2010年初中毕业班综合测试 语文参考答案(花都) 第一部分积累与运用(共34分) 、(6小题,19分) (3分)B(A进溅beng,风声鹤唳li;C和煦x目光灼灼zhu6;D佯装ydng咬文嚼 jido) 2.(4分,每个字1分)A缭-嘹B非-匪C清辙清澈D群藉-群籍 3.(3分)C(两个词都含贬义,不尊重同学) 4.(3分)D(搭配不当,应在“农民收入”前加“增加”) 5.(3分)B(被动句变主动句,“大坝衬托着浓云”变换了原句意思,应是“大坝在浓云 的衬托下”:A长句变短句:C散句变整句,D两句单句变一句长单句,强调设立“全民 健身日”的原因) 6.(3分,有保护之意2分,有研究粤语的自身价值的意思1分)研究粤语的自身价值和 保护问题。 、(2小题,15分) 7、(10分批改这题注意,总分不超过10分,千万别忘记答卷上的4分选择题 (1)(4分,多选该题不给分)AC(A归雁洛阳边,C阡陌交通,鸡犬相闻) (2)(六题任选四题作答,全答只按前4空给分,共4分,每空1分) ①壮心不已②江入大荒流③沉舟侧畔千帆过④起舞弄清影⑤一鼓作气⑥塞上燕脂凝 夜紫。 (3)(①为必答题,2分;②为加分题,2分。加分后第7小题不能超过10分。) ①不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层②气蒸云梦泽,波撼岳阳城 8、(5分,每小题1分) (1)鄙陋(2)象狗一样(3)通“拒”,抵挡(4)标志(5)以……为乐趣 第二部分阅读与鉴赏(共56分) 三、(4小题,16分) 9.(3分)A(观看B的、到;C很少、鲜艳:D清香、清澈) 10.(1)中间空,外部直,不生枝蔓,也不长枝节。(“通”1分,句子大意1分) (2)爱牡丹的人应该很多了。(“宜”1分,句子大意1分) 1.不妊(1分),原顺序是为了强调突出世上追名逐利,贪慕富贵的人太多,表达一种知 音甚少的感慨,若调换,就表现不出那种无奈与失落(2分)。(3分,“不好”1分,分 析2分) 12.曲中景物描写的特点不一致,但景物特点都能表现断肠人的心情(1分)。“枯藤老 树昏鸦、古道西风瘦马、夕阳西下”三句景物特点是凄凉(1分)的,正衬出断肠人孤 2010初中毕业班综合测试(语文)答案第1页共3页
2010 初中毕业班综合测试（语文）答案 第1页 共 3 页 2010 年初中毕业班综合测试 语文参考答案（花都） 第一部分 积累与运用（共 34 分） 一、（6 小题，19 分） 1．（3 分）B(A 迸．溅 bènɡ，风声鹤唳．lì; C 和煦．xù 目光灼灼．zhuó; D 佯．装 yánɡ咬文嚼．字 jiáo） 2．（4 分，每个字 1 分）A 缭-嘹 B 非-匪 C 清辙-清澈 D 群藉-群籍 3．（3 分）C（两个词都含贬义，不尊重同学） 4．（3 分)D(搭配不当，应在“农民收入”前加“增加”) 5.（3 分）B(被动句变主动句，“大坝衬托着浓云”变换了原句意思，应是“大坝在浓云 的衬托下”；A 长句变短句；C 散句变整句，D 两句单句变一句长单句，强调设立“全民 健身日”的原因) 6.（3 分，有保护之意 2 分，有研究粤语的自身价值的意思 1 分）研究粤语的自身价值和 保护问题。 二、（2 小题，15 分） 7、（10 分,批改这题注意，总分不超过 10 分，千万别忘记答卷上的 4 分选择题） (1) (4 分，多选该题不给分)AC(A 归雁洛阳边，C 阡陌交通，鸡犬相闻) (2)（六题任选四题作答，全答只按前 4 空给分，共 4 分，每空 1 分） ①壮心不已 ②江入大荒流③沉舟侧畔千帆过④起舞弄清影⑤一鼓作气⑥塞上燕脂凝 夜紫。 （3）（① 为必答题，2 分；②为加分题，2 分。加分后第 7 小题不能超过 10 分。） ①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层②气蒸云梦泽，波撼岳阳城 8、(5 分，每小题 1 分) （1）鄙陋（2）象狗一样（3）通“拒”，抵挡 （4）标志（5）以……为乐趣 第二部分 阅读与鉴赏（共 56 分） 三、（4小题，16分） 9.（3 分）A(观看 B 的、到；C 很少、鲜艳；D 清香、清澈) 10.（1）中间空，外部直，不生枝蔓，也不长枝节。（“通”1 分，句子大意 1 分） （2）爱牡丹的人应该很多了。（“宜”1 分，句子大意 1 分） 11.不好（1 分），原顺序是为了强调突出世上追名逐利，贪慕富贵的人太多，表达一种知 音甚少的感慨，若调换，就表现不出那种无奈与失落（2 分）。(3 分，“不好”1 分，分 析 2 分) 12. 曲中景物描写的特点不一致，但景物特点都能表现断肠人的心情（1 分）。“枯藤老 树昏鸦、古道西风瘦马、夕阳西下”三句景物特点是凄凉（1 分）的，正衬出断肠人孤
