2003年全国语文中考试题“亮点”分析 福建省晋江市毓英中学周围 近几年来,语文中考“风波”不断:2001年上海闵行区只考一篇作文:2001年至今宜昌市连续三年实行开卷考 试:去年厦门市、绍兴市首开语文听力测试……语文中考的不断创新,体现出一大批命题者的独特构思和对语文教 学的不懈追求。2003年中考硝烟散尽,笔者对全国40份省地市的中考试卷做了仔细的分析,认为有以下几个“亮 点”值得重视 、重视考查语文书写基本功,强调养成良好的书写习惯 写工整字,可以说是语文学习最基本的功夫。而这种基本功又非一朝一夕、三年两年就能锻炼成功的,这种学 习甚至要伴随人的一生。目前的语文教学忽略了对这些方面的要求,所以通过考试来促进,不失为一种有效的手段 前几年的语文试卷对书写已有要求,而今年的要求更为强烈,温州卷给出了6分的抄写题。大连、绍兴、湛江等卷 的书写分都达到5分,武汉卷的书写及语言基本功考查分更是达到了10分。 对书写能力的考查方式多样,有的出抄写题,如温州卷要求抄写一句话“当前,社会上下都在牵挂着英勇奋战 在抗击‘非典’一线的白衣战士们,并以种种方式表达由衷的感激和敬意。”宜昌卷(书写4分)要求将8个短语“读 美文悟精妙品其情善思考写真情思路清`忌抄袭敢创新”写在书写格子内:恩施卷则要求“从课文中选 取一句你最喜欢的话,写在下面的横线上”。有的在卷首直接标明卷面书写分,如大连市在卷首直接标明“卷面书写 5分”,其它如荆州、太原、无锡、仙桃市都在卷首直接对全卷的书写提出明确的要求。也有的在作文要求中点名书 写要求:如绍兴卷写作65分中,明确说明书写5分;湛江卷写作70分,其中卷面和书写占5分。这些试卷中以武 汉卷要求更为独特:(书写及语言基本功考查10分)“本题不需直接作答,依据你的A卷书写及语言表达基本功来 评分。请特别关注以下评分标准:①你的书写工整、规范,可得书写分4分。②由阅卷人从你的A卷答案中随机选 取三个句子,三句中没有错别字,没有病句,可得语言基本功分6分。” 二、设置附加题,创造加分机会 语文试卷设置附加题还是比较少见的,今年有几个省市的试卷,或多或少地涉及了这一点。总的看来,附加题 以考査课外阅读积累与语言表达能力为主,这为那些爱好阅读的学生创造了得分的机会。我选取的40分样卷中, 广东卷的附加题分值最高共10分,要求“考生可答可不答:附加题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得 超过120分。” 附加题型多样体现了语文教学的追求目标,显示了语文学习要注意外延的延伸和创新意识的培养。如广东卷附 加第一题是6分的课外文言文阅读,第二题:“根据要求写一段话。要求:(1)以我国四大古典名著中的人物与情节作 为内容,其中人物要涉及3个或3个以上。(2)用上总分(或“分总”)结构和排比手法。” 大连卷的附加题(6分)内容更为丰富:(一)默写填空1、惊起却回头,有恨无人省。 (苏轼《卜算子》)2、古人非常重视学习方法,《礼记·中庸》就有这方面的论述:“博学 (二)对对子。上联:小试卷铺开赛场,谁是语林高手?下联: (三)名著内容填空。1、写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称。2、写出鲁智深救林冲的故事名称 语,并写出相应的人物及故事。泉州卷则把附加4分用于奖励在连词组段和阅读理解中的优秀答题》的两个成 其它如广州卷则要求写出四句含有“云”的名诗词曲,并注明作者。宁波卷请再写出源于《三国演 三、“非典”传染各地中考试卷 中考试卷历来都关注社会热点问题,以培养学生的时代意识。今年初一场非典战役席卷全国,抗击非典是全国 关注的焦点,中考试卷上直接反映出来也是意料中事。“非典”试题既关注时事又考查学生语文能力,还可以从侧面 反映出学生的道德水准,真正表现了语文科“社会大课堂”的特点 当然考查形式不一样,有的是安排与非典有关的写作:如恩施卷出了50分的“非典与野生动物”话题作文;泰 州卷要求考生在网上“叶欣纪念馆”(htp:∥ yexin. chinaspirit.net.cn)“向叶欣留言”;黄石卷则更具创意:“下 面是非典型性肺炎袭来后产生的一些预防、抗击“非典”的口号或歌诀,其中有两字、三字、四字、五字的,请你 按要求将这些内容整合在一起,形成一首较完整的歌诀。 万众一心,众志成城,科学防治,战胜非典。非典可防、可治、可控制。早发现,早报告,早隔离,早治疗。 勤洗手,勤洗脸,勤饮水,勤通风。口罩戴得好,心态调整好,身体锻炼好 要求:①整合后的歌诀每句字数应一致,可以是四字至七字的 ②要有一定的顺序
