湖北省咸宁市2003年高中、中专招生考试 语文试卷 考生注意 1.本试卷共8页,25小题;满分120分;考试时间120分钟 2.答题前,先将密封线内的项目填写清楚、完整。 3.答案按要求直接写在试卷上。 、积累运用(15分) [充分调动你的知识积累,细心答题。注意书写工整。祝你旗开得胜] 1.根据拼音写出汉字。(2分) wan zhong yi xin zhong zhi cheng cheng he zhong gong ji gan yu sheng li 2.请在横线上填写诗词名句。(4分) ①大漠孤烟直, 。(王维{使至塞上) ②问渠那得清如许, 。(朱熹《观书有感》) ③ 似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) 大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 3.读下面的诗,请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。(3分) 杜甫 国破山河在,城春草木深 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪 答 4.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,作者以高妙的艺术 手法塑造了众多栩栩如生的人物形象,表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例 略作分析。(2分) 答 5.下面这副对联有明显对得不工整的地方,请做改动,使之合乎对联的要求。(2分 登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜暖日融泥万木春 答 6.如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞,影响大家的通行,你打算写一条告示来 解决这个问题,最简明得体的说法是 (不 超过20个字。2分) 阅读理解(45分) 「做“阅读理解”题要认真阅读文段,反复揣摩文意。相信你一定能行行!] (一)阅读下面的文字,完成7-10题(8分) 黄河是中华民族的摇篮,没有黄河,就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。据学者们 研究,两千多年前,黄河并不姓“黄”,而是叫“河水”或者“大河”,河水也相当清澈。随 着她儿女的增多,周围的森林面积一天天减少,水土流失日益严重,终于使她由绿变黄了。 河底泥沙越来越厚,河面逐渐上升,有些地方,如河南省开封市,河面比房顶还高,成了流 在人们头顶上的“悬河”。大概是母亲河生我们的气吧,河水一次又一次跑出来教训我们
湖北省咸宁市 2003 年高中、中专招生考试 语 文 试 卷 考生注意： 1．本试卷共 8 页，25 小题；满分 120 分；考试时间 120 分钟。 2．答题前，先将密封线内的项目填写清楚、完整。 3．答案按要求直接写在试卷上。 一、积累运用(15 分) [充分调动你的知识积累，细心答题。注意书写工整。祝你旗开得胜] 1．根据拼音写出汉字。(2 分) wàn zhòng yī xīn zhòng zhìchéng chéng hézhōng gòng jì gǎn yúshèng 1ì 2．请在横线上填写诗词名句。(4 分) ①大漠孤烟直， 。(王维{使至塞上)) ②问渠那得清如许， 。(朱熹《观书有感》) ③ ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) ④ ，大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 3．读下面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。(3 分) 春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 答： 4．《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作者以高妙的艺术 手法塑造了众多栩栩如生的人物形象，表现了深刻的思想内容。请以范进这个典型人物为例 略作分析。(2 分) 答： 5．下面这副对联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。(2 分) 登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜暖日融泥万木春 答： 6．如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示来 解决这个问题，最简明得体的说法是 （不 超过 20 个字。2 分) 二、阅读理解(45 分) [做“阅读理解”题要认真阅读文段，反复揣摩文意。相信你一定能行行！] (一)阅读下面的文字，完成 7—10 题(8 分) 黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。据学者们 研究，两千多年前，黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也相当清澈。随 着她儿女的增多，周围的森林面积一天天减少，水土流失日益严重，终于使她由绿变黄了。 河底泥沙越来越厚，河面逐渐上升，有些地方，如河南省开封市，河面比房顶还高，成了流 在人们头顶上的“悬河”。大概是母亲河生我们的气吧，河水一次又一次跑出来教训我们
