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国家开放大学:2011—2012学年第一学期“开放本科”汉语言文学专业中国古代文学专题(1)期末试题(开卷)

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试卷代号:1095 座位号■■ 中央广播电视大学2011一2012学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷) 中国古代文学专题(1) 试题 2012年1月 题 号 二 三 四 总 分 分 数 得分 评卷人 一、选择题(每题1分,共10分)》 1.下列作品中不属于骈文的是( )。 A.《吊魏武帝文》 B.《祭十二郎文》 C.《与宋元思书》 D.《与齐尚书仆射杨遵彦书》 2.吴歌、西曲是( )中的两大类。 A.汉乐府 B.北朝乐府 C.南朝乐府 D.唐代新乐府 3.下列作品篇目中出自《庄子》的是( A.《齐物论》 B.《五蠹》 C.《儒效》 D.《为政》 4.下列作品中不属于五古的是( )。 A.曹植《七哀》 B.杜甫《新婚别》 C.王维《山居秋暝》 D.陶渊明《归园田居》 5.下列词作中不属于苏轼的是( A.《永遇乐》(明月如霜) B.《浣溪沙》(蔌蔌衣巾落枣花) C.《江城子》(十年生死两茫茫) D.《满庭芳》(山抹微云) 6.咏梅词的绝唱《暗香》(旧时月色)和《疏影》(苔枝缀玉)的作者是()。 A.姜夔 B.林逋 C.吴文英 D.张炎 629

试卷代号 座位号OJ 中央广播电视大学 2 0 11 2学年度第一学期"开放本科"期末考试(开卷) 中国古代文学专题 )试题 2012 年1 |题号 - |分数 I I I I I |得分|评卷人|卢选择题(每题 I I B.« D. ((为政》 B. D. B. 杜甫 新婚别 D. B.« D.« 仆射杨遵 1.下列作品中不属于骄文的是( )。 A.« 魏武帝 C.« 宋元 2. )中的两大类。 A. C. 3. 下列 庄子 )。 A.« 齐物 c.«儒效》 4. 品 中 属 于五古 )。 A. c.王维《山居秋膜》 5. 下列 于苏 )。 A.« (明月如霜) B. «谊模沙» (蔽款衣巾落枣花) c.«江城子»(十年生死两茫茫) D. «满庭芳»(山抹微云) 6. »( )。 A. B. c.吴文英 629

7.著名的散曲套数【般涉调·哨遍】《高祖还乡》是( )的作品。 A.睢景臣 B.关汉卿 C.刘时中 D.马致远 8.词人()的词以个人的不幸写出人生普遍的悲苦,如《虞美人》(春花秋月何时了)就 借对往事的追怀,写出了对人生无常的追问。 A.晏殊 B.冯延已 C.苏轼 D.李煜 9.下列作品中不属于七律的是( )。 A.黄庭坚《登快阁》 B.崔颗《黄鹤楼》 C.刘禹锡《西塞山怀古》 D.李贺《神弦曲》 10.著名的怀古词《永遇乐》(千古江山)是词人( )抒发爱国之志、表现英雄情怀的作品。 A.苏轼 B.陈亮 C.辛弃疾 D.陆游 得 分 评卷人 二、填空题(每题1分,共10分)】 11.诗人 的作品善于阐发人生哲理,如其七律中的《和子由渑池怀旧》、七绝中的 《题西林壁》等。 12.诗人 绝句多写景抒情之作,风格雅丽精绝,《泊船瓜洲》可为代表。 13.刘兰芝是著名叙事长诗《 》中的女主人公。 14.宋代词人 的慢词艺术成就极高,《六丑》(正单衣试酒)是其代表作之一。 15.子虚、乌有先生和亡是公出自汉代作家 的散体大赋,作者借他们的 口夸写了汉天子在上林苑畋猎的盛况。 16.《永州八记》是作家 谪居永州期间所作,是其最令人称道的山水游记。 17.南宋著名词人 常借助“香草美人”的比兴传统,曲折地表达自己政治失意 之感,如《青玉案》(东风夜放花千树)和《摸鱼儿》(更能消几番风雨)。 18.诗人在七律方面达到了集大成的境界,《秋兴八首》和《蜀相》等是其七律的代 表作品。 19.擅长慢词的宋代词人 描写羁旅行役之感的作品有些兴象高远,颇得文人士大 夫喜爱,如《八声甘州》(对潇满、暮雨洒江天)等。 20.桐城派的代表人物姚鼐在古文理论上提出“义理”“考据”和“ ”的统一。 630

B. 冯延 D. 李煌 7. 名 的 套数 祖还 )的作品。 A.帷景臣 C. 中D. 8. 词人 )的词以个人的不幸写出人生普遍的悲苦,如《虞美人»<春花秋月何时了〉就 借对往事的追怀,写出了对人生;元常的追问。 A. c.苏轼 9. 于七 )。 A.黄庭坚《登快阁» B. 黄鹤 c.刘禹锡《西塞山怀古» D. 10. 名 的 千古 )抒发爱国之志、表现英雄情怀的作品。 A. 轼B. c.辛弃疾 |得分|评卷人| I I I 二、填空题{每题 1分,共 0分) 1. 诗人 池怀 《题西林壁》等。 12. 诗人 句多写 抒情 丽精 船瓜 13. 刘兰 是著 事长 »中的女主人公。 14. 宋代词人 慢词 术成 15. 子虚 亡是公 作家 体大赋 作者借他们 口夸写了汉天子在上林苑政猎的盛况。 16.« 所作 最令人 水游 17. 南宋 折地表达 治失 之感,如《青玉案»(东风夜放花千树)和《摸鱼儿»(更能消几番风雨)。 18. 诗人 在七律方 集大成 秋兴 蜀相 表作品。 19. 宋代 羁旅行役 有些兴象 夫喜爱,如《八声甘州»(对潇潇、暮雨洒江天)等。 20. 人物姚 在古 上提 义理" " "的统一。 630

