小巷 沈阳市第一00中学戴银秋
沈阳市第一00中学 戴银秋
曲《母亲》导入新课
一曲《母亲》导入新课
我们每天都生活在母爱的氛围中,享受着来 自父母的浓浓亲情。今天我们一起来认识一位母 亲的形象,她虽是养母,却胜过生母,她以一位 母亲的崇高无私的爱呵护着“我”长大,但“我” 却在长大后,对于抚育“我”长大的养母产生了 隔阂,对养育“我”长大的贫困的家产生了厌恶 之情,并且离开了它,养母与“我”之间发生了 什么事情?母女二人后来的生活又怎样了?让我 们带着对文中这母女二人的命运和情感的关切之 情来阅读这篇感人至深的抒情散立 2
我们每天都生活在母爱的氛围中，享受着来 自父母的浓浓亲情。今天我们一起来认识一位母 亲的形象，她虽是养母，却胜过生母，她以一位 母亲的崇高无私的爱呵护着“我”长大，但“我” 却在长大后，对于抚育“我”长大的养母产生了 隔阂，对养育“我”长大的贫困的家产生了厌恶 之情，并且离开了它，养母与“我”之间发生了 什么事情？母女二人后来的生活又怎样了？让我 们带着对文中这母女二人的命运和情感的关切之 情来阅读这篇感人至深的抒情散文
读准下列字: 加点字词读音加点字词读音 打旋 xuan 憧憬 chongqing 瘦瘪 b 粗糙 cucao 炫耀 xuan 蹒跚 panshan 反驳 bo 哽咽 gengye 黝黑 you 造孽 ne 荤菜 hun 卑微 bei 诸如 zhu 倚靠 难堪 kan 揶揄 yeyu
读准下列字： 加点字词 读音 加点字词 读音 打旋 憧憬 瘦瘪 粗糙 炫耀 蹒跚 反驳 哽咽 黝黑 造孽 荤菜 卑微 诸如 倚靠 难堪 揶揄 biě xuán xuàn bó yǒu hūn zhū kān yéyú yǐ bēi niè gěngyè pánshān cūcāo chōngjǐng
2、请同学们根据自己的了解,选择 角度用“这是一个 故事”这个 句式说话,对课文内容进行概 次这是一个爱的故事。 这是一个养母收养弃婴的故事。 大这是一个小巷深处的故事。 大这是一个弃婴长大后厌贫离开养母最后悔 悟的故事
2、请同学们根据自己的了解，选择 角度用“这是一个 故事”这个 句式说话，对课文内容进行概括。 ＊这是一个爱的故事。 ＊这是一个养母收养弃婴的故事。 ＊这是一个弃婴长大后厌贫离开养母最后悔 悟的故事 ＊这是一个小巷深处的故事
恳考、流(先独立思考,再小组突) 1、用充满“爱”的眼睛去寻找母亲爱“我”的事例: ①英姨收养了“我”。 ②为“我”换住处。 ③为了“我”改变了泼辣的性格。 ④为了“我”终年辛勤劳作,苦心经营。 ⑤把“我”调养得像个“千金小姐”。 ⑥为“我”的一点成绩而骄傲。 ⑦当“我”厌恶这个家时,母亲抑制情感,表现平静。 ⑧母亲克服常人难以想象的困难,给“我”送生活费和营养品
思考、交流（先独立思考，再小组交流） ◼ 1、用充满“爱”的眼睛去寻找母亲爱“我”的事例： ①英姨收养了“我” 。 ②为“我”换住处。 ③为了“我”改变了泼辣的性格。 ④为了“我”终年辛勤劳作，苦心经营。 ⑤把“我”调养得像个“千金小姐”。 ⑥为“我”的一点成绩而骄傲。 ⑧母亲克服常人难以想象的困难，给“我”送生活费和营养品。 ⑦当“我”厌恶这个家时，母亲抑制情感，表现平静
找出描写母亲令自己感动的句子 有感情的朗读
找出描写母亲令自己感动的句子 有感情的朗读
文章为什么以“小巷深处”为题, 不以母爱为题 文题“小巷深处”是母女俩家的所在, 是她们生活的场所。也是作者情感 的依托、精神的家园。以“小巷深 处”为题富于形象感,比较含蓄;以 “母爱”为题,过于直白
文章为什么以“小巷深处”为题， 而不以母爱为题 文题“小巷深处”是母女俩家的所在， 是她们生活的场所 。也是作者情感 的依托 、精神的家园 。以“小巷深 处”为题富于形象感，比较含蓄 ；以 “母爱”为题，过于直白
〈这篇散文的主要人物是谁? 讲述了一个什么故事? 主要人物是“我”的养 口讲述一个双目失明的妇女用她的微薄收 入,收养了“我”这个弃婴,并含辛茹 苦地养大了“我”,而“我”却对贫困 的家庭产生了厌恶,躲避母亲,最后 “我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流 泪,回到母亲身边
二、这篇散文的主要人物是谁？ 讲述了一个什么故事？ ◼ 主要人物是“我”的养母。 ◼ 讲述一个双目失明的妇女用她的微薄收 入，收养了“我”这个弃婴，并含辛茹 苦地养大了“我”，而“我”却对贫困 的家庭产生了厌恶，躲避母亲，最后 “我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流 泪，回到母亲身边