造成了难以估量的损失。 那么,目前的情况又怎样呢?旧的问题没有解决,新的问题又产生了。黄河是工农业生 产和人民生活的重要水源,却也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据专家们统 计,黄河污水年排放量高达21.2亿吨,工业垃圾和生活垃圾近4100万吨,农药和化肥的 年使用量分别为3,75万吨和600万吨。以宁夏为例,黄洄流经宁夏13个市县,全长39 公里,宁夏每年3亿旽工业及生活污水约有80%排放进黄河。据检验,黄河水中的有害物 质含量近年来显著增加。由于污染严重,河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在,宁 夏南部山区的许多农民就直接饮用黄河水。即使那些不直接饮用黄河水的人,也并非不受其 害,因为被污染的黄河水影响到了地下水,一些地区的地下水,污染程度已相当严重。饮用 这样的地下水,又怎能保证身体健康呢? 7.阅读第1自然段,概括说明造成黄河成为“悬河”的直接原因和根本原因。(2分) 答 8.第2自然段中说到黄河“新的问题”是指 造成 黄河污染的主要物质有 。(2分) 9.文中划线部分主要运用 的说明方法,其作用 。(2分) 10.从全文看,黄河问题给人民的生产、生活带来了哪些严重危害?(2分) 答 (二)阅读下文,完成11-15题(14分) 握住母亲的脚(节选) 春华 ①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的 大学生提了一个问题:“你抱过母亲的脚吗?” ②年轻大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说:“明天这个时候, 请你再来一次,不过有一个条件,你必须抱抱你母亲的脚。” ③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按主考官的要求 抱抱母亲的脚 ④青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他 读完了大学。(A青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲 的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。 ⑤青年回到家里,母亲还没有归来。他想,母亲长年在外奔波,那双脚一定很疲乏,今 晚,我一定要替她洗洗脚,然后轻轻按摩一番。 ⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下,然后端来一盆热水,右手拿毛巾,左手握母亲 的脚。陡然间,他发现母亲的脚竞然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下,紧紧将那 双脚拥在怀里,久久地不肯松开 ⑦(B)那晩,青年大学生终于理解了母亲。 ⑧第二天,青年如约去那家公司,心情沉重地对主考官说:“我现在才真正明白,做人 是那么不容易,成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理,一个人只有理解 了母亲,他才可能善待自己!” ⑨主考官这时笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧!” ⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。 0D年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛,也一刻不忘自己肩负的责任。没几年,他便成长 起来,而且做了一家大公司的老板。 ①D故事一度让我感动,也令我深深羞愧
造成了难以估量的损失。 那么，目前的情况又怎样呢?旧的问题没有解决，新的问题又产生了。黄河是工农业生 产和人民生活的重要水源，却也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据专家们统 计，黄河污水年排放量高达 21．2 亿吨，工业垃圾和生活垃圾近 4100 万吨，农药和化肥的 年使用量分别为 3．75 万吨和 600 万吨。以宁夏为例，黄河流经宁夏 13 个市县，全长 397 公里，宁夏每年 3 亿吨工业及生活污水约有 80％排放进黄河。据检验，黄河水中的有害物 质含量近年来显著增加。由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在，宁 夏南部山区的许多农民就直接饮用黄河水。即使那些不直接饮用黄河水的人，也并非不受其 害，因为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度已相当严重。饮用 这样的地下水，又怎能保证身体健康呢? 7．阅读第 1 自然段，概括说明造成黄河成为“悬河”的直接原因和根本原因。(2 分) 答： 8．第 2 自然段中说到黄河“新的问题”是指 ，造成 黄河污染的主要物质有 。(2 分) 9．文中划线部分主要运用 的说明方法，其作用 是 。(2 分) 10．从全文看，黄河问题给人民的生产、生活带来了哪些严重危害?(2 分) 答： (二)阅读下文，完成 11—15 题(14 分) 握住母亲的脚(节选) 春 华 ①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的 大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?” ②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候， 请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。” ③青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求 抱抱母亲的脚。 ④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他 读完了大学。(A)青年大学生其实是理解．．母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲 的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。 ⑤青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今 晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。 ⑥母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲 的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那 双脚拥在怀里，久久地不肯松开。 ⑦(B)那晚，青年大学生终于理解．．了母亲。 ⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人 是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解 了母亲，他才可能善待自己!” ⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!” ⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。 ⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长 起来，而且做了一家大公司的老板。 ⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧
3许多年以来,当我终于长成一棵大树,当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师 的朋友谈创作体会的时候,我就告诉他们:一个人要想读懂人生真谛,不妨回去握握母亲的 脚,那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著,读懂了它,你就读懂了整个人生 040握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。 1].本文通过叙述一个故事,揭示了人生的真谛,贯穿全文的线索是 (2分) 12.下列说法不符合文意的一项是(3分)[ A.文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同 B.“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句,突出说明母亲的奉献精 神对儿女的教育作用之大。 C.第④段第一个句子是插叙,交代了青年的身世,为下文埋下了伏笔 D.本文记叙、抒情、议论相结合,首尾照应,中心突出。 13.青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?(3分) 答 14.“握母亲的脚在手,其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义?(3 分) 答 15.从文中选出一个你喜欢的语句,然后说明喜欢的理由。(3分。见解深刻、有新意 的可加2分) 答 (三)同学们,还记得俄国作家契诃夫吗?请仔细阅读他轻松幽默的杂文《我的她》,完成 16-19题。(11分) 我的她 (俄)契诃夫 我的父母和长官非常肯定地说,她比我早出生。我不知道他们说的是否正确,只知道我 的一生没有哪一天不属于她,不受她的驾驭。她日夜不离开我,我也没有打算立刻躲开他, 因此,我们之间的关系是紧密的、牢固的……但是,年轻的女读者,请不要忌妒…这令人 感到亲密的关系给我带来的只是不幸。我的她日夜不离开我,不让我干活。她妨碍我读书 写字、散步,尽情地欣赏大自然的美……我为她,为她对我的依恋而牺牲了一切:前程、荣 誉、舒适……多亏了她的关心,我穿的是破旧的衣服,住的是旅馆的便宜房间,吃的是粗茶 淡饭,用的是掺过水的墨水。她吞没我所有的一切,真是贪得无厌!我恨她,鄙视她……我 早就该同她离婚了,但是直到现在还没有离掉,这并不是因为莫斯科的律师要收四千卢布的 离婚手续费……我们暂时还没有孩子……您想知道她的名字吗?请您听着……这个名字富有 诗意,与莉利亚、廖利亚和奈利亚相似… 她叫懒惰。 16.契诃夫是19世纪俄国伟大的批判现实主义艺术大师,我们曾学过他的短篇小说 作品充分运用讽刺艺术的力量,刻画了沙俄警官 这 个人物形象,表现了作者的爱憎和对社会的批判。(2分) 17.本文是一篇杂文,写法新颖别致,,令人耳目一新。你认为文章最主要的艺术手法 作者要表达的中心意思是 18.“懒惰”的危害实在太大,请根据本文归纳出几点。(2分) 答 19.写文章恰当地运用反语,可以增强表达效果,请从文中举一例加以分析。(3分) 答
⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师 的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的 脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。 ⒁握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。 11．本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是 。 (2 分) 12．下列说法不符合文意的一项是(3 分) [ ] A．文中划线的(A)句和(B)句中的两个加点词语“理解”的含义相同。 B．“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精 神对儿女的教育作用之大。 C．第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。 D．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。 13．青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华?(3 分) 答： 14．“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义?(3 分) 答： 15．从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。(3 分。见解深刻、有新意 的可加 2 分) 答： (三)同学们，还记得俄国作家契诃夫吗?请仔细阅读他轻松幽默的杂文《我的她》，完成 16—19 题。(11 分) 我 的 她 (俄)契诃夫 我的父母和长官非常肯定地说，她比我早出生。我不知道他们说的是否正确，只知道我 的一生没有哪一天不属于她，不受她的驾驭。她日夜不离开我，我也没有打算立刻躲开他， 因此，我们之间的关系是紧密的、牢固的……但是，年轻的女读者，请不要忌妒……这令人 感到亲密的关系给我带来的只是不幸。我的她日夜不离开我，不让我干活。她妨碍我读书、 写字、散步，尽情地欣赏大自然的美……我为她，为她对我的依恋而牺牲了一切：前程、荣 誉、舒适……多亏了她的关心，我穿的是破旧的衣服，住的是旅馆的便宜房间，吃的是粗茶 淡饭，用的是掺过水的墨水。她吞没我所有的一切，真是贪得无厌!我恨她，鄙视她……我 早就该同她离婚了，但是直到现在还没有离掉，这并不是因为莫斯科的律师要收四千卢布的 离婚手续费……我们暂时还没有孩子……您想知道她的名字吗?请您听着……这个名字富有 诗意，与莉利亚、廖利亚和奈利亚相似…… 她叫懒惰。 16．契诃夫是 19 世纪俄国伟大的批判现实主义艺术大师，我们曾学过他的短篇小说 ，作品充分运用讽刺艺术的力量，刻画了沙俄警官 这 个人物形象，表现了作者的爱憎和对社会的批判。’(2 分) 17．本文是一篇杂文，写法新颖别致，，令人耳目一新。你认为文章最主要的艺术手法 是 ，作者要表达的中心意思是 。(4 分) 18．“懒惰”的危害实在太大，请根据本文归纳出几点。(2 分) 答： 19．写文章恰当地运用反语，可以增强表达效果，请从文中举一例加以分析。(3 分) 答：
(四)孟子散文气势磅礴,善用排比,具有极强的说服力、感召力。 阅读下文,完成20-24题。(12分) 天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者, 是天时不如地利也 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也:委而去之,是地利不如人 和也。故曰, 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻 亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣 20.解释下列句中加点词的含义。(3分) ①池非不深也() ②委而去之() ③故君子有不战() 21.下列各句中加点词意思相同的一组是(2分)[] 得道者多助 策之不以其道 惨无人道 B.委而去之 去国怀乡 去留两便 C.寡助之至 比至陈 无微不至 D.攻亲戚之所畔 辍耕之垄上 始龀,跳往助之 22.在文中的横线上填写原文句子。(2分) 23.把下面的句子译成现代汉语。(2分) ①然而不胜者,是天时不如地利也 ②以天下之所顺,攻亲戚之所畔 24.本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?(3 分) 你已经做完了一半试题,下面要冷静思考,写好作文,同时注意掌握时间。) 三、写作(60分) 25.阅读下面的故事,按要求作文。 某徒弟学艺多年,出山心切,就去向师父辞行:“师父,我已经学够了,可以独闯天下 “什么叫够了?”师父问。“就是满了,装不下了。”徒弟答。 “那么你装一大碗石子来。” 徒弟照办 满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信 师父抓起一把沙子,撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。 “满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色 师父又抓起一把石灰,轻轻撒下。石灰还是没有溢出 “满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。 师父又倒了一盅( zhong杯子)水下去,一滴水也没有溢出。 “满了吗?”师父笑着问 徒弟无言以对。 这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念,也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离开文中所说的“满”这
