2006~2007学年度第一学期 抗敢敦国、建功立业的宏大抱 幕在那晴香袭人的花从中一我悄悄地高开了那扇窗户,脑一 (《渔家做》)功不成样地潜回教塞 类皇初中九年级语文第二次月考 名不就,思乡情儿更深幽,苍凉悲壮中抗敌报国之心并未 @晚饭后,寝人走得一个不,我一联而超,飞快 6.仿佩下面短信的格式,再写一条关于“友情”的短信。(2地闩上门,拉上官帘,一把抱我的着,先给另外的几个遝 补上一大勺糖,然后,将下的還還倒进那个觉邮:又 1.你现在拿测的试着清分为150分(其中喾面书写占6例句:友情就如一紅日,默武付出而无求,一产轻轻问候,从子星抽出一袋着,倒入自己的空罐儿胆战心惊地忙完这 分);相你能在160分钟内完成所有答题 就是一京温暖阳光 切,我狂嘴不止的心才慢慢平静下来 2.此份试卷共三张。答过程中请务必在仔细圆读题 @前不久,我收到了一封寄自深圳的来信:信是这样写的 目,认真傲答 3.答过程中你可以随时使用你所带的《新华字典】 试试你的读(54分) 你一定还记有那个糖几吧,那是我外婆的嫁妆,据说还 考考你的基。〔16分)) (一)着的稿密(19分) 是言廷里的东西。现在,居然有人愿出五万元买它呢我合不 1.读下面这段文字,根据拼膏写出汉字。(2分 ①上高中时,学校幽在清江边上的一个小村子里。宁静得出手,因为,你侧进去的糖,远透不止这个激儿 本想赠送你一离山、一片海,可我只有一滴水、一枝叶、的落三国临水,四季风如画,如同古人笔下的世外桃源 那个偷着吃的女孩儿,她其实黛到了花从中的那双眼暗 (1)阳光、一弯月和在心中积聚了多年的一句股股的话但也极其A(ianp)闭塞,周国疏硫落落全是民居,买 一那双世界上最、最美的暗。因为它的注视,那个差点 语、一份浓浓的(q)聆—用友,撕着一颗自售的心上路,针也丰要上十里外的小不可。 成为偷儿的女孩,在后来亮满苦难的岁月里,却再也不妄动 目标就不再(ydo)远 ②这可普了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太 了,以至于整天唯一的感觉就是绿,违岁中备清是各种各样 @不用说,这封信是我多年的非友一已任深圳一家电脑 令人B( chutian)的好吃的东西。不知是谁带了一糖来,是公司执行总经理的撕寄来的 那种食亮如金、细软如沙的黄砂糖 2.给“”加上不同的偏旁,组成形声字,填在句中的横端 餐上,每空肩一个字。(4分) 于是寝室里便流行邮装的黄砂。十二个微,恰似6.清很据拼音写出文中应城入的词语。(2分 我们十二个女孩子,亲亲热热地排成一。临前,美激激地 A. piano )B. churin 李大 不卖地望着床上发侧的儿子,宣上杯热腾的糖水,月儿便地进梦乡 r外 紛紛新扬地下着,水流 7.根据语境,第段划编句“霜总是在灯下读着她那本似 往日的或风李大娘着粗气闻进屋内 唯独寨霜是不大喝糖水的。因此她那个则致的青瓷狗健乎永远也读不完的小说。”中两个需要读的词潛 零杯,囑了几口水,把锁包 在怀里,抱起儿子 里的精,比氪我们的总是又多又滴每晚,我们边吸着水,是 (2分) 脚_开门,就又冲进大雪中 一边叽叽噎地品头论足.或咕咕地发着率骚,成哈8.第O段写道:“我悄悄地离开了那扇窗户,胺一样地潜国 3.补写出下列名句的上句取下句。(65分 哈地相互取笑时,秦幂总是在灯下读着她那本似乎永远也读不室。”请发萍想象,把此刻“我”的心活动指写出来。(4 )喏上必怒, 天下章,今日是 完的小说:问她为什么不嗒,她说:“坏牙齿 Q2且壮士不死即已,死即举大名耳, ,只有香如故。 1于墨了。她自幼父每双亡,鼻着年迈的外婆一起过活,学费都9.鲒合上下文,理解第①段中划句“因为,你侧进去的, (4莫道不钠魂,帘卷西风, 不齐,哪还有阳饯买着吃?她那一糖,吃了再没得添的,远远不止值这个数儿”的食义。(4分 怕人不起,就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心 全仗你拍声价 文学史上,“摑”与“诗”一直一略同行,忙国意找水经过寝室门前的花坛时,不轻意地向寝室的窗10本文以为畿家展开愉节,先后写了撤、 4.按提示状写句子。(3分) 头一紧,有说不出的悲凉。一次下课间操,口渴了,我勿匆忙 《乐天 州初逢席上见赠》)诗人量长期贬屠,但并未消沉,而是梨作 看,竟是在吃精呢I她换次从每个里画上一大勺,大口大11.请结合本文谈谈自己在做人方国获得的启示。(4分) 神不熄追求之火。 ⑦我看褥目口朵。可不知怎地,慢慢地,所有的惊讶、 (《破阵子·为陈同育就壮词以寄之》)诗人喝酒做梦都不會债怒、那亮渐渐散去,两行温热的泪却无声无息地消下来滴
2006~2007 学年度第一学期 洪里初中九年级语文第二次月考 温馨提示： 1．你现在拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 6 分)；相信你能在 150 分钟内完成所有答题。 2．此份试卷共三张。答题过程中，请务必在仔细阅读题 目，认真做答。 3．答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。 一、考考你的基础。（16 分)） 1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2 分） 本想赠送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、 一（lǚ）阳光、一弯 sù月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话 语、一份浓浓的（qǐ）盼——朋友，揣着一颗自信的心上路， 目标就不再（yáo）远。 2．给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填在句中的横线 上，每空填一个字。（4 分） 李大嫂 不安地望着床上发烧的儿子。窗 外 雪纷纷扬扬地下着，水流 急的大河失去了 往日的威风。李大嫂 着粗气闯进屋内， 起茶 杯，喝了几口水，把钱包 在怀里，抱起儿子，一 脚 开门，就又冲进大雪中。 3． 补写出下列名句的上句或下句。(5 分) ⑴若士必怒， ， ，天下缟素，今日是也。 ⑵且壮士不死即已，死即举大名耳， ！ ⑶ ，只有香如故。 ⑷莫道不销魂，帘卷西风， 。 ⑸ ，全仗你抬声价。 4．按提示默写句子。（3 分） 文 学 史 上 ， “ 酒 ” 与 “ 诗 ” 一 直 一 路 同 行 。 “ ， 。”