫球基本技术选6传球基本技术项628实践部分发球基本技术93.33教4接发球材2中长跑2考试计30小301005

5 本科课程 1《排球》学习大纲选项负责人：蒋仲伟授课老师：蒋仲伟包希哲龙继军一、课程简介排球运动是一项集广泛群众性、技术全面性、激烈竞赛性及严密的集体性为一体的运动项目。排球运动在我国有着很好的群众基础，受到老女排拼搏精神的影响及成绩的鼓舞，喜爱排球运动的人越来越多，它在健身社交中所起的特殊功能越趋明显，作为普通高校体育必修课中的一门选项课深受大学生的喜爱。通过一年的组织学习，使学生基本掌握排球运动的基本知识、基本技战术，能熟练运用排球裁判规则来组织排球比赛。增强了学生体质、培养了学习排球的兴趣，提高了学生的集体凝聚力，陶冶自己的情操，增进自己的健康。 Volleyball is a collection of broad mass, technical comprehensive, fierce competition and strict collective as one of the sport. Volleyball sports in our country has a good mass base, under the influence of old women's volleyball team work spirit and result, more and more people are like volleyball and its special function in fitness social more hasten is obvious, as an option in the ordinary university sports compulsory courses are popular among college students. By a year of teaching, so that the students basic mastering the basic knowledge, basic volleyball technology and tactics, able to skillfully use volleyball referee rules to organize the volleyball match. To enhance the physical, cultivation of students learning volleyball interest, improve the students' collective cohesion, edify their sentiment, improve their health. 课程性质、目的排球是高等医学教育中一、二年级学生的选项课，它的目的和任务是：在全面进行身体练习的前提下，根据学生的爱好与特长，以排球运动的基本技战术、身体辅助素质练习项目为主组织学习，使学生掌握排球项目科学锻炼的基本知识、基本技术和基本技能，培养良好锻炼习惯和兴趣，以及自我评价体质和健康的能力，继续提高身体素质，增强身心健康。二、学时分配项目时数合计百分比备注理论部分基本理论 2 2 6.67 实践部分选项教材准备姿势、步法移动 2 28 93.33 垫球基本技术 6 传球基本技术 6 发球基本技术 6 接发球 4 中长跑 2 考试 2 小计 30 30 100

三、预期学习结果（一）技能与知识【掌握】1掌握扣球的基本技术要领及练习方法。2.掌握拦网的基本技术要领及练习方法。3.巩固提高接发球后完整扣球技术。4.巩固提高结合扣球进行拦网技术。5.了解掌握排球运动的竞赛规则与裁判法。6.掌握10001800米中距离跑的技术。【熟悉】1．熟悉扣球、拦网的技术动作要领。2.熟悉2、3、4号位的扣球技术。3.熟悉排球比赛的各种战术。【了解】1.了解排球比赛的竞赛规则与裁判法。2.了解中长跑对人体的作用。（二）能力和素质1.能力(1)全面、系统、正确地掌握排球的扣球、拦网能力。(2)组织排球比赛的能力，胜任排球比赛裁判工作的能力。(3）提高排球的技、战术水平和欣赏排球运动能力。（4）具有自主锻炼身体和终身锻炼身体的能力。2. 素质（1）增进学生身心健康，增强学生体质。(2）增强组织纪律性，培养学生的勇敢顽强进取精神。四、评价与考核1.对墙传、垫球（1）方法：对墙进行传球或垫球考试，受测者与墙之间的距离不限。每人有两次考试的机会，取最好的一次成绩为最终考试成绩。（2）规则：按照排球运动竞赛规则执行。传球时如出现持球或球落地时该次考试结束。（3）评分标准：要求每个考生传、垫球100次，满分为100分，即每垫或传一次球得1分。2.两人传垫球考试（1）方法：两人进行传垫球考试时不限距离，考试时要合理运用传垫球技术，每人要进行传或垫球的总数不少于25次。（2）规则：按照排球运动竞赛规则执行。传球时如出现持球或球落地时该次考试结束。（3）评分标准：按次数计分为达标分，占传、垫球分的70%，技术评定分占30%，两者之和为该项考试得分。3.发球考试（1）方法：受测者站在左半场端线后向对面半场发球10个。要求男生必须用上手或勾手发球，女生可以用任何形式发球。（2）规则：按照排球运动竞赛规则执行。（3）评分标准：按落点计分为达标分，占发球分值的70%，技术评定分占30%，两者之和6

6 三、预期学习结果（一）技能与知识【掌握】 1．掌握扣球的基本技术要领及练习方法。 2. 掌握拦网的基本技术要领及练习方法。 3．巩固提高接发球后完整扣球技术。 4. 巩固提高结合扣球进行拦网技术。 5. 了解掌握排球运动的竞赛规则与裁判法。 6. 掌握 1000 \800 米中距离跑的技术。【熟悉】 1．熟悉扣球、拦网的技术动作要领。 2．熟悉 2、3、4 号位的扣球技术。 3. 熟悉排球比赛的各种战术。【了解】 1.了解排球比赛的竞赛规则与裁判法。 2.了解中长跑对人体的作用。（二）能力和素质 1.能力 (1)全面、系统、正确地掌握排球的扣球、拦网能力。 (2)组织排球比赛的能力，胜任排球比赛裁判工作的能力。 (3)提高排球的技、战术水平和欣赏排球运动能力。 (4)具有自主锻炼身体和终身锻炼身体的能力。 2.素质 (1) 增进学生身心健康，增强学生体质。 (2) 增强组织纪律性，培养学生的勇敢顽强进取精神。四、评价与考核 1.对墙传、垫球（1）方法：对墙进行传球或垫球考试，受测者与墙之间的距离不限。每人有两次考试的机会，取最好的一次成绩为最终考试成绩。（2）规则：按照排球运动竞赛规则执行。传球时如出现持球或球落地时该次考试结束。（3）评分标准：要求每个考生传、垫球 100 次，满分为 100 分，即每垫或传一次球得 1 分。 2.两人传垫球考试（1）方法：两人进行传垫球考试时不限距离，考试时要合理运用传垫球技术，每人要进行传或垫球的总数不少于 25 次。（2）规则：按照排球运动竞赛规则执行。传球时如出现持球或球落地时该次考试结束。（3）评分标准：按次数计分为达标分，占传、垫球分的 70%，技术评定分占 30%，两者之和为该项考试得分。 3.发球考试（1）方法：受测者站在左半场端线后向对面半场发球 10 个。要求男生必须用上手或勾手发球，女生可以用任何形式发球。（2）规则：按照排球运动竞赛规则执行。（3）评分标准：按落点计分为达标分，占发球分值的 70%，技术评定分占 30%，两者之和