都安县2010年中考模拟试卷 语文(二) (考试时间:150分钟满分:120分) 得分评卷人 积累及运用(18分) 1、读拼音写汉字,给加点字注音,把答案写在括号内。(2分) xiao shun( )是一种美德,守信是一种美德,善良是种美德。美德,像海 上的灯塔,照亮你前进的方向;像清澈光亮的涓涓细流,洗涤( )你的灵魂。他人 的美德,像绽开的花朵,散 )出缕缕馨香, tao zui( )了周围的空气。 2、结合语境分析有误的一项是()(2分)… A我们要集中全国人民的智慧和力量,聚精会神搞建设,一心一意谋发展 (“聚精会神”可用“专心致志”替换) B它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来 (“忍俊不禁”使用不当,因其语意与“破口大笑”重复。) C桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 (本句运用拟人手法,很贴切地表现了春天百花竞放的特点。) D“为什么要投她一票?”贾里说,“你觉得她好,我们不觉得。” (“说”后的逗号应改为冒号) 3、为下列一则新闻拟一则标题,不超过15个字。(2分) 据新华社长春3月3日电刚刚在温哥华冬奥会收获两枚金牌的短道速滑运动员周洋3月 又获殊荣,她荣幸地当选为长舂市“十大杰出女性 在其家乡吉林省长春市举行的纪念“三八”国际妇女节100周年大会上,年仅19岁的 周洋由于在冬奧会上的出色表现而获得表彰。 4、在《白鹅》一文中,丰子恺从头、叫声、步态、吃相四个方面写白鹅“高傲”的特点,请你选 其中的三个角度,描绘你熟悉的一种动物,展现出它的“友善”,80字左右。(3分) 5、九年级(1)班开展了以“初中生与创新”为主题的活动,全班分正反方就“初中生能否创新” 展开激烈的辩论。正方的观点是“初中生能创新”,理由是“创新不仅能培养初中生奋发向上 的良好品质,而且能让学生得到全面发展。”假如你是乙方,你的观点及理由是什么?(3分)
1 都 安 县 2010 年 中 考 模 拟 试 卷 语 文（二） （考试时间：150 分钟 满分：120 分） 一、积累及运用（18 分） 1、读拼音写汉字，给加点字注音，把答案写在括号内。（2 分） xiào shùn（ ）是一种美德，守信是一种美德，善良是一种美德。美德，像海 上的灯塔，照亮你前进的方向；像清澈光亮的涓涓细流，洗涤．（ ）你的灵魂。他人 的美德，像绽开的花朵，散．（ ）出缕缕馨香，táo zuì（ ）了周围的空气。 2、结合语境分析有误的一项是（ ）（2 分）……………………………………………【 】 A 我们要集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 （“聚精会神”可用“专心致志”替换） B 它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来。 （“忍俊不禁”使用不当，因其语意与“破口大笑”重复。） C 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 （本句运用拟人手法，很贴切地表现了春天百花竞放的特点。） D “为什么要投她一票？”贾里说，“你觉得她好，我们不觉得。” （“说”后的逗号应改为冒号）。 3、为下列一则新闻拟一则标题，不超过 15 个字。（2 分） 据新华社长春 3 月 3 日电 刚刚在温哥华冬奥会收获两枚金牌的短道速滑运动员周洋 3 月 又获殊荣，她荣幸地当选为长春市“十大杰出女性”。 在其家乡吉林省长春市举行的纪念“三八”国际妇女节 100 周年大会上，年仅 19 岁的 周洋由于在冬奥会上的出色表现而获得表彰。 4、在《白鹅》一文中，丰子恺从头、叫声、步态、吃相四个方面写白鹅“高傲”的特点，请你选 其中的三个角度，描绘你熟悉的一种动物，展现出它的“友善”，80 字左右。（3 分） 5、九年级（1）班开展了以“初中生与创新”为主题的活动，全班分正反方就“初中生能否创新” 展开激烈的辩论。正方的观点是“初中生能创新”，理由是“创新不仅能培养初中生奋发向上 的良好品质，而且能让学生得到全面发展。”假如你是乙方，你的观点及理由是什么？（3 分） 得分 评卷人