寂悲凉惆怅的心情(1分),“小桥流水人家”的景物特点是美丽温馨(1分)的,以乐 景反衬悲情(1分),让断肠人更加思念自己的家乡,更感孤寂悲凉惆怅(分) (6分,“不一致但都能表现断肠人的心情”1分,景物特点各1分,景物凄凉的特点 表现作者心情的分析1分,景物美丽温馨的特点表现作者心情的分析2分,评价学生 答案不能拘泥于用词与参考答案的一致,能表达相同意思即可,备课组要制定好评分 标准) 四、(9小题,40分) )(6分) 13.(3分)D(这是作者联想的句子,没有物候知识) 14.(3分)B(顺序不可以调换,与下文“杏花开”,“桃花开”“布谷鸟唱歌”三个例 子的先后顺序相呼应) (二)(10分) 15.(3分)C(作者举如何阅读《观三叠泉瀑布》的例子,是为了证明读书要读出味) 16.(7分)(1)“内驱的动力”指内在的驱动自己积极阅读的力量:要从根本上认识“真 正吮吸人类文明的乳汁,非静下心来认真阅读不可”的道理,阅读才能产生“内驱的 动力”。(4分,解释“内驱的动力”1分,答出“从根本上认识”2分,“真正吮吸人类 文明的乳汁,非静下心来认真阅读不可”的道理1分) (2)读出:“不停息地“追求”,毫不懈怠地“探索”’笑迎困难挫折,向着伟大的目标奋 斗不止的小溪精神正是埋头苦干建设祖国、创造未来的人民群众创业精神的写照,是 许许多多朴实无华的在各个岗位上兢兢业业的无名英雄形象的写照”。(3分,答对内容 2分,句子不是照抄原句,而是根据问题进行整合1分) (三)(24分) 17.(3分)文章的线索是枕下的零食(1分),回忆了父亲为我们买零食放在枕下的事情 (1分),并写父亲这样做对我们的人生观的影响(1分)。 18.疼爱我们(1分),也是为了让我们自幼养成乐观的心态(1分)和对世界的信心( 分)。 19.(1)(2分)父亲的心情是满足(1分)、快乐的(1分)。 (2)(6分,父亲想法和阅读感受能扣紧人物特点和文章主题即可给分) 环境描写 父亲想法 我的阅读感受 北方的冬天很冷 ①无论天气怎么样, 到了夜晚,经常刮着强风。我都要出去买孩子②晚上路难走,有强风就更难走了 们的零食,否则孩子“经常”二字写出父亲是常常在这样 们会很失望的,他们的环境下买零食的,父亲是是多么的 以后也不会相信愿L坚持啊!(1分) 那风呼啸着 望会达成了。(2分, 风雪交加,院中积雪盈尺坚定的决心1分,对③父亲该是多么的寸步难移啊!(1 孩子的影响1分)分) 2010初中毕业班综合测试(语文)答案第2页共3页
2010 初中毕业班综合测试（语文）答案 第2页 共 3 页 寂悲凉惆怅的心情（1 分），“小桥流水人家”的景物特点是美丽温馨（1 分）的，以乐 景反衬悲情（1 分），让断肠人更加思念自己的家乡，更感孤寂悲凉惆怅（1 分） （6 分，“不一致但都能表现断肠人的心情”1 分，景物特点各 1 分，景物凄凉的特点 表现作者心情的分析 1 分，景物美丽温馨的特点表现作者心情的分析 2 分，评价学生 答案不能拘泥于用词与参考答案的一致，能表达相同意思即可，备课组要制定好评分 标准） 四、（9 小题，40 分） （一）（6 分） 13.（3 分）D(这是作者联想的句子，没有物候知识) 14.（3 分）B（顺序不可以调换，与下文“杏花开”，“桃花开”“布谷鸟唱歌”三个例 子的先后顺序相呼应） （二）（10 分） 15.（3 分）C(作者举如何阅读《观三叠泉瀑布》的例子，是为了证明读书要读出味) 16.（7 分）（1）“内驱的动力”指内在的驱动自己积极阅读的力量；要从根本上认识 “真 正吮吸人类文明的乳汁，非静下心来认真阅读不可”的道理，阅读才能产生“内驱的 动力”。（4 分，解释“内驱的动力”1 分，答出“从根本上认识”2 分，“真正吮吸人类 文明的乳汁，非静下心来认真阅读不可”的道理 1 分） （2）读出：“不停息地“追求”，毫不懈怠地“探索”，笑迎困难挫折，向着伟大的目标奋 斗不止的小溪精神正是埋头苦干建设祖国、创造未来的人民群众创业精神的写照，是 许许多多朴实无华的在各个岗位上兢兢业业的无名英雄形象的写照”。（3 分，答对内容 2 分，句子不是照抄原句，而是根据问题进行整合 1 分） （三）（24 分） 17. （3 分）文章的线索是枕下的零食（1 分），回忆了父亲为我们买零食放在枕下的事情 （1 分），并写父亲这样做对我们的人生观的影响(1 分)。 18．疼爱我们（1 分），也是为了让我们自幼养成乐观的心态（1 分）和对世界的信心（1 分）。 19.（1）（2 分）父亲的心情是满足（1 分）、快乐的（1 分）。 （2）（6 分，父亲想法和阅读感受能扣紧人物特点和文章主题即可给分） 环境描写 父亲想法 我的阅读感受 北方的冬天很．冷 ①无论天气怎么样， 我都要出去买孩子 们的零食，否则孩子 们会很失望的，他们 以后也不会相信愿 望会达成了。（2 分， 坚定的决心 1 分，对 孩子的影响 1 分） 到了夜晚．．，经常．．刮着强．风。 ②晚上路难走，有强风就更难走了， “经常”二字写出父亲是常常在这样 的环境下买零食的，父亲是是多么的 坚持啊!（1 分） 那风呼啸．．着 风雪．．交加，院中积雪盈尺．． ③父亲该是多么的寸步难移啊！（1 分）
