日 23 x今 几 时 苏 有 轼 相关知识点
明 月几时 有 水调歌头 苏轼
中秋词自东坡《水调歌头》 出,余词尽废。 胡仔《苕溪渔隐业话启集 开始④丹南列国灬 水调歌头013155姚俊杰 Flash
状我在文学史上的贡献 苏轼学识广博,开豪放词风,在 散文、诗歌、词、书法和绘画等方 面都很精工。民间有“苏文熟,吃 羊肉;苏文生,吃菜羹”一说。可 见苏轼在当时影响极大。有《东坡 乐府》流传于世。 相关知识点
苏轼在文学史上的贡献： 苏轼学识广博，开豪放词风，在 散文、诗歌、词、书法和绘画等方 面都很精工。民间有“苏文熟，吃 羊肉；苏文生，吃菜羹”一说。可 见苏轼在当时影响极大。有《东坡 乐府》流传于世
写作营 他因反对王安石新法,以作诗 “谤讪朝廷”罪贬谪黄州。这首词 是他在黄州任期中写的。这时他的 弟弟苏辙在济南任职,兄弟二人已 七年没见,中秋对月,难免有伤感 的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟 在对人生哲理的探讨中达到了自我 解脱。 相关知识点
写 作 背 景 他因反对王安石新法，以作诗 “谤讪朝廷”罪贬谪黄州。这首词 是他在黄州任期中写的。这时他的 弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已 七年没见，中秋对月，难免有伤感 的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟， 在对人生哲理的探讨中达到了自我 解脱
学刀重点和点 1.反复诵读感悟作品中的意境 2.理解作品中的作者的感情 3理解联想和想象在诗词中的运用 相关知识点
学习重点和难点： 1.反复诵读感悟作品中的意境 2.理解作品中的作者的感情 3.理解联想和想象在诗词中的运用
颁候诗帽的要 速度要慢,边读边体味,使作品中的 形象在脑中浮现。 2、要有节奏,韵脚读出延长音。 3、有感情。 相关知识点
诵读诗词的要求 １、速度要慢，边读边体味，使作品中的 形象在脑中浮现。 ２、要有节奏，韵脚读出延长音。 ３、有感情
水调歌头(宋)苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀 子由。 明月几时有?把酒问青天。不知矢上宫阙, 今是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高 处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事 长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此 事古难全。但愿人长久,千里供婵娟
水 调 歌 头（宋）苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀 子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
婵娟 人间 明 事古难全但愿人长久千里共 有悲欢离 不应有恨 欲乘风归去 不知天 阙 月有阴晴圆缺此 何事长向别时圆 转朱阁低绮户 照无眠 处不胜寒起舞弄清影何似在 作此篇兼怀子电 又恐琼楼玉宇高 今夕 时有?把酒问青天 丙辰中秋欢饮达旦大醉 水调歌头 人 年我 相关知识点
水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉， 作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我 欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在 人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人 有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共 婵娟
婵娟 人 事古难全但愿人长久千里共 有悲欢离 月有阴晴圆 不应有恨何事长向 转朱阁低 欲乘风 不知天 作此篇兼怀子由 水 调 阙 今夕是 歌头 缺此 时圆人 照无眠 处不胜寒起舞弄清影何似在 去又恐琼楼玉宇高 明月几时有把酒问青天 何年我 内辰中秋欢饮达旦大醉 相关知识点
水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉， 作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我 欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在 人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人 有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共 婵娟