浙江省教师资格考试真题（2002年－2007年全部真题)_2005年10月心理学(中学)试题

浙江农林大学（浙江林学院）：《食品微生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第二章 真核微生物的形态构造和功能 2.1 第一节 真核微生物概述

《中国国际救援队，真棒！》ppt课件4_人教版小学语文三年级下册28课中国国际救援队真棒_ppt课件

误差客观上难以避免。 在一定条件下，测量结果只能接近于真实值，而不能 达到真实值

第一节 真核微生物的概述 第二节 酵母菌 第三节 霉菌

一 运行仿真软件 用鼠标左键双击桌面上的“Multisim 2001”，或者点击“开始”—〉“程序”—〉“Multisim 2001

真核生物的基因组（重点） 真核生物基因表达调控的特点和种类（熟悉） 真核生物DNA水平上的基因表达调控（重点） 真核生物转录水平上的基因表达调控（重点） 真核生物其他水平上的基因表达调控（熟悉）

原核生物转录的模板与酶 原核生物的转录过程 真核生物RNA的生物合成 真核生物RNA的加工

第一节 真核微生物概述 第二节 酵母菌 第三节 霉菌 第四节 藻类 第五节 原生与微型后生动物 第六节 底栖动物

1. 真核细胞的区室化，细胞质基质。 2. 真核细胞中内质网结构和功能。 3. 高尔基体结构和功能。 4. 溶酶体结构和功能。 5. 过氧化物酶体功能