云霄将军山学校九年级语文第一次月考试卷 (满分:150分;考试时间:120分钟) 积累与运用(34分) 1.给下面句子中加点的字注音或根据拼音写相应的字。(2分) (1)我怀念着绿色,如同涸( )辙的鱼盼等着雨水!我急不xi )择的心情即使一枝之绿也视同至宝。 (2)和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,一一这时你会真心佩服昔人所造 的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过 chui lian( )的语 言的精华。 2.根据课文内容填空(15分) (1)在《水调歌头》中,表达对远方亲朋的美好祝愿的句子 是 (2)这是 的一种树, 高到丈许,两丈,参 天耸立,不折不挠,对抗着西北风 4)《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”,惋惜与欣慰交织,深蕴生活哲理得句子 是 (5)特级教师斯霞一生热爱语文教育,九十高龄仍笔耕不辍,正如李商隐《无 题》所吟咏的句子 (6)王维《使至塞上》中刻画塞外奇特壮美风光的句子是 (7)在《泊秦淮》中,借眼前景,抒现实忧,写出了这首成为千古绝唱的名句 是 3、按要求回答问题。(7分) (1)《诸子略》中把先秦至汉初各学派分 为 小说、纵横等十家。 后面的横线上写出《韩非子》的三个寓言故事:、、 4、名著阅读:(4分) (1)下列与宋江相关的两个情节是()(2分) 三顾茅庐B、三进大观园C、三打祝家庄D、三碗不过岗 E、三败高太尉F、三英战吕布G、三入死囚牢H、桃园三结义 (2)那怪一闻此言,丢了钉耙,唱个大喏道:“那取经人在哪里?累烦你引见 引见。”行者道:“你要见他怎的?″那怪道:“我本是观音菩萨劝善,受了他的 戒行,这里持斋把素,教我跟随那取经人往西天拜佛求经,将功折罪,还得正 果…今日既是人与他做了徒弟,何不早说取经之事? 选文中“那怪”指: ,请写出以他为主角的一个故事名称: 。(2分) 5、综合性学习。(6分) 近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。 活动一:写出下列新词语的通常说法。(任选两个)(2分) 另类 菜鸟 迷你 草根 热卖
云霄将军山学校九年级语文第一次月考试卷 （满分：150 分；考试时间：120 分钟） 一、积累与运用（ 34 分） 1. 给下面句子中加点的字注音或根据拼音写相应的字。（2 分） （1）我怀念着绿色，如同涸．（ ）辙的鱼盼等着雨水！我急不 xiá （ ）择的心情即使一枝之绿也视同至宝。 （2）和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造 的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过 chuí liàn（ ）的语 言的精华。 2．根据课文内容填空（ 15 分） （ 1 ） 在 《 水 调 歌 头 》 中 ， 表 达 对 远 方 亲 朋 的 美 好 祝 愿 的 句 子 是： ， 。 （2）这是 的一种树， ， ，高到丈许，两丈，参 天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 （3） “妙手偶得”语出陆游诗《文章》：“ ， 。” （4）《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”，惋惜与欣慰交织，深蕴生活哲理得句子 是： ， 。 （5）特级教师斯霞一生热爱语文教育，九十高龄仍笔耕不辍，正如李商隐《无 题》所吟咏的句子： ， 。 （6）王维《使至塞上》中刻画塞外奇特壮美风光的句子是 ， 。 （7）在《泊秦淮》中，借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句 是：“ ， 。” 3、按要求回答问题。（7 分） （ 1 ） 《 诸 子 略 》 中 把 先 秦 至 汉 初 各 学 派 分 为 、 、 、 、 、 、 、 、小说、纵横等十家。 （2）请在后面的横线上写出《韩非子》的三个寓言故事： 、 、 。 4、名著阅读：（4 分） （1）下列与宋江相关的两个情节是（ ）（2 分） A、三顾茅庐 B、三进大观园 C、三打祝家庄 D、三碗不过岗 E、三败高太尉 F、三英战吕布 G、三入死囚牢 H、桃园三结义 （2）那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见 引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的 戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正 果……今日既是人与他做了徒弟，何不早说取经之事？” 选文中“那怪”指：_________，请写出以他为主角的一个故事名称： _________。（2 分） 5、综合性学习。（6 分） 近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。 活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2 分） 另类 菜鸟 迷你 草根 热卖 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
活动二:探究下列材料,写出你的发现。(2分) 材料1:爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙 女说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。 材料2:某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选″;电视台刚播《蜗 居》,老百姓全在说“蜗居″。这些名称—出现,就成了各大媒体报道中的热闹 词汇。 材料3:李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰 伦,那天偶拿他的片片到班里亮骚,被老斑发现收了去,真是7456…..·李老 师当场“晕倒"。 探究发现: 活动三:下面是老师与学生的一段圣话,请在横线处补写恰当的内容。(2 学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了? 老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下 课″,原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如,某男篮主教练执教不力而 下课 学生:哦,我明白了! 老师:那你能不能参照老师的说法,从“包装”“充电”“山寨”三个词语 中选择一个来说明这种情况呢? 学生 老师:这个研子得好、看来你是真的明白了。 阅读(46 (一)阅读下面两则文言文,完成6-12题。(20分) 【甲】秋水时至,百川灌河,径流之大 于 是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视, 不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,闻道百 以为莫己若′者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾 弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家 乙】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是 惠子恐,搜于国中,三日三夜 庄子往见之,日:“南方有鸟,其名为鹓鹕①,子知之乎?夫鹓发于南海 而飞于北海,非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠,鹓鹕过之, 仰而视之日:吓!今子欲以子之梁国而吓③我邪? 【注释】①鹓鸘 chu。②鸱:di鹞鹰。③吓:怒斥 6、在【甲】文横线处应填写 (2分) 7.解释下面句子中加点的词语。(4分) (1)百川灌河( (2)望洋向若而叹( (3)或谓惠子曰( )(4)仰而视之曰( 8.下面句子中加点词意思相同的一组是()(2分) A.或谓惠子曰 我之谓也(《秋水》) B.吾长见笑于大方之家 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) C.今子欲以子之梁国而吓我邪?不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) D.于是鸱得腐鼠 于是焉河伯始旋其面目 9.请用现代汉语翻译下列句子。(6分)
