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《教学评价技术》第1章 课程概述
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:8
教育测量 1951年史蒂文斯( Stevens,SS)给测量下了一个定义从广义而言,测量是根据 法则给事物分派数字。\从中概括出测量包括三个要素:\第一,事物的属性:第二 数字;第三,规则〃。\从广义来说,教育测量就是对教育领域内的事物或现象,根 据一定的客观标准,作缜密地考核,并依据一定的规则将考核的结果予以数量的描述
南京大学:《灰色系统理论及其应用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 序列算子与灰色序列生成
文档格式:PPT 文档大小:191KB 文档页数:27
一、冲击扰动系统预测陷阱 定义6.1.1设 (0) X=(x(1),(2;x(n 为系统真实行为序列而观测到的系统行为数据序列为 X=(x()x(2)x(n)=(()+i,x(2)+2x(n)+n) =X+ 其中ε为冲击扰动项,则称X为冲击扰动序列 要从冲击扰动序列X出发实现对真实行为序列X(0)的系 统之变化规律的正确把握和认识,必须首先跨越障碍ε. 如果不事先排除干扰而用失真的数据直接建模
《线性代数》第三章(3.1)矩阵的初等变换
文档格式:PPT 文档大小:1.51MB 文档页数:44
一、消元法解线性方程组 二、矩阵的初等变换 三、小结
《线性代数》第三章(3.3)矩阵的秩
文档格式:PPT 文档大小:1.3MB 文档页数:42
一、矩阵秩的概念 二、矩阵秩的求法 三、小结思考题
《线性代数》教学大纲幻灯片
文档格式:PPT 文档大小:950.5KB 文档页数:24
线性代数教学大纲 一、说明 二、教学时间分配表 三、大纲内容
《线性代数》第一章 习题课
文档格式:PPT 文档大小:2.32MB 文档页数:75
第一章习题课 一、总结 二、习题
北京大学:《高等代数》课程(第三版)教学资源(讲义)第九章 欧几里得空间(9.8)酉空间介绍
文档格式:DOC 文档大小:114KB 文档页数:3
定义14设V是复数域上一个线性空间,在V上定义了一个二元复函数,称 为内积,记作(a,B),它具有以下性质:
《线性代数》第五章(5.1)及相关习题
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:48
一、内积的定义及性质 二、向量的长度及性质 三、正交向量组的概念及其求法 四、正交矩阵与正交变换 五、小结
清华大学:《微观计量经济学》第十章(10-1) 受限数据模型
文档格式:PPT 文档大小:437.5KB 文档页数:33
一、经济生活中的受限被解释变量问题 二、“截断”问题的计量经济学模型 三、“归并”问题的计量经济学模型
清华大学:《微观计量经济学》第十章(10-2) 持续时间数据模型
文档格式:PPT 文档大小:154KB 文档页数:20
一、计量经济学中持续时间分析问题的提出 二、 HazardHazard比率与比率模型
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