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《再塑生命的人》学案
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一、人的生理因素 二、人的能力 三、人的性格 四、人的知觉 五、人的决策
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人因工程是基于对人、机器、技术和相关环境 的深入研究,发现并利用人的行为方式、工作 能力、作业限制等特点,通过对工具、机器、 系统、任务、环境进行合理设计,以提高生产 (包括日常生活中人的活动)的效率、安全性、 健康性、舒适性和有效性的一门工程技术学科。第一节 学科概述 第二节 基本原理和研究方法主要研究方法概述
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人教版(2012)小学数学二年级下册1 数据搜集整理1 数据搜集整理导学案(2)
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人教版(2012)小学数学二年级下册2 表内除法(一)1.除法的初步认识导学案(1)
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人教版(2012)小学数学四年级下册1 四则运算乘、除法的意义和各部分间的关系导学案
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人教版(2012)小学数学四年级下册1 四则运算乘、除法的意义和各部分间的关系导学案(4)
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人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数3.质数和合数导学案
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人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数2. 2、5、3的倍数的特征导学案
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人教版(2012)小学数学五年级下册2 因数与倍数2. 2、5、3的倍数的特征导学案(2)
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