云霄将军山学校2013年语文版九年级（上）期中试卷_云霄将军山学校.doc_大学文库

云霄将军山学校2012—2013学年(上)九年级语文期中试卷 (满分150分;时间120分钟) 第一部分积累与运用(27分) 1.根据提示,默写填空。(13分) (1) 高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠, (2)《闻官军收河南河北》中表达了诗人迫不及待,归心似箭的心境的诗句是 (3)辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中极写战争给人民带来深重苦难的句子是 (4)《约客》中把约客久候不至的心境刻画得极为生动语近情遥的诗句是 (5)《<论语》十则》中揭示了儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是: (6)故虽有名马 2.口语交际(2分) 上了初三,父母对你的学习越来越关注,对成绩也越来越在意。常常是三餐询问,早叮嘱,晚督促,还不时在你学习的时候进房巡查,让你不胜其烦,压力重重,却又还不能怪怨他们的一番好意。你不想让这种凊况继续下去,该如何对父母说,才能既得体又能达到自己的目的。我说: 3.名著考查(6分) (1)下面对名著内容表述不正确的一项是()(2分) A、《西游记》里朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的三个金铃厉害无比,让悟空费尽周折。酣战之际,观音菩萨赶来带走了妖怪,悟空也救回王后娘娘 B、由元末明初施耐庵创作的《水浒传》是我国第一部歌颂北宋时期农民起义的长篇章回体小说,其中塑造了一大批栩栩如生的艺术形象,如林冲、鲁达、李逵、宋江等,小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题 C、《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医,也批评了封建主义的孝道,提出了一种崭新的人道主义观念 D、《伊索寓言》叙述了这样一个故事:骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角,于是向宙斯请求赐予,宙斯非常生气,认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足,就把它的耳朵变了一一这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多

云霄将军山学校 2012—2013 学年（上）九年级语文期中试卷（满分 150 分；时间 120 分钟）第一部分积累与运用（27 分） 1．根据提示，默写填空。（13 分）（1 ）______ , ，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，。（ 2 ）《闻官军收河南河北》中表达了诗人迫不及待 , 归心似箭的心境的诗句是 ______________ ,________________ . （3）辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中极写战争给人民带来深重苦难的句子是，。（4）《约客》中把约客久候不至的心境刻画得极为生动语近情遥的诗句是：，。（5）《十则》中揭示了儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：，。（6）故虽有名马，，。 2．口语交际（2 分）上了初三，父母对你的学习越来越关注，对成绩也越来越在意。常常是三餐询问，早叮嘱，晚督促，还不时在你学习的时候进房巡查，让你不胜其烦，压力重重，却又还不能怪怨他们的一番好意。你不想让这种情况继续下去，该如何对父母说，才能既得体又能达到自己的目的。我说： 3．名著考查（6 分）（1）下面对名著内容表述不正确．．．的一项是（）（2 分) A、《西游记》里朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。 B、由元末明初施耐庵创作的《水浒传》是我国第一部歌颂北宋时期农民起义的长篇章回体小说，其中塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如林冲、鲁达、李逵、宋江等，小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 C、《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。 D、《伊索寓言》叙述了这样一个故事：骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角，于是向宙斯请求赐予，宙斯非常生气，认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足，就把它的耳朵变小了——这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多

(2)下列两题任选,题作答。(4分) ①在《三国演义》里面有很多“火攻”的精彩战役,如“火烧赤壁”就是其中的经典, 除此之外,你还记得哪些?请写出其中一例,简述主要情节(80字左右)。 ②格列佛在大人国都经历了哪些惊险的事情。请举出两例。 4.综合探究。(6分) 农历五月初五,是我国传统节日——端午节,请你参加下列节日活动走近端午](1)请你结合下面的文字回答问题它从汨罗江的波涛里悄然走来,几干年前的那朵浪花犹如-滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此毎一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,毎-个角落都弥漫着亘古不变的艾香。(2分)“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是 I情系节日](2)下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联,在横线上可以补写的词语是:(2分)插艾叶清香缕缕飘九州赛龙舟传四海「弘扬传统(3)请你探究下面文字所述现象产生的原因。(2分) 现在,部分国人(尤其是青少年)对传统节日越来越淡漠。很多人不了解端午,中秋不想回家团圆,对清明的祭奠活动也不以为意,却热衷于过情人节、圣诞节等西方节日。原因是: 第二部分阅读部分(53分) (一)文言文阅读(15分) []鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 [乙]子墨子日:“万事莫贵于义。今(如果)谓人曰:予子冠履而断子之手足,子为 (愿意)之乎?′必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又日:予子天下而杀子之身, 子为之乎?′必不为。何故?则天下不若身之贵也。争(争论)一言以相杀,是义贵于其身也。故曰:万事莫贵于义也 (选自《墨子贵义》) 5.下列句中加点的词意义或用法相同的一项是()(2分) A.故不为苟得也苟富贵,无相忘 B.是义贵于其身也以是人多以书假余,余因得遍观群书 C.死亦我所恶吾恶知其今不异于古所云邪 D.予子冠履而断子之手足予观夫巴陵胜状

