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《财经综合技能》第一讲 点钞技术
文档格式:PPT 文档大小:224KB 文档页数:51
概述 点钞票币整点,它是经贸类专业的学 生应该学习的一项专业技术,也是从事财会 、金融、商品经营等工作必须具备的基本技 能。 点钞作为整理、清点货币的一项专门技 术,它对于为社会经济提供信用中介、支付 中介以及各项金融服务的银行来说尤其重要
《园林艺术与设计原理》课程教学资源(园林艺术与设计原理试题及答案纲要)
文档格式:DOC 文档大小:27KB 文档页数:2
一.填空(20分,每空0.5分) 1.园林设计必须遵循的原则:适用、经济、美观。 2.园林的形式为四类:规则式、自然式、混合式和自由式。 3.颐和园中的廓如亭与南湖岛通过十七孔桥的连接达到拟对称均衡的效果。 4.园林中的墙,常作成漏花墙或栅栏墙这就打破了实墙的沉重闭塞感,产生虚实对比的效果。 5.园林中小型景物的合适视距约为景物高度的3倍。宽度大于高度的景物,合适视距约为景物宽度的1.2倍
西南民族大学:《中级微观经济学 Intermediate Microeconomics》课程教学资源(PPT课件)第三章 消费者理论
文档格式:PPT 文档大小:290.5KB 文档页数:86
按可能的运算为标致,可分为: (1)定类变量:=(是)或≠(不是); (2)定序变量:=(是)或≠(不是)>(偏好)或<(不偏好)
《国际贸易 International Trade》(双语版)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:68.5KB 文档页数:8
一、课程概述: (一)课程属性及课程介绍 二战以来,对外贸易越来越成为一国经济发展的动力;尤其是冷战结束后,国际贸易更 是成为世界各国之间经济联系的主要纽带和经济竞争、乃至综合国力竞争的主要舞台。面对 加入WTO、融入全球经济一体化的挑战,中国需要大量具备国际贸易专业知识的人才。因 此,教育部把“国际贸易”确定为财经类专业的公共基础课
浙江大学经济学院:《财务管理》课程教学资源(PPT讲稿)第八章 证券投资
文档格式:PPT 文档大小:310KB 文档页数:27
企业为了降低经营风险、提高收益、实 现财务管理的目标,经常要进行对外投资。 对外投资按投资方式分为对外直接投资和 对外证券投资,其中对外证券投资按投资 的对象分为债券投资、股票投资和组合投 资三类。对外直接投资管理方法可参照上 一章的方法,而对外证券投资管理有其特 殊性。本章将分三节介绍债券投资、股票 投资和证券组合投资管理的有关问题
浙江大学经济学院:《财务管理》课程教学资源(PPT讲稿)第七章 项目投资
文档格式:PPT 文档大小:141.5KB 文档页数:33
一、项目投资概述 项目投资是一种以特定项目为对象的长期投资行为。 工业企业投资项目可分为新建项目和更新改造项目两 类。新建项目按其涉及内容还可进一步细分为单纯固 定资产投资项目和完整工业投资项目。项目投资的特 点:
嘉应学院:《中级财务会计》课程教学资源(试卷习题)模拟试题(二)
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:6
一、单项选择题(下列每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案,请将选定的答案的标号填入每题后面的括号内。本类题共 15 分,每小题 1 分。多选、错选、不选均不得分) 1. 企业购买债券进行长期投资时,发生的税金、手续费等相关费用如果数额不大,可于支付时直接计入( )。 A.当期投资损益 B.当期管理费用 C.当期财务费用 D.债券的投资成本
嘉应学院:《中级财务会计》课程教学资源(试卷习题)模拟试题(四)
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:6
一、单项选择题(下列每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案,请将选定的答案的标号填入每题后面的括号内。本类题共 15 分,每小题 1 分。多选、错选、不选均不得分) 1.会计信息的及时性影响的会计信息质量特征是( )。 A.可理解性 B.相关性 C.可靠性 D.可比性
河南大学:《投资学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 固定收益证券
文档格式:PPT 文档大小:113KB 文档页数:40
固定收益证券是指以借贷的形式发行,发行者有 责任在指定日期向持有人支付规定的利息和本金 的证券。固定收益证券事先规定了偿还本息的时 间、利率,持有人在一定的时期可以获得固定的 收益。对于那些现金流收入并不固定的债务工具, 习惯上也并入此类,如浮动利率债券、可转换债 券等
云南师范大学:《数学建模与数学实验》课程PPT教学讲义_第10讲 层次分析(费培之)
文档格式:PPT 文档大小:670.5KB 文档页数:93
在管理中,人们常常需要对一些情况作出 决策:例如企业的决策者要决定购置哪种 设备,上马什么产品;经理要从若干求职 者中决定录用哪些人员;地区、部门官员 要对人口、交通、经济、环境等领域的发 展规划作出决策。 在日常生活中也常会遇到,在多种类不同 特征的商品中选购。报考学校选择志愿。 毕业时选择工作岗位等
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