四年级语文期中考试试卷 级: 看拼音,写词语。(10分) shao hui xi sheng chun shi zao ta shuai ling bian fu gan zang wan yan pi bei jian kang 名 二、把成语补充完整。(4分) 见死()( ()心()欲()()其事()()易举 ()不可()()七()八() 天开()先()后 二、写上对应的成语。(6分) 号 出其不意()围魏救赵 )风声鹤唳( 四面楚歌()运筹帷幄 )兵贵神速( 四、按要求改写句子。(10分) 1面对这个失去亲人的孩子,我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句) 2、礼花绽放。(把句子写具体) 3、漓江的水很绿。(改为比喻句) 4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句) 5、动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。(用上恰当的关联词合成 一句话) 五、将下列句子补充完整。(12分) 1、落木千山天远大,( ),海上明月共潮生。 3、蚂蚁搬家蛇过道, 4、精诚所至,( 、爱人者,人恒爱之;( 6、忠实的信仰叫( 六、将下列古诗补充完整并按要求答题。(8分)
1 四年级语文期中考试试卷 一、看拼音，写词语。(10 分) shāo huǐ xī shēng chǔn shì zāo tà shuài lǐng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( ) ( ) ( ) （ ）（ ） 二、把成语补充完整。(4 分) 见死（ ）( ) （ ）心（ ）欲 ( )（ ）其事 ( )( )易举 （ )不可( ) ( )七( )八 ( )（ ）天开 （ ）先（ ）后 三、写上对应的成语。（6 分） 出其不意（ ） 围魏救赵（ ） 风声鹤唳（ ） 四面楚歌（ ） 运筹帷幄（ ） 兵贵神速（ ） 四、按要求改写句子。（10 分） 1 面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2、礼花绽放。（把句子写具体） 3、漓江的水很绿。(改为比喻句) 4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句) 5、动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成 一句话） 五、将下列句子补充完整。(12 分) 1、落木千山天远大，（ ）。 2、（ ），海上明月共潮生。 3、蚂蚁搬家蛇过道，（ ）。 4、精诚所至，（ ）。 5、爱人者，人恒爱之；（ ）。 6、忠实的信仰叫（ ）。 六、将下列古诗补充完整并按要求答题。（8 分） 班级： 姓名： 考号：
望洞庭 湖光秋月两相和,( 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 1、这首诗的作者是 )代诗人( 。诗中的洞庭是湖名, 在( )省。(3分) 2、诗中的“和”解释为( )。(1分) 3、将“()”中的句子补充完整。(2分) 4、用自己的话说说诗中画横线句子的意思:(2分) 七、快乐阅读(20分) (一)读《尊严》片段,回答问题(14分) 一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色, 疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。这些逃难的人 显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感激的话也顾不上说,就狼吞 虎咽地吃起来 只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊 大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什 么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想,给逃难的一顿饭吃,每个善良的人都 会这么做。于是,他回答:“不,我没有活儿需要您做。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我 不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我 想起来了,我家确实有点活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活 不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西。”年轻人站起来说 惫”字是()结构,音节是(),用部首应查()部(3分) 2、文中的“款”应取意思()(1分) 款:①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目 3、从文中找出下面词的近义词和反义词(2分) 近义词:特别( 反义词:神采奕奕( 4、用“_”划出描写年轻人外貌的句子。(2分) 5、从哪句话可以看出杰克逊人善良而朴实。请用“一一”标出。(2分) 6、“只有一个人例外”,他的例外表现在哪里?(2分) 7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(2分) (二) 星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这 扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金 孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱 街上( ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被 ()的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人 嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我 的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我 的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有 神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定 睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随 便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“啊,啊 脸上现出 焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花 L又弯腰走几步,做出捡东西 的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是
2 望洞庭 湖光秋月两相和，（ ）。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 1、这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。诗中的洞庭是湖名， 在（ ）省。（3 分） 2、诗中的“和”解释为（ ）。（1 分） 3、将“（ ）”中的句子补充完整。（2 分） 4、用自己的话说说诗中画横线句子的意思：（2 分） 七、快乐阅读（20 分） (一)读《尊严》片段，回答问题(14 分) 一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色， 疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人， 显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞 虎咽地吃起来。 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊 大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什 么活儿需要我做吗?” 杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都 会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我 不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我 想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活 儿。” “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。 1、“惫”字是( )结构，音节是( )，用部首应查( )部 (3 分) 2、文中的“款” 应取意思( ) (1 分) 款： ①诚恳 ②招待 ③钱 ④法令、规章、条约等条文里分的项目 3、从文中找出下面词的近义词和反义词 (2 分) 近义词： 特别( ) 反义词： 神采奕奕( ) 4、用“﹏ ”划出描写年轻人外貌的句子。 (2 分) 5、从哪句话可以看出杰克逊人善良而朴实。请用“——”标出。(2 分) 6、“只有一个人例外”，他的例外表现在哪里？(2 分) 7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(2 分) （二） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这 扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金 孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被 ( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人 嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我 的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我 的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有 神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定 睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随 便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出 焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西 的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是
他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……“芳芳,你怎么站着发呆?” 妈妈的声音打断了我的思绪,我忙( ),人呢?我还没有感谢他呢,他却 不见了。 我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛 多么可敬的聋哑人啊!那 )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找 见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。 1、给短文加个题目。(1分) 2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。(2分) 人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾 3、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词,标上“△”(2分) 4、“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”(1分) 把省略号的意思补充出来: 八、快乐作文:生活是五彩缤纷的,我们可以观赏优美的景色,尽情地享受浓浓 的亲情,品尝友谊带给我们的欢乐,感受成功带来的喜悦,还有挫折带来的成 长…生活正是因为有了味道各异的调味品,才变得有滋有味.请以“生活,让 我懂得了 ”为题写一篇作文.要求用具体的事例写出真情实感 语句通顺,字数350个左右.(注意:先把题目补充完整,横线上可以填“快乐、 幸福、感恩、分享、自信、友情 )(30分)
3 他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆?” 妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却 不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。 多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找 见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 1、给短文加个题目。（1 分） 2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2 分） 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词,标上“△”（2 分） 4、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（1 分） 把省略号的意思补充出来：______________________________ 八、快乐作文： 生活是五彩缤纷的,我们可以观赏优美的景色,尽情地享受浓浓 的亲情,品尝友谊带给我们的欢乐,感受成功带来的喜悦,还有挫折带来的成 长 ……生活正是因为有了味道各异的调味品,才变得有滋有味.请以“生活,让 我懂得了_____________”为题写一篇作文.要求用具体的事例写出真情实感, 语句通顺,字数 350 个左右.(注意：先把题目补充完整,横线上可以填“快乐、 幸福、感恩、分享、自信、友情……” ) （30 分）