活动二：探究下列材料，写出你的发现。（2 分） 材料 1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙 女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。 材料 2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗 居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹 词汇。 材料 3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰 伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是 7456……”李老 师当场“晕倒”。 探究发现： 活动三：下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容。（2 分） 学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？ 老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下 课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而 下课。 学生：哦，我明白了！ 老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语 中选择一个来说明这种情况呢？ 学生： 老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。 二、阅读（46 分） （一）阅读下面两则文言文，完成 6—12 题。（20 分） 【甲】 秋水时至，百川灌河，径流之大， , 。于 是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视， 不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百， 以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾 弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。 【乙】 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是 惠子恐，搜于国中，三日三夜。 庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵①，子知之乎？夫鹓鶵发于南海， 而飞于北海，非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠，鹓鶵过之， 仰而视之曰：‘吓’！今子欲以子之梁国而吓③我邪？” 【注释】①鹓鶵：yuān chú。②鸱：dī鹞鹰。③吓：怒斥 6、在【甲】文横线处应填写 ， 。(2 分) 7．解释下面句子中加点的词语。（4 分） （1）百川灌．河 （ ） （2）望洋．．向若而叹 （ ） （3）或．谓惠子曰 （ ） （4）仰而．视之曰（ ） 8．下面句子中加点词意思相同的一组是( ) (2 分) A．或谓．惠子曰 我之谓．也（《秋水》） B．吾长见笑于．大方之家 皆以美于．徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） C．今子欲以．子之梁国而吓我邪？ 不以．物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） D．于是．．鸱得腐鼠 于是．．焉河伯始旋其面目 9．请用现代汉语翻译下列句子。（6 分）
①于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己 ②且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者 ③惠子相梁,庄子往见之 10.请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分) 非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮 1.【甲】文的寓意是什么?(2分) 12.【乙】文中庄子讲鹓鹕的故事的用意是什么?(2分 (二)阅读课文《囚绿记》片断,完成13-17题。(14分) 忽然有—种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液 丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近, 更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿 色来比喻葱笼的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同 幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。 绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比 在外边长得更快。我好像发现了一种"生的欢喜",超过了任何种的喜悦。从前 我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我 的床下茁出嫩绿的芽苗,草菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人 边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。 可是每天在早晨,我起来观看这被幽的"绿友"时,它的尖端总朝着窗外的 方向。甚至于枚细叶,一垄卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不 了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快, 因为它损害了我的自尊心。可是我系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前 它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇 弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁 到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热, 我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了 13、文中"我囚绿的原因是什么?(2分) 14、选文中哪些句子表现了常青藤不甘被囚的执著和"我咽囚绿的固执?请分别 指出来。(2分) 15、我为什么不原谅自己的过失?(2分) 16、"我"为什么不忍心剪除床下茁出的芽苗?这段插叙在文中有什么作用?(4 分) 17、你能举出一些被人生的苦难“囚住”了但“永远向着阳光生长”的“常春 藤”吗(2分 18、本文给你什么深刻的人生启示?(2分) 三)阅读徐志摩散文《藏根草》,完成(19-23题)(共12分) 好一座颇有古堡风度的万佛阁,被人遗忘在大殿的背后,断了香 火,受了冷落 瞧,那是什么 我们打从它的身边走过,倏然发现它灰暗的阁壁上飘出来一缕又 缕鲜鲜活活的生命亮色,宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩 面绿纱,情怯怯地朝我们招摇, 是常春藤吗?常春藤没有它这样的绰约 是短牵牛么?牵牛花没有它那样的旖旎
