2009学年二学期九年级语文二模试题参考答案及评分标准 、(4小题,共19分) 1.[语音辨析](3分) C(A拙zhuo绌chu:B圃p辅f;D寥lio戮li) 2.[错别字辨析](3分) C/D(C“意”改为“益”;D“格物至知”改为“格物致知”) 3.(1)共2分,改对一个1分 参考答案:①他不但学习刻苦,而且乐于助人。(改成“不仅……而且”;“不但 还”:“不仅……也”;“既……也”;“不单……而且”“不但……也”也可得分)② 删去“从内心里”或“由衷的” (2)共2分,改对一个1分。 参考答案:“幅”改为“副”/“睛”改为“镜”/“竞”改为“竟”/删去“他之 所以学习成绩优秀,是因他刻苦学习”。 注意:此题两个错别字的改正本应分别答在两条横线上,但这次答在了同一横线上 的两个答案均给分了 4.(1)共3分,答对一点得1分 参考答案:调查表明日本中学生“受你尊敬的人物”中父亲第一、母亲第二:美国 中学生“受你尊敬的人物”中父亲第一,母亲第三:中国大陆中学生“受你尊敬的 人物”中母亲第十,父亲第十一。 评分细则:①扣核心词:尊敬父母以及相关的词语,如敬重等,得1分;②答题对象: 父母受尊敬,得1分;③答题范围:中、日、美三国中学生对比、排名,得1分 (2)共2分。 参考答案:中国大陆学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国 评分细则:(能发现中国父母受尊重得程度与日、美两国对比,得1分:在对比中重 点落在中国中学生身上,得1分。)
2009 学年二学期九年级语文二模试题参考答案及评分标准 一、（4 小题，共 19 分） 1．[语音辨析]（3 分） C ( A 拙 zhuō 绌 chù；B 圃 pǔ 辅 fǔ； D 寥 liáo 戮 lù) 2．[错别字辨析]（3 分） C/D (C “意”改为“益 ”；D“格物至知”改为“格物致知”) 3. （1）共 2 分，改对一个 1 分。 参考答案：①他不但学习刻苦，而且乐于助人。（改成“不仅……而且”；“不但…… 还”；“不仅……也”；“既……也”；“不单……而且”；“不但……也”也可得分）② 删去“从内心里”或“由衷的” （2）共 2 分，改对一个 1 分。 参考答案：“幅”改为“副”/ “睛”改为“镜”/“竞”改为“竟”/删去“他之 所以学习成绩优秀，是因他刻苦学习”。 注意：此题两个错别字的改正本应分别答在两条横线上，但这次答在了同一横线上 的两个答案均给分了。 4.（1）共3分，答对一点得1分。 参考答案：调查表明日本中学生“受你尊敬的人物”中父亲第一、母亲第二；美国 中学生“受你尊敬的人物”中父亲第一，母亲第三；中国大陆中学生“受你尊敬的 人物”中母亲第十，父亲第十一。 评分细则:①扣核心词：尊敬父母以及相关的词语，如敬重等，得 1 分；②答题对象： 父母受尊敬，得 1 分；③答题范围：中、日、美三国中学生对比、排名，得 1 分。 （2）共 2 分。 参考答案：中国大陆学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。 评分细则：（能发现中国父母受尊重得程度与日、美两国对比，得 1 分；在对比中重 点落在中国中学生身上，得 1 分。）
(3)共4分,答对一点得2分 答案示例:A.加强教育。B.父母和子女之间多进行沟通和交流等。(能得出与表中得 内容相关,并且合情合理即可) 二、(2小题,共14分) 5.共10分,三小题加起来不能超过10分 (1)AE(B改为“去年天气旧亭台,夕阳西下几时回”C改为“但愿人长久,千里 共婵娟”D改为“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也”;F改为“俶尔 远逝,往来翕忽”) 评分细则:两个选项,选对了一个2分,选对两个3分,多选不给分。 (2)共4分,只选做4小题作答,每小题1分 参考答案:①会当凌绝顶 ②心远地自偏 ③窈窕淑女君子好逑 ④草色遥看近却无 ⑤寂寞梧桐深院锁清秋 ⑥半卷红旗临易水 评分细则:答对1句1分,答对4句满分。多一字、少一字、错一字,本句均不得 分。漏写序号,但句子答对均不给分:多些倒扣1分,若上下句都写了,整小题扣 1分 (3)共3分,每空1分 参考答案:①桃花流水深千尺,不及汪伦送我情:②孤帆远影碧空尽,唯见长江天 /故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州:③我寄愁心与明月,随君(风)直到夜郎 ④抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁/欲渡黄河冰塞川/停杯投箸不能食,拔剑 四顾心茫然;⑤人生在世不称意,明朝散发弄扁舟/举杯邀明月,对影成三人/天生 我材必有用,千金散尽还复来;⑥长风破浪会有时,直挂云帆济沧海/俱怀逸兴壮思 飞,欲上青天览明月/天生我材必有用,千金散尽还复来。 6.共4分,写对一个1分。 参考答案:(1)消散(2)原来的/从前的/旧的(3)心情急切的样子/热衷(4)私 自/偷着/暗中/暗使/偷偷的 评分细则:错一字,该小题不得分。 三、(5小题,共17分) 参考答案:(1)违背(1分);(2)通“增”,增加(1分):(3)常常犯错误(1分);
（3）共 4 分，答对一点得 2 分 答案示例：A.加强教育。B.父母和子女之间多进行沟通和交流等。（能得出与表中得 内容相关，并且合情合理即可） 二、（2 小题，共 14 分） 5.共 10 分，三小题加起来不能超过 10 分 （1）AE（B 改为“去年天气旧亭台，夕阳西下几时回”C 改为“但愿人长久，千里 共婵娟”D 改为“予谓菊，花之隐逸者也; 牡丹，花之富贵者也”；F 改为“俶尔 远逝，往来翕忽”） 评分细则：两个选项，选对了一个 2 分，选对两个 3 分，多选不给分。 （2）共 4 分，只选做 4 小题作答，每小题 1 分 参考答案：①会当凌绝顶 ②心远地自偏 ③窈窕淑女 君子好逑 ④草色遥看近却无 ⑤寂寞梧桐深院锁清秋 ⑥半卷红旗临易水 评分细则：答对１句１分，答对４句满分。多一字、少一字、错一字，本句均不得 分。漏写序号，但句子答对均不给分；多些倒扣 1 分，若上下句都写了，整小题扣 1 分。 （3）共 3 分，每空 1 分。 参考答案：①桃花流水深千尺，不及汪伦送我情；②孤帆远影碧空尽，唯见长江天 际流/故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州；③我寄愁心与明月，随君（风）直到夜郎 西；④抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁/欲渡黄河冰塞川/停杯投箸不能食，拔剑 四顾心茫然；⑤人生在世不称意，明朝散发弄扁舟/举杯邀明月，对影成三人/天生 我材必有用，千金散尽还复来；⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/俱怀逸兴壮思 飞，欲上青天览明月/天生我材必有用，千金散尽还复来。 6. 共 4 分，写对一个 1 分。 参考答案：（1）消散（2）原来的/从前的/旧的（3）心情急切的样子/热衷（4）私 自/偷着/暗中/暗使/偷偷的 评分细则: 错一字，该小题不得分。 三、（5小题，共17分） 7. 共6分 参考答案：（1）违背（1分）；（2）通“增”，增加（1分）；（3）常常犯错误（1分）；