（2）下列两题任选一题．．．．作答。（4 分） ① 在《三国演义》里面有很多 “火攻”的精彩战役，如“火烧赤壁”就是其中的经典，除此之外，你还记得哪些？请写出其中一例．．．．，简述主要情节（80 字左右）。 ② 格列佛在大人国都经历了哪些惊险的事情。请举出两例．．．．。 4．综合探究。（6 分）农历五月初五，是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动。 [走近端午]（1）请你结合下面的文字回答问题。它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。（2分）“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：。 [情系节日]（2）下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：（2分）插艾叶清香缕缕飘九州赛龙舟传四海 [弘扬传统]（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因．．．．．。（2分）现在，部分国人（尤其是青少年）对传统节日越来越淡漠。很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过情人节、圣诞节等西方节日。原因是：第二部分阅读部分（53 分）（一）文言文阅读（15 分） [甲]鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 [乙]子墨子曰：“万事莫贵于义。今（如果）谓人曰：‘予子冠履而断子之手足，子为（愿意）之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是义贵于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” ----（选自《墨子·贵义》） 5.下列句中加点的词意义或用法相同的一项是( )（2 分） A.故不为苟．得也苟．富贵，无相忘 B.是．义贵于其身也以是．人多以书假余，余因得遍观群书 C.死亦我所恶．吾恶．知其今不异于古所云邪 D.予．子冠履而断子之手足予．观夫巴陵胜状

6.请指出甲文中的一个通假字,并指明其意义。(2分) 7.下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是()(2分) 例:断子之手足 A.人皆有之B.予独爱莲之出淤泥而不染C.送杜少府之任蜀州D.醉翁之意不在 8.翻译下列句子。(4分) (1)非独贤者有是心也 (2)万事莫贵于义也 9.甲乙两文都运用了比喻论证阐明观点,乙文用“冠履不若手足之贵也”论证“万事莫贵于义”,甲文则用“ 论证“ 的观点。(2分) 10.甲文“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”与乙文中表达了同样的观点。你认为两文中的“义”的内涵是什么?今天我们还有坚持的必要吗?为什么?(3分) 阅读下面一则书信,完成文后问题(20分) 给教科书编者的一封信 ①敬爱的编者 ②你好! ③首先,我要对您表示衷心的感谢,谢谢您为我们编写了这套语文书。她是良师,是益友,伴我走过了两年多美好的日子,如果没有她,我的初中生活将会像没有鲜花的春天一样乏味。 ④她让我的小脑瓜日益充盈,她让我由幼年的好奇逐渐学会了理性的怀疑。她告诉我不要盲从,要有怀疑精神——敢于怀疑老师、怀疑课本、怀疑权威。带着这种眼光,我在学习中不断发现问题,解决问题,在这个过程中,我进步很快。现在我就我刚刚发现的问题向您提一些不成熟的看法 ⑤我们的语文书有许多的彩图和插图,它们能够让我们对所学的课文有一个更直观更形象的认识,比如《孔乙己》一课就插了一幅孔乙己给孩子们分茴香豆吃的图,图中孔乙己的穷困相、短衣主顾的麻木相、孩子们的天真相都形象逼真,与课文相符。但是仔细看短衣主顾的一些细节似与课文不符:第一,故事发生在清朝末年,孔乙己和小伙伴都留有辫子, 这与历史相符,但短衣主顾却没有辫子——这就不太对。另外,书中写到:短衣主顾“靠

6.请指出甲文中的一个通假字，并指明其意义。（2 分） 7.下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( ) （2 分）例：断子之手足 A.人皆有之 B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.送杜少府之任蜀州 D.醉翁之意不在酒 8.翻译下列句子。（4 分） ⑴非独贤者有是心也。 ⑵万事莫贵于义也。 9.甲乙两文都运用了比喻论证阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证“万事莫贵于义”，甲文则用“ ”论证“ ”的观点。（2 分） 10.甲文“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”与乙文中表达了同样的观点。你认为两文中的“义”的内涵是什么？今天我们还有坚持的必要吗？为什么？（3 分）二、阅读下面一则书信，完成文后问题（20 分）给教科书编者的一封信 ①敬爱的编者： ②你好！ ③首先，我要对您表示衷心的感谢，谢谢您为我们编写了这套语文书。她是良师，是益友，伴我走过了两年多美好的日子，如果没有她，我的初中生活将会像没有鲜花的春天一样乏味。 ④她让我的小脑瓜日益充盈，她让我由幼年的好奇逐渐学会了理性的怀疑。她告诉我不要盲从，要有怀疑精神——敢于怀疑老师、怀疑课本、怀疑权威。带着这种．．眼光，我在学习中不断发现问题，解决问题，在这个过程中，我进步很快。现在我就我刚刚发现的问题向您提一些不成熟的看法： ⑤我们的语文书有许多的彩图和插图，它们能够让我们对所学的课文有一个更直观更形象的认识，比如《孔乙己》一课就插了一幅孔乙己给孩子们分茴香豆吃的图，图中孔乙己的穷困相、短衣主顾的麻木相、孩子们的天真相都形象逼真，与课文相符。但是仔细看短衣主顾的一些细节似与课文不符：第一，故事发生在清朝末年，孔乙己和小伙伴都留有辫子，这与历史相符，但短衣主顾却没有辫子——这就不太对。另外，书中写到：短衣主顾“靠