2003 年全国语文中考试题“亮点”分析 福建省晋江市毓英中学 周围 近几年来，语文中考“风波”不断：2001 年上海闵行区只考一篇作文；2001 年至今宜昌市连续三年实行开卷考 试；去年厦门市、绍兴市首开语文听力测试……语文中考的不断创新，体现出一大批命题者的独特构思和对语文教 学的不懈追求。2003 年中考硝烟散尽，笔者对全国 40 份省地市的中考试卷做了仔细的分析，认为有以下几个“亮 点”值得重视。 一、重视考查语文书写基本功，强调养成良好的书写习惯 写工整字，可以说是语文学习最基本的功夫。而这种基本功又非一朝一夕、三年两年就能锻炼成功的，这种学 习甚至要伴随人的一生。目前的语文教学忽略了对这些方面的要求，所以通过考试来促进，不失为一种有效的手段。 前几年的语文试卷对书写已有要求，而今年的要求更为强烈，温州卷给出了 6 分的抄写题。大连、绍兴、湛江等卷 的书写分都达到 5 分，武汉卷的书写及语言基本功考查分更是达到了 10 分。 对书写能力的考查方式多样，有的出抄写题，如温州卷要求抄写一句话 “当前，社会上下都在牵挂着英勇奋战 在抗击‘非典’一线的白衣战士们，并以种种方式表达由衷的感激和敬意。”宜昌卷（书写 4 分）要求将 8 个短语“ 读 美文 悟精妙 品其情 善思考 写真情 思路清` 忌抄袭 敢创新”写在书写格子内；恩施卷则要求“从课文中选 取一句你最喜欢的话，写在下面的横线上”。有的在卷首直接标明卷面书写分，如大连市在卷首直接标明“卷面书写 5 分”，其它如荆州、太原、无锡、仙桃市都在卷首直接对全卷的书写提出明确的要求。也有的在作文要求中点名书 写要求：如绍兴卷写作 65 分中，明确说明书写 5 分；湛江卷写作 70 分，其中卷面和书写占 5 分。这些试卷中以武 汉卷要求更为独特：（书写及语言基本功考查 10 分）“本题不需直接作答，依据你的 A 卷书写及语言表达基本功来 评分。请特别关注以下评分标准：①你的书写工整、规范，可得书写分 4 分。②由阅卷人从你的 A 卷答案中随机选 取三个句子，三句中没有错别字，没有病句，可得语言基本功分 6 分。” 二、设置附加题，创造加分机会 语文试卷设置附加题还是比较少见的，今年有几个省市的试卷，或多或少地涉及了这一点。总的看来，附加题 以考查课外阅读积累与语言表达能力为主，这为那些爱好阅读的学生创造了得分的机会。 我选取的 40 分样卷中， 广东卷的附加题分值最高共 10 分，要求“考生可答可不答；附加题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得 超过 120 分。” 附加题型多样体现了语文教学的追求目标，显示了语文学习要注意外延的延伸和创新意识的培养。如广东卷附 加第一题是 6 分的课外文言文阅读，第二题：“根据要求写一段话。要求：(1)以我国四大古典名著中的人物与情节作 为内容，其中人物要涉及 3 个或 3 个以上。(2)用上总分（或“分总”）结构和排比手法。” 大连卷的附加题（6 分）内容更为丰富：（一）默写填空 1、 惊起却回头，有恨无人省。_______________， ________________。(苏轼《卜算子》)2、 古人非常重视学习方法，《礼记·中庸》就有这方面的论述：“博学之， __________，__________，______________，_____________。” (二)对对子。上联：小试卷铺开赛场，谁是语林高手？下联： 。 (三)名著内容填空。1、 写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称。2、 写出鲁智深救林冲的故事名称。 其它如广州卷则要求写出四句含有“云”的名诗词曲，并注明作者。宁波卷请再写出源于《三国演义》的两个成 语，并写出相应的人物及故事。泉州卷则把附加 4 分用于奖励在连词组段和阅读理解中的优秀答题者。 三、“非典”传染各地中考试卷 中考试卷历来都关注社会热点问题，以培养学生的时代意识。今年初一场非典战役席卷全国，抗击非典是全国 关注的焦点，中考试卷上直接反映出来也是意料中事。“非典”试题既关注时事又考查学生语文能力，还可以从侧面 反映出学生的道德水准，真正表现了语文科“社会大课堂”的特点。 当然考查形式不一样，有的是安排与非典有关的写作：如恩施卷出了 50 分的“非典与野生动物”话题作文；泰 州卷要求考生在网上“叶欣纪念馆”（http:∥yexin﹒chinaspirit﹒net﹒cn） “向叶欣留言”；黄石卷则更具创意：“下 面是非典型性肺炎袭来后产生的一些预防、抗击“非典”的口号或歌诀，其中有两字、三字、四字、五字的，请你 按要求将这些内容整合在一起，形成一首较完整的歌诀。 万众一心，众志成城，科学防治，战胜非典。非典可防、可治、可控制。早发现，早报告，早隔离，早治疗。 勤洗手，勤洗脸，勤饮水，勤通风。口罩戴得好，心态调整好，身体锻炼好。 要求：①整合后的歌诀每句字数应一致，可以是四字至七字的。 ②要有一定的顺序
