2010年广东尖验中学附属天学校初三一棋答素 1.C2.D3.A4.B(每题3分) 5.(3分)参考:①《三国演义》颂英雄豪杰:②《傅雷家书》谈生活艺术:③《聊斋志异》刻鬼妖贪虐 (记奇谈异闻);④《骆驼祥子》绘车夫辛酸:;⑤《爱的教育》录师长教子(述男孩成长)……评分:① 须是名著(或名篇)(1分)②符合“对仗”(可“宽对”)(1分)③内容(1分) 6.(4分)。博客是一种内容按照时间顺序排列,并且不断更新,能通过评论等形式实现作者与读者的交流 的,有符合通用标准的内容摘要的简便的网站内容管理系统。 7.(1)(4分)CE (2)(六题选四题,每句1分,共4分,错一个错别字扣0.5分)①海日生残夜②宫阙万间都做了土③ 无可奈何花落去④窈窕淑女⑤浑欲不胜簪⑥山河破碎风飘絮 (3)(每句1分,①为必答题,2分;②为加分题,2分。加分后第7小题不能超过10分)①只恐双溪舴 艋舟,载不动许多愁②黄发垂髫,并怡然自乐 8.(1)犬:像狗一样(2)名:出名(3)被:通“披”,穿着(4)等:同样(5)私:偏爱(每个1分,) B(3分) 10.(1)欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。(关键词:乐、得、寓,各0.5分,句意通顺0.5 分,共2分) (2)醉了能够同大家一起快乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守啊。(关键词:其、述、以、 者……也,各0.5分,共2分) 11.(3分)①被眼前的优美山水所陶醉:②为百姓安居乐业的情景陶醉:③确实不胜酒力:④自得其乐。 (答出其中三点即可) 12.(1)“造化钟神秀”写出了泰山“神奇秀丽”的特点(1分);“阴阳割昏晓”写出了泰山高大巍峨(遮 天蔽日)的特点(1分)。学生答题需要注意“分别”二字 (2)这两句诗富有哲理性,启迪性和象征意义。不仅抒发了杜甫昂扬向上,积极进取,不怕困难,勇 于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概:也蕴含人生哲理:站得高,看得远,只有登上绝顶,才能俯视一切 只有努力战胜困难,才能享受成功后的自豪与喜悦)。这种理想和壮志激励着历代一切力争上游的人们, 因此被人们广泛传诵。(4分,作者抒发的感情和蕴含的人生哲理两方面作答即可) 13.C(3分)14.D(3分)15.B(3分) 16.(1)中心论点:敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己。(2分)论证方法:对比 论证和事例论证。(2分,各1分) 2)写了澳大利亚车迷自觉遵守交通规则的事,作为事实论据,与上文形成对比(以上3点答出1点 即可得1分),阐明人们能自觉遵守规则是体现人类社会文明的进步。(2分) 17.母亲因天下雪来给我送伞,我却因为母亲打断了我的写作而对她说了无理的话,后来我认识到自己错 了,向母亲道歉并取得了母亲的原谅,并深刻感受到母爱的伟大。(人物、结果各1分,事件2分) 甲:B,理由:一个相对完整的意思表达结束,用句号。(2分)
2010 年广东实验中学附属天河学校初三一模答案 1．C 2．D 3．A 4．B（每题 3 分） 5．（3 分）参考：①《三国演义》颂英雄豪杰；②《傅雷家书》谈生活艺术；③《聊斋志异》刻鬼妖贪虐 （记奇谈异闻）；④《骆驼祥子》绘车夫辛酸；⑤《爱的教育》录师长教子（述男孩成长）……评分：① 须是名著（或名篇）（1 分）②符合“对仗”（可“宽对”）（1 分）③内容（1 分） 6．（4 分）。博客是一种内容按照时间顺序排列，并且不断更新，能通过评论等形式实现作者与读者的交流 的，有符合通用标准的内容摘要的简便的网站内容管理系统。 7．（1）（4 分）C E （2）（六题选四题，每句 1 分，共 4 分，错一个错别字扣 0.5 分）①海日生残夜 ②宫阙万间都做了土 ③ 无可奈何花落去 ④窈窕淑女 ⑤浑欲不胜簪 ⑥山河破碎风飘絮 （3）（每句 1 分，①为必答题，2 分；②为加分题，2 分。加分后第 7 小题不能超过 10 分）①只恐双溪舴 艋舟，载不动许多愁 ②黄发垂髫，并怡然自乐 8．