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华东师范大学:《教育信息化》教学资源(PPT讲稿)教育信息化与教育改革(祝智庭)
文档格式:PPT 文档大小:4.55MB 文档页数:80
一、什么是教育信息化 二、教育信息化与教育改革 三、中小学教育信息化的发展策略 四、教育信息化的未来:若干预测
《教学评价技术》第6讲 学生评价
文档格式:PPT 文档大小:93.5KB 文档页数:17
一、学生评价四大学习支柱 二、背景 三、学习理论发展 四、学业成绩评价
《组织行为学》专题讲座PPT(Organization Behavior)第一专题 影响个体行为的几个心理因素、第二专题 激励理论、第三专题 群体行为、第四专题 组织变革与发展
文档格式:PPT 文档大小:733.5KB 文档页数:152
《组织行为学》专题讲座PPT(Organization Behavior)第一专题 影响个体行为的几个心理因素、第二专题 激励理论、第三专题 群体行为、第四专题 组织变革与发展
首都师范大学:数学老师专业发展(PPT讲稿,共四章,主讲:王尚志)
文档格式:PPTX 文档大小:524.39KB 文档页数:44
第一章 数学教师专业素养结构与通识素养 第二章 数学教师数学教育理论素养 第三章 数学教师数学教育实践素养 第四章 数学教师数学素养
上海交通大学:《数学与文化》课程PPT教学课件(讲稿)5-1微积分的创立、发展与批判
文档格式:PPT 文档大小:10.88MB 文档页数:101
上海交通大学:《数学与文化》课程PPT教学课件(讲稿)5-1微积分的创立、发展与批判
临沂师范学院:《心理学》课程教学资源(PPT课件)第六章 青少年品德发展与教育
文档格式:PPT 文档大小:140KB 文档页数:48
一、道德与品德 (一)道德和品德的概念道德是指社会为了协调和控制社会生活而 向其成员提出的一系列行为准则的总和 品德,又称道德品质,是指道德在个体身 上表现出来的稳固心理特征。品德是个性 中具有道德价值的核心部分,是稳定的倾 向和特征,偶尔的道德行为不是品德
西南师范大学:《教学论》课程PPT教学课件(课程论)辅导课程二
文档格式:PPT 文档大小:245.51KB 文档页数:25
(三)布鲁纳的学(四)赞可夫的发 科结构与发现教展性教学理论 学理论 教学与发展的关系
石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(问卷法)教育调查研究(案例)从自卑到自尊——一个学业优秀学生的发展分析
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:7
石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(问卷法)教育调查研究(案例)从自卑到自尊——一个学业优秀学生的发展分析
山东师范大学:《课程与教学理论前沿问题研究》课程教学资源(PPT专题课件)PCK的内涵、特征与发展趋势
文档格式:PPT 文档大小:496KB 文档页数:18
舒尔曼将这种忽视学科内容的教师教育范式称为“缺失的范式”。1986年提出了PCK概念
四川师范大学教育科学学院:《教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 教师与学生
文档格式:PPT 文档大小:3.28MB 文档页数:30
一、教师职业 二、教师个体的专业性发展 三、教师职业形象
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