(四)孟子散文气势磅礴，善用排比，具有极强的说服力、感召力。 阅读下文，完成 20—24 题。(12 分) 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者， 是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人 和也。故曰， 。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻 亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 20．解释下列句中加点词的含义。(3 分) ①池非不深也( ) ②委而去之( ) ③故君子有不战( ) 21．下列各句中加点词意思相同的一组是(2 分) [ ] A．得道者多助 策之不以其道 惨无人道 B．委而去之 去国怀乡 去留两便 C．寡助之至 比至陈 无微不至 D．攻亲戚之所畔 辍耕之垄上 始龀，跳往助之 22．在文中的横线上填写原文句子。(2 分) 23．把下面的句子译成现代汉语。(2 分) ①然而不胜者，是天时不如地利也。 译： ②以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 译： 24．本文阐述的主要观点是什么?为什么说这一观点是孟子“仁政”主张的具体体现?(3 分) [你已经做完了一半试题，下面要冷静思考，写好作文，同时注意掌握时间。) 三、写 作(60 分) 25．阅读下面的故事，按要求作文。 某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下 了。” “什么叫够了?”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。 “那么你装一大碗石子来。” 徒弟照办。 “满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信。 师父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。 “满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。 师父又抓起一把石灰，轻轻撒下。石灰还是没有溢出。 “满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。 师父又倒了一盅(zhōng 杯子)水下去，一滴水也没有溢出。 “满了吗?”师父笑着问。 徒弟无言以对。 这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离开文中所说的“满”这
个范围。题目自拟,除诗歌外文体不限,篇幅在600字以上。文中不要出现真实的人名、校 名、地名。(60分) 湖北省成宁市2003年高中、中专招生考试 语文试题参考答案及评分说明 1.万众一心众志成城和衷共济敢于胜利(2分。错1个字扣0.5分,扣完2分 为止)2.①长河落日圆②为有源头活水来③无可奈何花落去④安得广厦千万间(4 分。每空1分,出现错别字不给分)3.描写破败的春城,草木蔓生,花也落泪,鸟亦惊心 感时忧国,思家念亲,借景抒情,深沉真挚。(3分。只要意思相符,表述流畅即可)4.以 生动的语言,通过对话和细节描写,运用夸张、讽刺的手法,刻画了一个深受科举制度毒害 的儒生范进的形象,对封建科举制度进行无情的揭露和有力的批判。(2分。意思相符即可。) 5.“暖日融泥“改为”“日暖泥融”(2分)6.您愿意自己的家门口被自行车堵住吗?(2分 只要表述简明得体都可) 二、(45分) (一)(8分) 7.直接原因:河底泥沙越来越多(河面逐渐上升)根本原因:森林面积逐年减少(水土 流失2分)8.河水受到污染农业污水和生活污水、工业垃圾和生活垃圾、农药和化肥 (2分)9.列数字、举例子说明黄河受污染的程度日益严重(2分)10.河水泛滥,容易 发生水灾;水源污染,危害人民健康。(2分) (二)(14分) 11.握住母亲的脚(2分)12.A3分)13.青年大学生内心受到强烈震撼,他从未如 此强烈地感受到母亲的艰辛不易’,所以感慨万千,潸然泪下。青年从原来表面上的了解母 亲到真正体验到母亲的血?目辛酸和无私奉献,领悟到了人生的真谛,灵魂由此得到了升华 (3分。意思相符即可) 14,握母亲的脚在手,懂得了做人不易的道理,就会时刻不忘肩负的责任,艰苦奋斗 踏实做人,一生都不会懈怠。(3分。意思相符即可)15.略(3分。言之有理均可 三)11分) 6.《变色龙》奥楚蔑洛夫(2分)17.拟人化写法指出懒惰的危害,教育人们要 克服懒惰的坏习惯(4分,每空2分)18.①使人不学无术,毁掉前程。②使人不思进 取,陷入贫困(2分。意思相符即可。)19.“多亏了她的关心”是反语,实际上是说“她 (懒惰)害苦了我。这样写既幽默又具有讽刺意味,使人体会到克服懒惰的必要性。(3分。只 要分析正确的都可以。) (四)12分) 20.①池:护城河。②委:放弃。③有:或,要么。(3分)21.B(2分)22.域 民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(2分。错1个字扣0.5分, 扣完2分为止。) 23.①(这样)都不能取胜.这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理 形势(呀)!②凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连亲戚都背叛他的君主。(2分) 24.观点:天时不如地利,地利不如人和。在天时、地利、人和这三要素中,孟子认 为人和是最重要的,也就是要赢得民心的前提是“得道”,而这个“道”就是他一贯主张的 “仁政”。所以孟子从“天时不如地利,地利不如人和”说到“得道多助,失道寡助”,实际 上就是在说明他的“仁政”主张。(3分) (60分)