观点是 理由是: 6、根据课文原文和对课文内容的理解填空。(6分,每小题1分) 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》) ③安得广厦千万间, !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ④人生自古谁无死? (文天祥《过零丁洋》) ⑤晏殊《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的句子是: ⑥于谦的《咏煤炭》中,表明作者甘愿为人民利益而自我牺牲的精神的句子是: 得分评卷人 、古诗文阅读(16分) 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、 椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 遥间深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿 含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声 大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为 妙绝 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微阗有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意 少舒,稍稍正坐 忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭, 百干犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百干求救声,曳屋许许声, 抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其端;人有百口,口 有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (林嗣环《口技》) 7、下列加点词语含义相同的一项是()(2分) A、京中有善口技者 择其善者而从之 B、宾客意少舒 且夫我尝疗少仲尼之闻 C、两股战战,几欲先走 走送之,不敢稍逾约 D、中间力拉崩倒之声 肉食者谋之,又何间焉 8、下列词语意义和用法相同的一项是()(2分)
2 观点是： 理由是： 6、根据课文原文和对课文内容的理解填空。（6 分，每小题 1 分） ① ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ② ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》） ③安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） ⑤晏殊《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的句子是： ， 。 ⑥于谦的《咏煤炭》中，表明作者甘愿为人民利益而自我牺牲的精神的句子是： ， 。 二、古诗文阅读（16 分） 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一 椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿 含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声， 大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为 妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意 少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭， 百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声， 抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口 有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 （林嗣环《口技》） 7、下列加点词语含义相同的一项是（ ）（2 分）………………………………………【 】 A、京中有善．口技者 择其善．者而从之 B、宾客意少．舒 且夫我尝疗少．仲尼之闻 C、两股战战，几欲先走． 走．送之，不敢稍逾约 D、中间．力拉崩倒之声 肉食者谋之，又何间．焉 8、下列词语意义和用法相同的一项是（ ）（2 分）……………………………………【 】 得分 评卷人