③上面提供的内容可根据需要选用,也可加入诸如歌颂医护人员的其它内容。 ④能押点韵最好。 ⑤不少于50字 例:四字歌开头如:预防为主,隔断源头 七字歌开头如:二OO三冬春交,非典病魔惊来到” 有的试卷在阅读题中表达对“非典”的关注:如河南卷10分的议论文阅读题《非典时期的非常感动》,武汉卷 的说明文阅读《病毒一一人类的竞争者》(12分),南通卷的说明文阅读《生物细胞是病毒的“家”》(13分) 南京卷要求修改某校初三(1)班的同学给抗击“非典”的护士阿姨们简短的信,并要求“除了献花和写信,你们 班打算用什么活动来表达对白衣天使的敬意呢?请写明活动的名称和步骤。” 常州卷要求以下面事例(广东省中医院急诊科护士长叶欣投身抗击“非典”的战场,不幸染上了“非典”。为了 避免再传染他人,她拒绝了同事对自己的护理,以顽强的毅力和高昂的斗志,坚持自己给自己接补液、听胸音,最 后以身殉职,倒在了抗击“非典”的战场上。)为材料,顺着第3段的思路,在文中省略号处再补写一个论据。 还有的考査考生病句分析时以“非典”为话题如海淀区卷、连云港卷、福州卷、绍兴卷:淄博卷、天津卷、荷 泽卷则要求在有关“非典”的句子中填写恰当的词语。 温州卷出了一道6分的抄写题,要求考生将“当前,社会上下都在牵挂着英勇奋战在抗击“非典”一线的白衣 战士们,并以种种方式表达由衷的感激和敬意。”一句话正确、端正、整洁地抄写在答题卷相应的格子里 四、名著知识考试愈加受到重视 课外阅读是语文学习的一个重要组成部分,过去一直不被语文老师和学生重视,中考是一个很好的指挥棒,名 著知识的考查直接影响到学生的课外阅读积极性,有助于学生的语文水平全面的提高。今年名著知识考查仍以我国 的四大名著为主,南京卷和无锡卷则把考查的范围进一步扩大 如:大连卷:(三)名著内容填空。 1、写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称。(自拟6个字以内) 2、写出鲁智深救林冲的故事名称。(自拟)(6个字以内): 鄂州卷:③“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼 梦》中人物 之手 福州卷:4.填空。“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《_ 》中的一个回目,其中“豹 子头”指的是 河南卷:5.写出下面故事涉及的人物的名字:(1)《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是 《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 辽宁卷:21.选文中提到的英国著名作家笛福,其代表作品是《鲁滨孙飘流记》。——请你用简洁的语言写出这 部小说的内容提要(100字左右)。 南京卷:3.下面对文学名著的点评不正确一项是() A.《格列弗游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的 腐败与罪恶。 B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七 八十年代俄罗斯下层人民的活动状况 C.《鲁滨孙飘流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海,性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦, 终于得到了可观的财富 D.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。晃盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晃盖 是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 宁波卷:请再写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事。 成语 人物及故事: 成语 人物及故事 绍兴卷:4下列三部古典名著你读过吗?请用简洁的语言各写出一个你熟悉的故事。(小学,初中语文课文除外) 例:《红楼梦》葫芦僧断案 《西游记》 《水浒传 《三国演义》 太原卷:10选择《西游记》中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢他的原因 无锡卷:思路提示:加强课外阅读,是提高语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话,能使我们 获得很多的启示,充实自己的生活。读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇:读《钢铁是怎样炼成的》,我们