（《酬乐天扬 州初逢席上见赠》）诗人虽长期贬居，但并未消沉，而是振作 精神不熄追求之火。“ ， 。” （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）诗人喝酒做梦都不舍 抗敌救国、建功立业的宏大抱负。 “ ， 。”（《渔家傲》）功不成 名不就，思乡情儿更深幽，苍凉悲壮中抗敌报国之心并未动摇。 5．仿照下面短信的格式，再写一条关于“友情”的短信。（2 分） 例句：友情就如一轮红日，默默付出而无求，一声轻轻问候， 就是一束温暖阳光。 二、试试你的阅读(54 分) （一）糖罐的秘密 （19 分） ①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静 的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。 但也极其 A(piānpì)闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根 针也非要上十里外的小镇不可。 ②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智 了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样 令人 B(chuíxián)的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来，是 那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。 ③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似 我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地 喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。 ④唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐 里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，我们一边啜着糖水， 一边叽叽喳喳地品头论足．或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈 哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不 完的小说：问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢!” ⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样 子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都 交不齐，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没得添的， 又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心 头一紧，有说不出的悲凉。一次下课间操，口渴了，我匆匆忙 忙回寝室找水喝经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗 户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细 看，竟是在吃糖呢！她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大 口地往嘴里塞。 ⑦我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、 愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴 落在那暗香袭人的花丛中——我悄悄地离开了那扇窗户，贼一 样地潜回教室。 ⑧晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快 地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐 一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：又 从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这 一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。 ⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的 —— 晓琴： 你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还 是宫廷里的东西。现在，居然有人愿出五万元买它呢!我舍不 得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止这个数儿。 那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛 ——那双世界上最纯、最美的眼睛。因为它的注视，那个差点 成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动 过一回。 ⑩不用说，这封信是我多年的挚友——已任深圳一家电脑 公司执行总经理的秦霜寄来的。 6．清根据拼音写出文中应填入的词语。(2 分) A． piānpì ( ) B．chuíxián ( ) 7．根据语境，第④段划线句“秦霜总是在灯下读着她那本似 乎 永 远 也 读 不 完 的 小 说 。 ” 中 两 个 需 要 重 读 的 词 浯 是 、 。(2 分) 8．第⑦段写道：“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回 教室。”请发挥想象，把此刻“我”的心理活动描写出来。(4 分) 我想： 9．结合上下文，理解第⑨段中划线句“因为，你倒进去的糖， 远远不止值这个数儿” 的含义。(4 分) 10．本文以 为线索展开情节，先后写了：喝糖、 、 、 等四件事。(3 分) 11．请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。 （4 分） 洪里初中九年级 班 姓名 得分 ①