④这是一个疼爱孩子(1分),勇于克服困难,很守信用(1分)的父亲 20.(5分)光明积极的人生观是:觉得这世界是可爱的,人间是温暖的,亲情是可以信 赖的,而希望是一定会达成的(2分)。父亲以放零食到枕头下这种有趣的方式来宠爱我 们,让我们觉得世界的可爱(1分):父亲的疼爱给了我们快乐,在一家人的快乐中我 们感到人间的温暖(1分);而父亲不管天气怎样恶劣,都要实现我们的愿望,培养了 我们亲情可以信赖,希望可以达成的人生观(1分) 21.(1)不矛盾(1分),因为要实现远大的目标,也要从身边的小事做起,当我们重视那 些近在身旁的小希望,并勤于拾掇别人视为不值一提的小收获时,走出每一步的意义, 实现每一天的目的时,我们就会接近远大的目标了。(写出小事情、小希望与远大的目 标之间的关系得1分,表述得当1分) (2)D(2分) 第三部分写作(60分) 五、(1小题,60分) 22.广州市中考“作文分项分等评分表” 项目 四等 25-21 20-16 15-11 10-0 内容 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 (25分) 中心突出 中心明确 中心基本明确|中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容空泛 情感真挚 情感真实 情感基本真实情感不真实 20-16 15-11 10-0 语言 语言准确 (25分) 流畅、生动语言准确、通顺语言基本通顺语言不通顺 语病多 结构 (6分) 结构严谨 结构完整、 结构基本完整 结构不完整、 条理清晰 条理较清晰 条理基本清晰 条理不清晰 文面 卷面整洁 卷面较整洁、卷面基本整洁、卷面不整洁 字体清楚 迹难辨 使用说明 1.没有标题扣2分。 2.字数不足600字,每少50字,扣1分 3.三个错别字扣1分 4在切合题意的前提下,中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷 2010初中毕业班综合测试(语文)答案第3页共3页
2010 初中毕业班综合测试（语文）答案 第3页 共 3 页 ④这是一个疼爱孩子（1 分），勇于克服困难，很守信用（1 分）的父亲。 20. （5 分）光明积极的人生观是：觉得这世界是可爱的，人间是温暖的，亲情是可以信 赖的，而希望是一定会达成的(2 分)。父亲以放零食到枕头下这种有趣的方式来宠爱我 们，让我们觉得世界的可爱（1 分）；父亲的疼爱给了我们快乐，在一家人的快乐中我 们感到人间的温暖（1 分）；而父亲不管天气怎样恶劣，都要实现我们的愿望，培养了 我们亲情可以信赖，希望可以达成的人生观（1 分）。 21.（1）不矛盾（1 分），因为要实现远大的目标，也要从身边的小事做起，当我们重视那 些近在身旁的小希望，并勤于拾掇别人视为不值一提的小收获时，走出每一步的意义， 实现每一天的目的时，我们就会接近远大的目标了。（写出小事情、小希望与远大的目 标之间的关系得 1 分，表述得当 1 分） （2）D （2 分） 第三部分 写作（60 分） 五、（1 小题， 60 分） 22. 广州市中考“作文分项分等评分表” 项目 一等 二等 三等 四等 内容 （25 分） 25—21 20—16 15—11 10—0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 （25 分） 25—21 20—16 15—11 10—0 语言准确、 流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺， 语病多 结构 （6 分） 6 5 4—3 2—0 结构严谨、 条理清晰 结构完整、 条理较清晰 结构基本完整、 条理基本清晰 结构不完整、 条理不清晰 文面 （4 分） 4 3 2 1—0 卷面整洁、 字体工整 卷面较整洁、 字体端正 卷面基本整洁、 字体清楚 卷面不整洁、 字迹难辨 使用说明: 1.没有标题扣 2 分。 2.字数不足 600 字，每少 50 字，扣 1 分。 3.三个错别字扣 1 分。 4.在切合题意的前提下，中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