③上面提供的内容可根据需要选用，也可加入诸如歌颂医护人员的其它内容。 ④能押点韵最好。 ⑤不少于 50 字。 例：四字歌开头如：预防为主，隔断源头。 七字歌开头如：二 OO 三冬春交，非典病魔惊来到” 有的试卷在阅读题中表达对“非典”的关注：如河南卷 10 分的议论文阅读题《非典时期的非常感动》，武汉卷 的说明文阅读《病毒——人类的竞争者》（12 分），南通卷的说明文阅读《生物细胞是病毒的“家”》（13 分） 南京卷要求修改某校初三⑴班的同学给抗击“非典”的护士阿姨们简短的信，并要求“除了献花和写信，你们 班打算用什么活动来表达对白衣天使的敬意呢？请写明活动的名称和步骤。” 常州卷要求以下面事例（广东省中医院急诊科护士长叶欣投身抗击“非典”的战场，不幸染上了“非典”。为了 避免再传染他人，她拒绝了同事对自己的护理，以顽强的毅力和高昂的斗志，坚持自己给自己接补液、听胸音，最 后以身殉职，倒在了抗击“非典”的战场上。）为材料，顺着第 3 段的思路，在文中省略号处再补写一个论据。 还有的考查考生病句分析时以“非典”为话题如海淀区卷、连云港卷、福州卷、绍兴卷；淄博卷、天津卷、荷 泽卷则要求在有关“非典”的句子中填写恰当的词语。 温州卷出了一道 6 分的抄写题，要求考生将“当前，社会上下都在牵挂着英勇奋战在抗击“非典”一线的白衣 战士们，并以种种方式表达由衷的感激和敬意。”一句话正确、端正、整洁地抄写在答题卷相应的格子里。 四、名著知识考试愈加受到重视 课外阅读是语文学习的一个重要组成部分，过去一直不被语文老师和学生重视，中考是一个很好的指挥棒，名 著知识的考查直接影响到学生的课外阅读积极性，有助于学生的语文水平全面的提高。今年名著知识考查仍以我国 的四大名著为主，南京卷和无锡卷则把考查的范围进一步扩大。 如：大连卷： (三)名著内容填空。 1、 写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称。(自拟)(6 个字以内)：____________________。 2、 写出鲁智深救林冲的故事名称。(自拟) (6 个字以内)：_____________________________。 鄂州卷：③“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼 梦》中人物 之手。 福州卷：4．填空。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目，其中“豹 子头”指的是 。 河南卷：5．写出下面故事涉及的人物的名字：(1)《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是____________。(2) 《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是___________ 辽宁卷：21．选文中提到的英国著名作家笛福，其代表作品是《鲁滨孙飘流记》。──请你用简洁的语言写出这 部小说的内容提要（100 字左右）。 南京卷：3．下面对文学名著的点评不正确一项是（ ） A．《格列弗游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的 腐败与罪恶。 B．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了 19 世纪七 八十年代俄罗斯下层人民的活动状况。 C．《鲁滨孙飘流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦， 终于得到了可观的财富。 D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晃盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晃盖 是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 宁波卷：请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。 