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山西师范大学:《中学数学教学设计》课程教学大纲(教师教育学专业)
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山西师范大学:《小学数学教学范例与评析》课程教学大纲(小学教育专业)
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一个测验的信度和效度在很大程度上取决于该测验的题目参数(难度和区分度),编制和筛 选具有适当参数的题目是改善测验信度和效度的前提。在通常情况下只要讨论常模参照测验中 题目的难度和区分度
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国家开放大学:2009—2010学年第一学期“开放本科”小学教育专业小学数学教学研究期末试题(1月)
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国家开放大学:2008—2009学年第二学期“开放本科”小学教育专业小学数学教学研究期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:178.23KB 文档页数:5
国家开放大学:2008—2009学年第一学期“开放本科”小学教育专业小学数学教学研究期末试题(1月)
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国家开放大学:2007—2008学年第二学期“开放本科”小学教育专业小学数学教学研究期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:210.84KB 文档页数:6
国家开放大学:2007—2008学年第一学期“开放本科”小学教育专业小学数学教学研究期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:214.67KB 文档页数:6
国家开放大学:2006—2007学年第二学期“开放本科”小学教育专业小学数学教学研究期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:208.96KB 文档页数:5
国家开放大学:2006—2007学年第一学期“开放本科”小学教育专业小学数学教学研究期末试题(1月)
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