（1）犬：像狗一样（2）名：出名（3）被：通“披”，穿着（4）等：同样（5）私：偏爱（每个 1 分，） 9．B（3 分） 10．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（关键词：乐、得、寓，各 0.5 分，句意通顺 0.5 分，共 2 分） （2）醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。（关键词：其、述、以、…… 者……也，各 0.5 分，共 2 分） 11．（3 分）①被眼前的优美山水所陶醉；②为百姓安居乐业的情景陶醉；③确实不胜酒力；④自得其乐。 （答出其中三点即可） 12．（1）“造化钟神秀”写出了泰山“神奇秀丽”的特点（1 分）；“阴阳割昏晓”写出了泰山高大巍峨（遮 天蔽日）的特点（1 分）。学生答题需要注意“分别”二字。 （2）这两句诗富有哲理性，启迪性和象征意义。不仅抒发了杜甫昂扬向上，积极进取，不怕困难，勇 于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；也蕴含人生哲理：站得高，看得远，只有登上绝顶，才能俯视一切 （只有努力战胜困难，才能享受成功后的自豪与喜悦）。这种理想和壮志激励着历代一切力争上游的人们， 因此被人们广泛传诵。（4 分，作者抒发的感情和蕴含的人生哲理两方面作答即可） 13．C（3 分） 14．D（3 分） 15．B（3 分） 16．（1）中心论点：敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。（2 分）论证方法：对比 论证和事例论证。（2 分，各 1 分） （2）写了澳大利亚车迷自觉遵守交通规则的事，作为事实论据，与上文形成对比（以上 3 点答出 1 点 即可得 1 分），阐明人们能自觉遵守规则是体现人类社会文明的进步。（2 分） 17．母亲因天下雪来给我送伞，我却因为母亲打断了我的写作而对她说了无理的话，后来我认识到自己错 了，向母亲道歉并取得了母亲的原谅，并深刻感受到母爱的伟大。(人物、结果各 1 分，事件 2 分) 18．甲：B，理由：一个相对完整的意思表达结束，用句号。（2 分）
乙:B,理由:因为这时“我”的情绪比较激动,冲妈妈无理地说话,所以应该用感叹号。(2分) 19.(1)(4分)不矛盾(1分),母亲心里还有委屈,所以这句话里有对女儿幽幽抱怨,(1分)但母亲毕竟 是很容易原谅女儿的(1分),这句话正是用抱怨的方式化解了心中的不快,这是母亲对女儿特殊的情感表 达方式(1分)。 (2)(4分)同意(1分),理由:11段写的是青岛海洋大学文学院的刘世文老师带着别人送的几颗龙眼给 可能已经不在的儿子,与本文的主要内容尤其是最后一段解释的主旨不是特别吻合(1分)。文章整篇以“伞” 为线索叙述“我”与母亲之间的感情,11段的插入很突兀,并且破坏了文章的整体性(1分)。 不同意(1分)。理由:11段写的是青岛海洋大学文学院的刘世文老师带着别人送的几颗龙眼给可能已 经不在的儿子,也是表现母爱的,并因此触发了我对母爱的更深层的理解,丰富了文章的内容,深化了母 爱的内涵。(3分) 20.好处:1、表现角度新颖独特,两个文段都选择了背向的特定角度,以饱含深情的笔触,全力写父亲、 母亲的背影,令人拍案叫绝:2、背影的表现角度集中反映出人物的内心,给人深刻的印象。朱自清的背 影将父亲老境的颓唐、心情的忧伤、父爱的真挚表现的淋漓尽致。迟子建通过母亲的背影也将母亲的衰老、 内心的委屈伤心等恰当显示出来:3、背影的表现角度,给人以驰骋想象的艺术境界。背影引人想象正面 形象,开拓了想象空间,无尽的想象更能引起读者感情的激荡。(答出1点给3分,答出两点给6分) 21.B 22.作文题解 写作此题,要准确把握以下三点:1、准确理解“知耻”二字,所谓“知耻”可以理解为认识到自己 做错了事而感到耻辱、羞耻,也可以理解为遭受磨难与打击后的反省。耻辱具有两重性,它既是一个挑战, 又是一个机遇:既是一种障碍,又是一种锻炼。2、准确理解“勇”。“勇”首先是勇于改过,意思是要人 知道羞耻并勇于改过是一种值得推崇,夸耀的品质。