一、课程目的与要求 本课程目的在于培养MBA学员通过模型定性定量解决问题的能力,特别是掌握优化的 思想和基本手段,提高解决工作中实际问题的能力。课程通过案例使学员能够理解所学的理 论和方法。本课程讲授学时应在40~48,课堂案例讨论学时12~16(三到五个案例),总学 时60

国家开放大学：2009—2010学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题（7月）

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题（7月）

国家开放大学：2007—2008学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题（7月）

国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题（7月）

国家开放大学：2013—2014学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题（7月）

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题（7月）

国家开放大学：2010—2011学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题（7月）

国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题（7月）

一、数值积分方法的基本思想 二、代数精度的概念 三、插值型求积公式