得 分 评卷人 三、简答题(每题10分,共30分) 21.简析晏几道令词创作的特点。 22.举例说明词在声韵上的特点。 23.结合《史记》文本,简述你对“子长爱奇”的理解。 得 分 评卷人 四、论述题(每题25分,共50分)】 24.试述苏轼古文创作的成就。 25.试结合具体作品,分析李白、杜甫七古的不同。 631

|得分|评卷人| I I I 三、简答题{每题 0分,共 0分} 1. 析晏几道令词创 22. 词在声韵上 23. 子长爱奇 得分|评卷人 四、论述题{每题 5分,共 0分} 24. 轼古 创作 成就 25. 甫七 631

试卷代号:1095 中央广播电视大学2011一2012学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷) 中国古代文学专题(1)试题答案及评分标准 (供参考) 2012年1月 一、选择题(每题1分,共10分) 1.B 2.C 3.A 4.C 5.D 6.A 7.A 8.D 9.D 10.C 二、填空题(每题1分,共10分) 11.苏轼 12.王安石 13.孔雀东南飞 14.周邦彦 15.司马相如 16.柳宗元 17.辛弃疾 18.杜甫 19.柳永 20.辞章 三、简答题(每题10分,共30分) 21.简析晏几道令词创作的特点。 答案要点:(1)主要内容是追忆往日恋情,感情深沉真挚。(2)将牢骚不平之气溶解在悲欢 离合的题材中,具有浓重的感伤情调。(3)继承令词传统的表达技巧外,又注意吸取慢词的精 神气度,用作诗的方法来填词。 22.举例说明词在声韵上的特点。 答案要点:(1)平仄上:不但讲究平仄,还讲究四声,每个字的平仄甚至四声都是固定的。 632

试卷代号 9 5 中央广播电视大学 11 2学年度第-学期"开放本科"期末考试(开卷) 中国古代文学专题 )试题答案及评分标准 (供参考) 2012 年1 一、选择题{每题 1分,共 0分) I. B 6.A 2. C 7.A 3.A 8.D 4. C 9.D 5. D 10. C 二、填空题{每题 1分,共 0分) 1. 12. 13. 南飞 14. 邦彦 15. 16. 柳宗 17. 弃疾 18. 19. 20. 辞章 三、简答题{每题 0分,共 0分) 1. 晏几道 词创作 答案要点:(1)主要内容是追忆往日恋情,感情深沉真挚。 )将牢骚不平之气洛解在悲欢 离合的题材中,具有浓重的感伤情调。(3)继承令词传统的表达技巧外,又注意吸取慢词的精 神气度,用作诗的方法来填词。 22. 举例 韵 上 答案要点:(1)平仄上 z不但讲究平仄,还讲究四声,每个字的平仄甚至四声都是固定的。 632

(2)押韵上:用韵灵活自由,根据词牌的要求,可以押平声韵,也可以押仄声韵,还可平仄互押, 可以换韵。但每个词调的韵部都是固定的。 23.结合《史记》文本,简述你对“子长爱奇”的理解。 答案要点:(1)“子长爱奇”是指司马迁偏好记载奇异的人事。(2)选择性格行事奇特的人 进行描写。(3)叙写人物的传奇经历。 四、论述题(每题25分,共50分) 24.试述苏轼古文创作的成就。 答案要点:(1)议论文:史论文、政论文具有纵横家气息,见解新颖,文势跌宕起伏。杂说、 杂论叙议结合,论说透辟。(2)叙事记游之文:①好发议论,常在叙事记游中阐发哲理。②常打 破各类文体的限制,随意而行,看似结构松散,实则是以胸中感受为线索贯穿全文。 25.试结合具体作品,分析李白、杜甫七古的不同。 答案要点:(1)李白多用乐府旧题,杜甫多“即事名篇”,自创新题。(2)李白多抒写个人情 志胸怀,杜甫多叙写时代现实。(3)表现手法上,李白多用夸张、想象、梦境等;杜甫多用高度概 括的场面描写表现广阔的社会背景,叙事角度丰富多样。 633

(2) 用韵 要求 平声韵 可 平 可以换韵。但每个词调的韵部都是固定的。 23. 结合 子长爱奇 答案要点: (1)"子长爱奇"是指司马迁偏好记载奇异的人事。 )选择性格行事奇特的人 进行描写。 )叙写人物的传奇经历。 四、论述题(每题 5分,共 0分) 24. 试述 古文 答案要点:(1)议论文:史论文、政论文具有纵横家气息,见解新颖,文势跌看起伏。杂说、 杂论叙议结合,论说透辟。 )叙事记游之文 z①好发议论,常在叙事记游中阐发哲理。②常打 破各类文体的限制,随意而行,看似结构松散,实则是以胸中感受为线索贯穿全文。 25. 试结合具体作 析李 杜甫七 答案要点:(1)李白多用乐府旧题,杜甫多"即事名篇",自创新题。 )李白多抒写个人情 志胸怀,杜甫多叙写时代现实。 )表现手法上,李白多用夸张、想象、梦境等;杜甫多用高度概 括的场面描写表现广阔的社会背景,叙事角度丰富多样。 633

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