概括来讲就是“知错能改,善莫大焉”。“勇”还可以 理解为力量和勇气,即在遭受磨难与打击后,在困难面前,毫不气馁、决不后退、决不自暴自弃,而是奋 发进取、迎难而上的精神状态。3、准确把握“知耻”和“勇”的关系。知耻是后勇的前提,人似乎在知 耻后,才可能有卧薪尝胆的决心和勇气,否则就不能正确认识自己的不足,固步自封,只能是愈发失败 认识自己似乎是战胜自己的前提,我们总善于为自己编织很多自欺欺人的借口,披上很多自我保护的外衣 结果一阵纷乱之后被打倒的竟是自己。 所以此题,注重引导学生直面自我、反省自我、激发自我,从而表达真切的体验、感受,表达真实、 有感而发的观点。题目既直观易懂又注重深度认识引人深思,让学生人人有话说,各有各精彩。离题不易, 但选材的角度、认识的高低、表达的高下决定了文章的等级。下笔易,写好难。 怎样判定一篇考场作文内容项的等级: 内容充实应该从材料和思想两方面来理解 最高境界(一等):新鲜独特的材料+深刻独特的思想 较高境界(一等)“普通材料+与众不同的思想(见解、感悟) 般境界(二等以下):普通材料+一般的感悟、见解
乙：B，理由：因为这时“我”的情绪比较激动，冲妈妈无理地说话，所以应该用感叹号。（2 分） 19．(1)(4 分) 不矛盾(1 分)，母亲心里还有委屈，所以这句话里有对女儿幽幽抱怨，（1 分）但母亲毕竟 是很容易原谅女儿的(1 分)，这句话正是用抱怨的方式化解了心中的不快，这是母亲对女儿特殊的情感表 达方式(1 分)。 (2)(4 分)同意(1 分)，理由：11 段写的是青岛海洋大学文学院的刘世文老师带着别人送的几颗龙眼给 可能已经不在的儿子，与本文的主要内容尤其是最后一段解释的主旨不是特别吻合(1 分)。文章整篇以“伞” 为线索叙述“我”与母亲之间的感情，11 段的插入很突兀，并且破坏了文章的整体性(1 分)。 不同意(1 分)。理由：11 段写的是青岛海洋大学文学院的刘世文老师带着别人送的几颗龙眼给可能已 经不在的儿子，也是表现母爱的，并因此触发了我对母爱的更深层的理解，丰富了文章的内容，深化了母 爱的内涵。(3 分) 20．好处：1、表现角度新颖独特，两个文段都选择了背向的特定角度，以饱含深情的笔触，全力写父亲、 母亲的背影，令人拍案叫绝；2、背影的表现角度集中反映出人物的内心，给人深刻的印象。朱自清的背 影将父亲老境的颓唐、心情的忧伤、父爱的真挚表现的淋漓尽致。迟子建通过母亲的背影也将母亲的衰老、 内心的委屈伤心等恰当显示出来；3、背影的表现角度，给人以驰骋想象的艺术境界。背影引人想象正面 形象，开拓了想象空间，无尽的想象更能引起读者感情的激荡。（答出 1 点给 3 分，答出两点给 6 分） 21．B 22．作文题解： 写作此题，要准确把握以下三点：1、准确理解“知耻”二字，所谓“知耻”可以理解为认识到自己 做错了事而感到耻辱、羞耻，也可以理解为遭受磨难与打击后的反省。耻辱具有两重性，它既是一个挑战， 又是一个机遇；既是一种障碍，又是一种锻炼。2、准确理解“勇”。“勇”首先是勇于改过，意思是要人 知道羞耻并勇于改过是一种值得推崇，夸耀的品质。概括来讲就是“知错能改，善莫大焉”。“勇”还可以 理解为力量和勇气，即在遭受磨难与打击后，在困难面前，毫不气馁、决不后退、决不自暴自弃，而是奋 发进取、迎难而上的精神状态。3、准确把握“知耻”和“勇”的关系。知耻是后勇的前提，人似乎在知 耻后，才可能有卧薪尝胆的决心和勇气，否则就不能正确认识自己的不足，固步自封，只能是愈发失败。 认识自己似乎是战胜自己的前提，我们总善于为自己编织很多自欺欺人的借口，披上很多自我保护的外衣， 结果一阵纷乱之后被打倒的竟是自己。 所以此题，注重引导学生直面自我、反省自我、激发自我，从而表达真切的体验、感受，表达真实、 有感而发的观点。题目既直观易懂又注重深度认识引人深思，让学生人人有话说，各有各精彩。离题不易， 但选材的角度、认识的高低、表达的高下决定了文章的等级。下笔易，写好难。 怎样判定一篇考场作文内容项的等级： 内容充实应该从材料和思想两方面来理解。 最高境界（一等）：新鲜独特的材料+深刻独特的思想 较高境界（一等）“普通材料+与众不同的思想（见解、感悟） 一般境界（二等以下）：普通材料+一般的感悟、见解