A、其:不能名其一处也 其真无马邪 B、于:于厅事之东北角 苛政猛于虎也 C、而:鸣之而不能通其意 人不知而不愠 D、之:妇拍而鸣之 莲之出淤泥而不染 9、翻译:人有百口,口有百舌,不能名其一处也。(2分) 10、请用正楷字抄写属于侧面描写的一个句子,并分析其在文中的作用。(3分) 抄写 作用: 11、请你运用正面描写和侧面描写相结合的方法,描写一个劳动场景(或一次聚会场景、一次比 赛场景)。(4分) 12、仔细阅读下面两则材料,并结合本文,写出你对中国人民的评价。(3分) 材料一:王小玉便启朱唇,发皓齿,唱出几句书。声音初不甚大,口觉入耳有说不出的妙境 五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏帖,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。 唱十数句后,渐渐的越唱越高,忽然拔了—个尖儿,像一线钢丝拋入天际,不禁暗暗叫绝。 选自清代作家刘鄂《老残游记》) 材料二:一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不 断击起石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏,乱蛙-样, 是蹦跳的脚步,火花一样,是闪射的瞳仁,斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆岀-场多 么壮阔,多么豪迈,多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓 (选自当代作家刘成章《安塞腰鼓》) 评价: 得分评卷人 三、现代文阅读(36分) (一)雨中的荷(摘自2009年7月28日《考试指南报》,有删改) ①参加南戴河举办的荷花节,看惯了映日荷花的我忽然心有闪念:这满园盛荷在一片风雨中, 当是何等的风姿呢? ②几天后的一日,天还没亮,我被窗外的一片雨声吵醒了。走到湖边,我的心一下子被强烈 地震撼了:只见湖中那一丛丛荷花儿,仿佛是一排排战士、一个个团队,靠着集体的力量,顽强 地抗击着风雨的摧残。在湖水的涌动中,在雨滴不歇的敲击中,每个团队周边那些硕大的荷叶, 不停地在水中起伏、在风中翻卷,越到团队的中心,那起伏、翻卷的波动越小…….而那些姿态各
3 A、其：不能名其一处也 其真无马邪 B、于：于厅事之东北角 苛政猛于虎也 C、而：鸣之而不能通其意 人不知而不愠 D、之：妇拍而鸣之 莲之出淤泥而不染 9、翻译：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（2 分） 10、请用正楷字抄写属于侧面描写的一个句子，并分析其在文中的作用。（3 分） 抄写： 作用： 11、请你运用正面描写和侧面描写相结合的方法，描写一个劳动场景（或一次聚会场景、一次比 赛场景）。（4 分） 12、仔细阅读下面两则材料，并结合本文，写出你对中国人民的评价。（3 分） 材料一：王小玉便启朱唇，发皓齿，唱出几句书。声音初不甚大，口觉入耳有说不出的妙境： 五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏帖，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。 唱十数句后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。 （选自清代作家刘鄂《老残游记》） 材料二：一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不 断击起石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样， 是蹦跳的脚步，火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多 么壮阔，多么豪迈，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ （选自当代作家刘成章《安塞腰鼓》） 评价： 三、现代文阅读（36 分） （一）雨中的荷 （摘自 2009 年 7 月 28 日《考试指南报》，有删改） ①参加南戴河举办的荷花节，看惯了映日荷花的我忽然心有闪念：这满园盛荷在一片风雨中， 当是何等的风姿呢？ ②几天后的一日，天还没亮，我被窗外的一片雨声吵醒了。走到湖边，我的心一下子被强烈 地震撼了：只见湖中那一丛丛荷花儿，仿佛是一排排战士、一个个团队，靠着集体的力量，顽强 地抗击着风雨的摧残。在湖水的涌动中，在雨滴不歇的敲击中，每个团队周边那些硕大的荷叶， 不停地在水中起伏、在风中翻卷，越到团队的中心，那起伏、翻卷的波动越小……而那些姿态各 得分 评卷人