(4)通“横”,梗塞或不顺(1分);振作、奋起或指有所作为(1分);(5)通“弼”, 辅佐(1分) 评分细则:通假字只要意思答对得满分,答对(1)(2)(3)(5)题各得1分,第4 小题得2分。(2)(4)(5)的通假字,只写出通假字或只解释字义得1分;(3)未 解释“恒”不得分。 8.共3分 参考答案:这样之后(1分)就知道因有忧患而得以生存(1分),因沉迷安乐而衰亡 (1分) 评分细则:然后(1分);生于忧患(1分):死于安乐(1分);在忧患中得以生存(1 分);在沉迷安乐中死亡(1分)。 共3分 参考答案:举出事实说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨练之后,终于 成就了不平凡的事业 评分细则:点出人物经受磨难,最后成才就得2分:说到排比增强语势或说到举例证 明观点也得1分。答“依此得出结论、引出下文或为下文作铺垫”的得1分 共2分 参考答案:第一空“山河依旧、草木蔓生的情景”或“花草树木长得茂盛”(1分) 第二空“草茂人稀、荒凉萧条或物是人非的凄凉社会状况”(1分) 11.共3分 参考答案:“感时忧国”“忧国忧民”“爱国思亲”(3分):“爱国”、“思乡”、“思家” “思念亲人”、“反对战争”或“为国破家亡而惋惜”(2分) 四、(12小题,40分) 12.共2分 参考答案:一个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心 评分细则:找到最后一段话“只有坚信“我能行”才能走向成功”的得1分:中心 论点应是一个肯定句,不用反问句表达,更不能用同一个词表达,如“我能行
（4）通“横”，梗塞或不顺（1分）；振作、奋起或指有所作为（1分）；（5）通“弼”， 辅佐（1分） 评分细则: 通假字只要意思答对得满分，答对（1）（2）（3）（5）题各得 1 分，第 4 小题得 2 分。（2）（4）（5）的通假字，只写出通假字或只解释字义得 1 分；（3）未 解释“恒”不得分。 8.共3分 参考答案：这样之后（1分）就知道因有忧患而得以生存（1分），因沉迷安乐而衰亡 （1分）。 评分细则: 然后（1分）；生于忧患（1分）；死于安乐（1分）；在忧患中得以生存（1 分）；在沉迷安乐中死亡（1分）。 9.共3分 参考答案：举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨练之后，终于 成就了不平凡的事业。 评分细则:点出人物经受磨难，最后成才就得2分；说到排比增强语势或说到举例证 明观点也得1分。答“依此得出结论、引出下文或为下文作铺垫”的得1分。 10．共2分 参考答案：第一空“山河依旧、草木蔓生的情景”或“花草树木长得茂盛”（1分）； 第二空“草茂人稀、荒凉萧条或物是人非的凄凉社会状况”（1分）。 11．共3分 参考答案：“感时忧国”、“忧国忧民”“爱国思亲”（3分）；“爱国”、“思乡”、“思家”、 “思念亲人”、“反对战争”或“为国破家亡而惋惜”（2分） 四、（12 小题，40 分） 12．共 2 分. 参考答案：一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 评分细则：找到最后一段话“只有坚信“我能行”才能走向成功”的得 1 分；中心 论点应是一个肯定句，不用反问句表达，更不能用同一个词表达，如“我能行
14.共3分 参考答案:(1)脑科学研究的结论/日本的西红柿实验/每一个人都有极大潜力 评分细则:每空1分,前两个空只要答到“脑科学研究”和“潜在的西红柿”就得 满分,后一个空答到“潜力”或“我能行”就得满分。 (2)平常结20个果实,经过开发能结13000个果实的西红柿(1分); 现在只开发了很小一部分的人脑(2分) 评分细则:未写题号扣1分:两小题都答只选取先出现的一题评改:答题完整,只 答“西红柿”,不给分。 15.共3分 参考答案:“人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源浪费制造 了大量不必要的温室气体”。 评分细则:必须扣住“人类活动”(3分) 扣分示例:自从工业革命以后,人类大量使用煤和石油等燃料,排放过量二氧化碳 (只得1分) 16.共2分 参考答案:为了说明普通人只要在生活中稍加注意,算上一笔“节能帐”,就能节约 不少能源,减少温室气体的产生 评分细则:意思接近即可得2分 17.共3分 参考答案:不能去掉(1分)。因为“大部分”表明不是全部,体现了说明语言的准 确性。意思接近即可(2分)。 评分细则:答到“不能去掉”得1分;答到“不能去掉”和“语言准确性”的得2分 答到“不能去掉”和“准确性”,并能结合文章内容简单分析的得满分。 18.共4分