里总有一天一定会得到回报,也许来自你的朋友,也许来自你 (二)寬容是种爱(共16分) 来自你的上司,也许更来自时间的检验 (三)语文诗话(10分 肖复兴 ,是我们自己一幅健廉的心电图,是这个世界一张美 D语文的实质是什么?有人认为语文的实质是工具性我 有一首小诗这样写道:“学金容/也学金爱不要听信背好的通行正! 为,这种观点是片面的,它包视了话文功能的多样性,在日 蛙们嘲笑料蚪哪又暴又长的尾巴…允许邮蚪的存在才会 (选自《华夏时报》,略有改动)常生活中,每一个正常的人都能很慕练地进行语言交流,甚至 有夏夜的蛙声, 12,本文的主点是 (2分)有明显语法误的表达也不影响双方的交流。我认为,语文的 宽容是一种愛。 13.请你用一句话括文中第四段所羊的事例。(2分 产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实晚,具有工具性; 在激烈的竞争社会在唯利是图的商业时代,宽容同忠厚 一样都成了无用的别名,让位于 芒的斤斤计较但是, ②我趣,语文应该是爱。没有一款对生活炽热的心,怎 我还是说:宽容是一种爱 4.文中作着告诉我们如何做测“宽容”:(4分) 会有“朝薛白帝彩云间,千星江陵一日还”的热烈浪漫?没有 十八世纪的法国科学家普斯特和贝囊是一对论敌,他答 对祖国山水、人文风物的痴迷神往,怎会有“日出江花红胜火, 们关于“定比”这一定神争论了九年之久,各执一词,谁也不 来江水绿如益,能不忆江的拳青情?怎会有“采葡东 让谁。最后的结果,是以普鲁斯特的胜利面告终,普斯特成 篱下,悠然见南山的怡然陶警? 为了“定比”这一科学定律的发明者,但他并未因此而得意忘15,下国这句话语意合省而深刻,譫把你的理解写下来4分 ④热爱生活,热爱山川风物,更应该热爱我们人自己,爱 形,据天功为已有,他真诚的对激忍反对过他的论歌贝震宽膏,是我们自已的一幅他康的心电,是这个世开的一 爱友,爱人,便会有诗情,便会有语文 ①“近乡情更怯,不敢问来人”,关愛亲人反使诗情更怯 究下去的。”闻时,他特别肉公众宜告,发现定比定律,贝答 海内存知己,天测若比邻”,友情因诗句而彼此拉近 劝更进一杯酒,西出阳关无 ,寓因诗句而得以慰 这就是官容。允许别人的反对,并不计较别人的态度,而 精:“桃花水深千尺,不及汪伦送我情”,诗因友情而更 矿充分看传别人的长处,并吸收其营养。这种宽容是一温温愉而16,请你对下面提供的几则材料作一番探究,绕“宽容”这畅:“同是天涯沦落人,相何必曾相识”,多少岸水相逢 造明的潮,让所有一切映在潮山上,天色云影、喜花流水,这一话,从不同的角度提出自己的点至少两个)。(4分 的人因此而更具人文关怀… “们的生日益纷黛复亲头顶的天空并不尽愚几(01m2年日本首相田中角樂访华中日两国发表联會语文不仅费达管骼爰您整千古的文学海浮 种容让人感动 实现了两国关系正常化: 着多少优葱、都闷甚至成是呼抗令 一片灿烂的金色,脚下的大地也不如天安门广场一祥平网时,周恩来总理代中国政府宣布,从中日两国人民长期友 屈原优愁悲思而抒“高》,愤情极乃发《天问》 富姐。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法客忍的事情,可能好的大局出发,决定放弃对日本作为侵华战争战败国的战争东坡难贬、壮志未而唱“大江东去浪淘尽,千古风流人物”; 流。我说的宽容,并不是让你毫无则的一味遇让。宽客的前贵扬 难深怒呼“王使将相宁有种乎?” 是对那盘可宽容的人成事宽容的被心是爱。宽容,不是去2小泉纯一郎就任日本首相以来,不属反省战争罪行,坚⑦古今中外,灿烂的文学长卷都清一个个“情”字,但 对付,去虚与委蛇,面是以心对心去包容,去化解,去让这个持参靖国神社,为略战争罪犯招瑰,激忽了中国及其它亚 越发世故、物化和势利的粗键世界变得漫清一盘。而不是什么测各国人民的强烈反对。日本希塑助联合国改革成为常任理 陶渊明“君何能尔,心自”折射出冷静的人生 选择;慈仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐道出攻治 都买勾心斗角。即使我们时难以做到如普鲁斯特样成为一 (3今年5月17日,在日本访问的联合国秘书长安南换受家的重责任感:杜常“安得广夏千万,大底天下年士俱欢 深的潮,我们起码可以做到如一只背蛙去宽容蚪一样,日本体采时,明确囊示:日本需要正视当年慢略亚测的血,风雨不动安如山!已经挣脱并超越了自己的苦难,显露 让温暖的夏夜亮清咏亮的蛙鸣。我们面前的世界不也金多一份蹑历史,对当年的战◆行进行反恩和道 出普度众生的情怀:毛泽东“闻苍茫大地,谁沉浮?”更是 美好,自己的心里不也多一些宽慰吗? 宽客是一种爱,要相信,斤斤计较的人、工于心计的人、 ⑨“我以我的歌感动上帝/正如山以漫布/正如山以瀑布/动 心胸款窄的人、心狠手辣的人“…可能一时会占得许多便宜, 阴谋得,飞达,戚光占 独占签头但不 一个角落。用语文厂写你的心灵,便是你自己的呢情话,同 要对宽容的力量丧失信心。用定容所付出的爱,在以后的日子 时也感动了一你、我、他
（二）宽容是一种爱（共 16 分） 肖复兴 有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青 蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会 有夏夜的蛙声。” 宽容是一种爱。 在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚 一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是， 我还是要说：宽容是一种爱。 十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他 们关于“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不 让谁。最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成 为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘 形，据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒 说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研 究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索 勒有一半的功劳。 