异的荷花儿,尽管在风雨中颤抖着,尽管有的被雨扫去了美丽的花瓣儿,有的被风扯乱了金黄色 的花蕊,那一株株纤细的苘茎,依然直直地挺立着;那-朵朵美丽的花儿,依然笑对苍天,依然 用自己的一片芳心,遮挡着、守卫着一颗颗幼小的花蕾……. ③中花荷园栽植了300多个品种的荷花儿。我们乘船下到湖中观筼。掌船的师傅知道我的心 思,一路上,尽量把船开得慢些,尽量让船贴近花丝。在映荷桥下,一株刚刚盛开不久的荷花 在风雨的摇曳下,多数花瓣已经散落得没有一点踪影(A),失去了晴日的娇美,而那托举着花 蕊的荷茎直直地伸展向桥顶,直到顶上了桥底,依旧不肯折腰。她仿佛要用尽自己的力量,要用 自己稚嫩的生命,支撑起这巨石垒就的桥梁。还有一株荷,看得岀来,她的茎干受到过伤害,曾 经险些被折断。然而,在伤口处,那细瘦的茎干只是稍稍向下弯曲了一下,便又直直地冋上挺起 挺举起—个饱满的花蕾。在湖中赏荷与在岸上观荷,眼中所见有所不同。任目光顺着水平面望过 去,风雨中,碧叶翻卷,万荷摇动,只见一片片荷丛中,有的是叶护着花儿,花叶相依,亲密无 间。有的是莲蓬高举,昂首屹立,显示着铮铮傲骨。也有的花形虽被风雨吹散花瓣随波飘零, 但神采依旧,真有“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”的凛然正气。还有几朵儿隐在荷丛深处,像 是漂浮在水面上的花朵,任头上百花争艳,任身边水波涌流,她们纹丝不动,恍如一个个隐士, 静静地听着尘世的风声雨声。荷花常被誉为凌波仙子,在人们眼中,似乎,她只是个娇艳的女子。 今天看来,她更有志土的筋骨、君孑的风范 ④雨越下越大,我们弃舟登岸,走进荷园北侧的二仙居。这里供奉着和、合两位仙人的汉白 玉雕像。这两尊雕像不像其他神仙那样正襟危坐,双眼俯视着人世间,而是像两个天真无邪的稚 子,心里高兴,满脸笑容(B)地奔跑过来。讲解员给我们讲述两位仙人的故事时,我忽然忆起刚 走进荷园时,那一个个荷的团队,协力同心,抗击风雨的情景……我们要创建一个文明和谐的社会, 不正需要全社会的人们都具有荷的这种精神境界吗! 13、文中画线A、B两处,用成语替换,语言会更简洁。A处换为」 B处换为 (2分) 14、走到湖边,我的心被强烈地震憾了的原因是什么?(2分) 15、“这满园盛荷在一片风雨中,当是何等的风姿呢?”一句在文中的作用是什么?(3分) 答: 16、请认真阅读第②段文字,体会三个副词“依然”在文中的表达效果。(4分) 17、和《白杨礼赞》一样,作者借赞物来赞人或赞某种精神,这种写法叫做 18、作者笔下的“雨中的荷”有什么象征意义?(3分) 答 (二)如何告别高污染农业
4 异的荷花儿，尽管在风雨中颤抖着，尽管有的被雨扫去了美丽的花瓣儿，有的被风扯乱了金黄色 的花蕊，那一株株纤细的荷茎，依然直直地挺立着；那一朵朵美丽的花儿，依然笑对苍天，依然 用自己的一片芳心，遮挡着、守卫着一颗颗幼小的花蕾…… ③中花荷园栽植了 300 多个品种的荷花儿。我们乘船下到湖中观赏。掌船的师傅知道我的心 思，一路上，尽量把船开得慢些，尽量让船贴近花丝。在映荷桥下，一株刚刚盛开不久的荷花， 在风雨的摇曳下，多数花瓣已经散落得没有一点踪影（A），失去了晴日的娇美，而那托举着花 蕊的荷茎直直地伸展向桥顶，直到顶上了桥底，依旧不肯折腰。她仿佛要用尽自己的力量，要用 自己稚嫩的生命，支撑起这巨石垒就的桥梁。还有一株荷，看得出来，她的茎干受到过伤害，曾 经险些被折断。然而，在伤口处，那细瘦的茎干只是稍稍向下弯曲了一下，便又直直地向上挺起， 挺举起一个饱满的花蕾。在湖中赏荷与在岸上观荷，眼中所见有所不同。任目光顺着水平面望过 去，风雨中，碧叶翻卷，万荷摇动，只见一片片荷丛中，有的是叶护着花儿，花叶相依，亲密无 间。有的是莲蓬高举，昂首屹立，显示着铮铮傲骨。也有的花形虽被风雨吹散，花瓣随波飘零， 但神采依旧，真有“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的凛然正气。还有几朵儿隐在荷丛深处，像 是漂浮在水面上的花朵，任头上百花争艳，任身边水波涌流，她们纹丝不动，恍如一个个隐士， 静静地听着尘世的风声雨声。荷花常被誉为凌波仙子，在人们眼中，似乎，她只是个娇艳的女子。 今天看来，她更有志士的筋骨、君子的风范！ ④雨越下越大，我们弃舟登岸，走进荷园北侧的二仙居。这里供奉着和、合两位仙人的汉白 玉雕像。这两尊雕像不像其他神仙那样正襟危坐，双眼俯视着人世间，而是像两个天真无邪的稚 子，心里高兴，满脸笑容（B）地奔跑过来。讲解员给我们讲述两位仙人的故事时，我忽然忆起刚 走进荷园时，那一个个荷的团队，协力同心，抗击风雨的情景……我们要创建一个文明和谐的社会， 不正需要全社会的人们都具有荷的这种精神境界吗！ 13、文中画线 A、B 两处，用成语替换，语言会更简洁。A 处换为 ，B 处换为 。（2 分） 14、走到湖边，我的心被强烈地震憾了的原因是什么？（2 分） 答： 15、“这满园盛荷在一片风雨中，当是何等的风姿呢？”一句在文中的作用是什么？（3 分） 答： 16、请认真阅读第②段文字，体会三个副词“依然”在文中的表达效果。（4 分） 答： 17、和《白杨礼赞》一样，作者借赞物来赞人或赞某种精神，这种写法叫做 。（2 分） 18、作者笔下的“雨中的荷”有什么象征意义？（3 分） 答： （二）如何告别高污染农业
