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厦门大学数学科学学院：《高等代数》课程教学资源（大学数学竞赛题选）第三届全国大学生数学竞赛预赛试题参考答案及评分标准（非数学类 2011）

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厦门大学数学科学学院：《高等代数》课程教学资源（大学数学竞赛题选）第三届全国大学生数学竞赛预赛试题（非数学类 2011）

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厦门大学数学科学学院：《高等代数》课程教学资源（大学数学竞赛题选）陕西省第七次大学生高等数学竞赛复赛试题

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厦门大学数学科学学院：《高等代数》课程教学资源（大学数学竞赛题选）第三届全国大学生数学竞赛预赛试卷参考答案及评分标准（数学类 2011）

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厦门大学数学科学学院：《高等代数》课程教学资源（大学数学竞赛题选）陕西省第六次高等数学竞赛试题

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厦门大学数学科学学院：《高等代数》课程教学资源（大学数学竞赛题选）第三届全国大学生数学竞赛预赛试卷（数学类 2011）

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一. 从现实世界到数学模型数学模型是现实世界与数学世界的理想桥梁面对各类问题：

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厦门大学数学科学学院：《高等代数》课程教学资源（大学数学竞赛题选）2001年陕西省第四次大学生高等数学竞赛试题及答案

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1、教案三要素：教学目标、设计意图、教学过程 2、教学目标的确定 3、设计意图的形成 4、教学过程的展示

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通过实际例子认识多种形式的赋范空间，了解根据需要定义适当范数是现代数学中常用的和基本的方法