这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而 充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而 透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这 种宽容让人感动。 我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡·高涂 抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平 坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能 天天会摩肩接踵而来－－才下眉头，却上心头，抽刀断水水更 流。我说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前 提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去 对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个 越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么 都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么 都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一 泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样， 让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份 美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？ 宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、 心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜， 或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头……但不 要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子 里总有一天一定会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你 的对手，也许来自你的上司，也许更来自时间的检验。 宽容，是我们自己一幅健康的心电图，是这个世界一张美 好的通行证！ （选自《华夏时报》，略有改动） 12．本文的主要观点是： （2 分） 13．请你用一句话概括文中第四段所举的事例。(2 分) 14．文中作者告诉我们如何做到“宽容”?(4 分) 答： 15．下面这句话语意含蓄而深刻，请把你的理解写下来。(4 分) 宽容，是我们自己的一幅健康的心电图。是这个世界的一 张美好的通行证。 答： 16．请你对下面提供的几则材料作一番探究，围绕“宽容”这 一话题，从不同的角度提出自己的观点(至少两个)。(4 分) (1)1972 年，日本首相田中角荣访华，中日两国发表联合 公报。实现了两国关系正常化： 同时，周恩来总理代表中国政府宣布，从中日两国人民长期友 好的大局出发，决定放弃对日本作为侵华战争战败国的战争索 赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国人民的高度 赞扬。 (2)小泉纯一郎就任日本首相以来，不愿反省战争罪行，坚 持参拜靖国神社，为侵略战争罪犯招魂，激起了中国及其它亚 洲各国人民的强烈反对。日本希望借助联合国改革成为常任理 事国，却未能赢得联合国大多数成员国的支持。 (3)今年 5 月 1 7 日，在日本访问的联合国秘书长安南接受 日本媒体采访时，明确表示：日本需要正视当年侵略亚洲的血 腥历史，对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉。 答： （三）语文诗话(10 分) ①语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我 认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。在日 常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至 有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的 产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性； 高层次表达则是精神万象，具有精神性。 ②我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎 会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有 对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东 篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？…… ③热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱 亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。 ④“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯 生；“海内存知己，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近； “劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰 藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情而更 酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢 的人因此而更具人文关怀…… ⑤语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌 着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。 ⑥屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》； 东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”； 稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦 难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”…… ⑦古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但 也不乏冷静理性。 ⑧陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生 选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治 家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露 出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是 一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响…… ⑧“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动 遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每 一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同 时也感动了——你、我、他。 洪里初中九年级 班 姓名 ②
②2量千里不敢易也,岂五百里费? 17.本文主要述了什么点?(2分) (搭配不当的一处是 填序号),修改方法是: 4.简答:亲王要求“易地有怎样的用心? 18.第2段中的“采东篱下,悠然见育山”和第8段中的“闻 君何能尔,心远地自储 自魔渊明的《饮润》诗。从全文 四、练筋你的文笔(60分) 看,作者引用这两句诗的作用分别是什么?(2分) 铅结即将被集装箱运走,制造者还是不放心,就把他们叫 三、谮文综合运用。(14分 到夯跟它说:在你进入这个世界之前,我有五句话要告诉你, (2) 25.根据语境,在下列句中愤战上填入一个恰当的字,并说说如果你能记佳这些话,就会成为最好的铅笔。 19第5段是个过波段从内容上看它在上文第 这样改的理由。(3分 你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不 段和下文的第 段之间起着承上启下的作用。(2 石化公司送液化气的车上曾标有“送气上门”几个宇。顺 能盲目自由,必须允许自己被一只手量住 分) 你可能会经常感到刀般的疼痛,但是这些苦都 客不满盒一你“送气上门”,我们岂不受你的气了吗?于是是必须的,它会使你成为一文更好的铅 20.本文的语言很有特色,请从第4、6、8段中任逸一段加以改为“气上门”,这一改,让人心极了。 不要过于固执,要承认你所犯的任何情误,并且勇 分析。(4分 改动的理由 一不管穿上什么样的外衣,你都要清楚一点,最买 6.考考你的眼力你发现了下面语段中的关健词了吗?〔2的部分总是在面 一在你走过的任何地方,都必须留下不可灭的迹 近年来我国的上海、天算、广州等地也开始营造最化带,不管是处于什么状态,你都必须写下去要记住,生活永远都 工厂、学校、机关的四周建造了大量的植物墙。放眼去,最 意盒然,受到市民的背造称费。上海西部着名的龙拍饭店和上 请根舞材料联系实际,任透一个角度构立意,写 来王使人谓安险君曰:“事人欲以五百里之地易安陵,安海同济大学的国墙,也部是生态效果甚佳的植物增,一片意绿 篇文章 君其许寡人!”安君曰:“大王加高,以大易小,甚兽:颜有一番情是。 虽然,受地于先王,终守之,弗敢易王不悦,安險君 【提示与要求】 鲁因使庸使子乘, 27.篇改下面句中画线部分,使它与前面的句子齐、和 1)请大阻选舞你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式 秦王谓唯曰:“事人以五百里之地易安陵,安院君不听(2分 写作 寡人,何也?且灭肺亡魏,而君以五十凰之地荐着,以君为 近亮潮面,舞水激,波光冈烁向远处的青山极目去, (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被 长,故不意也。今晋以十倍之地请广于君,而君遵寨人者蜂峦此起然伏,峻岭绵延不断仲向远方 轻寡人与?”庸障对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王 近观湖面,水荡激,波光闪烁; 3)抄表是一种不良行为,相僧你不会搬别人的文章 守之,量千里不敢易也,岂宣五百里哉? 28,请按要求修改下面一段话。(7分 否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实,文不要少于500字 1.解文中加点的字 ①时常,人们在“上火”之前并没有明显的的症状,②但 )以大易小()②2故不错意也 发病后则现为咽唤干燥疼痛、聚暗红赤干色、嘴屠干烈、食 请广于君 )(而君逆事人着 不振等,@而严重的口疮、咽噢肿痛等症状金影响人体的正 常饮食,④一些愛美的女士脸上也会因“火气”比较大,长出 22.辨析下列句子中加点词的意思 红红且发痛的痘,对生活和工作带来不便 口1)否,非是也〔《唐雎不使命》)着 )文中有两处使用不当的词语,请你找出其中的一处,并 ②2者有作奸犯科及为忠警者〔《出师寝》)若着 Q句②中有两个别字 别应改 而君以五十凰之地存者,以君为长着,故不意也 (3不合事還的一处是(填序号),酱改方法是:
17．本文主要阐述了什么观点？（2 分） _____________________________________________________ _____________________________________________________ 18．第 2 段中的“采菊东篱下，悠然见南山”和第 8 段中的“问 君何能尔，心远地自偏”均出自陶渊明的《饮酒》诗。从全文 看，作者引用这两句诗的作用分别是什么？（2 分） （1）_________________________________________________ （2）____________________________________________ 19．第 5 段是个过渡段。从内容上看，它在上文第____________ 段和下文的第___________段之间起着承上启下的作用。（2 分） 20．本文的语言很有特色，请从第 4、6、8 段中任选一段加以 分析。（4 分） _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ （四） 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安 陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善； 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君 因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听 寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为 长者，故不错意．．也。今吾以十倍之地请广．于君，而君逆．寡人者 轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王 而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 21．解释文中加点的字 ⑴以大易．小（ ） ⑵故不错意．．也（ ） ⑶请广．于君（ ） ⑷而君逆．寡人者（ ） 22．辨析下列句子中加点词的意思。 ⑴否，非若．是也（《唐雎不辱使命》） 若： ⑵若．有作奸犯科及为忠善者（《出师表》） 若： 23．翻译句子 ⑴而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 ⑵虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 24．简答：秦王要求“易地”有怎样的用心？ 三、语文综合运用。(14 分) 25．根据语境，在下列句中横线上填入一个恰当的字，并说说 这样改的理由。(3 分) 石化公司送液化气的车上曾标有“送气上门”几个字。顾 客不满意——你“送气上门”，我们岂不受你的气了吗？于是 改为“ 气上门”，这一改，让人舒心极了。 改动的理由： 26．考考你的眼力，你发现了下面语段中的关键词了吗？（2 分） 近年来，我国的上海、天津、广州等地也开始营造绿化带， 工厂、学校、机关的四周建造了大量的植物墙。放眼望去，绿 意盎然，受到市民的普遍称赞。上海西部著名的龙柏饭店和上 海同济大学的围墙，也都是生态效果甚佳的植物墙，一片葱绿， 颇有一番情趣。 27．删改下面句中画线部分，使它与前面的句子整齐、和谐。 （2 分） 近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去， 峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。 近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁； 。 28．请按要求修改下面一段话。（7 分） ①时常，人们在“上火”之前并没有明显的的症状，②但 发病后则表现为咽喉干燥疼痛、眼睛红赤干色、嘴唇干烈、食 欲不振等。③而严重的口疮、咽喉肿痛等症状会影响人体的正 常饮食，④一些爱美的女士脸上也会因“火气”比较大，长出 红红且发痛的痘痘，⑤对生活和工作带来不便。 ⑴文中有两处使用不当的词语，请你找出其中的一处，并 加以修改。 ⑵ 句② 中有两 个别 字： 、 ，分 别应改 为 、 。 ⑶不合事理的一处是 （填序号），修改方法是： ⑷搭配不当的一处是 （填序号），修改方法是： 四、练练你的文笔（60 分） 铅笔即将被集装箱运走，制造者还是不放心，就把他们叫 到一旁跟它说：在你进入这个世界之前，我有五句话要告诉你， 如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。” • ——你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不 能盲目自由，必须允许自己被一只手握住。 • ——你可能会经常感到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都 是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。 • ——不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇 于改正它。 • ——不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，最重要 的部分总是在里面。 • ——在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹， 不管是处于什么状态，你都必须写下去。要记住，生活永远都 不会毫无意义。 • 请根据材料，联系实际，任选一个角度构思立意，写一 篇文章。 【提示与要求】 (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式 写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被 扣分。 (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章； 否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。 洪里初中九年级 班 姓名 ③