很多人都知道,中国的工业污染很严重。但是,很少有人知道,在中国造成第一污染的产 业是农业。″中国人民大学农业与农村发展学院院长温铁军说,很大程度上这是源于化肥的过度 使用。 原农业部副部长路明就曾表示,我们用全世界7%的耕地养活了22%的人口,但实际上我们 用掉了世界上35%的化肥。粮食连年丰收的同时,中国也一跃成为世界化肥生产和消费量最大的 国家,其中主要是氮肥生产 中国的耕地经过近30年来的过量使用氮肥之后,农作物对氮肥的吸收利用率已经越来越低。 河南农业厅土肥站的一项调查显示,目前,河南省每年施用的300多万吨化肥中,只有1/3被农 作物吸收,1/3进去大气,1/3沉留在士壤中。 中国最好的农耕用地大都集中于大江大河流域,也因此,过量的氮肥大部分流入水体。南水 北调东线工程饱受污染之困,接近不可治理状态,最大的难题同样是农业面源污染。 在温铁军看来,今天中国的农业生产模式霈要扭转,畸形的化学农业需要被遏制,其中很重 要的一个阻碍正是在于过往的发展模式中业已形成的利益集团。为了降低农资产品价格、减轻农 民负担,对化肥的生产和运输,国家实行了诸多的补贴政策。但在执行层面,这些优惠政策造就 的利润却被各地大大小小的化肥生产企业和地方政府所攫取 首先可以做的是减少氮肥行业的补贴,设定化肥生产和使用的减量目标。其实研究早已能 够证明可以在维持现有粮食产量水平的前提下,将现有氮肥使用量减少30%到50%。”温铁军说 农业是一个污染防治近乎空白的产业,农业污染的治理不可采取末端治理,只有生态农业才是中 国解决面源污染減排和农业可持续发展的根本途径 (摘自2010年3月2日《文摘报》,有删改 19、本文说明的主要内容是 。(3分) 20、文中画线句子运用的说明方法是什么?有什么作用?(3分) 答: 21、文中加点的“大”字能否删掉,为什么?(3分) 答: 22、告别高污染农业,除文中所述的“减少氮肥使用量”外,你认为还有哪一种方法?请写出来 (2分) 答: (三)快乐是一种能力
5 “很多人都知道，中国的工业污染很严重。但是，很少有人知道，在中国造成第一污染的产 业是农业。”中国人民大学农业与农村发展学院院长温铁军说，很大程度上这是源于化肥的过度 使用。 原农业部副部长路明就曾表示，我们用全世界 7％的耕地养活了 22%的人口，但实际上我们 用掉了世界上 35%的化肥。粮食连年丰收的同时，中国也一跃成为世界化肥生产和消费量最大的 国家，其中主要是氮肥生产。 中国的耕地经过近 30 年来的过量使用氮肥之后，农作物对氮肥的吸收利用率已经越来越低。 河南农业厅土肥站的一项调查显示，目前，河南省每年施用的 300 多万吨化肥中，只有 1/3 被农 作物吸收，1/3 进去大气，1/3 沉留在土壤中。 中国最好的农耕用地大．都集中于大江大河流域，也因此，过量的氮肥大部分流入水体。南水 北调东线工程饱受污染之困，接近不可治理状态，最大的难题同样是农业面源污染。 在温铁军看来，今天中国的农业生产模式需要扭转，畸形的化学农业需要被遏制，其中很重 要的一个阻碍正是在于过往的发展模式中业已形成的利益集团。为了降低农资产品价格、减轻农 民负担，对化肥的生产和运输，国家实行了诸多的补贴政策。但在执行层面，这些优惠政策造就 的利润却被各地大大小小的化肥生产企业和地方政府所攫取。 “首先可以做的是减少氮肥行业的补贴，设定化肥生产和使用的减量目标。其实研究早已能 够证明可以在维持现有粮食产量水平的前提下，将现有氮肥使用量减少 30%到 50%。”温铁军说， 农业是一个污染防治近乎空白的产业，农业污染的治理不可采取末端治理，只有生态农业才是中 国解决面源污染减排和农业可持续发展的根本途径。 （摘自 2010 年 3 月 2 日《文摘报》，有删改） 19、本文说明的主要内容是 。（3 分） 20、文中画线句子运用的说明方法是什么？有什么作用？（3 分） 答： 21、文中加点的“大”字能否删掉，为什么？（3 分） 答： 22、告别高污染农业，除文中所述的“减少氮肥使用量”外，你认为还有哪一种方法？请写出来。 （2 分） 答： （三）快乐是一种能力