成语：___________ 人物及故事：______________ 成语：_____ _ _ 人物及故事：______________ 绍兴卷：4.下列三部古典名著你读过吗？请用简洁的语言各写出一个你熟悉的故事。（小学，初中语文课文除外） 例：《红楼梦》葫芦僧断案 《西游记》 《水浒传》____ 《三国演义》_______________ 太原卷：10.选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因 无锡卷：思路提示：加强课外阅读，是提高语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话，能使我们 获得很多的启示，充实自己的生活。读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《钢铁是怎样炼成的》，我们
能领悟到人生的真谛、了解生命的意义;读《鲁滨孙漂流记》,我们能懂得实干比信念更重要……请以“一读× ×有感”为副标题,自拟题目,就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会和感想。 五、仿句、连词组段、对联等“小写作”形式备受青睐 新课标标准理念下,语文教学要求传授知识“应联系学生读写听说的实际”、“不要用名词术语考学生”、“语文 考试要以主观性试题为主,鼓励学生有创见”。依据这一要求,仿句、对联、连词组段等试题形式的出现力图避免让 学生死记硬背词义、术语,考查活的语文知识,重在语言运用,对中学语文教学有良好的启示、导向作用。仿句、 对联、连词组段涵盖了对词语的掌握,对修辞、句式的理解,涉及到句子内部之间的关系的分析,对提高学生的整 体素质大有益处。而且这些题型也很符合如今提倡的“语文要注重人文色彩”的要求。 例如:常德卷:5.仿照例句,另写一个句子。 例句:没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。 没有 的聚积,就没有 河南卷:4.仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵 能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的 人是不寻常的人 连云港卷:5.依照句子,从“成功失败、得意/失意、顺境逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写 句子。要求:①句式基本相同:②修辞手法基本相同:③语意通顺。 例:朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦 朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云 仿:朋友是什么,朋友是 朋友是 龙岩卷:3.仿写下面划线的句子 芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情。 秋高气爽,万山红遍 太原卷:9仿照示例,运用古诗文名句,再写一句话。 示例:结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负 仿写:结识古仁人, 泰州卷:16.仿照示例,造两个句子 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水:如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光:如果你 ,那快乐就是 如果你是 ,那快乐就是 温州卷:6.阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯 小时候, 上学后 长大后, 母爱融在乳液里 母爱 母爱藏在枕头里 吮着它, 枕着它, 香甜甜。 爱意绵绵。 湛江卷:4.请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”“鲜花”“果实”中再选择两个作为“生命”的喻 体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿 大连卷:(二)对对子 小试卷铺开赛场,谁是语林高手? 无锡卷:7在某班组织的对联交流活动中,有同学根据杜甫的《舂夜喜雨》拟了上联“绵绵舂雨润万物”,请你 运用对仗的知识对出下联: 咸宁卷:5.下面这副对联有明显对得不工整的地方,请做改动,使之合乎对联的要求。 登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜暖日融泥万木春 泉州卷:4、连词组段。请从下面选择4个词语写一段话。(应恰当运用修辞手法) 涟漪繁盛婆娑嬉闹姹紫嫣红温声细语 六、关注地方文化,注重乡土资源的开发
