金中南校2009~2010学年第一学期第二次月考初二语文答案 1、(1)浑欲不胜簪(2)选贤与能,讲信修睦 (3)谁道人生无再少?休将白发唱黄鸡(4)落日故人情(5)会当凌绝顶一览众山小 (6)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 2、AB 3、阿谀朴素 4、真正高贵的人,是那些能够超越自我,始终带着情感前行的人。或:真正高贵的人 能够超越自我,始终带着情感前行5、略 6、示例:演讲比赛、征文活动 7、示例:活动形式演讲比赛。活动步骤:①主持人讲话②选手演讲⑥评委点评由 宣布比赛结果。 8、扣住相互尊重、理解、信任、关心等其中的一点,言之有理即可。 、(一)9、(1)爱菊花(的人)(自从)陶渊明以后很少听到了(2)我唯独喜爱莲从 淤泥里生长出来却不沾染污秽,在清水里洗涤过却不显得妖媚。10、中通外直,不蔓不枝 香远益清。莲,花之君子者也。11、照应“世人盛爱牡丹”。表达了作者对追名逐利、趋炎 附势的恶浊世风的鄙弃。 (二)、12、吊脚楼。分布,悠久历史,构造特点,种类,建筑工艺水平,文化内涵等几个 方面说明。13、分类别和作诠释。分类别使吊脚楼的类型更系统清晰,特点更突出。作 诠释用简明、准确、通俗易懂的语言说明了各种类型吊脚楼的特点 14、“它最基本的特点是正屋建在实地上,厢房除一边靠在实地和正房相连,其余三边 皆悬空,靠柱子支撑,正屋和厢房(即吊脚部分)的上面住人,厢房的下部有柱无壁,用来 喂养牲畜、堆放杂物” 15、不能。一般说明吊脚楼通常情况下是依山而建,成群落分布,并不排除特殊情况,体 现了说明文语言的准确性。 (三)、16、本文通过三个事例,叙述了我在母爱的感召下彻底告别叛逆期的过程 17、“陷”形象地表现出母亲瘫坐在沙发上的样子。传神地写出了母亲因我叛逆而极度伤 心绝望,又无可奈何的情态 18、内容上:运用比喻,生动地表现了我理解母亲之后的感激之情。结构上:点明中心,照 应题目。19、开放性题目,无惟一答案。(4分)(说明:(1)联系实际写出隔阂,1分
金中南校 2009～2010 学年第一学期第二次月考初二语文答案 一、1、（1）浑欲不胜簪 （2）选贤与能，讲信修睦 （3）谁道人生无再少？休将白发唱黄鸡（4）落日故人情 （5）会当凌绝顶 一览众山小 （6）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 2、A B 3、阿谀 朴素 4、 真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。或： 真正高贵的人， 能够超越自我，始终带着情感前行 5、略 6、示例：演讲比赛、征文活动。 7、示例：活动形式演讲比赛。 活动步骤：○1 主持人讲话 ○2 选手演讲 ○3 评委点评 ○4 宣布比赛结果。 8、扣住相互尊重、理解、信任、关心等其中的一点，言之有理即可。 二、（一）9、（1）爱菊花（的人）（自从）陶渊明以后很少听到了（2）我唯独喜爱莲从 淤泥里生长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过却不显得妖媚。 10、中通外直，不蔓不枝， 香远益清。莲，花之君子者也。11、照应“世人盛爱牡丹”。表达了作者对追名逐利、趋炎 附势的恶浊世风的鄙弃。 （二）、12、吊脚楼。分布，悠久历史，构造特点，种类，建筑工艺水平，文化内涵等几个 方面说明。 13、分类别和作诠释。分类别使吊脚楼的类型更系统清晰，特点更突出。作 诠释用简明、准确、通俗易懂的语言说明了各种类型吊脚楼的特点。 14、 “它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边 皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来 喂养牲畜、堆放杂物” 15、不能。一般说明吊脚楼通常情况下是依山而建，成群落分布，并不排除特殊情况，体 现了说明文语言的准确性。 （三）、16、本文通过三个事例，叙述了我在母爱的感召下彻底告别叛逆期的过程。 17、 “陷”形象地表现出母亲瘫坐在沙发上的样子。传神地写出了母亲因我叛逆而极度伤 心绝望，又无可奈何的情态。 18、内容上：运用比喻，生动地表现了我理解母亲之后的感激之情。结构上：点明中心，照 应题目。19、开放性题目，无惟一答案。（4 分）（说明：（1）联系实际写出隔阂，1 分；
根据自己的经历说出解决的办法,内容充实准确,2分:言之有理,语言通顺,1分。) (四)、20、原因是经历了三起三落及心上人小福子自杀。 21、心理描写。心态:表现了祥子从要强、奋斗到绝望、堕落的心态。感悟:当时的社会是 一个吃人的社会,它不让好人有出路 附加题 1、(1)拿(2)用鞭子打 2、人云:“行道所见,聊取之耳。” 3、百姓勤于农植,家给人足 4、赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护粮食、和农民有较深的感情的特点
根据自己的经历说出解决的办法，内容充实准确，2 分；言之有理，语言通顺，1 分。） （四）、20、原因是经历了三起三落及心上人小福子自杀。 21、心理描写。心态：表现了祥子从要强、奋斗到绝望、堕落的心态。感悟：当时的社会是 一个吃人的社会，它不让好人有出路。 附加题 1、(1)拿 (2)用鞭子打 2、人云：“行道所见，聊取之耳。” 3、百姓勤于农植，家给人足。 4、赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护粮食、和农民有较深的感情的特点