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《高等数学》课程教学资源(教案讲义,打印版)第三章 微分中值定理与导数的应用 第五节 函数的极值与最大值最小值
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一、格林公式 二、平面上曲线积分与路径无关的等价条件 三、全微分方程
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《高等数学》课程教学资源(教案讲义,打印版)第三章 微分中值定理与导数的应用 第四节 函数单调性与曲线的凹凸性
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新疆大学:《概率与数理统计》课程教学资源(实验指导)概率应用
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厦门理工学院:归纳与演绎方法在《线性代数》教学中的应用(PPT讲稿)
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《数学教学论》课程教学资源(微格教学)数学与应用数学师范专业微格教学技能训练及考核要求
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《数学教学论》课程教学大纲(适用专业:数学与应用数学专业)
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博弈理论及其经济应用研究的历史 非合作博弈的产生: 博弈论始于1944年,它是以冯·诺伊曼(Von Neumann)和摩根斯坦恩(Oskar Morgenstern)合 作的《博弈论与经济行为》一书的出版为标志。 到20世纪50年代,合作博弈发展到鼎盛期,非合 作博弈也开始产生。纳什(Nash.J.)的《N人博 弈的均衡点》(1950),《非合作博弈》(1951)明 确提出了纳什均衡(Nash Equilibrium),图克 (Tucker)则定义了囚徒困境(Prisoners' Dilemma, 1950)。两人的著作奠定现代非合作博弈论的基石
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西安建筑科技大学:《高等数学》课程教学资源(讲义)第三章 中值定理与导数应用 第四节 函数的单调性与曲线的凹凸性
文档格式:PDF 文档大小:249.75KB 文档页数:6
西安建筑科技大学:《高等数学》课程教学资源(讲义)第三章 中值定理与导数应用 第五节 函数的极值与最大值最小值
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