能领悟到人生的真谛、了解生命的意义；读《鲁滨孙漂流记》，我们能懂得实干比信念更重要……请以“——读×× ××有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著（或文章）谈一点体会和感想。 五、仿句、连词组段、对联等“小写作”形式备受青睐 新课标标准理念下，语文教学要求传授知识“应联系学生读写听说的实际”、“不要用名词术语考学生”、“语文 考试要以主观性试题为主，鼓励学生有创见”。依据这一要求，仿句、对联、连词组段等试题形式的出现力图避免让 学生死记硬背词义、术语，考查活的语文知识，重在语言运用，对中学语文教学有良好的启示、导向作用。仿句、 对联、连词组段涵盖了对词语的掌握，对修辞、句式的理解，涉及到句子内部之间的关系的分析，对提高学生的整 体素质大有益处。而且这些题型也很符合如今提倡的“语文要注重人文色彩”的要求。 例如：常德卷：5．仿照例句，另写一个句子。 例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 没有 的聚积， 就没有 。 河南卷：4．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵 花，________________，__________________ ……能为别人开花的心是善良的 心，能为别人生活绚丽而付出的 人是不寻常的人。 连云港卷：5．依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写 句子。要求：○1 句式基本相同；○2 修辞手法基本相同；○3 语意通顺。 例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 仿：朋友是什么，朋友是 。 朋友是 。 龙岩卷：3．仿写下面划线的句子。 芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。 秋高气爽，万山红遍，__________________________________________ 太原卷：9.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。 示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 仿写：结识古仁人， 。 泰州卷：16.仿照示例，造两个句子。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你 是 ，那快乐就是 ； 如果你是 ，那快乐就是 。 温州卷：6．阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 小时候， 上学后， 长大后， 母爱融在乳液里， 母爱__________________， 母爱藏在枕头里， 吮着它， ___________________， 枕着它， 香甜甜。 __________________。 爱意绵绵。 湛江卷：4．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻 体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； 大连卷：(二)对对子。 小 试 卷 铺 开 赛 场 ， 谁 是 语 林 高 手 ？ ____________________________ ，__________________________！ 无锡卷：7.在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”，请你 运用对仗的知识对出下联： 咸宁卷：5．下面这副对联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。 登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜暖日融泥万木春 泉州卷：4、连词组段。请从下面选择 4 个词语写一段话。（应恰当运用修辞手法） 涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声细语 六、关注地方文化，注重乡土资源的开发
