九、语(下)每课一练4 主备人:蒋太湖 第课时 默写《春望》(杜甫) 、填空。 1、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, 渔人甚异之 复行数十步 有良田美池桑竹之属 翻译 、罔不因势象形,各具情态。 2、尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 3、中峨冠而多髯者为东坡 4、其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 5、佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属 6、其人枧端容寂,若听茶声然。 而计其长曾不盈寸
九、语（下） 每课一练 4 主备人︰蒋太湖 第 课时 一． 默写《春望》（杜甫） 二、填空。 1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_______________，_______________________，渔人甚异之。 2、复行数十步，___________________。 3、_________________，______________________，有良田美池桑竹之属。 三、翻译 1、罔不因势象形，各具情态。 2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 3、中峨冠而多髯者为东坡。 4、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 5、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。 6、其人视端容寂，若听茶声然。 7、而计其长曾不盈寸
盖简桃核修狭者为之。 9、嘻,技亦灵怪矣哉! 四、基础运用 1、下列句中成语运用错误的一项是() A.柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭,其醉翁之意不在酒啊! B.宋濂求学的经历,说明是否学有所成,关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否 C.《木兰诗》情节扑朔迷离,人物形象血肉丰满,不仅让中国的老百姓津津乐道,也让世界的“木兰迷”倍加赞 D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上,“义”重于“生”,“不义”重于“死”,深刻地阐明了舍生取义是人之 本性的道理。 2、选出下列句子中没有语病的一项。(2分) A、学校把这项任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。 B、毕业联欢会过后,小雅那优美的舞姿,动听的歌声,时常萦绕在我的耳畔 C、在“建设书香校园”活动中,校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。 D、也许,青春本身就是一本成长的流水账,需要我们小心地记录,精心地收藏。 3、下列句子的排列顺序,正确的一项是() ①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字 ②现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的 ③我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物 ⑤另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为‘卡符”。 ⑤一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”。 ①这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的字形去表达了。 A.②③⑤⑥⑦①④B.④②①⑤⑥③⑦ C.⑦①②④③⑥⑤D.④③⑥⑤①⑦② 4、下列句子划线部分表达得体的一项是() A.“抱歉打扰您了!我想跟您垂询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。”—记者小王采访心理 学家张教授。 B银行营业厅服务员对张小明说:“你想干什么?”—张小明来到银行营业厅,正选择要到哪个窗 口办业务 C.“不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。”—中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛 盾问题时表达自己的意见 D.“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老柜做主了”一—某大学工会讨论高龄退休干部活动 方案时,75岁高龄的前院长刘伟说
8、盖简桃核修狭者为之。 9、嘻，技亦灵怪矣哉！ 四、基础运用 1、下列句中成语运用错误．．的一项是 （ ） A. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒 ．．．．．．．啊！ B. 宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解 ．．．．和勤奋与否。 C.《木兰诗》情节扑朔迷离 ．．．．，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞 赏。 D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义 ．．．．是人之 本性的道理。 2、选出下列句子中没有语病的一项。(2 分) A、学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。 B、毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。 C、在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑 ” “思想芦苇”等小栏目。 D、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。 3、下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ） ①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事物的读音，这部分称为‘卡符”。 ⑤一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。 ①这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。 A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦② 4、下列句子划线部分表达得体的一项是（ ） A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理 学家张教授。 B.银行营业厅服务员对张小明说： “你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗 口办业务。 C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛 盾问题时表达自己的意见。 D.“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动 方案时，75 岁高龄的前院长刘伟说
答案:1、B2、D3、D4、D(“老朽”是老人自谦之词,符合语境 A项,“垂询”中的“垂”为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问,不合语境 B项,不符合说话者的身份及所处的场合,可改为“我能帮助您吗,先生?” C项,语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块,就动刀动枪的”是口语化的表达,不适合用于新闻发布会这种正式 场合。)
答案：1、 B 2、D 3、D 4、D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。 A 项，“垂询”中的“垂”为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。 B 项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？”。 C 项，语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式 场合。）