13.C 14.共 3 分 参考答案：（1）脑科学研究的结论/ 日本的西红柿实验/ 每一个人都有极大潜力 评分细则：每空 1 分，前两个空只要答到“脑科学研究”和“潜在的西红柿”就得 满分，后一个空答到“潜力”或“我能行”就得满分。 （2）平常结 20 个果实，经过开发能结 13000 个果实的西红柿（1 分）； 现在只开发了很小一部分的人脑（2 分） 评分细则：未写题号扣 1 分；两小题都答只选取先出现的一题评改；答题完整，只 答“西红柿”，不给分。 15.共3分 参考答案：“人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源浪费制造 了大量不必要的温室气体”。 评分细则：必须扣住“人类活动”（3分） 扣分示例：自从工业革命以后，人类大量使用煤和石油等燃料，排放过量二氧化碳。 （只得1分） 16．共2分 参考答案：为了说明普通人只要在生活中稍加注意，算上一笔“节能帐”，就能节约 不少能源，减少温室气体的产生。 评分细则：意思接近即可得2分。 17．共3分 参考答案：不能去掉（1分）。因为“大部分”表明不是全部，体现了说明语言的准 确性。意思接近即可（2分）。 评分细则：答到“不能去掉”得1分；答到“不能去掉”和“语言准确性”的得2分； 答到“不能去掉”和“准确性”，并能结合文章内容简单分析的得满分。 18．共 4 分
谷案示例:①随手关灯:②不使用一次性筷子;③尽量少用空调等。评分标准: 只要是与“节能减排”相关的方法措施即可 评分细则:共4分,写出一个2分。如只答出名词短语,只得1分,如一次性筷子、 节能灯;方法对但表述不清,得1分:文中提到的方法再提不给分,如使用太阳能 热水器:两个空都只提到同一个方面的内容,如节水,只得一半分 19.共4分 参考答案:两层含义:一是指蚊子发出的声音:二是指在死亡临近时,矿工从蚊子的声音 里所感受到的生命的呼唤。/两层含义:一指蚊子的嗡嗡声;一指对生命的渴望(或“对 生存的坚定的信念”) 评分细则:能写出其中一层含义得2分,意对即可。写出“物体(活体)发出的声音”得 1分。 20.共4分 参考答案:①(2分)宁静极了(或:宁静、十分宁静):充满希望(或:期待、希望、 盼望、不觉孤单、不感黑暗) ②(2分)原因:因听到了蚊子的声音(或:因蚊子的出现)(意近即可) 评分细则:共两问,每问2分。第一问2分,每空1分,要扣住“心理变化”一词,须填 形容词,少于2字或多于4字不得分 21.共4分 参考答案:“相濡以沫”的意思:比喻同处困境,相互救助。(或:指在患难中相互关心, 相互支撑,相互扶持。) 具体表现:蚊子吸矿工血以活命(物质上的,1分),矿工听着蚊子的声音重拾生命信念 (精神上的,1分),以此来相互支持(救助、帮助、鼓励、扶持)。 共3分
