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一、同步时序逻辑电路的分析方法: 分析一个时序电路,就是找出给定时序电路的逻辑功能。 找出电路的状态和输出在输入变量和时钟信号作用下的变 化规律。 时序电路的逻辑功能可以用输出方程、激励方程、和状态 方程全面描述。因此,只要能写出给定逻辑电路的这三个方程, 再根据这三个方程就能求出在任何给定的输入变量状态和存储 电路状态下时序电路的输出和次态
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十一章 “‘四个全面’战略布局”的教学分析与设计 1 四川凉山悬崖村藤梯变钢梯
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人教初中数学八下PPT全册打包课件_第2套人教初中数学八下 19.1.1 变量与函数课件1
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人教初中数学八下PPT全册打包课件_第2套人教初中数学八下 19.1.1 变量与函数课件3
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本案原告福建厦门某进出口有限公司,本案被告厦门某皮业有限公司和杜某。原告进出口 公司享有对上海某中外合作企业的债权。该中外合作企业的股东包括一香港公司和以土地使 用权出资的一内地公司,后该香港公司将其股权全部转让给被告厦门某皮业有限公司,上海 政府为此作出同意该中外合作企业股东变更为被告厦门某皮业有限公司以及该企业由中外 合作变更为内资企业的批复
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人教初中数学八下PPT全册打包课件_第3套人教初中数学八下 19.1.1 变量与函数课件2
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通过对650℃、不同应力条件下GH132合金的裂纹扩展速率的测定结果表明:(1)由于GH132合金的蠕变与疲劳裂纹的扩展机构不同,使得前者有更大的环境敏感性。(2)在疲劳蠕变交互作用条件下,裂纹的扩展过程受Kmax及ΔK共同控制(Keq=Kmax+αΔK)。通常的ΔK描述法已不能全面解释裂纹扩展速率与寿命之间的对应关系
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《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第3单元 运用辩证思维方法_第9课 理解质量互变_第2框 把握适度原则
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人教初中数学八下PPT全册打包课件_第5套人教初中数学八下 19.1.1 变量与函数课件1
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《高中地理》全程设计训练题库(选修2区域发展,课后习题,含解答)第3章 城市、产业与区域发展_第2节 地区产业结构变化
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