人有避苦趋乐的本性。现实生活中,人人都追求快乐,但结果大相径异。为什么?因为快乐 是一种能力。 能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力只能在社会生活中靠学习、 靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现,都是多方 面的,择其要者,主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。 人非圣贤,有错难免。孔子说:“能近取譬,可谓仁之方也已。仁之方也,亲亲为大也 亲亲为大,和睦相处,就可快乐起来、振作起来。事情就是这样:以己为喻,方能设身处地,推 己及人,容人所不及,谅人所不能,恕人所不知,礼人所不欲,让人间的快乐、和谐元素骤然变 长,不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平,宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成 正比的。在容人中,宽容者得到的不仅是乐,还有事业的成功和发展 世界上的事总是有一利就有一弊∶沙中有金、玉中有石,这是事物的辩证法,也是生活的辩 证法。这就需要学会辩证思维,对事,用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长 与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的,没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心 不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信,事情总会向好的方面发展,风雨过后会有晴天 从而乐观对今天,快乐奔明天。 人不能没有信仰。缺失信仰,精神就会空虚,灵魂就无所依存。有信仰就要居敬以持其志。 立志才能定其本,志高才可意致远。有了定本致远之志,才能遇难不退,遇险不惧,面对乌云飘 来,静观云卷云舒;面对春暖乍寒,照看花落花开。坚信,黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩 照样奔腾到海不复还。这种信仰,与志相联,具有钢铁般的强度,既坚硬无比,有难不知难;又 韧性无比,有苦亦觉甜,在呼啸前进的过程中,乐观主义伴始终。 快乐是能力,能力兴细微。只要日复一日,年复一年,好学不倦,慎思不断,明辨不止,笃 行不变,快乐就如万山中来的溪水那样,与日俱增,且一路欢歌走向更加美好的明天。 (摘自2009年4月13日《人民日报》,有删改) 23、本文的核心观点是 (3分) 24、作者从哪三个方面来论述其核心观点?(3分) 答 25、作者主要运用道理论证的方法来证明自己的观点,请你替他补充一个事实证据,让文章更有 说服力。(3分) 得分评卷人]
6 人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐 是一种能力。 能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力只能在社会生活中靠学习、 靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方 面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。 人非圣贤，有错难免。孔子说：“能近取譬，可谓仁之方也已。”仁之方也，亲亲为大也； 亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推 己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让人间的快乐、和谐元素骤然变 长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成 正比的。在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。 世界上的事总是有一利就有一弊：沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩 证法。这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长 与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、 不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天， 从而乐观对今天，快乐奔明天。 人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依存。有信仰就要居敬以持其志。 立志才能定其本，志高才可意致远。有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧，面对乌云飘 来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒，照看花落花开。坚信，黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩， 照样奔腾到海不复还。