答案示例：①随手关灯；②不使用一次性筷子；③尽量少用空调等。 评分标准： 只要是与“节能减排”相关的方法措施即可。 评分细则：共 4 分，写出一个 2 分。如只答出名词短语，只得 1 分，如一次性筷子、 节能灯；方法对但表述不清，得 1 分；文中提到的方法再提不给分，如使用太阳能 热水器；两个空都只提到同一个方面的内容，如节水，只得一半分。 19．共 4 分 参考答案：两层含义：一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音 里所感受到的生命的呼唤。/两层含义：一指蚊子的嗡嗡声；一指对生命的渴望（或“对 生存的坚定的信念”）； 评分细则：能写出其中一层含义得 2 分，意对即可。写出“物体（活体）发出的声音”得 1 分。 20．共 4 分 参考答案：①（2 分）宁静极了（或：宁静、十分宁静）；充满希望（或：期待、希望、 盼望、不觉孤单、不感黑暗） ②（2 分）原因：因听到了蚊子的声音（或：因蚊子的出现）（意近即可） 评分细则：共两问，每问 2 分。第一问 2 分，每空 1 分，要扣住“心理变化”一词，须填 形容词，少于 2 字或多于 4 字不得分 21．共 4 分 参考答案：“相濡以沫”的意思：比喻同处困境，相互救助。（或：指在患难中相互关心， 相互支撑，相互扶持。） 具体表现：蚊子吸矿工血以活命（物质上的，1 分），矿工听着蚊子的声音重拾生命信念 （精神上的，1 分），以此来相互支持（救助、帮助、鼓励、扶持）。 22．共 3 分
答案示例:①用了比喻(夸张)的修辞手法,突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵 的震撼;②运用比喻:把蚊子“若有若无”的声音比作“像巨雷一样惊天动地”,形象生 动地写出“生命的声音”对“孤独绝望的矿工”的巨大鼓舞;③“惊天动地”一词写出了 矿工在绝望中听到声音后“悚然一惊”的心理状态;④从对比的角度来看,“声音很小” 与“如巨雷”看似矛盾,实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大:⑤在绝望的死寂 中,就算是向来让人讨厌的蚊子,在这时也能产生巨大的作用,让人萌发重生的信念。 评分细则:任选一个角度、言之成理即可 23.共5分 答案示例:①本文的人生态度:在困境中坚持信念,互相支撑,相互扶持、积极、 乐观,不向困难屈服、不放弃、不抛弃等 ②顺境的人生态度:可从时刻做好充分准备、认真做好每一件事情,互相关心帮助、 知足常乐、学会珍惜感恩、尊重他人、居安思危、勇于向困难挑战等方面来谈 评分细则:本小题2小问,第1问2分,第2问3分。务必明确分开回答,没有写 明“本文传达态度”及“顺境”,则只给第一问的2分;第2问,只写词语得1分, 谈一个方面、言之有理、能写出完整流利的句子即可得满分;逆境、顺境答案一致 没任何变化,只给2+1分;回答的句子不通顺扣1分
答案示例：①用了比喻（夸张）的修辞手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵 的震撼；②运用比喻：把蚊子“若有若无”的声音比作“像巨雷一样惊天动地”，形象生 动地写出“生命的声音”对“孤独绝望的矿工”的巨大鼓舞；③“惊天动地”一词写出了 矿工在绝望中听到声音后“悚然一惊”的心理状态；④从对比的角度来看，“声音很小” 与“如巨雷”看似矛盾，实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大；⑤在绝望的死寂 中，就算是向来让人讨厌的蚊子，在这时也能产生巨大的作用，让人萌发重生的信念。 评分细则：任选一个角度、言之成理即可 23．共 5 分 答案示例：①本文的人生态度：在困境中坚持信念，互相支撑，相互扶持、积极、 乐观，不向困难屈服、不放弃、不抛弃等。 ②顺境的人生态度：可从时刻做好充分准备、认真做好每一件事情，互相关心帮助、 知足常乐、学会珍惜感恩、尊重他人、居安思危、勇于向困难挑战等方面来谈。 评分细则：本小题 2 小问，第 1 问 2 分，第 2 问 3 分。务必明确分开回答，没有写 明“本文传达态度”及“顺境”，则只给第一问的 2 分；第 2 问，只写词语得 1 分， 谈一个方面、言之有理、能写出完整流利的句子即可得满分；逆境、顺境答案一致， 没任何变化，只给 2+1 分；回答的句子不通顺扣 1 分