课题 第十章水、电解质代谢紊乱 第27、28课时 1、掌握三型脱水对机体的影响，低钾血症和高钾血症的概念，高钾血症 对机体的主要影响。 2、熟悉熟悉三型脱水的原因和机制，水中毒的概念以及对机体的主要影 响，低钾血症和高钾血症的原因以及低钾血症对机体的影响。 3、了解水中毒的原因。 重点难点 重点：1、三型脱水对机体的影响 高钾血症对机体的主要影响， 理论课 势法 网络教学 教学 源 课件、教案、授课视频、电子教材、课后习题、课后测试题 班级 19级护专1-6班，新疆班1、2班 授课 日期 4月6日-4月10日 复习提 正常机体如何调节水、钠、钾代谢平衡？ 华 上传授课课件、教案 n/pdfview/2530 帝 高渗性脱才 低渗性脱水 等渗性脱水 特征 失水失钠 失水失钠 失水-失钠 原因 摄水不足和失水 经皮肤、消化道、肾失液 过多 后只补水 血清钠浓度 >150 <130 130-150 血浆渗透压 2310 <280 280-310
课题 第十章 水、电解质代谢紊乱 第27、28课时 教 学 目 的 1、掌握三型脱水对机体的影响，低钾血症和高钾血症的概念，高钾血症 对机体的主要影响。 2、熟悉熟悉三型脱水的原因和机制，水中毒的概念以及对机体的主要影 响，低钾血症和高钾血症的原因以及低钾血症对机体的影响。 3、了解水中毒的原因。 重 点 难 点 重点：1、三型脱水对机体的影响。 2、低钾血症和高钾血症的概念，高钾血症对机体的主要影响。 难点：低钾血症和高钾血症对机体的影响。 课 型 理 论 课 教 学 方 法 网络教学 教 学 资 源 课件、教案、授课视频、电子教材、课后习题、课后测试题 班 级 19级护专1-6班，新疆班1、2班 授 课 日 期 4月6日-4月10日 复 习 提 问 正常机体如何调节水、钠、钾代谢平衡？ 教 学 活 动 1. 上传授课课件、教案 2.告知学生电子教材网址：https://www.pmph.com/main/pdfview/2530 3.学生阅读观看课件、教案、电子教材并做好学习笔记 4.运用腾讯课堂进行网络授课，对各知识点进行逐一讲解 （1）脱水的概念 （2）列表比较三型脱水 高渗性脱水 低渗性脱水 等渗性脱水 特征 失水>失钠 失水150 310 <280 280~310
体液分布 细胞内液！ 细胞内液细胞外液！ 细内、外液 口渴感 明显 早期无，严重者有 体温 升高 不升高 有时丹高 尿量 减 晚期减少 严重者减少 血压 严重者降低 可发生休声 易降低 组织脱水征 早期不明显 明显 明显 水 ②对机体的影响：危害最大的是对脑的影响 D化念低钾血低于35m:②和机制：③对机体的影裥早期主要写肌无力和的 加症 (5)高钾血症 ①概念：指血清钾高于5.5mmlL:②原因和机制：③对机体的影响：主要危害心脏可致心跳骤 发布课后作业 后逐一批改，对作业完成不理想的同学要求其重新完成。 9.学生 程中。运用新学会优非保)及微信平火其更新测试直至战锁全的问题。 作业和课后测试藏山
体液分布 细胞内液↓ 细胞内液↑细胞外液↓ 细胞内、外液↓ 口渴感 明显 早期无，严重者有 有 体温 升高 不升高 有时升高 尿量 减少 晚期减少 严重者减少 血压 严重者降低 可发生休克 易降低 组织脱水征 早期不明显 明显 明显 （3）水中毒 ①原因与机制；②对机体的影响：危害最大的是对脑的影响。 （4）低钾血症 ①概念：是指血清钾低于3.5mmol/L；②原因和机制；③对机体的影响：早期主要引起肌无力和腹 胀。 （5）高钾血症 ①概念：指血清钾高于5.5mmol/L； ②原因和机制；③对机体的影响：主要危害心脏可致心跳骤 停。 5.发布课后作业 6.学生提交作业后逐一批改，对作业完成不理想的同学要求其重新完成。 7.建设单元试题库 8.发布课后测试题 9.学生提交课后测试题后，对测试不合格同学成绩删除后要求其重新测试直至成绩合格。 10. 教学过程中，运用教学平台（优慕课）及微信群与学生进行交流互动，解答学生的问题。 11.在学生提交作业和课后测试截止日期后发布作业和测试题答案，供学生矫正