这种信仰，与志相联，具有钢铁般的强度，既坚硬无比，有难不知难；又 韧性无比，有苦亦觉甜，在呼啸前进的过程中，乐观主义伴始终。 快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃 行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。 （摘自 2009 年 4 月 13 日《人民日报》，有删改） 23、本文的核心观点是： （3 分） 24、作者从哪三个方面来论述其核心观点？（3 分） 答： 25、作者主要运用道理论证的方法来证明自己的观点，请你替他补充一个事实证据，让文章更有 说服力。（3 分） 答： 得分 评卷人
四、写作(50分) 26.美无处不在。从一个人身上我们可以发现中国人的心灵之美,从一件事中我们可以发现中 国人的精神之美,从一方山水中我们可以发现中国的风景之美,从一方习俗中我们可以发现中国 的风情之美,从生活变迁中我们可以发现中国的时尚之美 请你以“美”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章,文中涉及地名人名的,用英 文字母替代。 题目 20
7 四、写 作（50 分） 26.美无处不在。从一个人身上我们可以发现中国人的心灵之美，从一件事中我们可以发现中 国人的精神之美，从一方山水中我们可以发现中国的风景之美，从一方习俗中我们可以发现中国 的风情之美，从生活变迁中我们可以发现中国的时尚之美…… 请你以“美”为话题，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章，文中涉及地名人名的，用英 文字母替代。 题目： 200
600 700 800
8 500 600 700 800
都安县2010年中考模拟语文(二)参考答案及评分标准 1、2分,每空0.5分。孝顺 di san陶醉 2、2分 3、2分。周洋当选长春市“十大杰出女性”。 4、3分。合题意即可 5、3分。反方观点:“中学生不能创新”1分,理由为开放式,言之有理即可获2分。 6、6分,每小题1分,有错别字的、字迹模糊不清的该小题判0分。(1)沉舟侧畔千帆过(2) 稻花香里说丰年(3)大庇天下寒士俱欢颜(4)留取丹心照汗青(5)无可奈何花落去,似曾相训 燕归来(6)但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。 8、2分。C 9、2分,重点词“名”译不正确的扣1分。一个人有一百张嘴,嘴里有一百个舌头,不能说 清其中的(任何)一处(声音)。 10、按要求抄写第2、3、4段末中任何一句即可得1分。作用为“从侧面烘托(1分)口技表 演者高超的表演技艺(1分)。” 11、4分,合题目要求可获3分,有顺畅的表达的再获1分 12、3分,开放题,示例:自由以来,中国人民就有高超的表演技艺。 13、2分。A无影无踪1分,B喜笑颜开1分。 14、2分,荷花靠集体的力量,顽强地抗击着风雨的摧残。如全抄冒号后的那句也可获满分 15、3分。不仅巧妙地引出下文(1分),也给读者设置悬念(1分),吸引读者阅读下文(1 分) 16、4分。这三个“依然”,很贴切地表现了(1分)荷花顽强、永不低头(1分)、乐观向上 (1分)、尽职尽责(1分)的特点。 17、2分。托物言志或借物咏人 18、3分。象征着团结协作(1分)、乐观向上(1分)、顽强拼搏的精神(1分)。 19、3分。造成高污染农业的原因(2分)和告别高污染农业的措施或办法(1分)。 20、3分。列数字(1分),用科学的数据准确地说明(1分)“农作物对氮肥的吸收利用率已 经越来越低”(1分)。 21、3分。不能(1分),因为“大”字说明中国最好的农耕用地,绝大部分集中于大河大江 流域,还有极少数在别地,与实际情况相符,所以不能删(2分) 22、2分。采用的方法可操作且合理即可获2分,示例:增加农家肥的使用量或增加人及动物 的粪便使用量等。 23、3分,快乐是一种能力。 24、3分,对人要有宽容心(1分),对事要有辩证脑(1分),对信仰要有钢铁意志(1分)。 、3分。开放题,扣住核心话题举例即可获满分。示例一:盲人海伦·凯勒以“忘我就是快 乐”的信念来克服生理缺陷所造成的痛苦,勤奋写作,最终成为世界著名的女作家。示例二:诺 贝尔冒着生命危险试制炸药,人们劝他不要干,他却以无可比拟的快乐和不惧怕的精神成功地发 明了炸药,被誉为“炸药工业之父