随着新课标的深入人心,语文中考试卷开始体现新课标倡导的“努力开发、积极利用地方语文课程资源”的精 神。引导老师和学生走出校园,走向社会,关注地方文化,认识家乡,热爱家乡 如南京卷要求考生选择具有南京(含郊县)地方特征的一景或一物,写一段话,抒发自己的喜爱之情:青岛卷 在现代文阅读题中选择著名作家老舍的《春风》,让考生认识家乡一一青岛的美;宜昌卷在文言文阅读中选取清代杨 守敬书法珍品《宜都记》〔节选),跟课文郦道元的《三峡》暗相扣合:重庆卷则选取了一则有关三峡名胜“白帝城” 的消息:其中分量最重的当属泉州卷,一道32分的现代文阅读材料来自泉州籍作家施能泉写的有关泉州的散文《名 城梦》,并把它与传统课文鲁迅的《故乡》进行比较阅读 七、作文要求更加宽泛,诗歌不再受到排挤 新课标要求写作教学应“让学生易于动笔,乐于表达。”这一点要求同样在今年的中考试卷上有所体现,40份 考卷中,绝大多数对文体没有限制,大多数采用了文题自拟的形式,尽量让学生有选择的自由。如太原卷的写作题: 27.《太原教育》的一则征稿启事说,2003年第8期要设《人与自然》、《人生百态》和《成长笔记》三个栏目,全力 为中学生打造一个展示自我,尽显文采的平台,欢迎大家投稿 亲爱的同学,请你抓住这个机会,任选其中一个栏目,写一篇文章为它投稿 要求:(1)写明栏目,题目自拟,文体不限。文章不少于600字。 2)努力表达自己的真情实感。文中不要出现真实的地名、校名、人名 对过去比较常见的文体要求“除诗歌外”,在我选择的今年的40份试卷中只有14份,只占总数的三分之一。相 反的是广州卷、仙桃卷、常德卷明确要求“若写诗歌不得少于20行”,宜昌卷的要求是“写诗不要少于15行”。看 来今后的中考试卷上诗歌创作会有自己的一席之地,不会再受到强烈的排挤。 八、听力考试在默默中走来 听说读写,“听”的能力一直排在语文能力之首,在语文教学中也占有较高的地位,但过去的中考对口语交际中 学会倾听”的考查,实际上是忽略的,这其中主要是观念上的原因。随着新课程标准理念的深入人心,一些中考 命题者开始在口语交际的考査评价上有所动作。他们遵循口语交际动态性较强的规律,采用调频广播或磁带放音的 形式考查听的能力。继去年厦门、绍兴在全国首开听力测试后,今年的宁波、漳州也实行了听力考试。听力测试正 迈着大步向中考走来。 语文听力测试的内容一般考查学生的语音水平,对信息的基本接受能力,以及在基本接受能力基础上的理解力 例如:听下面一段话,判断在厦门举行马拉松赛有几个方面的优势?A.三个B.两个C.四个 (录音材料:专家们认为,在厦门举行马拉松赛的优势在于:风景优美;气候适宜;植被缤纷。风景优美,指的 是主跑段选择在环海公路,在赛跑中可以眺望金门,沿途可以观赏到厦门的许多处美景。气候适宜,指的是赛期的 3月份日平均气温15~℃,3月底的日平均气温更高些,这样的气温最适合比赛。植被缤纷,指的是赛跑过程中可以 观赏到市花三角梅、市树凤凰木等数百种观赏植物。)(厦门卷) 又例如:听下面对话,回答问题。(1)他们谈论的是什么话题?(2)他们的观点有什么分歧? (录音材料:男:《红楼梦》这本书你看了吗?觉得怎样?女:看了,但我觉得不好看,就是《西游记》、《水浒》和 《三国演义》也不妤看。男:你太没品位了。这是名著啊!名著都是最有营养的“精神食粮”,不阅读名著,会得“营 养不良”的疾病。女:那倒未必我觉得应该根据个人的喜好,像我更喜欢选择一些科幻小说、优美的散文来读。男: 我觉得这些名著年代久远,像酒一样,越老越醇,我相信大家都爱喝老酒,够劲!女:应该是“萝卜青菜,各有所爱 我想,兴趣是阅读的第一要义,只要你喜欢阅读的健康书籍,都可以拿来读。)(漳州卷) 最后,针对今年中考出现的“亮点”,我对今后的初中语文教学提出几点建议:1、培养学生“规规矩矩写字” 的习惯。2、扎实语文基础知识的学习。3、引导学生多读书,读好书,尤其是古今中外的名著。4、加强写作训练, 重视仿写、连词组段、对对子等创作形式。5、激发学生的创新意识,调动学生的创新潜能
随着新课标的深入人心，语文中考试卷开始体现新课标倡导的“努力开发、积极利用地方语文课程资源”的精 神。引导老师和学生走出校园，走向社会，关注地方文化，认识家乡，热爱家乡。 如南京卷要求考生选择具有南京（含郊县）地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情；青岛卷 在现代文阅读题中选择著名作家老舍的《春风》，让考生认识家乡——青岛的美；宜昌卷在文言文阅读中选取清代杨 守敬书法珍品《宜都记》（节选），跟课文郦道元的《三峡》暗相扣合；重庆卷则选取了一则有关三峡名胜“白帝城” 的消息；其中分量最重的当属泉州卷，一道 32 分的现代文阅读材料来自泉州籍作家施能泉写的有关泉州的散文《名 城梦》，并把它与传统课文鲁迅的《故乡》进行比较阅读。 