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《数字图像处理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 图象分析(数学形态学图像处理、遥感信息处理)
文档格式:PPT 文档大小:266KB 文档页数:37
一个有效的二值图像处理运算集是从数学形态学下的 集合论方法发展起来的。尽管它的基本的运算很简单,但 它们和它们的推广结合起来可以产生复杂得多的效果。并 且,它们适合于用相应的硬件构造查找表的方式实现快速 的流水线处理。这种方法通常用于二值图像但也可以扩展 到灰度级图像的处理
香港科技大学《基础代数学》基础分析学之二_:多元微积分
文档格式:PDF 文档大小:6.77MB 文档页数:111
香港科技大学《基础代数学》基础分析学之二_:多元微积分
《定积分及其应用》电子课件
文档格式:PPT 文档大小:1.32MB 文档页数:68
定积分概念与性质 一、曲边梯形面积 二、几何意义 三、定积分的概念 四、定积分的性质
四川农业大学:《生物统计学》课程教学资源(PPT课件)第7章 次数资料分析(x2检验)
文档格式:PPT 文档大小:1.42MB 文档页数:70
第一节 X2统计量与X2分布 第二节 适合性检验 第三节 独立性检验
《量子力学》第三章 量子力学中的力学量(3.11)粒子数表象中的谐振子
文档格式:PPT 文档大小:66KB 文档页数:13
一、算符解法 二、系统常用量子光学,固体
《教学评价技术》第3次课 调查问卷与SPSS数据录入
文档格式:PPT 文档大小:94.5KB 文档页数:15
一、问卷调査的特点 二、问卷的设计 三、问卷调査的实施
《教学评价技术》第1章 课程概述
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:8
教育测量 1951年史蒂文斯( Stevens,SS)给测量下了一个定义从广义而言,测量是根据 法则给事物分派数字。\从中概括出测量包括三个要素:\第一,事物的属性:第二 数字;第三,规则〃。\从广义来说,教育测量就是对教育领域内的事物或现象,根 据一定的客观标准,作缜密地考核,并依据一定的规则将考核的结果予以数量的描述
南京大学:《灰色系统理论及其应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 序列算子与灰色序列生成
文档格式:PPT 文档大小:191KB 文档页数:27
一、冲击扰动系统预测陷阱 定义6.1.1设 (0) X=(x(1),(2;x(n 为系统真实行为序列而观测到的系统行为数据序列为 X=(x()x(2)x(n)=(()+i,x(2)+2x(n)+n) =X+ 其中ε为冲击扰动项,则称X为冲击扰动序列 要从冲击扰动序列X出发实现对真实行为序列X(0)的系 统之变化规律的正确把握和认识,必须首先跨越障碍ε. 如果不事先排除干扰而用失真的数据直接建模
《线性代数》第三章(3.1)矩阵的初等变换
文档格式:PPT 文档大小:1.51MB 文档页数:44
一、消元法解线性方程组 二、矩阵的初等变换 三、小结
《线性代数》第三章(3.3)矩阵的秩
文档格式:PPT 文档大小:1.3MB 文档页数:42
一、矩阵秩的概念 二、矩阵秩的求法 三、小结思考题
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