9 都安县 2010 年中考模拟语文（二）参考答案及评分标准 1、2 分，每空 0.5 分。孝顺 dí sàn 陶醉 2、2 分。 D 3、2 分。周洋当选长春市“十大杰出女性”。 4、3 分。合题意即可。 5、3 分。反方观点：“中学生不能创新”1 分，理由为开放式，言之有理即可获 2 分。 6、6 分，每小题 1 分，有错别字的、字迹模糊不清的该小题判 0 分。（1）沉舟侧畔千帆过（2） 稻花香里说丰年（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）留取丹心照汗青（5）无可奈何花落去，似曾相训 燕归来（6）但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 7、2 分。C 8、2 分。C 9、2 分，重点词“名”译不正确的扣 1 分。一个人有一百张嘴，嘴里有一百个舌头，不能说 清其中的（任何）一处（声音）。 10、按要求抄写第 2、3、4 段末中任何一句即可得 1 分。作用为“从侧面烘托（1 分）口技表 演者高超的表演技艺（1 分）。” 11、4 分，合题目要求可获 3 分，有顺畅的表达的再获 1 分。 12、3 分，开放题，示例：自由以来，中国人民就有高超的表演技艺。 13、2 分。A 无影无踪 1 分，B 喜笑颜开 1 分。 14、2 分，荷花靠集体的力量，顽强地抗击着风雨的摧残。如全抄冒号后的那句也可获满分。 15、3 分。不仅巧妙地引出下文（1 分），也给读者设置悬念（1 分），吸引读者阅读下文（1 分）。 16、4 分。这三个“依然”，很贴切地表现了（1 分）荷花顽强、永不低头（1 分）、乐观向上 （1 分）、尽职尽责（1 分）的特点。 17、2 分。托物言志或借物咏人。 18、3 分。象征着团结协作（1 分）、乐观向上（1 分）、顽强拼搏的精神（1 分）。 19、3 分。造成高污染农业的原因（2 分）和告别高污染农业的措施或办法（1 分）。 20、3 分。列数字（1 分），用科学的数据准确地说明（1 分）“农作物对氮肥的吸收利用率已 经越来越低”（1 分）。 21、3 分。不能（1 分），因为“大”字说明中国最好的农耕用地，绝大部分集中于大河大江 流域，还有极少数在别地，与实际情况相符，所以不能删（2 分）。 22、2 分。采用的方法可操作且合理即可获 2 分，示例：增加农家肥的使用量或增加人及动物 的粪便使用量等。 23、3 分，快乐是一种能力。 24、3 分，对人要有宽容心（1 分），对事要有辩证脑（1 分），对信仰要有钢铁意志（1 分）。 25、3 分。开放题，扣住核心话题举例即可获满分。示例一：盲人海伦·凯勒以“忘我就是快 乐”的信念来克服生理缺陷所造成的痛苦，勤奋写作，最终成为世界著名的女作家。示例二：诺 贝尔冒着生命危险试制炸药，人们劝他不要干，他却以无可比拟的快乐和不惧怕的精神成功地发 明了炸药，被誉为“炸药工业之父
四、写作(50分) 作文评分标准 等级 (好) 二(较好) 三(中) 四(差) 五(很差) 项目 50-45分 4-38分37-30分29-20分19-0分 15-14分 13-11分 10-8分 7-0 切题,中心 切题 基本切基本切 突出,内容充实,中心明确,题,中心基本题中心不明严重偏 内容「立意新颖、深刻,内容较充明确,内容尚确,感情缺|离题意 (17分) 感情真挚 实,立意正充实,有一定乏 确,感情较|的感情。 真挚 18=17分16-14分13-12分11-9分8-0 行文流畅, 文从字语言基本语句不文理不通 语言 (18分)语言生动准确。顺,语言准|通顺,有少量通顺,语病较 语病 10分 8-7分 3-0分 结构严谨, 结构紧结构完 结构混 结构不 结构层次清晰,构思凑,层次清整,层次尚清乱层次不够完整层次不 (10分) 新颖、巧妙。 楚,构思新|楚 分明。 分明。 文面书写 5分 分 2分 1—0分
10 四、写 作（50 分） 作 文 评 分 标 准 等级 项目 一（好） 50－45 分 二（较好） 44－38 分 三（中） 37－30 分 四（差） 29－20 分 五（很差） 19－0 分 内 容 （17 分） 17－16 分 15－14 分 13－11 分 10－8 分 7－0 切题，中心 突出，内容充实， 立意新颖、深刻， 感情真挚。 切题， 中心明确， 内容较充 实，立意正 确，感情较 真挚。 基本切 题，中心基本 明确，内容尚 充实，有一定 的感情。 基本切 题，中心不明 确，感情缺 乏。 严重偏 离题意。 语 言 （18 分） 18－17 分 16－14 分 13－12 分 11－9 分 8－0 行文流畅， 语言生动准确。 文从字 顺，语言准 确。 语言基本 通顺，有少量 语病 语句不 通顺，语病较 多。 文理不通 结 构 （10 分） 10 分 9 分 8－7 分 6－4 分 3—0 分 结构严谨， 层次清晰，构思 新颖、巧妙。 结构紧 凑，层次清 楚，构思新 颖。 结构完 整，层次尚清 楚 结构混 乱；层次不够 分明。 结构不 完整，层次不 分明。 文面书写 5 分 4 分 3 分 2 分 1—0 分