精品课 理 第六章青少年晶德发展与教育 主讲教师:蒋晓虹副教授 临沂师范学院教育与管理科学系 E-mail:jiang_xh@126.com 课程主页:htp:/www.lytu.edu.cn/edu
第六章 青少年品德发展与教育 主讲教师：蒋晓虹 副教授 临沂师范学院 教育与管理科学系 E-mail: jiang_xh@126.com 精品课 心理学 课程主页：http://www.lytu.edu.cn/edu
第一节品德概述
第一节 品德概述
道德与晶德 (一)道德和品德的概念 道德是指社会为了协调和控制社会生活而 向其成员提出的一系列行为准则的总和 晶德,又称道德品质,是指道德在个体身 王表现出来的稳固心理特征 是个性 中具有道德价值的核心部分,是稳定的倾 向和特征,偶尔的道德行为不是品德
一、道德与品德 • （一）道德和品德的概念 • 道德是指社会为了协调和控制社会生活而 向其成员提出的一系列行为准则的总和 • 品德，又称道德品质，是指道德在个体身 上表现出来的稳固心理特征。品德是个性 中具有道德价值的核心部分，是稳定的倾 向和特征，偶尔的道德行为不是品德
晶德具有两个基本特征 以道德观念为基础,做到道 惠观念和道德行为的有机统 第二,表现为稳定的道德行为
品德具有两个基本特征 •第一，以道德观念为基础，做到道 德观念和道德行为的有机统一 •第二，表现为稳定的道德行为
道德与晶德的联系和区别 道德与晶德的联系 2、道德与品德的区别 ①道德是一种社会现象,而品德是一种个体心理 现象 ②内容不尽相同。道德是一定社会伦理行为规范 的完整体系,而品德是道德的部分表现。 ③道德是伦理学、社会学的研究对象,而品德是 心理学、教育学的研究对象
（二）道德与品德的联系和区别 • 1、道德与品德的联系 • 2、道德与品德的区别 • ①道德是一种社会现象，而品德是一种个体心理 现象 • ②内容不尽相同。道德是一定社会伦理行为规范 的完整体系，而品德是道德的部分表现。 • ③道德是伦理学、社会学的研究对象，而品德是 心理学、教育学的研究对象
二、晶德的心理结构 德的心理结构是指品德这种个体 心理现象的组成要素及其相互关系 影响较大的看法是将其分为道德认 道德情感,道德意志和道德行 为四个要素
二、品德的心理结构 •品德的心理结构是指品德这种个体 心理现象的组成要素及其相互关系 •影响较大的看法是将其分为道德认 识、道德情感，道德意志和道德行 为四个要素
道德认 道德认识是指人对道德行为准则及其意义的认识 二)道德情感 道德情感是徘随道德认而产生的内心体验 可以表现为人们根据道德观念来评价他人与自 为时产生的内心体验,也可以表现为人们在 德观念的支配下采取行动的过程中所产生的内 体验 )道德意志 道德意志是一个人自觉地调节行为,克服困难, 实现一定道德目的的心理过程。 (四)道德行为 ●道德行为是人在道德观念的支配下表现出来的对 他人和社会有道德意义的活动,是完成道德任务 达到道德目的的手段
（一）道德认识 • 道德认识是指人对道德行为准则及其意义的认识。 （二）道德情感 • 道德情感是伴随道德认识而产生的内心体验。它 可以表现为人们根据道德观念来评价他人与自己 的行为时产生的内心体验，也可以表现为人们在 道德观念的支配下采取行动的过程中所产生的内 心体验。 （三）道德意志 • 道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难， 实现一定道德目的的心理过程。 （四）道德行为 • 道德行为是人在道德观念的支配下表现出来的对 他人和社会有道德意义的活动，是完成道德任务 达到道德目的的手段
第二节青少年品德的形成
第二节 青少年品德的形成
晶德的形成 (一)遵从 遵从包含两种情况:从众和服从 从众是指人们在社会舆论或群体气氛的压力下, 放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为 服从是指个体按照社会要求、群体规范或者权威 志而作出的行为。这种服从可能是出于自愿 也可能是被迫的。被迫的服从也叫顺从,即表面 接受他人的意见或观点,在外显行为方面与他人 相一致,而在认识与情感上与他人并不一致
一、品德的形成 （一）遵从 • 遵从包含两种情况：从众和服从 • 从众是指人们在社会舆论或群体气氛的压力下， 放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为 • 服从是指个体按照社会要求、群体规范或者权威 意志而作出的行为。这种服从可能是出于自愿， 也可能是被迫的。被迫的服从也叫顺从，即表面 接受他人的意见或观点，在外显行为方面与他人 相一致，而在认识与情感上与他人并不一致
()同 认同在思想、情感、态度和行为上主动接 受他人的影响,使自己的态度和行为为他 人相接受 本质就是对于榜样的模仿、认同越强烈, 对榜样的模仿越主动,在困难面前就越能 表现出坚强的意志和毅力
(二)认同 • 认同在思想、情感、态度和行为上主动接 受他人的影响，使自己的态度和行为为他 人相接受 • 其本质就是对于榜样的模仿、认同越强烈， 对榜样的模仿越主动，在困难面前就越能 表现出坚强的意志和毅力