七、作文要求更加宽泛，诗歌不再受到排挤 新课标要求写作教学应“让学生易于动笔，乐于表达。”这一点要求同样在今年的中考试卷上有所体现，40 份 考卷中，绝大多数对文体没有限制，大多数采用了文题自拟的形式，尽量让学生有选择的自由。如太原卷的写作题： 27.《太原教育》的一则征稿启事说，2003 年第 8 期要设《人与自然》、《人生百态》和《成长笔记》三个栏目，全力 为中学生打造一个展示自我，尽显文采的平台，欢迎大家投稿。 亲爱的同学，请你抓住这个机会，任选其中一个栏目，写一篇文章为它投稿。 要求：（1）写明栏目，题目自拟，文体不限。文章不少于 600 字。 （2）努力表达自己的真情实感。文中不要出现真实的地名、校名、人名 对过去比较常见的文体要求“除诗歌外”，在我选择的今年的 40 份试卷中只有 14 份，只占总数的三分之一。相 反的是广州卷、仙桃卷、常德卷明确要求“若写诗歌不得少于 20 行”，宜昌卷的要求是“写诗不要少于 15 行”。看 来今后的中考试卷上诗歌创作会有自己的一席之地，不会再受到强烈的排挤。 八、听力考试在默默中走来 听说读写，“听”的能力一直排在语文能力之首，在语文教学中也占有较高的地位，但过去的中考对口语交际中 “学会倾听”的考查，实际上是忽略的，这其中主要是观念上的原因。随着新课程标准理念的深入人心，一些中考 命题者开始在口语交际的考查评价上有所动作。他们遵循口语交际动态性较强的规律，采用调频广播或磁带放音的 形式考查听的能力。继去年厦门、绍兴在全国首开听力测试后，今年的宁波、漳州也实行了听力考试。听力测试正 迈着大步向中考走来。 语文听力测试的内容一般考查学生的语音水平，对信息的基本接受能力，以及在基本接受能力基础上的理解力。 例如：听下面一段话，判断在厦门举行马拉松赛有几个方面的优势? A．三个 B．两个 C．四个 (录音材料：专家们认为，在厦门举行马拉松赛的优势在于：风景优美；气候适宜；植被缤纷。风景优美，指的 是主跑段选择在环海公路，在赛跑中可以眺望金门，沿途可以观赏到厦门的许多处美景。气候适宜，指的是赛期的 3 月份日平均气温 15~C，3 月底的日平均气温更高些，这样的气温最适合比赛。植被缤纷，指的是赛跑过程中可以 观赏到市花三角梅、市树凤凰木等数百种观赏植物。) （厦门卷） 又例如：听下面对话，回答问题。 (1)他们谈论的是什么话题? (2)他们的观点有什么分歧? (录音材料：男：《红楼梦》这本书你看了吗?觉得怎样?女：看了，但我觉得不好看，就是《西游记》、《水浒》和 《三国演义》也不好看。男：你太没品位了。这是名著啊!名著都是最有营养的“精神食粮”，不阅读名著，会得“营 养不良”的疾病。女：那倒未必!我觉得应该根据个人的喜好，像我更喜欢选择一些科幻小说、优美的散文来读。男： 我觉得这些名著年代久远，像酒一样，越老越醇，我相信大家都爱喝老酒，够劲!女：应该是“萝卜青菜，各有所爱”。 我想，兴趣是阅读的第一要义，只要你喜欢阅读的健康书籍，都可以拿来读。) （漳州卷） 最后，针对今年中考出现的“亮点”，我对今后的初中语文教学提出几点建议：1、培养学生“规规矩矩写字” 的习惯。2、扎实语文基础知识的学习。3、引导学生多读书，读好书，尤其是古今中外的名著。4、加强写作训练， 重视仿写、连词组段、对对子等创作形式。5、激发学生的创新意识，调动学生的创新潜能
作者简介 姓名:周围 性别:男 出生年月:1973年8月 单位:福建省晋江市毓英中学 简介:1995年8月从四川三峡学院中文系毕业分配至毓英中学执教至今。现为校语文组副组长,国家级教研课题负 责人。多次荣获市校优秀称号。近两年来辅导学生在全国、省、市获作文竞赛奖20余人次。教学个性:善于用课外 活动培养学生的语文能力,积极探索作文写作的创新教学。有几篇论文散见《中学语文教学》、《语文报·教师版》 《泉州师范学院学报》等报刊。 通信地址:福建省晋江市毓英中学(362251) 电话:0595-539569513015825601 电子信箱:yyzhw@public.qzfj.cn
作者简介 姓名：周围 性别：男 出生年月：1973 年 8 月 单位：福建省晋江市毓英中学 简介：1995 年 8 月从四川三峡学院中文系毕业分配至毓英中学执教至今。现为校语文组副组长，国家级教研课题负 责人。多次荣获市校优秀称号。近两年来辅导学生在全国、省、市获作文竞赛奖 20 余人次。教学个性：善于用课外 活动培养学生的语文能力，积极探索作文写作的创新教学。有几篇论文散见《中学语文教学》、《语文报·教师版》、 《泉州师范学院学报》等报刊。 通信地址：福建省晋江市毓英中学（362251） 电话：0595—5395695 13015825601 电子信箱：yyzhw@public.qz.fj.cn