①于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 ②且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者 ③惠子相梁，庄子往见之 10．请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2 分） 非 梧 桐 不 止 非 练 实 不 食 非 醴 泉 不 饮。 11．【甲】文的寓意是什么？（2 分） 12.【乙】文中庄子讲鹓鶵的故事的用意是什么？（2 分） （二）阅读课文《囚绿记》片断，完成 13－17 题。（14 分） 忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液 丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近， 更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿 色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。 我囚住这绿色如同 幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比 在外边长得更快。我好像发现了一种"生的欢喜"，超过了任何种的喜悦。从前 我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我 的床下茁出嫩绿的芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人 一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 可是每天在早晨，我起来观看这被幽的"绿友"时，它的尖端总朝着窗外的 方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不 了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快， 因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇 弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁 到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热， 我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 13、文中"我"囚绿的原因是什么？（2 分） 14、选文中哪些句子表现了常青藤不甘被囚的执著和"我"囚绿的固执？请分别 指出来。（2 分） 15、我为什么不原谅自己的过失？（2 分） 16、"我"为什么不忍心剪除床下茁出的芽苗？这段插叙在文中有什么作用？（4 分） 17、你能举出一些被人生的苦难“囚住”了但“永远向着阳光生长”的“常春 藤”吗（2 分） 18、本文给你什么深刻的人生启示？（2 分） (三 )阅 读 徐志摩散文《藏根草》，完成(19—23 题)(共 12 分) 好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香 火，受了冷落。 “瞧，那是什么！” 我们打从它的身边走过，倏然发现它灰暗的阁壁上飘出来一缕又 一缕鲜鲜活活的生命亮色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩 面绿纱，情怯怯地朝我们招摇。 是常春藤吗？常春藤没有它这样的绰约； 是短牵牛么？牵牛花没有它那样的旖旎；
是灵芝牡丹?铁骨凌霄?飞燕草?金银花?让人认不出,更又猜 不透;在这石头墙上,存不得雨水,见不得土壤,这柔弱的小草,是 怎样活下来的?它的根又会藏到那里? 守庙的老人来了。他告诉我们,这些藏根的小草是首乌 他告诉我们,这青山古刹,有个生生不息的“感应泉”,泉水流到 哪儿,哪儿便可寻到首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友。它是病 魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发,它可以便失眠者做 得成甜甜的美梦 他还告诉我们,现在寻不到了。那些贪婪的采药人,寻求的是它 生命的老根。它躲到哪里,人们便追到哪里,挖到哪里,它只好收起 根来,藏进这古堡似的石头缝里,扒不得这座万佛阁,休想再夺它的 根 有人说过。自然是伟大的一部书,“只要你认识了这一部分,你在 这世界上寂寞时便不寂寞,穷困时不穷困,苦恼时有_①_,挫折时有 软弱时有③,迷失时有④ 请问藏根的小草,我的朋 你在自然返部天书里,写下的是怎样的一笔? 还有被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢? 19、作者看到阁壁上的小草之后,为什么不直接交代出它的名字,而是 层层设问?(2分) 20、“它是人类的朋友”中“它”指的是()(2分) A、青山古刹B、感应泉C、首乌D、首乌家族 21、文中标码的空格处应分别填入哪个词?(把序码填在横线上)(4分) A、督责B、坚强C、鼓励D、安慰E、欢乐F、指南针 22、作者问“藏根的小草”:“你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?” 请你代小草回答。(2分) 23、文章最后说:“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢?”根据文意, 作者问万佛阁的问题的具体内容是什么(2分)
是灵芝牡丹？铁骨凌霄？飞燕草？金银花？让人认不出，更又猜 不透；在这石头墙上，存不得雨水，见不得土壤，这柔弱的小草，是 怎样活下来的？它的根又会藏到那里？ 守庙的老人来了。他告诉我们，这些藏根的小草是首乌。 他告诉我们，这青山古刹，有个生生不息的“感应泉”，泉水流到 哪儿，哪儿便可寻到首乌家族的绿色庄园。它是人 类的朋友。它 是病 魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发，它可以使失眠者做 得成甜甜的美梦。 他还告诉我们，现在寻不到了。 那些贪婪的采 药人，寻求的 是它 生命的老根。它躲到哪里，人们便追到哪里，挖到哪里，它只好收起 根来，藏进这古堡似的石头缝里，扒不得这座万佛阁，休想再夺它的 根…… 有人说过。自然是伟大的一部书，“只要你认识了这一部分 ，你在 这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有 ① ，挫折时有 ② ，软弱时有 ③ ，迷失 时有 ④ 。”请问藏 根的小草，我 的朋 友，你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？ 还有被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？ 19、作者看到阁壁 上的小草之后，为什么不直接交代出它的名字，，而是 层层设问？(2 分) 20、“它是人类的朋友”中“它”指的是( )(2 分) A、青山古刹 B、感应泉 C、首乌 D、首乌家族 21、文中标码的空格处应分别填入哪个词？(把序码填在横线上)(4 分) A、督责 B、坚强 C、鼓励 D、安慰 E、欢乐 F、指南针 ① ② ③ ④ 22、作者问“藏根的小草”：“你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？” 请你代小草回答。(2 分) 23、文章最后说：“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？”根据文意， 作者问万佛阁的问题的具体内容是什么(2 分)