个范围。题目自拟，除诗歌外文体不限，篇幅在 600 字以上。文中不要出现真实的人名、校 名、地名。(60 分) 湖北省成宁市 2003 年高中、中专招生考试 语文试题参考答案及评分说明 一、(15 分) 1．万众一心 众志成城 和衷共济 敢于胜利(2 分。错 1 个字扣 0．5 分，扣完 2 分 为止) 2．①长河落日圆 ②为有源头活水来 ③无可奈何花落去 ④安得广厦千万间(4 分。每空 1 分，出现错别字不给分) 3．描写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟亦惊心， 感时忧国，思家念亲，借景抒情，深沉真挚。(3 分。只要意思相符，表述流畅即可) 4．以 生动的语言，通过对话和细节描写，运用夸张、讽刺的手法，刻画了一个深受科举制度毒害 的儒生范进的形象，对封建科举制度进行无情的揭露和有力的批判。(2 分。意思相符即可。) 5．“暖日融泥“改为”“日暖泥融”(2 分) 6．您愿意自己的家门口被自行车堵住吗?(2 分。 只要表述简明得体都可) 二、(45 分) (一)(8 分) 7．直接原因：河底泥沙越来越多(河面逐渐上升) 根本原因：森林面积逐年减少(水土 流失)(2 分) 8．河水受到污染 农业污水和生活污水、工业垃圾和生活垃圾、农药和化肥 (2 分) 9．列数字、举例子 说明黄河受污染的程度日益严重(2 分) 10．河水泛滥，容易 发生水灾；水源污染，危害人民健康。(2 分) (二)(14 分) 11．握住母亲的脚(2 分) 12．A(3 分) 13．青年大学生内心受到强烈震撼，他从未如 此强烈地感受到母亲的艰辛不易’，所以感慨万千，潸然泪下。青年从原来表面上的了解母 亲到真正体验到母亲的血?目辛酸和无私奉献，领悟到了人生的真谛，灵魂由此得到了升华 (3 分。意思相符即可) 14，握母亲的脚在手，懂得了做人不易的道理，就会时刻不忘肩负的责任，艰苦奋斗， 踏实做人，一生都不会懈怠。(3 分。意思相符即可) 15．略(3 分。言之有理均可) (三)(11 分) 16．《变色龙》 奥楚蔑洛夫(2 分) 17．拟人化写法 指出懒惰的危害，教育人们要 克服懒惰的坏习惯(4 分，每空 2 分) 18．①使人不学无术，毁掉前程。 ②使人不思进 取，陷入贫困(2 分。意思相符即可。) 19．“多亏了她的关心”是反语，实际上是说“她” (懒惰)害苦了我。这样写既幽默又具有讽刺意味，使人体会到克服懒惰的必要性。(3 分。只 要分析正确的都可以。) (四)(12 分) 20．①池：护城河。 ②委：放弃。 ③有：或，要么。(3 分) 21．B(2 分) 22．域 民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(2 分。错 1 个字扣 0．5 分， 扣完 2 分为止。) 23．①(这样)都不能取胜．这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理 形势(呀)! ②凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都背叛他的君主。(2 分) 24．观点： 天时不如地利，地利不如人和。在天时、地利、人和这三要素中，孟子认 为人和是最重要的，也就是要赢得民心的前提是“得道”，而这个“道”就是他一贯主张的 “仁政”。所以孟子从“天时不如地利，地利不如人和”说到“得道多助，失道寡助”，实际 上就是在说明他的“仁政”主张。(3 分) 三、(60 分)
25.评分标准 类卷(54—60分)内容具体,有真情实感,中心明确;语言生动得体,简洁流畅:结构 完整,条理清楚,详略得当 类卷(48~53分)内容具体,有真情实感,中心较明确:语言较生动得体,语句通顺; 结构完整,条理较清楚,有一定详略 三类卷(42~47分)内容较具体,有一定的真情实感,中心较明确:语言较得体,语句较 通顺;结构较完整,条理较清楚,详略不够得当 四类卷(36~41分)内容不够具体,缺少真情实感,中心不够明确:语言不够得体,语句 不够通顺;结构不够完整,条理不够清楚 五类卷(3S分及以下)内容不具体,没有真情实感,中心不明确:语言不得体,语句不通 顺:结构不完整,条理不清楚 说明 1.作文按照先3人独立评阅,然后综合计算平均分的步骤进行评卷。 2.凡中心较明确,语句通顺的文章一律归人二类卷评分,并以此作为参照标准,确定 其他作文的所属档次,鼓励给优秀作文以满分。 3.书写工整、卷面整洁的,加2-3分,反之,扣1-3分:自拟题目2分:暴露了真 实姓名、校名、地名的扣2分。 4.五类卷一般最低不少于20分。 5.凡认为观点有严重问题或有其它特殊情况的答卷,应提请阅卷领导小组裁定
25．评分标准： 一类卷(54—60 分)内容具体，有真情实感，中心明确；语言生动得体，简洁流畅；结构 完整，条理清楚，详略得当； 二类卷(48～53 分)内容具体，有真情实感，中心较明确；语言较生动得体，语句通顺； 结构完整，条理较清楚，有一定详略。 三类卷(42～47 分)内容较具体，有一定的真情实感，中心较明确；语言较得体，语句较 通顺；结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。 四类卷(36～41 分)内容不够具体，缺少真情实感，中心不够明确；语言不够得体，语句 不够通顺；结构不够完整，条理不够清楚。 五类卷(3S 分及以下)内容不具体，没有真情实感，中心不明确；语言不得体，语句不通 顺；结构不完整，条理不清楚。 说明： 1．作文按照先 3 人独立评阅，然后综合计算平均分的步骤进行评卷。 2．凡中心较明确，语句通顺的文章一律归人二类卷评分，并以此作为参照标准，确定 其他作文的所属档次，鼓励给优秀作文以满分。 3．书写工整、卷面整洁的，加 2—3 分，反之，扣 1—3 分；自拟题目 2 分；暴露了真 实姓名、校名、地名的扣 2 分。 4．五类卷一般最低不少于 20 分。 5．凡认为观点有严重问题或有其它特殊情况的答卷，应提请阅卷领导小组裁定